Penggalan 2 METODE PENELITIAN PAUD

Standar Kompetensi: Diharapkan setelah mendalami penggalan 2 Materi ini peserta diklat memiliki kompetensi: 1. menjelaskan ragam-ragam penelitian 2. menjelaskan perbedaan dari ragam-ragam penelitian 3. menjelaskan perbedaan-perbedaan penelitian kuantitatif, kualitatif dan tindakan 4. mampu membuat judul-judul penelitian dari masing-masing jenis penelitian.

Tinjauan: Materi dalam penggalan 2 ini menguraikan tentang ragam-ragam penelitian baik yang ditinjau dari tujuan, ditinjau dari pendekatan, ditinjau dari bidang ilmu, ditinjau dari tempatnya, ditinjau dari hadirnya variabel, penelitian kuantitatif, penelitian kualitatif dan tindakan.

18

pendekatan. Berdasarkan pengertian tersebut. Ragam atau jenis penelitian tersebut tergantung dari tujuan. bidang ilmu. atau tahapan perkembangan yang cukup panjang. Penelitian dengan pendekatan cross section adalah penelitian dalam satu tahapan atau satu periode waktu. Penelitian dengan pendekatan longitudinal (pendekatan bujur) adalah penelitian yang meneliti perkembangan sesuatu aspek atau ssuatu hal dalam seluruh periode waktu. Berikut adalah penjelasan dari ragam penelitian seperti yang telah diungkapkan oleh Suharsimi (2002): a. penyelidikan. Contoh penelitian dengan pendekatan longitudinal adalah perkembangan kemampuan berbicara sejak bayi sampai dengan usia delapan tahun. Menurut Suharsimi (2002) banyak sekali ragam atau jenis penelitian yang dapat dilakukan. penelitian pengembangan dan penelitian verifikasi b. Penelitian Ditinjau dari Pendekatan Penelitian ditinjau dari pendekatan meliputi pendekatan longitudinal (pende-katan bujur) dan pendekatan cross section (pendekatan silang).Ragam Penelitian Penelitian menurut Margono (2007:1) adalah semua kegiatan pencarian. Penelitian Ditinjau dari Tujuan Penelitian ditinjau dari tujuan meliputi penelitian eksplanatif. untuk mendapatkan fakta-fakta atau prinsip-prinsip baru yang bertujuan untuk mendapatkan pengertian baru dan menaikkan tingkat ilmu serta teknologi. hanya meneliti perkembangan dalam tahapan-tahapan tertentu saja. maka ketika seseorang melakukan penelitian memerlukan bentuk atau jenis penelitian tertentu yang sesuai dengan bidang penelitian yang dilakukannya. dan sebagainya. dan percobaan secara alamiah dalam suatu bidang tertentu. tempat. 19 . sedangkan contoh penelitian dengan pendekatan cross section adalah perkembangan kemampuan berbicara masa bayi.

Penelitian kualitatif memiliki dua tujuan utama yaitu untuk menggambarkan dan mengungkapkan (to describe and explore) dan tujuan yang kedua yaitu menggambarkan dan menjelaskan (to describe and explain). sekarang dan penelitian variabel masa yang akan datang. persepsinya. keolahragaan. Penelitian kualitatif ditujukan untuk memahami fenomenafenomena sosial dari sudut atau perspektif partisipan. Penelitian Ditinjau dari Tempatnya Penelitian ditinjau dari tempatnya meliputi penelitian di laboraturium. dan sebagainya. diobservasi. pemikiran. Metode penelitian yang tergolong ke dalam penelitian kuantitatif bersifat noneksperimental adalah deskriptif. penelitian di perpustakaan dan penelitian di lapangan (kancah). wawancara mendalam. interaktif dan suatu pertukaran pengalaman sosial yang diinterpretasikan oleh individu-individu. Penelitian yang dilakukan terhadap variabel masa yang akan datang adalah penelitian eksperimen. f. teknik-teknik pelengkap. Penelitian yang dilakukan dengan menjelaskan/menggambarkan variabel masa lalu dan sekarang (sedang terjadi) adalah penelitian deskriptif. e. struktur dan percobaan terkontrol. 20 . Paritsipan adalah orangorang yang diajak berwawancara. korelasional. Penelitian kualitatif mengkaji perspektif partisipan dengan berbagai macam strategi yang bersifat interaktif seperti observasi langsung. Penelitian Ditinjau dari Hadirnya Variabel Penelitian ditinjau dari hadirnya variabel meliputi penelitian variabel masa lalu. pertanian. komparatif. Maksimalisasi objektivitas desain penelitian kuantitatif menurut Sukmadinata (2009:530) dilakukan dengan menggunakan angka-angka. Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Penelitian kuantitatif menekankan pada fenomena-fenomena objektif dan dikaji secara kuantitatif. pengolahan statistik. survai. kedokteran. observasi partisipatif. perbankan. Ragam penelitian ini antara lain penelitian di bidang pendidikan. dokumen-dokumen. d. pendapat. Penelitian kualitatif menekankan bahwa kenyataan itu berdimensi jamak. ruang angkasa.c. expostfacto. diminta memberikan data. Penelitian Ditinjau dari Bidang Ilmu Penelitian ditinjau dari bidang ilmu disesuaikan dengan jenis spesialisasi dan interest.

pendekatan. dan rinci sejak awal Penelitian Kualitatif Subjek sampel. Mengajukan hipotesis yang akan diuji dalam penelitian b. tetapi dapat lahir selama penelitian berlangsung--tentatif. memiliki asumsi dan pendekatan yang berbeda pula dalam mengkaji kenyataan. sumber data tidak mantap dan rinci. masih fleksibel. sementara penelitian kualitatif menyatu dengan situasi dan fenomena yang diteliti. tetapi juga perbedaan secara mendasar. sampel. Hasil penelitian terbuka Desain penelitiannya adalah fleksibel dengan langkah dan hasil yang tidak dapat dipastikan sebelumnya Kegiatan pengumpulan data selalu harus dilakukan sendiri oleh peneliti Dilakukan bersamaan dengan pengumpulan data Langkah Penelitian Segala seuatu direncakan sampai matang ketika persiapan disusun a. Penelitian kuantitatif memandang peneliti lepas daari situasi yang diteliti. Hipotesis menentukan hasil yang diramalkan---a priori Hipotesis Desain Dalam desain jelas lankah-langkah penelitian dan hasil yang diharapkan Kegiatan dalam pengumpulan data memungkinkan untuk diwakilkan. sumber data sudah mantap. subjek. Dalam penelitian kualitatif kegiatan manusia sangat dipengaruhi oleh seting dimana hal tersebut berlangsung. Dilakukan sesudah semua data terkumpul Pengumpulan data Analisis data 21 .Perbedaan antara penelitian kualitatif dengan penelitian kuantitatif bukan sekedar perbedaan teknis. timbul dan berkembangnya sambil jalan (emergent) Bari diketahui dengan mantap dan jelas setelah peneltian selesai a. Tidak mengemukakan hipotesis sebelumnya. Tabel berikut menjelaskan perbedaan yang berarti antara penelitian kuantitatif dengan penelitian kualitatif menurut Suharsimi (2002:11): Hal Kejelasan Unsur Penelitian Kuantitatif Tujuan.Perbedaan antara penelitian kualitatif dan kuantitatif antara lain pada penelitian kuantitatif terdapat kesenjangan jarak antara peneliti dengan objek yang diteliti. Keduanya bertolak dari pandangan filsafat yang berbeda tentang kenyataan.

Berikut penjelasannya: a. Penelitian murni diarahkan pada pengujian teori. jenis data & analisis. yang akibatnya bisa mempengaruhi atau tidak mempengaruhi perbuatan. Sugiono (2004) membagi ragam atau jenis penelitian berdasarkan tujuan. Misalnya penelitian tentang kecenderungan masyarakat memilih pemimpin nasional.Penelitian terapan menguji manfaat teori-teoeri ilmiah. Pengetahuan baru yang terbentuk secara tidak langsung akan mempengaruhi pemikiran dan persepsi orang. Penelitian Survey Penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil. sebab pengetahuan baru akan memberikan tantangan terhadap nilai dan paradigma yang telah terbentuk. Penelitian terapan mendorong penelitian lebih lanjut. bukan pengetahuan yang bersifat universal. tetapi datanya dari sampel yang diambil dari populasi tersebut. tingkat eksplanasi. Hasil-hasil penelitian dasar mempengaruhi kehidupan praktis setelah periode tertentu. dengan hanya sedikit atau bahkan tanpa menghubungkan hasilnya untuk kepentingan praktik. Hasil penelitian terapan menambah pengetahuan yang berbasis penelitian dalam bidnag-bidang tertentu. Penelitian survey digunakan untuk mengumpulkan informasi berbentuk opini dari sejumlah besar 22 . Dampak dari penelitian terapan terasa setelah periode waktu tertentu. menyarankan teori dan praktek baru serta mendorong pengembangan teknologi. Penelitian Ditinjau dari Tujuan Penelitian ditinjau dari tujuan meliputi penelitian murni dan penelitian terapan. metode. Penelitian Ditinjau dari Metode Penelitian ditinjau dari metode beragam jenisnya. Penelitian terapan dofokuskan pada pengetahuan teoretis dan praktis dalam bidang tertentu.Berbeda dengan Suharsimi. Penelitian dasar atau murni adalah penelitian yang bertujuan menemukan pengetahuan baru yang sebelumnya belum pernah diketahui. mengetahui hubungan empiris dan analitis dalam bidang-bidang tertentu. b. yaitu meliputi: 1. Penelitian dasar atau murni tidak diarahkan untuk memecahkan masalah-masalah sosial. Penelitian terapan adalah penelitian yang bertujuan untuk memecahkan masalahmasalah kehidupan yang praktis.

ada yang bersifat longitudinal dan juga cross sectional. Ada tiga karakteristik utama dari survey yaitu informasi dikumpulkan dari sekelompok besar orang untuk mendeskripsikan beberapa aspek atau karakteristik tertentu. Bentuk penelitian eksperimen menurut Tuckman (1982) ada 4 jenis. informasi dikumpulkan melalui pengajuan pertanyaan baik tertulis maupun lisan dari suatu populasi. Tidak ada manipulasi langsung terhadap variabel independen. Misal penelitian untuk mengungkap sebab terjadinya bencana/kerusakan di berbagai tempat di Indonesia. true experimental. Penelitian survey seperti juga penelitian deskriptif. Penelitian ini meneliti hubungan sebab-akibat yang tidak dimanipulasi atau diberi perlakuan. 2. 3. kegiatan atau kejadian yang telah berlangsung atau telah terjadi. factorial. yaitu pre experimental. Penelitian ini dilakukan terhadap program. Tujuan penelitian survey adalah mengetahui gambaran umum karakteristik dari populasi. eksperimen kuasi (quasi experimental). bukan dari populasi. Penelitian Expost Facto Penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang terjadi dan kemudian merunut kebelakang untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menyebabkan timbulnya kejadian tersebut. Adanya hubungan sebab-akibat didasarkan atas kajian teoretis. Sukmadinata (2009) dalam bukunya menyatakan bahwa penelitian eksperimen berdasarkan variasinya terdiri dari penelitian ekperimen murni (true experimental). 23 . bahwa suatu variabel tertentu disebabkan atau dilatarbelakangi oleh variabel tertentu atau mengakibatkan variabel tertentu. Penelitian Eksperimen Penelitian ekperimen adalah penelitian yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu terhadap variabel lain dalam kondisi yang terkontrol secara ketat. Berbeda dengan Tuckman. dan quasi experimental. informasi diperoleh dari sampel.orang terhadap topik atau isu tertentu.

eksperimen lemah (weak experimental) dan eksperimen subjek tunggal (single subject experimental). Contoh: Penelitian untuk membuat Undang-undang atau peraturan tertentu 6. Dalam eksperimen murni. Eksperimen lemah merupakan metode penelitian eksperimen yang desain dan perlakuannya seperti eksperimen. Penelitian Naturalistik Merupakan metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek alamiah. variasi bentuk eksperimen murni. Peneliti berperan sebagai instrumen kunci. Eksperimen subjek tunggal merupakan eksperimen yang dilakukan terhadap subjek tunggal. semua variabel dikontrol atau disamakan karakteristiknya (dicari yang sama). Sedangkan pada eksperimen semu (quasi experimental) pengontrolan variabel hanya dilakukan terhadap satu variabel saja. Eksperimen ini sangat lemah kadar validitasnya. Contoh penelitian eksperimen: Pengaruh Pola Asuh terhadap Kemandirian Anak 4. tetapi tidak ada pengontrolan variabel sama sekali. kuasi dan lemah belaku. Action Research 24 . Eksperimen murni merupakan metode eksperimen yang paling mengikuti prosedur dan memenuhi syarat-syarat eksperimen. kecuali variabel independen yang akan diuji pengaruhnya terhadap variabel dependen. Dalam pelaksanaan eksperimen subjek tunggal. Analisis data bersifat induktif dan hasil penelitian ini lebih menekankan makna daripada generalisasi. Eksperimen jenis ke empat adalah eksperimen subjek tunggal. Policy Research Policy research adalah suatu proses penelitian yang dilakukan pada atau analisis terhadap masalah-masalah sosial yang mendasar sehingga temuannya dapat direkomendasikan kepada pembuat keputusan untuk bertindak secara praktis dalam menyelesaikan masalah. Teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi. yaitu variabel yang dipandang paling dominan. Contoh: Penelitian untuk menemukan metode mengajar yang paling efektif untuk anak yang berasal dari daerah terpencil 5.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode kerja yang paling efisien. Penelitian evaluatif yang bersifat komprehensif membutuhkan data kuantitatif dan kualitatif dari beberapa studi terkait yang dilaksanakan dalam berbagai tahapan kegiatan. menguji pelaksanaan suatu 25 . Fokus pada penelitian ini adalah perbaikan proses maupun peningkatan hasil kegiatan. Penelitian Evaluasi Penelitian evaluasi difokuskan pada suatu kegiatan dalam satu unit (site) tertentu. Penelitian ini dapat menilai manfaat atau kegunaan. Contoh : penelitian untuk mencari metode mengajar yang paling baik untuk diterapkan dalam pendidikan anak usia dini 7. sumbangan dan kelayakan dari sesuatu kegaitan dalam satu unit. metodologi dan keterampilan berhubungan dan komunikasi secara interpersonal. Ada dua macam penelitian evaluasi yaitu penelitian tindakan (action research) dan penelitian kebijakan (policy research). Penelitian tindakan yang sering dilakukan sekarang ini adlah penelitian tindakan kolaboratif. Penelitian Evaluasi adalah suatu proses yang dilakukan dalam rangka menentukan kebijakan dengan terlebih dahulu mempertimbnagkan nilai-nilai positif dan keuntungan suatu program. sehingga biaya produksi dapat ditekan dan produktivitas lembaga dapat meningkat. dan dapat mendorong penelitian atau pengembangan lebih lanjut. Penelitian ini disebut juga dengan penilaian program. Penelitian kebijakan memfokuskan kajiannya pada kebijakan yang lalu atau yang berlaku sekarang dan diarahkan untuk meneliti formulasi kebijakan. Pelaksanaan penelitian ini membutuhkan kemampuan berkomunikasi dengan bahasa praktis sesuai dengan siatuasi yang diteliti. Penelitian evaluasi dapat menambah pengetahuan tentang kegiatan tertentu. Penelitian tindakan juga biasa dilakukan dengan meminta bantuan seorang konsultan atau pakar dari luar. tetapi juga terfokus pada segi-segi yang berarti bagi para penentu kebijakan. Untuk dapat melakukan penelitian evaluatif membutuhkan latihan khusus dalam beberapa disiplin ilmu.Penelitian tindakan atau action research adalah penelitian yang diarahkan pada usaha mengadakan pemecahan masalah atau perbaikan.

d. penelitian untuk mengetahui manajemen pembuatan candi Borobudur c. Penelitian Sejarah Penelitian ini berkenaan dengan analisis yang logis terhadap kejadian-kejadian yang berlangsung di masa lalu. Keluarga Berencana 8. Penelitian eksplanatif mencoba mencari kejelasan hubungan antar hal tersebut. Pengujian kesternal memeriksa otentiknya data. Penelitian dilakukan dnegan tertib. komparatif. dan bagaimana prosesnya. data disebut data sekunder. Data yang diambil dari sumber sekunder yaitu data yang dilaporkan adalah hasil observasi orang lain. 26 . siapa pelakunya. Kebijakan Pendidikan Link & Match. Contoh: penelitian tentang perkembangan peradaban masyarakat tertentu. tuntas c. Penelitian Ditinjau dari Tingkat Eksplanasi Penelitian eksplanatif ditujukan untuk memberikan penjelasan tentang hubungan antar fenomena atau variabel. Pengujian internal memeriksa berhubungan dengan data. Kekhususan penelitian sejarah adalah: a. asosiatif/hubungan. b.program terkait dengan kebijakan. Contoh: Efektifitas program IDT. Data yang berbobot adalah data yang diuji secara eksternal dan internal. Data yang dikumpulkan dari sumber primer yaitu peneliti sendiri langsung melakukan observasi atas peristiwa-peristiwa yang dilaporkan. objektif. Digunakan untuk menjawab pertanyaan tentang kapan kejadian berlangsung. Hubungan tersebut bisa berbentuk hubungan korelasional atau saling berhubungan. Penelitian ditinjau dari tingkat eksplanasinya terdiri dari penelitian deskriptif. Pengujian inilah yang membuat penelitian itu tertib. sumbangan atau kontribusi satu variabel terhadap variabel lainnya ataupun hubungan sebab akibat. dan menguji keefektifan dan keefisienan kebijakan.disebut data primer. sistematis. Data yang dikumpulkan diambil dari hasil observasi orang lain.

Penelitian dilakukan secara alamiah. dan resiprokal atau timbal balik.Penelitian deskriptif adalah penelitian yang ditujukan untuk mendeskripsikan suatu keadaan atau fenomena-fenomena apa adanya. peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan instrumen yang bersifat mengukur. Dalam penelitian ini tidak terdapat pengontrolan variabel. meramalkan. Penelitian asosiatif atau hubungan merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih. Penelitian ini biasanya tidak disertai hipotesis. Jika terdapat hipotesis biasanya tidak diuji menurut analisis statistik. Kekhususan penelitian deskriptif adalah bertujuan memcahkan masalah-masalah aktual yang dihadapi sekarang dan bertujuan mengumpulkan data atau informasi untuk disusun. maupun manipulasi/perlakuan dari peneliti. Penelitian komparatif adalah penelitian yang diarahkan untuk mengetahui apakah antara dua atau lebih dari dua kelompok ada perbedaan dalam aspek atau variabel yang diteliti. Para peneliti dalam penelitian ini tidak melakukan manipulasi atau memberikan perlakuan-perlakuan tertentu terhadap objek penelitian. dijelaskan dan dianalisis. Jenis hubungan ada yang bersifat simetris. Penelitian deskriptif dapat berkenaan dengan kasus-kasus tertentu atau sesuatu populasi yang cukup luas. Hubungan tersebut dapat digambarkan seperti sebagai berikut: Simeteris Kausal/sebab akibat Resiprokal/timbal balik X X Y Y Y 27 X . dan mengontrol suatu gejala. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian deskriptif dapat berupa pendekatan kualitatif maupun pendekatan kuantitatif. kausal atau sebab akibat. Hasilnya dianalisis secara statistik untuk mencari perbedaan di antara variabel-variabel yang diteliti. Dari penelitian ini dapat dibangun suatu teori yang dapat berfungsi untuk menjelaskan.

Holistik. Kajian naturalistik.d. lihat proses desain fleksibel 7. hubungan waktu-tempat. Hubungan dan persepsi pribadi. pahami sifat khusus dan dalam konteks sosial-historis. terbuka. detil. sebab-akibat 4. kualitatif dan gabungan. tiap situasi khas. keterkaitan menyeluruh tak dipotong padahal terpisah. persepsi dan pengalaman pribadui peneliti penting untuk pemahaman fenomena-fenome 6. Orientasi keunikan. dimensi. tidak dibuat-buat 28 . dengan pertanyaan terbuka. perubahan terjadi terus. totalitas fenomena dipahami sebagai sistem yang kompleks. hubungan akrab peneliti-informan. persepsi-pengalaman orang 5. 3. Data kualitatif. untuk menemukan kategori. analisis silang kasus. Penelitian Ditinjau dari Jenis Data & Analisis Penelitian ditinjau dari jenis data dan analisis meliputi penelitian kuantitatif. 8. Penjelasan tentang penelitian kuantitatif dan kualitatif sudah dibahas sebelumnya. hubungan penting dan asli. yaitu: 1. Berikut ditambahkan tentang karakteristik penelitian kualitatif menurut Sukmadinata (2009: 95). Analisis induktif. subjektif murni. Dinamis. Empati netral. deskripsi rinci-dalam. melihat situasi nyata yang berubah secara alamah. tidak ada rekayasa pengontrolan variabel 2. mengungkapkan data khusus.

Penelitian ditinjau dari bidang ilmu terdiri dari bidang pendidikan. tingkat eksplanasi. Penelitian ditinjau dari tempatnya meliputi penelitian di laboratori-um. Namun. pemahaman dan kemampuannya dibandingkan lingkungannnya yang luas. Penelitian berdasarkan metode meliputi penelitian survey. Sugiono (2004) menggolongkan penelitian berdasarkan tujuan. tantangan. Manusia selalu dihadapkan kepada masalah. Penelitian ditinjau dari hadirnya variabel terdiri dari variabel masa lalu. metode. kseulitan. baik di dalam dirinya. Penelitian pada dasarnya memiliki banyak ragam dan jenisnya. penelitian pengembangan dan penelitian verifikatif. masyarakat di sekitarnya. ancaman. sekarang dan yang akan datang. ekonomi. Masalah-masalah yang sulit dan kompleks membutuhkan penelitian untuk pemecahan dan penyelesaiannya. pertanian. Penelitian merupakan upaya untuk mengembangkan pengetahuan. hadirnya variabel. diperpustakaan. dalam upaya untuk memenuhi keingintahuannya tersebut pastinya cara yang ditempuh tidak selalu dapat berjalan mulus. dilapangan (kancah). Tidak semua masalah dapat segera dipecahkan. 29 . pendekatannya. Penelitian kuantitatif menekankan pada fenomena-fenomena objektif dan dikaji secara kuantitatif. olahraga. mengembangkan dan menguji teori. Penelitian menurut Suharsimi (2002) dapat ditinjau berdasarkan tujuan.Penelitian berdasarkan tujuan meliputi penelitian dasar (murni) dan penelitian terapan. keluarga.sehingga manusia memiliki dorongan untuk mengetahui. serta penelitian kualitatif dan kuantitatif. terkadang hasil penelitian tersebut belum tentu dapat memenuhi rasa puas dalam diri manusia. Penelitian ditinjau berdasarkan tujuannya terdiri dari penelitian eksploratif. Masalah tersebut membutuhkan penyelesaian dan pemecahan. Penelitian kualitatif yaitu penelitian yang ditujukan untuk memahami fenomena-fenomena sosial dari sudut atau perspektif partisipan. jenis data & analisis. Berbeda dengan Suharsimi dalam menggolongkan jenis-jenis penelitian. Penelitian ditinjau dari pendekatannya meliputi penelitian pendekatan longitudinal dan cross section.Rangkuman Setiap manusia memiliki keterbatasan dalam pengetahuan. dsb. bidang ilmu. sehingga diperlukan penelitian lanjutan agar dapat terpenuhi rasa puas tersebut. tempatnya. Namun.

expostfacto.expostfacto. kuantitatif dan gabungan. Jelaskan kelemahan dan kelebihan masing-masing penelitian kuantitatif dan kualitatif! 4. eksperimen. sejarah. kausalitas dan resiprokal dan beri masing-masing contoh minimal 2 buah. Penelitian berdasarkan metode meliputi penelitian survey.fip. sejarah. Apa perbedaan antara penelitian yang bersifat longitudinal dan cross section. eksperimen. action research. jelaskan penelitian asosiatif yang bersifat simetris. action research. Jelaskan masing-masing ragam penelitian tersebut! 30 . policy research. 5. evaluasi.um. naturalistik. asosiatif atau hubungan. Penelitian ditinjau dari tingkat eksplanasi meliputi penelitian deskriptif.ac. Penelitian ditinjau dari jenis data dan analisis meliputi penelitian kualitatif. Beri contoh masing-masing penelitian yang bersifat longitudinal dan cross section paling sedikit 2. asosiatif atau hubungan. 2. komparatif. naturalistik.id dan email ke kentpaud4@gmail. TUGAS: Kerjakanlah soal berikut ini dan kemudian unggah ke pjjpaud. Apa perbedaan antara penelitian kuantitatif dan kualitatif? 3. Penelitian ditinjau dari tingkat eksplanasi meliputi penelitian deskriptif.com pada waktu yang telah ditentukan 1. evaluasi. komparatif. policy research.

Lexy J. 2007. Bandung: Rosda Karya 31 . Jakarta: Rineka Cipta Moleong. 2007. 2009. 2002. Suharsimi. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta Margono. Nana Syaodih.DAFTAR RUJUKAN Arikunto. Bandung: Rosda Karya Sukmadinata. Metodologi Penelitian Pendidikan. Metode Penelitian Pendidikan. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful