MAKALAH PENGANTAR ILMU PENDIDIKAN SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL

Kelompok 1 :

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) 2012

sehingga kami dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Sistem Pendidikan Nasional” ini tepat pada waktunya.KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya kepada kami. Walaupun makalah ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Terima kasih. Penyusun mohon untuk kritik dan sarannya. Semoga makalah ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada pembaca. dan mengetahui begitu berperan pentingnya sistem pendidikan nasional terhadap dunia pendidikan. Makalah ini memuat tentang “Sistem Pendidikan Nasional” dan sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan. Penulis DAFTAR ISI . Makalah ini disusun agar pembaca dapat mengetahui seberapa pentingnya sistem pendidikan nasional itu.

KATA PEGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN LATAR BELAKANG MASALAH PERUMUSAN MASALAH TUJUAN BAB II PEMBAHASAN PEGERTIAN SISTEM PENDIDIKAN TUJUAN DAN FUNGSI DARI SISTEM PENDIDIKAN VISI – MISI SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL JALUR PENDIDIKAN NASIONAL SISTEM PENDIDIKAN INDONESIA SAAT INI SISTEM PENDIDIKAN YANG SEHARUSNYA BERJALAN PASAL – PASAL YANG MENYANGKUT SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL BAB III PENUTUP KESIMPULAN SARAN HARAPAN DAFTAR PUSTAKA BAB I .A. C. C. D. B. A. E. C. B. G. A. F. B.

bahkan lebih rendah dari Vietnam. 4. 2. serta bermoral dan berbudaya bukanlah suatu pekerjaan yang gampang. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. berilmu. cakap. 6. apa saja tujuan dan fungsi dari pendidikan nasional ? 3. Untuk mengemban fungsi tersebut pemerintah menyelenggarakan suatu sistem pendidikan nasional sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang No. Mengetahui jalur pendidikan mnasional. Mengetahui visi dan misi dari sistem pendidikan nasional. Mengetahui bagaimana sistem pendidikan yang berlangsung saat ini. sehat. dunia pendidikan kita masih berhadapan dengan berbagai masalah internal yang mendasar dan bersifat komplek. Kualitas pendidikan di Indonesia masih jauh yang di harapkan. 3. 5. Mengetahui upaya – upaya untuk pengembangan sistem pendidikan nasiona . Program pemerataan dan peningkatan kulitas pendidikan yang selama ini menjadi fokus pembinaan masih menjadi masalah yang menonjol dalam dunia pendidikan di Indonesia ini. apa saja jalur pendidikan nasional ? 5. Mengetahui tujuan dan fungsi dari sistem pendiikan nasional. Nah upaya untuk membagun SDM yang berdaya saing tinggi. B. berwawasan iptek. dinyatakan bahwa sistem pendidikan di Indonesia ini berada di urutan 12 dari 12 negara di asia. selain itu pula bangsa Indonesia ini masih menghadapi sejumlah problematika yang sifatnya berantai sejak jenjang pendidikan mendasar sampai pendidikan tinggi. Sementara itu jumlah penduduk usia pendidikan dasar yang berada di luar dari sistem pendidikan nasional ini masih sangatlah banyak jumlahnya. Apa yang di maksud dengan sistem pendidikan nasional ? 2. mandiri. bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. apa saja Visi dan Misi dari sistem pendidikan nasional ? 4. di butuhkanya partisipasi yang strategis dari berbagai komponen yaitu : pendidikan awal di keluarga . menurut hasil penelitian The political and economic rick consultacy ( PERC ). dan pentingnya penerapan sistem pendidikan pendidikan yang khas dan berkualitas oleh Negara. kreatif.PERUMUSAN MASALAH 1. kualitas SDM Indonesia menduduki urutan ke 109 dari 174 negara.TUJUAN 1.PENDAHULUAN A. berakhlak mulia. dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Mengetahui pengertian Sistem Pendidikan Nasional. Bagaimana upaya – upaya untuk pengembangan sistem pendidikan nasional ? C. teryata masih belum mampu sepenuhnya menjawab kebutuhan dan tantangan global untuk masa yang akan datang. kontrol efektif dari masyarakat. dan berdasarkan hasil pembangunan PBB ( UNDP ). Sistem pendidikan Indonesia yang telah di bagun dari dulu sampai sekarang ini. LATAR BELAKANG MASALAH Pendidikan nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Bagaimana sistem pendidikan nasional yang berlangsung saat ini ? 6.

BAB II PEMBAHASAN .

Tujuan Sistem Pendidikan Nasional Tujuan pendidikan nasional adalah untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. terarah dan berkesinambungan. PEGERTIAN SISTEM PENDIDIKAN Sistem : Suatu perangkat yang saling bertautan. Pendidikan nasional adalah pendidikan yang berdasarkan pancasila dan UUD negara republik indonesia tahun 1945 yang berakar pada pada nilai – nilai agama . Pendidikan : Suatu usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan. pengajaran. Undang – undang dasar 1945 Pasal 31 ayat 1 bahwa setiap warga berhak mendapatkan pendidikan. Menurut UU no. B. dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab 2). yang tergabung menjadi suatu keseluruhan. kreatif. Pasal 31 ayat 2 bahwa setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayaiya.Fungsi Sistem Pendidikan Nasional Pendidikan Nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan serta meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia Indonesia dalam rangka upaya mewujudkan tujuan nasional. agar berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa. kebudayaan nasional indonesia dan tanggap terhadap tuntutan jaman . dan/atau latihan. . C. Visi Pendidikan nasional itu mempunyai visi yaitu terwujudnya sistem pendidikan nasional sebagai pranata social yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga Negara Indonesia berkembang menjadi manusia yang berkualitas. dan global sehingga perlu dilakukan pembaharuan pendidikan secara terencana. Sistem Pendidikan Nasional : Satu kesatuan yang utuh dan menyeluruh yang saling bertautan dan berhubungan dalam suatu sistem untuk mencapai tujuan pendidikan nasional secara umum. sehingga mampu dan prokatif memjawab tantangan zaman yang selalu berubah.20 tahun 2003 Sistem pendidikan nasional harus mampu menjamin pemerataan kesempatan pendidikan. berilmu.A. nasional.2 thn 1989 yang ditetapkan pada 27-03-1989 BAB I pasal 1 Sistem Pendidikan Nasional : Suatu keseluruhan yang terpadu dari semua satuan dan kegiatan pendidikan yang berkaitan untuk mengusahakan tercapainya tujuan pendidikan nasional. VISI MISI SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL 1). TUJUAN DAN FUNGSI SISTEM PENDIDIKAN 1). UU No. mandiri. peningkatan mutu serta relevasi dan efesiensi manajemen pendidikan untuk menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal. berakhlak mulia.

Meningkatkan kualitas proses pendidikan untuk megoptimalkan pembentukan kepribadian yang bermoral. yang sudah tidak asing lagi kita degar yaitu . Pendidikan Formal Pendidikan formal yang disebut juga dengan Pendidikan pesekolahan. Meningkatkan keprofesionalan dan akuntabilitas lembaga pendidikan sebagai pusat pembudayaan ilmu pengetahuan. 1). Pendidikan Nonformal .2). Madrasah ibtidaiyah ( MI ) Sekolah menegah pertama ( SMP ). Mulai dari kalangan yang miskin samnpai yang kaya itu harus bersekolah. sekolah yang lahir dan berkembang secara efektif dan efisien dari pemerintah untuk masyarakat merupakan perangkat yang berkewajiban untuk memberikan pelayanan kepada masyarakat dalam menjadi warga Negara. Madrasah Tsanawiyah ( Mts ) Pendidikan Menegah Sekolah menegah atas ( SMA ) Madrasah Aliyah ( MA ) Sekolah Menegah Kejuruan ( SMK ) Madrasah Aliyah Kejuruan ( MAK ) Mengenyam pendidikan pada pendidikan formal yang diakui oleh lembaga pendidikan Negara adalah sesuatu yang wajib dilakukan diindonesia. keterampilan. siakap dan nilai berdasarkan standar nasional dan global 5. 2). D. pegalaman. Misi Dengan visi pendidikan nasional tersebut tentu aka nada misi dari pendidikan nasional tersebut yaitu : 1. Mengupayakan peluasan dan pemerataan kesempatan memperolel pendidikan yang bermutu bagi seluruh rakyat Indonesia. minimal 9 tahun lamanya hingga lulus SMP. 4. Memberdayakan peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan berdasarkan prinsip otonomi dalam konteks Negara Kesatuan RI. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional pada Pasal 13 ayat (1) disebutkan bahwa jalur pendidikan terdiri atas pendidikan formal. non formal dan informal yang dapat saling melengkapi dan memperkaya. JALUR PENDIDIKAN NASIONAL Di dalam UU No. Sebagai lembaga pendidikan formal. Pendidikan Dasar Sekolah dasar (SD). 2. 3. Membantu dan memfasilitasi pengembangan potensi anak bangsa secara utuh sejak dini sampai akhir hayat dalam rangka mewujudkan masyarakat belajar.

Kelompok belajar 4. Indikasi itu muncul bukan hanya karena sistem pendidikan yang ada saat ini tidak baik. Contoh pendidikan nonformal yaitu : 1. Hasil pendidikan informal diakui sama dengan pendidikan formal dan nonformal setelah peserta didik lulus ujian sesuai dengan standar nasional pendidikan. Pendidikan Informal Kegiatan pendidikan informal yang dilakukan oleh keluarga dan lingkungan berbentuk kegiatan belajar mandiri. Jadi seharusnya sistem pendidikan di Indonesia itu Sistem yang bersifat objektif dalam baerbagai aspek (dalam hal ini adalah sitem pendidikan di Indonesia) Kemudian setelah system itu dibuat secara objektif . SISTEM PENDIDIKAN INDONESIA SAAT INI Sistem pendidikan yang telah berlangsung saat ini masih cenderung mengeksploitasi peserta didik. melainkan oknum-oknum yang menjalankan sistem tersebut yang kualitasnya belum merata dan sama baiknya. SISTEM PENDIDIKAN YANG SEHARUSNYA BERJALAN Pada dasarnya sebuah sistem pendidikan dibuat untuk mempermudah pendidikan itu sendiri.Pendidikan nonformal diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan yang berfungsi sebagai pengganti. F . Lembaga penelitian 3. E . 3). serta mendorong terjadinya sebuah kebersamaan dalam keadilan hak. Lembaga kursus 2. dan pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat. tapi kenyataannya sekarang sistem yang ada saat ini terkesan ada indikasi sedikit mempersulit keadan. Pusat kegiatan belajar masyarakat Hasil pendidikan nonformal dapat dihargai setara dengan hasil program pendidikan formal setelah melalui proses penilaian peyetaraan oleh lembaga yang ditunjukan oleh pemerintah atau pemerintahan daerah dengan mengacu pada setandar nasional pendidikan. Sistem pendidikan harus lebih ditunjukan agar terjadi keseimbangan terhadap ketersediaan sumber daya alam serta kepentingan – kepentingan ekonomi dengan tidak meninggalkan sistem sosial dan budaya yang telah dimiliki oleh bangsa indonesia. sehingga secara nilai dirapot maupun ijazah tidak serta merta menunjukkan peserta didik akan mampu bersaing maupun bertahan di tegah gencarnya industrialisasi yang berlangsung saat ini Sistem pendidikan di Indonesia menciptakan anak bangsa yang memiliki sensitifitas terhadap lingkungan hidup yang krisis sumber – sumber kehidupan. indikator yang digunakanpun cenderung menggunakan indikator kepintaran. penambah.

3. ketertiban. Pindah ke satuan pendidikan yang sejajar atau yang tingkatnya lebih tinggi sesuai dengan persyaratan penerimaan peserta didik pada satuan pendidikan yang hendak dimasuki. Pelaksanaan ketentuan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diatur oleh Menteri. Pelaksanaan ketentuan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diatur oleh Menteri. Menghormati tenaga kependidikan. dan kemampuannya. Setiap peserta didik berkewajiban untuk ikut menanggung biaya penyelenggaraan pendidikan. baik untuk mengembangkan kemampuan diri maupun untuk memperoleh pengakuan tingkat pendidikan tertentu yang telah dibakukan. G . Mendapat pelayanan khusus bagi yang menyandang cacat. Memperoleh penilaian hasil belajarnya. Mematuhi semua peraturan yang berlaku. dan keamanan satuan pendidikan yang bersangkutan. Ikut memelihara sarana dan prasarana serta kebersihan. kecuali bagi peserta didik yang dibebaskan dari kewajiban tersebut sesuai dengan peraturan yang berlaku. Mendapat bantuan fasilitas belajar. 5. beasiswa. 2). Pasal 24 Setiap peserta didik pada suatu satuan pendidikan mempunyai hak-hak berikut: 1. 4). 6 Menyelesaikan program pendidikan lebih awal dari waktu yang ditentukan.Orang-orang yang menjalankan sistem itu haruslah berkualitas Sehingga terciptalah sebuah system yang berjalan dengan baik Dan kemudian menciptakan kondisi yang baik pula Sistem Pendidikan Nasional ditetapkan melalui undang-undang berupa Undang-undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 1989 dan ditetapkan pada tanggal 27 Maret 1989. Mengikuti program pendidikan yang bersangkutan atas dasar pendidikan berkelanjutan. minat. 5. 4. 3). Mendapat perlakuan sesuai dengan bakat. 3. PASAL – PASAL YANG MENYANGKUT SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL Peserta Didik 1). Pasal 25 1. 2. Pasal 23 1. 2. 4. 7. 2. Pendidikan nasional bersifat terbuka dan memberikan keleluasaan gerak kepada peserta didik. atau bantuan lain sesuai dengan persyaratan yang berlaku. Pasal 26 .

BAB III PENUTUP . dan kemampuan masingmasing. minat.Peserta didik berkesempatan untuk mengembangkan kemampuan dirinya dengan belajar pada setiap saat dalam perjalanan hidupnya sesuai dengan bakat.

agar tercipta kesejahteraan umum dalam masyarakat. C. histories. Dan mempersiapkan peserta didik untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi.blogspot.  Kepada pemerintah diharapkan agar dalam pembuatan sistem pendidikan nasional ini hendaknya melibatkan pihak . dan kultural berciri khas. KESIMPULAN Sistem pendidikan nasional adalah suatu sistem dalam suatu negara yang mengatur pendidikan yang ada di negaranya agar dapat mencerdaskan kehidupan bangsa. Penyelenggaraan sistem pendidikan nasional disusun sedemikian rupa. Jenjang pendidikan diawali dari jenjang pendidikan dasar yang memberikan dasar yang diperlukan untuk hidup dalam masyarakat dan berupa prasyarat untuk mengikuti pendidikan menengah. Pendidikan menengah berfungsi memperluas pendidikan dasar. sehingga diharapkan kepada seluruh lapisan masyarakat agar mendapat pengajaran yang sesuai dengan UUD 1945 Pasal 31 Ayat 1.pihak yang dapat ikut dalam memajukan pendidikan nasional.A. demokrafis. DAFTAR PUSTAKA http://sistempendidikanasional. yang diselenggarakan di SLTA. HARAPAN Agar pendidikan di Indonesia ke depannya menjadi lebih baik lagi dan berkualitas.  Kepada masyarakat agar ikut berpartisifasi dalam memajukan pendidikan di indonesia.com/ . B.meskipun secara garis besar ada persamaan dengan sistem pendidikan nasional bangsa-bangsa lain. SARAN  Penyelenggaraan sistem pendidikan nasional harus di tingkatkan lagi . sehingga sesuai dengan kebutuhan akan pendidikan dari bangsa itu sendiri yang secara geografis.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful