Penggalan 2 METODE PENELITIAN PAUD

Standar Kompetensi: Diharapkan setelah mendalami penggalan 2 Materi ini peserta diklat memiliki kompetensi: 1. menjelaskan ragam-ragam penelitian 2. menjelaskan perbedaan dari ragam-ragam penelitian 3. menjelaskan perbedaan-perbedaan penelitian kuantitatif, kualitatif dan tindakan 4. mampu membuat judul-judul penelitian dari masing-masing jenis penelitian.

Tinjauan: Materi dalam penggalan 2 ini menguraikan tentang ragam-ragam penelitian baik yang ditinjau dari tujuan, ditinjau dari pendekatan, ditinjau dari bidang ilmu, ditinjau dari tempatnya, ditinjau dari hadirnya variabel, penelitian kuantitatif, penelitian kualitatif dan tindakan.

18

Ragam atau jenis penelitian tersebut tergantung dari tujuan. atau tahapan perkembangan yang cukup panjang. Contoh penelitian dengan pendekatan longitudinal adalah perkembangan kemampuan berbicara sejak bayi sampai dengan usia delapan tahun. Berikut adalah penjelasan dari ragam penelitian seperti yang telah diungkapkan oleh Suharsimi (2002): a. pendekatan. dan percobaan secara alamiah dalam suatu bidang tertentu. 19 . Penelitian dengan pendekatan longitudinal (pendekatan bujur) adalah penelitian yang meneliti perkembangan sesuatu aspek atau ssuatu hal dalam seluruh periode waktu. untuk mendapatkan fakta-fakta atau prinsip-prinsip baru yang bertujuan untuk mendapatkan pengertian baru dan menaikkan tingkat ilmu serta teknologi. Menurut Suharsimi (2002) banyak sekali ragam atau jenis penelitian yang dapat dilakukan. Berdasarkan pengertian tersebut. hanya meneliti perkembangan dalam tahapan-tahapan tertentu saja. dan sebagainya. Penelitian Ditinjau dari Pendekatan Penelitian ditinjau dari pendekatan meliputi pendekatan longitudinal (pende-katan bujur) dan pendekatan cross section (pendekatan silang). Penelitian dengan pendekatan cross section adalah penelitian dalam satu tahapan atau satu periode waktu. Penelitian Ditinjau dari Tujuan Penelitian ditinjau dari tujuan meliputi penelitian eksplanatif. penyelidikan. maka ketika seseorang melakukan penelitian memerlukan bentuk atau jenis penelitian tertentu yang sesuai dengan bidang penelitian yang dilakukannya. tempat.Ragam Penelitian Penelitian menurut Margono (2007:1) adalah semua kegiatan pencarian. sedangkan contoh penelitian dengan pendekatan cross section adalah perkembangan kemampuan berbicara masa bayi. penelitian pengembangan dan penelitian verifikasi b. bidang ilmu.

Penelitian yang dilakukan dengan menjelaskan/menggambarkan variabel masa lalu dan sekarang (sedang terjadi) adalah penelitian deskriptif. pengolahan statistik. pemikiran. struktur dan percobaan terkontrol. persepsinya. 20 . e. ruang angkasa. interaktif dan suatu pertukaran pengalaman sosial yang diinterpretasikan oleh individu-individu. diminta memberikan data. survai. wawancara mendalam. Penelitian kualitatif memiliki dua tujuan utama yaitu untuk menggambarkan dan mengungkapkan (to describe and explore) dan tujuan yang kedua yaitu menggambarkan dan menjelaskan (to describe and explain). f. penelitian di perpustakaan dan penelitian di lapangan (kancah). pendapat. Penelitian kualitatif menekankan bahwa kenyataan itu berdimensi jamak. perbankan. keolahragaan. expostfacto. d. pertanian. korelasional. Penelitian yang dilakukan terhadap variabel masa yang akan datang adalah penelitian eksperimen. Penelitian kualitatif mengkaji perspektif partisipan dengan berbagai macam strategi yang bersifat interaktif seperti observasi langsung. observasi partisipatif. Ragam penelitian ini antara lain penelitian di bidang pendidikan. dokumen-dokumen. kedokteran. Penelitian Ditinjau dari Hadirnya Variabel Penelitian ditinjau dari hadirnya variabel meliputi penelitian variabel masa lalu. Paritsipan adalah orangorang yang diajak berwawancara. Maksimalisasi objektivitas desain penelitian kuantitatif menurut Sukmadinata (2009:530) dilakukan dengan menggunakan angka-angka. Penelitian kualitatif ditujukan untuk memahami fenomenafenomena sosial dari sudut atau perspektif partisipan. komparatif. teknik-teknik pelengkap. dan sebagainya. Metode penelitian yang tergolong ke dalam penelitian kuantitatif bersifat noneksperimental adalah deskriptif. sekarang dan penelitian variabel masa yang akan datang. Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Penelitian kuantitatif menekankan pada fenomena-fenomena objektif dan dikaji secara kuantitatif.c. diobservasi. Penelitian Ditinjau dari Tempatnya Penelitian ditinjau dari tempatnya meliputi penelitian di laboraturium. Penelitian Ditinjau dari Bidang Ilmu Penelitian ditinjau dari bidang ilmu disesuaikan dengan jenis spesialisasi dan interest.

Perbedaan antara penelitian kualitatif dengan penelitian kuantitatif bukan sekedar perbedaan teknis. tetapi dapat lahir selama penelitian berlangsung--tentatif. Tidak mengemukakan hipotesis sebelumnya. Hipotesis menentukan hasil yang diramalkan---a priori Hipotesis Desain Dalam desain jelas lankah-langkah penelitian dan hasil yang diharapkan Kegiatan dalam pengumpulan data memungkinkan untuk diwakilkan. memiliki asumsi dan pendekatan yang berbeda pula dalam mengkaji kenyataan. sampel. sumber data tidak mantap dan rinci. Tabel berikut menjelaskan perbedaan yang berarti antara penelitian kuantitatif dengan penelitian kualitatif menurut Suharsimi (2002:11): Hal Kejelasan Unsur Penelitian Kuantitatif Tujuan. sementara penelitian kualitatif menyatu dengan situasi dan fenomena yang diteliti. Dilakukan sesudah semua data terkumpul Pengumpulan data Analisis data 21 . tetapi juga perbedaan secara mendasar. masih fleksibel. timbul dan berkembangnya sambil jalan (emergent) Bari diketahui dengan mantap dan jelas setelah peneltian selesai a. Hasil penelitian terbuka Desain penelitiannya adalah fleksibel dengan langkah dan hasil yang tidak dapat dipastikan sebelumnya Kegiatan pengumpulan data selalu harus dilakukan sendiri oleh peneliti Dilakukan bersamaan dengan pengumpulan data Langkah Penelitian Segala seuatu direncakan sampai matang ketika persiapan disusun a. Mengajukan hipotesis yang akan diuji dalam penelitian b. pendekatan.Perbedaan antara penelitian kualitatif dan kuantitatif antara lain pada penelitian kuantitatif terdapat kesenjangan jarak antara peneliti dengan objek yang diteliti. sumber data sudah mantap. Keduanya bertolak dari pandangan filsafat yang berbeda tentang kenyataan. subjek. dan rinci sejak awal Penelitian Kualitatif Subjek sampel. Dalam penelitian kualitatif kegiatan manusia sangat dipengaruhi oleh seting dimana hal tersebut berlangsung. Penelitian kuantitatif memandang peneliti lepas daari situasi yang diteliti.

Sugiono (2004) membagi ragam atau jenis penelitian berdasarkan tujuan. yaitu meliputi: 1. Penelitian dasar atau murni adalah penelitian yang bertujuan menemukan pengetahuan baru yang sebelumnya belum pernah diketahui.Berbeda dengan Suharsimi. menyarankan teori dan praktek baru serta mendorong pengembangan teknologi. Penelitian dasar atau murni tidak diarahkan untuk memecahkan masalah-masalah sosial. Penelitian survey digunakan untuk mengumpulkan informasi berbentuk opini dari sejumlah besar 22 . jenis data & analisis. Penelitian Survey Penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil. Penelitian Ditinjau dari Tujuan Penelitian ditinjau dari tujuan meliputi penelitian murni dan penelitian terapan. metode. Penelitian murni diarahkan pada pengujian teori. Penelitian terapan adalah penelitian yang bertujuan untuk memecahkan masalahmasalah kehidupan yang praktis. dengan hanya sedikit atau bahkan tanpa menghubungkan hasilnya untuk kepentingan praktik. tetapi datanya dari sampel yang diambil dari populasi tersebut. Penelitian Ditinjau dari Metode Penelitian ditinjau dari metode beragam jenisnya. Penelitian terapan dofokuskan pada pengetahuan teoretis dan praktis dalam bidang tertentu. yang akibatnya bisa mempengaruhi atau tidak mempengaruhi perbuatan. Hasil-hasil penelitian dasar mempengaruhi kehidupan praktis setelah periode tertentu. Misalnya penelitian tentang kecenderungan masyarakat memilih pemimpin nasional. Penelitian terapan mendorong penelitian lebih lanjut. tingkat eksplanasi. Hasil penelitian terapan menambah pengetahuan yang berbasis penelitian dalam bidnag-bidang tertentu. sebab pengetahuan baru akan memberikan tantangan terhadap nilai dan paradigma yang telah terbentuk. mengetahui hubungan empiris dan analitis dalam bidang-bidang tertentu. b. Berikut penjelasannya: a. Pengetahuan baru yang terbentuk secara tidak langsung akan mempengaruhi pemikiran dan persepsi orang. bukan pengetahuan yang bersifat universal.Penelitian terapan menguji manfaat teori-teoeri ilmiah. Dampak dari penelitian terapan terasa setelah periode waktu tertentu.

informasi dikumpulkan melalui pengajuan pertanyaan baik tertulis maupun lisan dari suatu populasi. true experimental. Penelitian ini dilakukan terhadap program. ada yang bersifat longitudinal dan juga cross sectional. Ada tiga karakteristik utama dari survey yaitu informasi dikumpulkan dari sekelompok besar orang untuk mendeskripsikan beberapa aspek atau karakteristik tertentu. Penelitian survey seperti juga penelitian deskriptif. 23 . Adanya hubungan sebab-akibat didasarkan atas kajian teoretis.orang terhadap topik atau isu tertentu. bahwa suatu variabel tertentu disebabkan atau dilatarbelakangi oleh variabel tertentu atau mengakibatkan variabel tertentu. Tujuan penelitian survey adalah mengetahui gambaran umum karakteristik dari populasi. eksperimen kuasi (quasi experimental). Penelitian ini meneliti hubungan sebab-akibat yang tidak dimanipulasi atau diberi perlakuan. bukan dari populasi. Sukmadinata (2009) dalam bukunya menyatakan bahwa penelitian eksperimen berdasarkan variasinya terdiri dari penelitian ekperimen murni (true experimental). informasi diperoleh dari sampel. Tidak ada manipulasi langsung terhadap variabel independen. Berbeda dengan Tuckman. 3. Penelitian Eksperimen Penelitian ekperimen adalah penelitian yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu terhadap variabel lain dalam kondisi yang terkontrol secara ketat. factorial. dan quasi experimental. Misal penelitian untuk mengungkap sebab terjadinya bencana/kerusakan di berbagai tempat di Indonesia. 2. yaitu pre experimental. kegiatan atau kejadian yang telah berlangsung atau telah terjadi. Penelitian Expost Facto Penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang terjadi dan kemudian merunut kebelakang untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menyebabkan timbulnya kejadian tersebut. Bentuk penelitian eksperimen menurut Tuckman (1982) ada 4 jenis.

kuasi dan lemah belaku. tetapi tidak ada pengontrolan variabel sama sekali. Action Research 24 . semua variabel dikontrol atau disamakan karakteristiknya (dicari yang sama). Eksperimen murni merupakan metode eksperimen yang paling mengikuti prosedur dan memenuhi syarat-syarat eksperimen.eksperimen lemah (weak experimental) dan eksperimen subjek tunggal (single subject experimental). Contoh penelitian eksperimen: Pengaruh Pola Asuh terhadap Kemandirian Anak 4. Eksperimen lemah merupakan metode penelitian eksperimen yang desain dan perlakuannya seperti eksperimen. Penelitian Naturalistik Merupakan metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek alamiah. Analisis data bersifat induktif dan hasil penelitian ini lebih menekankan makna daripada generalisasi. Eksperimen subjek tunggal merupakan eksperimen yang dilakukan terhadap subjek tunggal. Sedangkan pada eksperimen semu (quasi experimental) pengontrolan variabel hanya dilakukan terhadap satu variabel saja. Contoh: Penelitian untuk membuat Undang-undang atau peraturan tertentu 6. Dalam pelaksanaan eksperimen subjek tunggal. yaitu variabel yang dipandang paling dominan. Policy Research Policy research adalah suatu proses penelitian yang dilakukan pada atau analisis terhadap masalah-masalah sosial yang mendasar sehingga temuannya dapat direkomendasikan kepada pembuat keputusan untuk bertindak secara praktis dalam menyelesaikan masalah. Eksperimen ini sangat lemah kadar validitasnya. Teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi. Peneliti berperan sebagai instrumen kunci. Dalam eksperimen murni. kecuali variabel independen yang akan diuji pengaruhnya terhadap variabel dependen. variasi bentuk eksperimen murni. Eksperimen jenis ke empat adalah eksperimen subjek tunggal. Contoh: Penelitian untuk menemukan metode mengajar yang paling efektif untuk anak yang berasal dari daerah terpencil 5.

Penelitian tindakan yang sering dilakukan sekarang ini adlah penelitian tindakan kolaboratif. Penelitian evaluasi dapat menambah pengetahuan tentang kegiatan tertentu. Penelitian evaluatif yang bersifat komprehensif membutuhkan data kuantitatif dan kualitatif dari beberapa studi terkait yang dilaksanakan dalam berbagai tahapan kegiatan. menguji pelaksanaan suatu 25 . Penelitian ini disebut juga dengan penilaian program. Penelitian kebijakan memfokuskan kajiannya pada kebijakan yang lalu atau yang berlaku sekarang dan diarahkan untuk meneliti formulasi kebijakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode kerja yang paling efisien. Penelitian tindakan juga biasa dilakukan dengan meminta bantuan seorang konsultan atau pakar dari luar. metodologi dan keterampilan berhubungan dan komunikasi secara interpersonal. Penelitian Evaluasi Penelitian evaluasi difokuskan pada suatu kegiatan dalam satu unit (site) tertentu. sumbangan dan kelayakan dari sesuatu kegaitan dalam satu unit. dan dapat mendorong penelitian atau pengembangan lebih lanjut. Penelitian ini dapat menilai manfaat atau kegunaan. Contoh : penelitian untuk mencari metode mengajar yang paling baik untuk diterapkan dalam pendidikan anak usia dini 7. Untuk dapat melakukan penelitian evaluatif membutuhkan latihan khusus dalam beberapa disiplin ilmu. tetapi juga terfokus pada segi-segi yang berarti bagi para penentu kebijakan.Penelitian tindakan atau action research adalah penelitian yang diarahkan pada usaha mengadakan pemecahan masalah atau perbaikan. Ada dua macam penelitian evaluasi yaitu penelitian tindakan (action research) dan penelitian kebijakan (policy research). Pelaksanaan penelitian ini membutuhkan kemampuan berkomunikasi dengan bahasa praktis sesuai dengan siatuasi yang diteliti. Fokus pada penelitian ini adalah perbaikan proses maupun peningkatan hasil kegiatan. sehingga biaya produksi dapat ditekan dan produktivitas lembaga dapat meningkat. Penelitian Evaluasi adalah suatu proses yang dilakukan dalam rangka menentukan kebijakan dengan terlebih dahulu mempertimbnagkan nilai-nilai positif dan keuntungan suatu program.

Hubungan tersebut bisa berbentuk hubungan korelasional atau saling berhubungan. siapa pelakunya. Pengujian internal memeriksa berhubungan dengan data. Data yang berbobot adalah data yang diuji secara eksternal dan internal. Data yang dikumpulkan diambil dari hasil observasi orang lain. tuntas c. objektif. dan bagaimana prosesnya. Penelitian eksplanatif mencoba mencari kejelasan hubungan antar hal tersebut. 26 . Digunakan untuk menjawab pertanyaan tentang kapan kejadian berlangsung. Penelitian dilakukan dnegan tertib. Pengujian kesternal memeriksa otentiknya data. Kekhususan penelitian sejarah adalah: a. d. Data yang diambil dari sumber sekunder yaitu data yang dilaporkan adalah hasil observasi orang lain. sistematis. dan menguji keefektifan dan keefisienan kebijakan. Kebijakan Pendidikan Link & Match. sumbangan atau kontribusi satu variabel terhadap variabel lainnya ataupun hubungan sebab akibat.disebut data primer. Penelitian ditinjau dari tingkat eksplanasinya terdiri dari penelitian deskriptif. data disebut data sekunder. Keluarga Berencana 8. Contoh: Efektifitas program IDT. komparatif. Penelitian Ditinjau dari Tingkat Eksplanasi Penelitian eksplanatif ditujukan untuk memberikan penjelasan tentang hubungan antar fenomena atau variabel. Pengujian inilah yang membuat penelitian itu tertib. asosiatif/hubungan. Penelitian Sejarah Penelitian ini berkenaan dengan analisis yang logis terhadap kejadian-kejadian yang berlangsung di masa lalu.program terkait dengan kebijakan. penelitian untuk mengetahui manajemen pembuatan candi Borobudur c. Data yang dikumpulkan dari sumber primer yaitu peneliti sendiri langsung melakukan observasi atas peristiwa-peristiwa yang dilaporkan. Contoh: penelitian tentang perkembangan peradaban masyarakat tertentu. b.

Penelitian ini biasanya tidak disertai hipotesis. dijelaskan dan dianalisis. Hasilnya dianalisis secara statistik untuk mencari perbedaan di antara variabel-variabel yang diteliti. Penelitian komparatif adalah penelitian yang diarahkan untuk mengetahui apakah antara dua atau lebih dari dua kelompok ada perbedaan dalam aspek atau variabel yang diteliti. peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan instrumen yang bersifat mengukur. dan resiprokal atau timbal balik. Kekhususan penelitian deskriptif adalah bertujuan memcahkan masalah-masalah aktual yang dihadapi sekarang dan bertujuan mengumpulkan data atau informasi untuk disusun. maupun manipulasi/perlakuan dari peneliti. meramalkan. Penelitian deskriptif dapat berkenaan dengan kasus-kasus tertentu atau sesuatu populasi yang cukup luas. kausal atau sebab akibat. Dalam penelitian ini tidak terdapat pengontrolan variabel. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian deskriptif dapat berupa pendekatan kualitatif maupun pendekatan kuantitatif. Hubungan tersebut dapat digambarkan seperti sebagai berikut: Simeteris Kausal/sebab akibat Resiprokal/timbal balik X X Y Y Y 27 X . Penelitian dilakukan secara alamiah. Jenis hubungan ada yang bersifat simetris.Penelitian deskriptif adalah penelitian yang ditujukan untuk mendeskripsikan suatu keadaan atau fenomena-fenomena apa adanya. dan mengontrol suatu gejala. Para peneliti dalam penelitian ini tidak melakukan manipulasi atau memberikan perlakuan-perlakuan tertentu terhadap objek penelitian. Dari penelitian ini dapat dibangun suatu teori yang dapat berfungsi untuk menjelaskan. Penelitian asosiatif atau hubungan merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih. Jika terdapat hipotesis biasanya tidak diuji menurut analisis statistik.

deskripsi rinci-dalam. Hubungan dan persepsi pribadi. Analisis induktif. sebab-akibat 4. 8. tiap situasi khas. yaitu: 1. kualitatif dan gabungan. subjektif murni. tidak dibuat-buat 28 . Empati netral. lihat proses desain fleksibel 7. totalitas fenomena dipahami sebagai sistem yang kompleks. hubungan akrab peneliti-informan. hubungan penting dan asli. Penelitian Ditinjau dari Jenis Data & Analisis Penelitian ditinjau dari jenis data dan analisis meliputi penelitian kuantitatif. terbuka. persepsi-pengalaman orang 5. Data kualitatif. analisis silang kasus. 3.d. persepsi dan pengalaman pribadui peneliti penting untuk pemahaman fenomena-fenome 6. melihat situasi nyata yang berubah secara alamah. keterkaitan menyeluruh tak dipotong padahal terpisah. perubahan terjadi terus. dengan pertanyaan terbuka. detil. hubungan waktu-tempat. Dinamis. tidak ada rekayasa pengontrolan variabel 2. untuk menemukan kategori. Penjelasan tentang penelitian kuantitatif dan kualitatif sudah dibahas sebelumnya. dimensi. Berikut ditambahkan tentang karakteristik penelitian kualitatif menurut Sukmadinata (2009: 95). Kajian naturalistik. pahami sifat khusus dan dalam konteks sosial-historis. mengungkapkan data khusus. Orientasi keunikan. Holistik.

diperpustakaan. pendekatannya. Penelitian menurut Suharsimi (2002) dapat ditinjau berdasarkan tujuan. Penelitian ditinjau dari pendekatannya meliputi penelitian pendekatan longitudinal dan cross section. Penelitian ditinjau berdasarkan tujuannya terdiri dari penelitian eksploratif. Penelitian kualitatif yaitu penelitian yang ditujukan untuk memahami fenomena-fenomena sosial dari sudut atau perspektif partisipan. pemahaman dan kemampuannya dibandingkan lingkungannnya yang luas. tantangan. dsb. Penelitian berdasarkan metode meliputi penelitian survey. metode. sekarang dan yang akan datang. mengembangkan dan menguji teori. Namun. Masalah-masalah yang sulit dan kompleks membutuhkan penelitian untuk pemecahan dan penyelesaiannya. ekonomi. sehingga diperlukan penelitian lanjutan agar dapat terpenuhi rasa puas tersebut. Sugiono (2004) menggolongkan penelitian berdasarkan tujuan.Rangkuman Setiap manusia memiliki keterbatasan dalam pengetahuan. Penelitian ditinjau dari tempatnya meliputi penelitian di laboratori-um. Penelitian merupakan upaya untuk mengembangkan pengetahuan. bidang ilmu. Penelitian kuantitatif menekankan pada fenomena-fenomena objektif dan dikaji secara kuantitatif. hadirnya variabel. dilapangan (kancah). Berbeda dengan Suharsimi dalam menggolongkan jenis-jenis penelitian. kseulitan. jenis data & analisis. Masalah tersebut membutuhkan penyelesaian dan pemecahan. tingkat eksplanasi. Manusia selalu dihadapkan kepada masalah. Penelitian pada dasarnya memiliki banyak ragam dan jenisnya. dalam upaya untuk memenuhi keingintahuannya tersebut pastinya cara yang ditempuh tidak selalu dapat berjalan mulus. Penelitian ditinjau dari bidang ilmu terdiri dari bidang pendidikan. baik di dalam dirinya. penelitian pengembangan dan penelitian verifikatif. ancaman.Penelitian berdasarkan tujuan meliputi penelitian dasar (murni) dan penelitian terapan. Namun. pertanian. tempatnya. terkadang hasil penelitian tersebut belum tentu dapat memenuhi rasa puas dalam diri manusia. Tidak semua masalah dapat segera dipecahkan. keluarga.sehingga manusia memiliki dorongan untuk mengetahui. Penelitian ditinjau dari hadirnya variabel terdiri dari variabel masa lalu. 29 . masyarakat di sekitarnya. serta penelitian kualitatif dan kuantitatif. olahraga.

sejarah. Apa perbedaan antara penelitian kuantitatif dan kualitatif? 3.fip. evaluasi. action research. sejarah. Jelaskan kelemahan dan kelebihan masing-masing penelitian kuantitatif dan kualitatif! 4.um. evaluasi. Beri contoh masing-masing penelitian yang bersifat longitudinal dan cross section paling sedikit 2. 5. action research. policy research.id dan email ke kentpaud4@gmail. eksperimen. kuantitatif dan gabungan. eksperimen. Penelitian berdasarkan metode meliputi penelitian survey.com pada waktu yang telah ditentukan 1. Penelitian ditinjau dari tingkat eksplanasi meliputi penelitian deskriptif. TUGAS: Kerjakanlah soal berikut ini dan kemudian unggah ke pjjpaud. asosiatif atau hubungan. Penelitian ditinjau dari tingkat eksplanasi meliputi penelitian deskriptif. Jelaskan masing-masing ragam penelitian tersebut! 30 . komparatif. 2. expostfacto. Penelitian ditinjau dari jenis data dan analisis meliputi penelitian kualitatif. naturalistik. naturalistik. komparatif.ac.expostfacto. policy research. jelaskan penelitian asosiatif yang bersifat simetris. kausalitas dan resiprokal dan beri masing-masing contoh minimal 2 buah. asosiatif atau hubungan. Apa perbedaan antara penelitian yang bersifat longitudinal dan cross section.

Nana Syaodih. 2007. S. Suharsimi. Metodologi Penelitian Kualitatif. 2009.DAFTAR RUJUKAN Arikunto. 2002. Jakarta: Rineka Cipta Moleong. 2007. Bandung: Rosda Karya Sukmadinata. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda Karya 31 . Lexy J. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Margono.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful