Penggalan 2 METODE PENELITIAN PAUD

Standar Kompetensi: Diharapkan setelah mendalami penggalan 2 Materi ini peserta diklat memiliki kompetensi: 1. menjelaskan ragam-ragam penelitian 2. menjelaskan perbedaan dari ragam-ragam penelitian 3. menjelaskan perbedaan-perbedaan penelitian kuantitatif, kualitatif dan tindakan 4. mampu membuat judul-judul penelitian dari masing-masing jenis penelitian.

Tinjauan: Materi dalam penggalan 2 ini menguraikan tentang ragam-ragam penelitian baik yang ditinjau dari tujuan, ditinjau dari pendekatan, ditinjau dari bidang ilmu, ditinjau dari tempatnya, ditinjau dari hadirnya variabel, penelitian kuantitatif, penelitian kualitatif dan tindakan.

18

penelitian pengembangan dan penelitian verifikasi b. atau tahapan perkembangan yang cukup panjang. Penelitian Ditinjau dari Tujuan Penelitian ditinjau dari tujuan meliputi penelitian eksplanatif. tempat. penyelidikan. 19 . bidang ilmu. sedangkan contoh penelitian dengan pendekatan cross section adalah perkembangan kemampuan berbicara masa bayi. hanya meneliti perkembangan dalam tahapan-tahapan tertentu saja. Menurut Suharsimi (2002) banyak sekali ragam atau jenis penelitian yang dapat dilakukan. Ragam atau jenis penelitian tersebut tergantung dari tujuan. Penelitian dengan pendekatan longitudinal (pendekatan bujur) adalah penelitian yang meneliti perkembangan sesuatu aspek atau ssuatu hal dalam seluruh periode waktu. Contoh penelitian dengan pendekatan longitudinal adalah perkembangan kemampuan berbicara sejak bayi sampai dengan usia delapan tahun. Berikut adalah penjelasan dari ragam penelitian seperti yang telah diungkapkan oleh Suharsimi (2002): a. maka ketika seseorang melakukan penelitian memerlukan bentuk atau jenis penelitian tertentu yang sesuai dengan bidang penelitian yang dilakukannya. Penelitian dengan pendekatan cross section adalah penelitian dalam satu tahapan atau satu periode waktu. Penelitian Ditinjau dari Pendekatan Penelitian ditinjau dari pendekatan meliputi pendekatan longitudinal (pende-katan bujur) dan pendekatan cross section (pendekatan silang).Ragam Penelitian Penelitian menurut Margono (2007:1) adalah semua kegiatan pencarian. pendekatan. untuk mendapatkan fakta-fakta atau prinsip-prinsip baru yang bertujuan untuk mendapatkan pengertian baru dan menaikkan tingkat ilmu serta teknologi. Berdasarkan pengertian tersebut. dan sebagainya. dan percobaan secara alamiah dalam suatu bidang tertentu.

Penelitian Ditinjau dari Hadirnya Variabel Penelitian ditinjau dari hadirnya variabel meliputi penelitian variabel masa lalu. penelitian di perpustakaan dan penelitian di lapangan (kancah). komparatif. 20 . e. dokumen-dokumen. d. pengolahan statistik. diminta memberikan data. Penelitian kualitatif ditujukan untuk memahami fenomenafenomena sosial dari sudut atau perspektif partisipan. sekarang dan penelitian variabel masa yang akan datang. wawancara mendalam. perbankan. keolahragaan. Penelitian Ditinjau dari Bidang Ilmu Penelitian ditinjau dari bidang ilmu disesuaikan dengan jenis spesialisasi dan interest. struktur dan percobaan terkontrol. Penelitian kualitatif mengkaji perspektif partisipan dengan berbagai macam strategi yang bersifat interaktif seperti observasi langsung. expostfacto. Penelitian kualitatif menekankan bahwa kenyataan itu berdimensi jamak. pendapat. persepsinya. Paritsipan adalah orangorang yang diajak berwawancara. Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Penelitian kuantitatif menekankan pada fenomena-fenomena objektif dan dikaji secara kuantitatif. interaktif dan suatu pertukaran pengalaman sosial yang diinterpretasikan oleh individu-individu. f. diobservasi. kedokteran. ruang angkasa. survai. korelasional. Penelitian yang dilakukan dengan menjelaskan/menggambarkan variabel masa lalu dan sekarang (sedang terjadi) adalah penelitian deskriptif. Penelitian kualitatif memiliki dua tujuan utama yaitu untuk menggambarkan dan mengungkapkan (to describe and explore) dan tujuan yang kedua yaitu menggambarkan dan menjelaskan (to describe and explain). teknik-teknik pelengkap. dan sebagainya. Penelitian Ditinjau dari Tempatnya Penelitian ditinjau dari tempatnya meliputi penelitian di laboraturium. Metode penelitian yang tergolong ke dalam penelitian kuantitatif bersifat noneksperimental adalah deskriptif. pemikiran. Penelitian yang dilakukan terhadap variabel masa yang akan datang adalah penelitian eksperimen. Maksimalisasi objektivitas desain penelitian kuantitatif menurut Sukmadinata (2009:530) dilakukan dengan menggunakan angka-angka. observasi partisipatif. pertanian.c. Ragam penelitian ini antara lain penelitian di bidang pendidikan.

Keduanya bertolak dari pandangan filsafat yang berbeda tentang kenyataan. sumber data tidak mantap dan rinci. tetapi juga perbedaan secara mendasar.Perbedaan antara penelitian kualitatif dengan penelitian kuantitatif bukan sekedar perbedaan teknis. sampel. pendekatan. Dilakukan sesudah semua data terkumpul Pengumpulan data Analisis data 21 . sumber data sudah mantap. tetapi dapat lahir selama penelitian berlangsung--tentatif. masih fleksibel. Mengajukan hipotesis yang akan diuji dalam penelitian b. sementara penelitian kualitatif menyatu dengan situasi dan fenomena yang diteliti.Perbedaan antara penelitian kualitatif dan kuantitatif antara lain pada penelitian kuantitatif terdapat kesenjangan jarak antara peneliti dengan objek yang diteliti. Tidak mengemukakan hipotesis sebelumnya. Tabel berikut menjelaskan perbedaan yang berarti antara penelitian kuantitatif dengan penelitian kualitatif menurut Suharsimi (2002:11): Hal Kejelasan Unsur Penelitian Kuantitatif Tujuan. memiliki asumsi dan pendekatan yang berbeda pula dalam mengkaji kenyataan. Penelitian kuantitatif memandang peneliti lepas daari situasi yang diteliti. dan rinci sejak awal Penelitian Kualitatif Subjek sampel. timbul dan berkembangnya sambil jalan (emergent) Bari diketahui dengan mantap dan jelas setelah peneltian selesai a. Hasil penelitian terbuka Desain penelitiannya adalah fleksibel dengan langkah dan hasil yang tidak dapat dipastikan sebelumnya Kegiatan pengumpulan data selalu harus dilakukan sendiri oleh peneliti Dilakukan bersamaan dengan pengumpulan data Langkah Penelitian Segala seuatu direncakan sampai matang ketika persiapan disusun a. Hipotesis menentukan hasil yang diramalkan---a priori Hipotesis Desain Dalam desain jelas lankah-langkah penelitian dan hasil yang diharapkan Kegiatan dalam pengumpulan data memungkinkan untuk diwakilkan. Dalam penelitian kualitatif kegiatan manusia sangat dipengaruhi oleh seting dimana hal tersebut berlangsung. subjek.

yang akibatnya bisa mempengaruhi atau tidak mempengaruhi perbuatan.Penelitian terapan menguji manfaat teori-teoeri ilmiah. Dampak dari penelitian terapan terasa setelah periode waktu tertentu. menyarankan teori dan praktek baru serta mendorong pengembangan teknologi. Penelitian dasar atau murni adalah penelitian yang bertujuan menemukan pengetahuan baru yang sebelumnya belum pernah diketahui. tingkat eksplanasi. Penelitian murni diarahkan pada pengujian teori. Sugiono (2004) membagi ragam atau jenis penelitian berdasarkan tujuan.Berbeda dengan Suharsimi. Penelitian Ditinjau dari Tujuan Penelitian ditinjau dari tujuan meliputi penelitian murni dan penelitian terapan. sebab pengetahuan baru akan memberikan tantangan terhadap nilai dan paradigma yang telah terbentuk. Hasil penelitian terapan menambah pengetahuan yang berbasis penelitian dalam bidnag-bidang tertentu. b. Penelitian Ditinjau dari Metode Penelitian ditinjau dari metode beragam jenisnya. Misalnya penelitian tentang kecenderungan masyarakat memilih pemimpin nasional. Penelitian terapan mendorong penelitian lebih lanjut. jenis data & analisis. Berikut penjelasannya: a. Penelitian Survey Penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil. Penelitian dasar atau murni tidak diarahkan untuk memecahkan masalah-masalah sosial. Hasil-hasil penelitian dasar mempengaruhi kehidupan praktis setelah periode tertentu. mengetahui hubungan empiris dan analitis dalam bidang-bidang tertentu. Penelitian terapan adalah penelitian yang bertujuan untuk memecahkan masalahmasalah kehidupan yang praktis. Penelitian survey digunakan untuk mengumpulkan informasi berbentuk opini dari sejumlah besar 22 . tetapi datanya dari sampel yang diambil dari populasi tersebut. Pengetahuan baru yang terbentuk secara tidak langsung akan mempengaruhi pemikiran dan persepsi orang. dengan hanya sedikit atau bahkan tanpa menghubungkan hasilnya untuk kepentingan praktik. bukan pengetahuan yang bersifat universal. Penelitian terapan dofokuskan pada pengetahuan teoretis dan praktis dalam bidang tertentu. metode. yaitu meliputi: 1.

Bentuk penelitian eksperimen menurut Tuckman (1982) ada 4 jenis. ada yang bersifat longitudinal dan juga cross sectional. Tidak ada manipulasi langsung terhadap variabel independen. Penelitian ini dilakukan terhadap program. informasi diperoleh dari sampel. 3. Ada tiga karakteristik utama dari survey yaitu informasi dikumpulkan dari sekelompok besar orang untuk mendeskripsikan beberapa aspek atau karakteristik tertentu. Penelitian ini meneliti hubungan sebab-akibat yang tidak dimanipulasi atau diberi perlakuan. Adanya hubungan sebab-akibat didasarkan atas kajian teoretis. Berbeda dengan Tuckman. Tujuan penelitian survey adalah mengetahui gambaran umum karakteristik dari populasi. Penelitian survey seperti juga penelitian deskriptif. Misal penelitian untuk mengungkap sebab terjadinya bencana/kerusakan di berbagai tempat di Indonesia. Sukmadinata (2009) dalam bukunya menyatakan bahwa penelitian eksperimen berdasarkan variasinya terdiri dari penelitian ekperimen murni (true experimental). bukan dari populasi. Penelitian Eksperimen Penelitian ekperimen adalah penelitian yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu terhadap variabel lain dalam kondisi yang terkontrol secara ketat. 2. yaitu pre experimental. 23 . factorial. informasi dikumpulkan melalui pengajuan pertanyaan baik tertulis maupun lisan dari suatu populasi. dan quasi experimental. true experimental.orang terhadap topik atau isu tertentu. kegiatan atau kejadian yang telah berlangsung atau telah terjadi. Penelitian Expost Facto Penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang terjadi dan kemudian merunut kebelakang untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menyebabkan timbulnya kejadian tersebut. eksperimen kuasi (quasi experimental). bahwa suatu variabel tertentu disebabkan atau dilatarbelakangi oleh variabel tertentu atau mengakibatkan variabel tertentu.

yaitu variabel yang dipandang paling dominan. Teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi.eksperimen lemah (weak experimental) dan eksperimen subjek tunggal (single subject experimental). Penelitian Naturalistik Merupakan metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek alamiah. kuasi dan lemah belaku. semua variabel dikontrol atau disamakan karakteristiknya (dicari yang sama). Analisis data bersifat induktif dan hasil penelitian ini lebih menekankan makna daripada generalisasi. Dalam pelaksanaan eksperimen subjek tunggal. Policy Research Policy research adalah suatu proses penelitian yang dilakukan pada atau analisis terhadap masalah-masalah sosial yang mendasar sehingga temuannya dapat direkomendasikan kepada pembuat keputusan untuk bertindak secara praktis dalam menyelesaikan masalah. Eksperimen murni merupakan metode eksperimen yang paling mengikuti prosedur dan memenuhi syarat-syarat eksperimen. Sedangkan pada eksperimen semu (quasi experimental) pengontrolan variabel hanya dilakukan terhadap satu variabel saja. Contoh penelitian eksperimen: Pengaruh Pola Asuh terhadap Kemandirian Anak 4. Peneliti berperan sebagai instrumen kunci. tetapi tidak ada pengontrolan variabel sama sekali. kecuali variabel independen yang akan diuji pengaruhnya terhadap variabel dependen. Contoh: Penelitian untuk menemukan metode mengajar yang paling efektif untuk anak yang berasal dari daerah terpencil 5. Action Research 24 . Eksperimen subjek tunggal merupakan eksperimen yang dilakukan terhadap subjek tunggal. Dalam eksperimen murni. Eksperimen jenis ke empat adalah eksperimen subjek tunggal. variasi bentuk eksperimen murni. Contoh: Penelitian untuk membuat Undang-undang atau peraturan tertentu 6. Eksperimen ini sangat lemah kadar validitasnya. Eksperimen lemah merupakan metode penelitian eksperimen yang desain dan perlakuannya seperti eksperimen.

tetapi juga terfokus pada segi-segi yang berarti bagi para penentu kebijakan. sehingga biaya produksi dapat ditekan dan produktivitas lembaga dapat meningkat. Pelaksanaan penelitian ini membutuhkan kemampuan berkomunikasi dengan bahasa praktis sesuai dengan siatuasi yang diteliti. Penelitian tindakan yang sering dilakukan sekarang ini adlah penelitian tindakan kolaboratif. Penelitian tindakan juga biasa dilakukan dengan meminta bantuan seorang konsultan atau pakar dari luar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode kerja yang paling efisien. Penelitian Evaluasi Penelitian evaluasi difokuskan pada suatu kegiatan dalam satu unit (site) tertentu. metodologi dan keterampilan berhubungan dan komunikasi secara interpersonal. Ada dua macam penelitian evaluasi yaitu penelitian tindakan (action research) dan penelitian kebijakan (policy research). Penelitian ini disebut juga dengan penilaian program.Penelitian tindakan atau action research adalah penelitian yang diarahkan pada usaha mengadakan pemecahan masalah atau perbaikan. dan dapat mendorong penelitian atau pengembangan lebih lanjut. sumbangan dan kelayakan dari sesuatu kegaitan dalam satu unit. Penelitian evaluatif yang bersifat komprehensif membutuhkan data kuantitatif dan kualitatif dari beberapa studi terkait yang dilaksanakan dalam berbagai tahapan kegiatan. menguji pelaksanaan suatu 25 . Untuk dapat melakukan penelitian evaluatif membutuhkan latihan khusus dalam beberapa disiplin ilmu. Contoh : penelitian untuk mencari metode mengajar yang paling baik untuk diterapkan dalam pendidikan anak usia dini 7. Penelitian kebijakan memfokuskan kajiannya pada kebijakan yang lalu atau yang berlaku sekarang dan diarahkan untuk meneliti formulasi kebijakan. Penelitian ini dapat menilai manfaat atau kegunaan. Penelitian evaluasi dapat menambah pengetahuan tentang kegiatan tertentu. Penelitian Evaluasi adalah suatu proses yang dilakukan dalam rangka menentukan kebijakan dengan terlebih dahulu mempertimbnagkan nilai-nilai positif dan keuntungan suatu program. Fokus pada penelitian ini adalah perbaikan proses maupun peningkatan hasil kegiatan.

penelitian untuk mengetahui manajemen pembuatan candi Borobudur c. tuntas c. Penelitian Ditinjau dari Tingkat Eksplanasi Penelitian eksplanatif ditujukan untuk memberikan penjelasan tentang hubungan antar fenomena atau variabel. Penelitian dilakukan dnegan tertib. Data yang dikumpulkan diambil dari hasil observasi orang lain. Data yang dikumpulkan dari sumber primer yaitu peneliti sendiri langsung melakukan observasi atas peristiwa-peristiwa yang dilaporkan. Data yang berbobot adalah data yang diuji secara eksternal dan internal. Digunakan untuk menjawab pertanyaan tentang kapan kejadian berlangsung. Kebijakan Pendidikan Link & Match. Contoh: penelitian tentang perkembangan peradaban masyarakat tertentu. d. sistematis. siapa pelakunya. Data yang diambil dari sumber sekunder yaitu data yang dilaporkan adalah hasil observasi orang lain. 26 . Keluarga Berencana 8. Pengujian inilah yang membuat penelitian itu tertib. dan menguji keefektifan dan keefisienan kebijakan. komparatif. Penelitian ditinjau dari tingkat eksplanasinya terdiri dari penelitian deskriptif.disebut data primer. Pengujian kesternal memeriksa otentiknya data. b. dan bagaimana prosesnya. Penelitian eksplanatif mencoba mencari kejelasan hubungan antar hal tersebut. Penelitian Sejarah Penelitian ini berkenaan dengan analisis yang logis terhadap kejadian-kejadian yang berlangsung di masa lalu. Contoh: Efektifitas program IDT. Hubungan tersebut bisa berbentuk hubungan korelasional atau saling berhubungan.program terkait dengan kebijakan. asosiatif/hubungan. sumbangan atau kontribusi satu variabel terhadap variabel lainnya ataupun hubungan sebab akibat. Kekhususan penelitian sejarah adalah: a. data disebut data sekunder. Pengujian internal memeriksa berhubungan dengan data. objektif.

Hasilnya dianalisis secara statistik untuk mencari perbedaan di antara variabel-variabel yang diteliti. Jenis hubungan ada yang bersifat simetris. Penelitian komparatif adalah penelitian yang diarahkan untuk mengetahui apakah antara dua atau lebih dari dua kelompok ada perbedaan dalam aspek atau variabel yang diteliti.Penelitian deskriptif adalah penelitian yang ditujukan untuk mendeskripsikan suatu keadaan atau fenomena-fenomena apa adanya. dan resiprokal atau timbal balik. Penelitian dilakukan secara alamiah. Penelitian asosiatif atau hubungan merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih. kausal atau sebab akibat. Penelitian deskriptif dapat berkenaan dengan kasus-kasus tertentu atau sesuatu populasi yang cukup luas. Para peneliti dalam penelitian ini tidak melakukan manipulasi atau memberikan perlakuan-perlakuan tertentu terhadap objek penelitian. Hubungan tersebut dapat digambarkan seperti sebagai berikut: Simeteris Kausal/sebab akibat Resiprokal/timbal balik X X Y Y Y 27 X . Pendekatan yang digunakan dalam penelitian deskriptif dapat berupa pendekatan kualitatif maupun pendekatan kuantitatif. dijelaskan dan dianalisis. maupun manipulasi/perlakuan dari peneliti. Jika terdapat hipotesis biasanya tidak diuji menurut analisis statistik. Kekhususan penelitian deskriptif adalah bertujuan memcahkan masalah-masalah aktual yang dihadapi sekarang dan bertujuan mengumpulkan data atau informasi untuk disusun. dan mengontrol suatu gejala. meramalkan. Dari penelitian ini dapat dibangun suatu teori yang dapat berfungsi untuk menjelaskan. Penelitian ini biasanya tidak disertai hipotesis. Dalam penelitian ini tidak terdapat pengontrolan variabel. peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan instrumen yang bersifat mengukur.

Orientasi keunikan. analisis silang kasus. hubungan penting dan asli. untuk menemukan kategori. dengan pertanyaan terbuka. 3. detil. Dinamis. deskripsi rinci-dalam. mengungkapkan data khusus. Kajian naturalistik. sebab-akibat 4.d. lihat proses desain fleksibel 7. Penelitian Ditinjau dari Jenis Data & Analisis Penelitian ditinjau dari jenis data dan analisis meliputi penelitian kuantitatif. hubungan akrab peneliti-informan. pahami sifat khusus dan dalam konteks sosial-historis. Hubungan dan persepsi pribadi. persepsi-pengalaman orang 5. Berikut ditambahkan tentang karakteristik penelitian kualitatif menurut Sukmadinata (2009: 95). Holistik. totalitas fenomena dipahami sebagai sistem yang kompleks. Data kualitatif. dimensi. terbuka. Penjelasan tentang penelitian kuantitatif dan kualitatif sudah dibahas sebelumnya. tidak dibuat-buat 28 . persepsi dan pengalaman pribadui peneliti penting untuk pemahaman fenomena-fenome 6. 8. tidak ada rekayasa pengontrolan variabel 2. kualitatif dan gabungan. keterkaitan menyeluruh tak dipotong padahal terpisah. tiap situasi khas. yaitu: 1. Analisis induktif. subjektif murni. melihat situasi nyata yang berubah secara alamah. hubungan waktu-tempat. perubahan terjadi terus. Empati netral.

Penelitian menurut Suharsimi (2002) dapat ditinjau berdasarkan tujuan. kseulitan. Penelitian ditinjau dari hadirnya variabel terdiri dari variabel masa lalu. Namun. tempatnya. Masalah-masalah yang sulit dan kompleks membutuhkan penelitian untuk pemecahan dan penyelesaiannya. Masalah tersebut membutuhkan penyelesaian dan pemecahan. Namun. baik di dalam dirinya. Berbeda dengan Suharsimi dalam menggolongkan jenis-jenis penelitian. sekarang dan yang akan datang. Penelitian ditinjau dari tempatnya meliputi penelitian di laboratori-um. pemahaman dan kemampuannya dibandingkan lingkungannnya yang luas. hadirnya variabel. penelitian pengembangan dan penelitian verifikatif.Penelitian berdasarkan tujuan meliputi penelitian dasar (murni) dan penelitian terapan. diperpustakaan. tantangan. Penelitian ditinjau dari bidang ilmu terdiri dari bidang pendidikan. dilapangan (kancah). Penelitian ditinjau dari pendekatannya meliputi penelitian pendekatan longitudinal dan cross section. 29 . bidang ilmu. tingkat eksplanasi. Penelitian merupakan upaya untuk mengembangkan pengetahuan. Manusia selalu dihadapkan kepada masalah. sehingga diperlukan penelitian lanjutan agar dapat terpenuhi rasa puas tersebut.Rangkuman Setiap manusia memiliki keterbatasan dalam pengetahuan. mengembangkan dan menguji teori. jenis data & analisis. dsb. metode. Penelitian kualitatif yaitu penelitian yang ditujukan untuk memahami fenomena-fenomena sosial dari sudut atau perspektif partisipan. ancaman. olahraga. masyarakat di sekitarnya. Penelitian kuantitatif menekankan pada fenomena-fenomena objektif dan dikaji secara kuantitatif. Sugiono (2004) menggolongkan penelitian berdasarkan tujuan. pertanian. dalam upaya untuk memenuhi keingintahuannya tersebut pastinya cara yang ditempuh tidak selalu dapat berjalan mulus. Penelitian pada dasarnya memiliki banyak ragam dan jenisnya.sehingga manusia memiliki dorongan untuk mengetahui. serta penelitian kualitatif dan kuantitatif. pendekatannya. Penelitian berdasarkan metode meliputi penelitian survey. ekonomi. keluarga. Penelitian ditinjau berdasarkan tujuannya terdiri dari penelitian eksploratif. terkadang hasil penelitian tersebut belum tentu dapat memenuhi rasa puas dalam diri manusia. Tidak semua masalah dapat segera dipecahkan.

naturalistik. Penelitian ditinjau dari tingkat eksplanasi meliputi penelitian deskriptif. policy research. Apa perbedaan antara penelitian kuantitatif dan kualitatif? 3.expostfacto. asosiatif atau hubungan. eksperimen. Apa perbedaan antara penelitian yang bersifat longitudinal dan cross section. Jelaskan masing-masing ragam penelitian tersebut! 30 . TUGAS: Kerjakanlah soal berikut ini dan kemudian unggah ke pjjpaud. sejarah. komparatif. 2. sejarah. Beri contoh masing-masing penelitian yang bersifat longitudinal dan cross section paling sedikit 2. 5. kuantitatif dan gabungan. action research. expostfacto. kausalitas dan resiprokal dan beri masing-masing contoh minimal 2 buah. policy research. action research. komparatif. Penelitian berdasarkan metode meliputi penelitian survey. evaluasi. Penelitian ditinjau dari tingkat eksplanasi meliputi penelitian deskriptif.ac. jelaskan penelitian asosiatif yang bersifat simetris.id dan email ke kentpaud4@gmail. Penelitian ditinjau dari jenis data dan analisis meliputi penelitian kualitatif. Jelaskan kelemahan dan kelebihan masing-masing penelitian kuantitatif dan kualitatif! 4.um. asosiatif atau hubungan. evaluasi.com pada waktu yang telah ditentukan 1.fip. eksperimen. naturalistik.

Bandung: Rosda Karya Sukmadinata. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. 2002. Lexy J. Suharsimi. Nana Syaodih. Metodologi Penelitian Pendidikan.DAFTAR RUJUKAN Arikunto. 2009. Bandung: Rosda Karya 31 . Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta Margono. Metode Penelitian Pendidikan. S. Jakarta: Rineka Cipta Moleong. 2007. 2007.