P. 1
sisdiknas

sisdiknas

|Views: 40|Likes:
Published by Yuni Sist

More info:

Published by: Yuni Sist on Jun 05, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/04/2012

pdf

text

original

MAKALAH PENGANTAR ILMU PENDIDIKAN SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL

Kelompok 1 :

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) 2012

Walaupun makalah ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Penyusun mohon untuk kritik dan sarannya. Makalah ini memuat tentang “Sistem Pendidikan Nasional” dan sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan. sehingga kami dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Sistem Pendidikan Nasional” ini tepat pada waktunya. Makalah ini disusun agar pembaca dapat mengetahui seberapa pentingnya sistem pendidikan nasional itu. dan mengetahui begitu berperan pentingnya sistem pendidikan nasional terhadap dunia pendidikan. Terima kasih. Semoga makalah ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada pembaca.KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya kepada kami. Penulis DAFTAR ISI .

G. B. D.A. B. C. C. B. C. F. E. A. KATA PEGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN LATAR BELAKANG MASALAH PERUMUSAN MASALAH TUJUAN BAB II PEMBAHASAN PEGERTIAN SISTEM PENDIDIKAN TUJUAN DAN FUNGSI DARI SISTEM PENDIDIKAN VISI – MISI SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL JALUR PENDIDIKAN NASIONAL SISTEM PENDIDIKAN INDONESIA SAAT INI SISTEM PENDIDIKAN YANG SEHARUSNYA BERJALAN PASAL – PASAL YANG MENYANGKUT SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL BAB III PENUTUP KESIMPULAN SARAN HARAPAN DAFTAR PUSTAKA BAB I . A.

Mengetahui pengertian Sistem Pendidikan Nasional. cakap. dunia pendidikan kita masih berhadapan dengan berbagai masalah internal yang mendasar dan bersifat komplek. dinyatakan bahwa sistem pendidikan di Indonesia ini berada di urutan 12 dari 12 negara di asia. 5. 4.PENDAHULUAN A. dan pentingnya penerapan sistem pendidikan pendidikan yang khas dan berkualitas oleh Negara.PERUMUSAN MASALAH 1. 6. sehat. Bagaimana sistem pendidikan nasional yang berlangsung saat ini ? 6. bahkan lebih rendah dari Vietnam. Mengetahui upaya – upaya untuk pengembangan sistem pendidikan nasiona . kreatif. Nah upaya untuk membagun SDM yang berdaya saing tinggi. Mengetahui jalur pendidikan mnasional. apa saja Visi dan Misi dari sistem pendidikan nasional ? 4. kualitas SDM Indonesia menduduki urutan ke 109 dari 174 negara. 3. apa saja jalur pendidikan nasional ? 5. 2. LATAR BELAKANG MASALAH Pendidikan nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Mengetahui visi dan misi dari sistem pendidikan nasional. di butuhkanya partisipasi yang strategis dari berbagai komponen yaitu : pendidikan awal di keluarga . Mengetahui bagaimana sistem pendidikan yang berlangsung saat ini. teryata masih belum mampu sepenuhnya menjawab kebutuhan dan tantangan global untuk masa yang akan datang. dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. apa saja tujuan dan fungsi dari pendidikan nasional ? 3. Untuk mengemban fungsi tersebut pemerintah menyelenggarakan suatu sistem pendidikan nasional sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang No. B. Apa yang di maksud dengan sistem pendidikan nasional ? 2. menurut hasil penelitian The political and economic rick consultacy ( PERC ). 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. berilmu. Sementara itu jumlah penduduk usia pendidikan dasar yang berada di luar dari sistem pendidikan nasional ini masih sangatlah banyak jumlahnya.TUJUAN 1. berakhlak mulia. mandiri. bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. dan berdasarkan hasil pembangunan PBB ( UNDP ). Program pemerataan dan peningkatan kulitas pendidikan yang selama ini menjadi fokus pembinaan masih menjadi masalah yang menonjol dalam dunia pendidikan di Indonesia ini. Mengetahui tujuan dan fungsi dari sistem pendiikan nasional. Kualitas pendidikan di Indonesia masih jauh yang di harapkan. berwawasan iptek. kontrol efektif dari masyarakat. selain itu pula bangsa Indonesia ini masih menghadapi sejumlah problematika yang sifatnya berantai sejak jenjang pendidikan mendasar sampai pendidikan tinggi. Sistem pendidikan Indonesia yang telah di bagun dari dulu sampai sekarang ini. serta bermoral dan berbudaya bukanlah suatu pekerjaan yang gampang. Bagaimana upaya – upaya untuk pengembangan sistem pendidikan nasional ? C.

BAB II PEMBAHASAN .

berilmu. B. mandiri. yang tergabung menjadi suatu keseluruhan. UU No. kreatif. kebudayaan nasional indonesia dan tanggap terhadap tuntutan jaman . pengajaran.20 tahun 2003 Sistem pendidikan nasional harus mampu menjamin pemerataan kesempatan pendidikan. Visi Pendidikan nasional itu mempunyai visi yaitu terwujudnya sistem pendidikan nasional sebagai pranata social yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga Negara Indonesia berkembang menjadi manusia yang berkualitas. Menurut UU no. C. Undang – undang dasar 1945 Pasal 31 ayat 1 bahwa setiap warga berhak mendapatkan pendidikan.Fungsi Sistem Pendidikan Nasional Pendidikan Nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan serta meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia Indonesia dalam rangka upaya mewujudkan tujuan nasional. dan/atau latihan. berakhlak mulia. Tujuan Sistem Pendidikan Nasional Tujuan pendidikan nasional adalah untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan : Suatu usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan. . Pasal 31 ayat 2 bahwa setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayaiya. terarah dan berkesinambungan. VISI MISI SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL 1). nasional.A. agar berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa. TUJUAN DAN FUNGSI SISTEM PENDIDIKAN 1). dan global sehingga perlu dilakukan pembaharuan pendidikan secara terencana. sehingga mampu dan prokatif memjawab tantangan zaman yang selalu berubah. Sistem Pendidikan Nasional : Satu kesatuan yang utuh dan menyeluruh yang saling bertautan dan berhubungan dalam suatu sistem untuk mencapai tujuan pendidikan nasional secara umum. Pendidikan nasional adalah pendidikan yang berdasarkan pancasila dan UUD negara republik indonesia tahun 1945 yang berakar pada pada nilai – nilai agama .2 thn 1989 yang ditetapkan pada 27-03-1989 BAB I pasal 1 Sistem Pendidikan Nasional : Suatu keseluruhan yang terpadu dari semua satuan dan kegiatan pendidikan yang berkaitan untuk mengusahakan tercapainya tujuan pendidikan nasional. dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab 2). peningkatan mutu serta relevasi dan efesiensi manajemen pendidikan untuk menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal. PEGERTIAN SISTEM PENDIDIKAN Sistem : Suatu perangkat yang saling bertautan.

Membantu dan memfasilitasi pengembangan potensi anak bangsa secara utuh sejak dini sampai akhir hayat dalam rangka mewujudkan masyarakat belajar. Meningkatkan kualitas proses pendidikan untuk megoptimalkan pembentukan kepribadian yang bermoral. siakap dan nilai berdasarkan standar nasional dan global 5. JALUR PENDIDIKAN NASIONAL Di dalam UU No. Pendidikan Nonformal . 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional pada Pasal 13 ayat (1) disebutkan bahwa jalur pendidikan terdiri atas pendidikan formal. sekolah yang lahir dan berkembang secara efektif dan efisien dari pemerintah untuk masyarakat merupakan perangkat yang berkewajiban untuk memberikan pelayanan kepada masyarakat dalam menjadi warga Negara. minimal 9 tahun lamanya hingga lulus SMP. Mulai dari kalangan yang miskin samnpai yang kaya itu harus bersekolah. Mengupayakan peluasan dan pemerataan kesempatan memperolel pendidikan yang bermutu bagi seluruh rakyat Indonesia. keterampilan. non formal dan informal yang dapat saling melengkapi dan memperkaya. Pendidikan Formal Pendidikan formal yang disebut juga dengan Pendidikan pesekolahan. 2). Sebagai lembaga pendidikan formal. 3.2). Misi Dengan visi pendidikan nasional tersebut tentu aka nada misi dari pendidikan nasional tersebut yaitu : 1. pegalaman. D. Meningkatkan keprofesionalan dan akuntabilitas lembaga pendidikan sebagai pusat pembudayaan ilmu pengetahuan. Pendidikan Dasar Sekolah dasar (SD). 2. Memberdayakan peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan berdasarkan prinsip otonomi dalam konteks Negara Kesatuan RI. Madrasah Tsanawiyah ( Mts ) Pendidikan Menegah Sekolah menegah atas ( SMA ) Madrasah Aliyah ( MA ) Sekolah Menegah Kejuruan ( SMK ) Madrasah Aliyah Kejuruan ( MAK ) Mengenyam pendidikan pada pendidikan formal yang diakui oleh lembaga pendidikan Negara adalah sesuatu yang wajib dilakukan diindonesia. Madrasah ibtidaiyah ( MI ) Sekolah menegah pertama ( SMP ). yang sudah tidak asing lagi kita degar yaitu . 1). 4.

Lembaga penelitian 3. Lembaga kursus 2. Indikasi itu muncul bukan hanya karena sistem pendidikan yang ada saat ini tidak baik. Pendidikan Informal Kegiatan pendidikan informal yang dilakukan oleh keluarga dan lingkungan berbentuk kegiatan belajar mandiri. SISTEM PENDIDIKAN YANG SEHARUSNYA BERJALAN Pada dasarnya sebuah sistem pendidikan dibuat untuk mempermudah pendidikan itu sendiri. Contoh pendidikan nonformal yaitu : 1. indikator yang digunakanpun cenderung menggunakan indikator kepintaran. melainkan oknum-oknum yang menjalankan sistem tersebut yang kualitasnya belum merata dan sama baiknya. serta mendorong terjadinya sebuah kebersamaan dalam keadilan hak. F . Sistem pendidikan harus lebih ditunjukan agar terjadi keseimbangan terhadap ketersediaan sumber daya alam serta kepentingan – kepentingan ekonomi dengan tidak meninggalkan sistem sosial dan budaya yang telah dimiliki oleh bangsa indonesia. dan pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat. sehingga secara nilai dirapot maupun ijazah tidak serta merta menunjukkan peserta didik akan mampu bersaing maupun bertahan di tegah gencarnya industrialisasi yang berlangsung saat ini Sistem pendidikan di Indonesia menciptakan anak bangsa yang memiliki sensitifitas terhadap lingkungan hidup yang krisis sumber – sumber kehidupan. 3). Pusat kegiatan belajar masyarakat Hasil pendidikan nonformal dapat dihargai setara dengan hasil program pendidikan formal setelah melalui proses penilaian peyetaraan oleh lembaga yang ditunjukan oleh pemerintah atau pemerintahan daerah dengan mengacu pada setandar nasional pendidikan. Hasil pendidikan informal diakui sama dengan pendidikan formal dan nonformal setelah peserta didik lulus ujian sesuai dengan standar nasional pendidikan. tapi kenyataannya sekarang sistem yang ada saat ini terkesan ada indikasi sedikit mempersulit keadan. Jadi seharusnya sistem pendidikan di Indonesia itu Sistem yang bersifat objektif dalam baerbagai aspek (dalam hal ini adalah sitem pendidikan di Indonesia) Kemudian setelah system itu dibuat secara objektif . Kelompok belajar 4. E .Pendidikan nonformal diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan yang berfungsi sebagai pengganti. penambah. SISTEM PENDIDIKAN INDONESIA SAAT INI Sistem pendidikan yang telah berlangsung saat ini masih cenderung mengeksploitasi peserta didik.

minat. 6 Menyelesaikan program pendidikan lebih awal dari waktu yang ditentukan. baik untuk mengembangkan kemampuan diri maupun untuk memperoleh pengakuan tingkat pendidikan tertentu yang telah dibakukan. 3. 4. Pendidikan nasional bersifat terbuka dan memberikan keleluasaan gerak kepada peserta didik. 2. Mendapat perlakuan sesuai dengan bakat. kecuali bagi peserta didik yang dibebaskan dari kewajiban tersebut sesuai dengan peraturan yang berlaku. Pasal 24 Setiap peserta didik pada suatu satuan pendidikan mempunyai hak-hak berikut: 1. 4. Mendapat bantuan fasilitas belajar. dan kemampuannya. 5. G . Pelaksanaan ketentuan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diatur oleh Menteri. 2). atau bantuan lain sesuai dengan persyaratan yang berlaku. Pasal 23 1. Pindah ke satuan pendidikan yang sejajar atau yang tingkatnya lebih tinggi sesuai dengan persyaratan penerimaan peserta didik pada satuan pendidikan yang hendak dimasuki. 3. PASAL – PASAL YANG MENYANGKUT SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL Peserta Didik 1). dan keamanan satuan pendidikan yang bersangkutan. 4). ketertiban. 5. Mendapat pelayanan khusus bagi yang menyandang cacat. beasiswa. Pasal 25 1. Pasal 26 .Orang-orang yang menjalankan sistem itu haruslah berkualitas Sehingga terciptalah sebuah system yang berjalan dengan baik Dan kemudian menciptakan kondisi yang baik pula Sistem Pendidikan Nasional ditetapkan melalui undang-undang berupa Undang-undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 1989 dan ditetapkan pada tanggal 27 Maret 1989. 2. Pelaksanaan ketentuan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diatur oleh Menteri. Menghormati tenaga kependidikan. 2. Ikut memelihara sarana dan prasarana serta kebersihan. Mengikuti program pendidikan yang bersangkutan atas dasar pendidikan berkelanjutan. 7. Memperoleh penilaian hasil belajarnya. Mematuhi semua peraturan yang berlaku. 3). Setiap peserta didik berkewajiban untuk ikut menanggung biaya penyelenggaraan pendidikan.

minat.Peserta didik berkesempatan untuk mengembangkan kemampuan dirinya dengan belajar pada setiap saat dalam perjalanan hidupnya sesuai dengan bakat. dan kemampuan masingmasing. BAB III PENUTUP .

pihak yang dapat ikut dalam memajukan pendidikan nasional. Pendidikan menengah berfungsi memperluas pendidikan dasar. KESIMPULAN Sistem pendidikan nasional adalah suatu sistem dalam suatu negara yang mengatur pendidikan yang ada di negaranya agar dapat mencerdaskan kehidupan bangsa. dan kultural berciri khas.  Kepada pemerintah diharapkan agar dalam pembuatan sistem pendidikan nasional ini hendaknya melibatkan pihak . sehingga diharapkan kepada seluruh lapisan masyarakat agar mendapat pengajaran yang sesuai dengan UUD 1945 Pasal 31 Ayat 1.com/ . SARAN  Penyelenggaraan sistem pendidikan nasional harus di tingkatkan lagi .meskipun secara garis besar ada persamaan dengan sistem pendidikan nasional bangsa-bangsa lain. agar tercipta kesejahteraan umum dalam masyarakat. demokrafis. HARAPAN Agar pendidikan di Indonesia ke depannya menjadi lebih baik lagi dan berkualitas. sehingga sesuai dengan kebutuhan akan pendidikan dari bangsa itu sendiri yang secara geografis.A. Dan mempersiapkan peserta didik untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi.blogspot. B. Penyelenggaraan sistem pendidikan nasional disusun sedemikian rupa. histories. DAFTAR PUSTAKA http://sistempendidikanasional. Jenjang pendidikan diawali dari jenjang pendidikan dasar yang memberikan dasar yang diperlukan untuk hidup dalam masyarakat dan berupa prasyarat untuk mengikuti pendidikan menengah. C. yang diselenggarakan di SLTA.  Kepada masyarakat agar ikut berpartisifasi dalam memajukan pendidikan di indonesia.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->