Contoh Pendahuluan Makalah | Karya Tulis

Contoh Pendahuluan - Sebelumnya saya sudah menulis tentang contoh latar belakang skripsi maupun contoh kata pengatar pada makalah, kembali saya menulis lagi sebuah Contoh pendahuluan makalah. Pendahuluan makalah merupakan bagian dari sebuah maakalah yang sangat penting, karena pada pendahuluan makalah ada 3 point penting yang tercakup dalam BAB I pada sebuah makalah yaitu :

LATAR BELAKANG

Latar Belakang suatu makalah mencakup sebagian besar inti pokok dari isi makalah tersebut, atau kata lainnya menggambarkan apa yang menjadi pembahasan pada makalah tersebut

RUMUSAN MASALAH

Rumusan masalah yaitu berupa beberapa pertanyaan yang akan di bahas/jawab pada pembahasan yaitu pada BABA I. seperti contoh pada contoh makalah dibawah yaitu berupa pertanyaan.

TUJUAN

Tujuan pada suatu makalah juga terdapat di BAB I PENDAHULUAN. Tujuan ini sangat berkaitan dengan Rumusan masalah, yaitu menjawab pertanyaan yang ada pada rumusan masalah.

Tidak perlu berbicara panjang lebar, dibawah ini saya berikan contoh pendahuluansuatu makalah.

BAB I PENDAHULUAN

Apa Pengertian Citra Guru Profesional ? Apa Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Citra Guru ? Bagaimana Identifikasi dan Contoh Citra Guru ? C. guru mulai mengalami dilema eksistensial. 3. Citra guru berkembang dan berubah sesuai dengan perkembangan dan perubahan konsep dan persepsi manusia terhadap pendidikan dan kehidupan itu sendiri. Tujuan 1. beberapa dasawarsa terakhir konsep. persepsi dan penilaian terhadap profesi guru mulai bergeser. juga karena perkembangan yang cukup radikal di bidang pengetahuan dan teknologi. Rumusan Masalah 1. Latar Belakang Guru adalah bagian dari kesadaran sejarah pendidikan di dunia. Menjelaskan Definisi Citra Guru Menjelaska Citra Guru dari Masa ke-masa Mengetahui Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Citra Guru Contoh Pendahuluan 2 . Hal itu selain karena perubahan pandangan manusia-masyarakat terhadap integritas seseorang yang berkaitan dengan produktivitas ekonomisnya. 3. Dalam perkembangan berikutnya. sekaligus sebagai biasnya. Profesi guru pada mulanya dikonsep sebagai kemampuan memberi dan mengembangkan pengetahuan peserta didik. 2. B. 2. terutama bidang informasi dan komunikasi.A. yang kemudian mendorong pengembangan media belajar dan paradigma teknologi pendidikan. Tetapi.

Managment diperlukan dalam segala bidang. mengapa demikian karena pada dasarnya manusia dalam kehidupan sehari-harinya tidak bisa terlepas dari prinsip-prinsip Managment. Latar Belakang Ilmu Managment sebetulnya sama usianya dengan kehidupan manusia. Dimana di negara-negara tersebut sedang dilanda revolusi yang dikenal dengan nama revolusi industri. 4. Ilmu Managment ilmiah timbul pada sekitar awal abad ke 20 di benua Eropa barat dan Amerika. Baik di sadarai ataupun tidak disadari. Yaitu perubahan-berubahan dalam pengelolaan produksi yang efektif dan efisien. Tujuan 1. Bentuk dan organisasi serta tipe kegiatan. 2. Hal ini dikarenakan masyarakat sudah semakin maju dan kebutuhan manusia sudah semakin banyak dan beragama sejenisnya. baik langsung maupun tidak langsung. Dimana orang-orang saling bekerja sama untuk mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan.BAB I PENDAHULUAN A. 3. Apa Bagaimana Bagaimana Bagaimana pengertian prinsip dan managment batasan sebagai ilmu sebagai dalam managment dan seni profesi management ? ? ? ? prinsip pentingnya management tujuan C. Untuk mengetahuai pengertian & batasan managment . Rumusan masalah Berdasarkan uraian latar belakang di atas maka dapat ditentukan rumusan masalah dalam makalah ini seperti: 1. Sekarang timbul suatu pertanyaan “siapa sajakah yang sebenarnya memakai Managment “ apakah hanya digunakan di perusahaan saja atau apakah di pemerintahan saja. B.

Kemajaun teknologi dan perubahan yang terjadi memberikan kesadaran baru bahwa Indonesia tidak lagi berdiri sendiri. bahwa indeks pengembangan manusia Indonesia makin menurun. 4.21 gelombang globalisasi dirasakan kuat dan terbuka. Kehebohan tersebut bukan disebabkan oleh kehebatan mutu pendidikan nasional tetapi lebih banyak disebabkan karena kesadaran akan bahaya keterbelakangan pendidikan di Indonesia. Ini dibuktikan antara lain dengan data UNESCO (2000) tentang peringkat Indeks Pengembangan Manusia (Human Development Index). ke-105 (1998). Menurut survei Political and Economic Risk Consultant (PERC). dan ke-109 (1999). Posisi Indonesia berada di bawah Vietnam. Indonesia menempati urutan ke102 (1996). Dan masih menurut survai dari lembaga yang sama Indonesia hanya berpredikat sebagai follower bukan sebagai pemimpin teknologi dari 53 negara di dunia. Indonesia memiliki daya saing yang rendah. Data yang dilaporkan The World Economic Forum Swedia (2000). Indonesia berada di tengah-tengah dunia yang .2. yaitu hanya menduduki urutan ke-37 dari 57 negara yang disurvei di dunia. yaitu komposisi dari peringkat pencapaian pendidikan. Di antara 174 negara di dunia. ke-99 (1997). Latar Belakang Masalah Kualitas pendidikan di Indonesia saat ini sangat memprihatinkan. 3. Memasuki abad ke. Perasan ini disebabkan karena beberapa hal yang mendasar. kualitas pendidikan di Indonesia berada pada urutan ke-12 dari 12 negara di Asia. Untuk Untuk Untuk mengetahuai managment sebagai ilmu sebagai dalam dan seni profesi mengetahuai mengetahuai management pentingnya tujuan management Contoh Pendahuluan Makalah 3 BAB I PENDAHULUAN A. kesehatan.21 dunia pendidikan di Indonesia menjadi heboh. dan penghasilan per kepala yang menunjukkan. Salah satunya adalah memasuki abad ke.

Rendahnya kualitas guru. baik pendidikan formal maupun informal. nampak jelas bahwa masalah yang serius dalam peningkatan mutu pendidikan di Indonesia adalah rendahnya mutu pendidikan di berbagai jenjang pendidikan. Yang kita rasakan sekarang adalah adanya ketertinggalan didalam mutu pendidikan.052 SD di Indonesia ternyata hanya delapan sekolah saja yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Primary Years Program (PYP). 3.036 SMA ternyata hanya tujuh sekolah saja yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Diploma Program (DP). 4.baru. Oleh karena itu. Rendahnya kesempatan pemerataan pendidikan. 6. Pendidikan memang telah menjadi penopang dalam meningkatkan sumber daya manusia Indonesia untuk pembangunan bangsa. kita seharusnya dapat meningkatkan sumber daya manusia Indonesia yang tidak kalah bersaing dengan sumber daya manusia di negara-negara lain. 5. Rendahnya kesejahteraan guru. Kualitas pendidikan Indonesia yang rendah itu juga ditunjukkan data Balitbang (2003) bahwa dari 146. efisiensi dan standardisasi pengajaran. Dan hal itulah yang menyebabkan rendahnya mutu pendidikan yang menghambat penyediaan sumber daya menusia yang mempunyai keahlian dan keterampilan untuk memenuhi pembangunan bangsa di berbagai bidang. dunia terbuka sehingga orang bebas membandingkan kehidupan dengan negara lain. Mahalnya biaya pendidikan. Dan hasil itu diperoleh setelah kita membandingkannya dengan negara lain. Penyebab rendahnya mutu pendidikan di Indonesia antara lain adalah masalah efektifitas.918 SMP di Indonesia ternyata juga hanya delapan sekolah yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Middle Years Program (MYP) dan dari 8. Dari 20. Setelah kita amati. Baik pendidikan formal maupun informal. Rendahnya sarana fisik. Adapun permasalahan khusus dalam dunia pendidikan yaitu: 1. Hal tersebut masih menjadi masalah pendidikan di Indonesia pada umumnya. Permasalahan-permasalahan yang tersebut di atas akan menjadi bahan bahasan dalam . 2. Rendahnya relevansi pendidikan dengan kebutuhan. Rendahnya prestasi siswa. 7.

Citra guru berkembang dan berubah sesuai dengan perkembangan dan perubahan konsep dan persepsi manusia terhadap pendidikan dan kehidupan itu sendiri. Profesi guru pada mulanya dikonsep sebagai kemampuan memberi dan mengembangkan pengetahuan peserta didik. Mendeskripsikan ciri-ciri pendidikan di Indonesia. B. Mendeskripsikan solusi yang dapat diberikan dari permasalahan-permasalahan pendidikan di Indonesia. Rumusan Masalah 1. Bagaimana kualitas pendidikan di Indonesia? 3. Tujuan Penulisan 1. Contoh Pendahuluan Makalah 4 BAB I PENDAHULUAN A. Bagaimana ciri-ciri pendidikan di Indonesia? 2. 4. Apa saja yang menjadi penyebab rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia? 4. 2. Bagaimana solusi yang dapat diberikan dari permasalahan-permasalahan pendidikan di Indonesia? C. persepsi dan penilaian terhadap profesi guru mulai bergeser. Latar Belakang Guru adalah bagian dari kesadaran sejarah pendidikan di dunia. Mendeskripsikan kualitas pendidikan di Indonesia saat ini. juga karena perkembangan . beberapa dasawarsa terakhir konsep. Tetapi. 3.makalah yang berjudul “ Rendahnya Kualitas Pendidikan di Indonesia” ini. Hal itu selain karena perubahan pandangan manusia-masyarakat terhadap integritas seseorang yang berkaitan dengan produktivitas ekonomisnya. Mendeskripsikan hal-hal yang menjadi penyebab rendahnya mutu pendidikan di Indonesia.

sekaligus sebagai biasnya. Menjelaskan Menjelaska Citra Definisi Guru dari Citra Masa Guru ke-masa Mengetahui Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Citra Guru Dari contoh pendahuluan makalah diatas mudah mudahan dengan contoh ini anda dapaat menjadikannya referensi. terutama bidang informasi dan komunikasi. silakan anda meninggalkan komentarnya ^_^ FONT-SIZE:100PX. 2. . lebih kurangnya.yang cukup radikal di bidang pengetahuan dan teknologi. 3. Rumusan Masalah 1. 2. yang kemudian mendorong pengembangan media belajar dan paradigma teknologi pendidikan. Tujuan 1. Dalam perkembangan berikutnya. 3. Apa Apa Pengertian Faktor-faktor Yang Citra Guru Profesional Citra Citra Guru Guru ? ? ? Mempengaruhi dan Contoh Bagaimana Identifikasi C. B. guru mulai mengalami dilema eksistensial.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful