P. 1
macam2_penelitian

macam2_penelitian

|Views: 449|Likes:

More info:

Published by: Haris Hartono Junior on Jun 07, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/08/2013

pdf

text

original

Penggalan 2 METODE PENELITIAN PAUD

Standar Kompetensi: Diharapkan setelah mendalami penggalan 2 Materi ini peserta diklat memiliki kompetensi: 1. menjelaskan ragam-ragam penelitian 2. menjelaskan perbedaan dari ragam-ragam penelitian 3. menjelaskan perbedaan-perbedaan penelitian kuantitatif, kualitatif dan tindakan 4. mampu membuat judul-judul penelitian dari masing-masing jenis penelitian.

Tinjauan: Materi dalam penggalan 2 ini menguraikan tentang ragam-ragam penelitian baik yang ditinjau dari tujuan, ditinjau dari pendekatan, ditinjau dari bidang ilmu, ditinjau dari tempatnya, ditinjau dari hadirnya variabel, penelitian kuantitatif, penelitian kualitatif dan tindakan.

18

Ragam atau jenis penelitian tersebut tergantung dari tujuan. Penelitian Ditinjau dari Tujuan Penelitian ditinjau dari tujuan meliputi penelitian eksplanatif. maka ketika seseorang melakukan penelitian memerlukan bentuk atau jenis penelitian tertentu yang sesuai dengan bidang penelitian yang dilakukannya. Contoh penelitian dengan pendekatan longitudinal adalah perkembangan kemampuan berbicara sejak bayi sampai dengan usia delapan tahun. penelitian pengembangan dan penelitian verifikasi b. hanya meneliti perkembangan dalam tahapan-tahapan tertentu saja.Ragam Penelitian Penelitian menurut Margono (2007:1) adalah semua kegiatan pencarian. Berikut adalah penjelasan dari ragam penelitian seperti yang telah diungkapkan oleh Suharsimi (2002): a. 19 . Berdasarkan pengertian tersebut. pendekatan. dan percobaan secara alamiah dalam suatu bidang tertentu. bidang ilmu. Menurut Suharsimi (2002) banyak sekali ragam atau jenis penelitian yang dapat dilakukan. Penelitian Ditinjau dari Pendekatan Penelitian ditinjau dari pendekatan meliputi pendekatan longitudinal (pende-katan bujur) dan pendekatan cross section (pendekatan silang). sedangkan contoh penelitian dengan pendekatan cross section adalah perkembangan kemampuan berbicara masa bayi. Penelitian dengan pendekatan longitudinal (pendekatan bujur) adalah penelitian yang meneliti perkembangan sesuatu aspek atau ssuatu hal dalam seluruh periode waktu. tempat. untuk mendapatkan fakta-fakta atau prinsip-prinsip baru yang bertujuan untuk mendapatkan pengertian baru dan menaikkan tingkat ilmu serta teknologi. penyelidikan. Penelitian dengan pendekatan cross section adalah penelitian dalam satu tahapan atau satu periode waktu. dan sebagainya. atau tahapan perkembangan yang cukup panjang.

d. survai. sekarang dan penelitian variabel masa yang akan datang. Penelitian Ditinjau dari Bidang Ilmu Penelitian ditinjau dari bidang ilmu disesuaikan dengan jenis spesialisasi dan interest. Penelitian kualitatif mengkaji perspektif partisipan dengan berbagai macam strategi yang bersifat interaktif seperti observasi langsung. e. komparatif. Penelitian Ditinjau dari Hadirnya Variabel Penelitian ditinjau dari hadirnya variabel meliputi penelitian variabel masa lalu. Penelitian kualitatif ditujukan untuk memahami fenomenafenomena sosial dari sudut atau perspektif partisipan. dan sebagainya. keolahragaan. penelitian di perpustakaan dan penelitian di lapangan (kancah). Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Penelitian kuantitatif menekankan pada fenomena-fenomena objektif dan dikaji secara kuantitatif. Maksimalisasi objektivitas desain penelitian kuantitatif menurut Sukmadinata (2009:530) dilakukan dengan menggunakan angka-angka. observasi partisipatif. Penelitian yang dilakukan dengan menjelaskan/menggambarkan variabel masa lalu dan sekarang (sedang terjadi) adalah penelitian deskriptif. expostfacto. Ragam penelitian ini antara lain penelitian di bidang pendidikan. Penelitian yang dilakukan terhadap variabel masa yang akan datang adalah penelitian eksperimen. Paritsipan adalah orangorang yang diajak berwawancara. interaktif dan suatu pertukaran pengalaman sosial yang diinterpretasikan oleh individu-individu.c. wawancara mendalam. korelasional. struktur dan percobaan terkontrol. perbankan. Penelitian kualitatif memiliki dua tujuan utama yaitu untuk menggambarkan dan mengungkapkan (to describe and explore) dan tujuan yang kedua yaitu menggambarkan dan menjelaskan (to describe and explain). dokumen-dokumen. kedokteran. teknik-teknik pelengkap. Penelitian kualitatif menekankan bahwa kenyataan itu berdimensi jamak. Penelitian Ditinjau dari Tempatnya Penelitian ditinjau dari tempatnya meliputi penelitian di laboraturium. persepsinya. pendapat. diminta memberikan data. pengolahan statistik. Metode penelitian yang tergolong ke dalam penelitian kuantitatif bersifat noneksperimental adalah deskriptif. f. 20 . pemikiran. ruang angkasa. diobservasi. pertanian.

Tidak mengemukakan hipotesis sebelumnya. timbul dan berkembangnya sambil jalan (emergent) Bari diketahui dengan mantap dan jelas setelah peneltian selesai a.Perbedaan antara penelitian kualitatif dan kuantitatif antara lain pada penelitian kuantitatif terdapat kesenjangan jarak antara peneliti dengan objek yang diteliti. Hipotesis menentukan hasil yang diramalkan---a priori Hipotesis Desain Dalam desain jelas lankah-langkah penelitian dan hasil yang diharapkan Kegiatan dalam pengumpulan data memungkinkan untuk diwakilkan. tetapi dapat lahir selama penelitian berlangsung--tentatif. Dilakukan sesudah semua data terkumpul Pengumpulan data Analisis data 21 . sampel. Tabel berikut menjelaskan perbedaan yang berarti antara penelitian kuantitatif dengan penelitian kualitatif menurut Suharsimi (2002:11): Hal Kejelasan Unsur Penelitian Kuantitatif Tujuan. pendekatan. Hasil penelitian terbuka Desain penelitiannya adalah fleksibel dengan langkah dan hasil yang tidak dapat dipastikan sebelumnya Kegiatan pengumpulan data selalu harus dilakukan sendiri oleh peneliti Dilakukan bersamaan dengan pengumpulan data Langkah Penelitian Segala seuatu direncakan sampai matang ketika persiapan disusun a. sumber data tidak mantap dan rinci. Dalam penelitian kualitatif kegiatan manusia sangat dipengaruhi oleh seting dimana hal tersebut berlangsung. sumber data sudah mantap. Keduanya bertolak dari pandangan filsafat yang berbeda tentang kenyataan. Penelitian kuantitatif memandang peneliti lepas daari situasi yang diteliti. masih fleksibel. subjek.Perbedaan antara penelitian kualitatif dengan penelitian kuantitatif bukan sekedar perbedaan teknis. dan rinci sejak awal Penelitian Kualitatif Subjek sampel. tetapi juga perbedaan secara mendasar. memiliki asumsi dan pendekatan yang berbeda pula dalam mengkaji kenyataan. sementara penelitian kualitatif menyatu dengan situasi dan fenomena yang diteliti. Mengajukan hipotesis yang akan diuji dalam penelitian b.

Sugiono (2004) membagi ragam atau jenis penelitian berdasarkan tujuan. bukan pengetahuan yang bersifat universal. Hasil penelitian terapan menambah pengetahuan yang berbasis penelitian dalam bidnag-bidang tertentu. Penelitian Ditinjau dari Tujuan Penelitian ditinjau dari tujuan meliputi penelitian murni dan penelitian terapan. dengan hanya sedikit atau bahkan tanpa menghubungkan hasilnya untuk kepentingan praktik. Penelitian terapan mendorong penelitian lebih lanjut. Penelitian murni diarahkan pada pengujian teori. Dampak dari penelitian terapan terasa setelah periode waktu tertentu. yang akibatnya bisa mempengaruhi atau tidak mempengaruhi perbuatan. Penelitian dasar atau murni adalah penelitian yang bertujuan menemukan pengetahuan baru yang sebelumnya belum pernah diketahui. Penelitian terapan adalah penelitian yang bertujuan untuk memecahkan masalahmasalah kehidupan yang praktis. Penelitian dasar atau murni tidak diarahkan untuk memecahkan masalah-masalah sosial. Hasil-hasil penelitian dasar mempengaruhi kehidupan praktis setelah periode tertentu. Misalnya penelitian tentang kecenderungan masyarakat memilih pemimpin nasional. tetapi datanya dari sampel yang diambil dari populasi tersebut.Berbeda dengan Suharsimi. Penelitian Survey Penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil. mengetahui hubungan empiris dan analitis dalam bidang-bidang tertentu. Penelitian terapan dofokuskan pada pengetahuan teoretis dan praktis dalam bidang tertentu. yaitu meliputi: 1. sebab pengetahuan baru akan memberikan tantangan terhadap nilai dan paradigma yang telah terbentuk. Pengetahuan baru yang terbentuk secara tidak langsung akan mempengaruhi pemikiran dan persepsi orang. Penelitian Ditinjau dari Metode Penelitian ditinjau dari metode beragam jenisnya. Berikut penjelasannya: a. jenis data & analisis. menyarankan teori dan praktek baru serta mendorong pengembangan teknologi. Penelitian survey digunakan untuk mengumpulkan informasi berbentuk opini dari sejumlah besar 22 .Penelitian terapan menguji manfaat teori-teoeri ilmiah. b. metode. tingkat eksplanasi.

factorial. bahwa suatu variabel tertentu disebabkan atau dilatarbelakangi oleh variabel tertentu atau mengakibatkan variabel tertentu. 3. true experimental. Misal penelitian untuk mengungkap sebab terjadinya bencana/kerusakan di berbagai tempat di Indonesia. Penelitian ini meneliti hubungan sebab-akibat yang tidak dimanipulasi atau diberi perlakuan. kegiatan atau kejadian yang telah berlangsung atau telah terjadi. Tidak ada manipulasi langsung terhadap variabel independen. ada yang bersifat longitudinal dan juga cross sectional. Penelitian survey seperti juga penelitian deskriptif. Berbeda dengan Tuckman. informasi diperoleh dari sampel. yaitu pre experimental. bukan dari populasi.orang terhadap topik atau isu tertentu. informasi dikumpulkan melalui pengajuan pertanyaan baik tertulis maupun lisan dari suatu populasi. Penelitian Expost Facto Penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang terjadi dan kemudian merunut kebelakang untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menyebabkan timbulnya kejadian tersebut. Ada tiga karakteristik utama dari survey yaitu informasi dikumpulkan dari sekelompok besar orang untuk mendeskripsikan beberapa aspek atau karakteristik tertentu. Penelitian Eksperimen Penelitian ekperimen adalah penelitian yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu terhadap variabel lain dalam kondisi yang terkontrol secara ketat. Adanya hubungan sebab-akibat didasarkan atas kajian teoretis. dan quasi experimental. Bentuk penelitian eksperimen menurut Tuckman (1982) ada 4 jenis. 23 . eksperimen kuasi (quasi experimental). Penelitian ini dilakukan terhadap program. Sukmadinata (2009) dalam bukunya menyatakan bahwa penelitian eksperimen berdasarkan variasinya terdiri dari penelitian ekperimen murni (true experimental). Tujuan penelitian survey adalah mengetahui gambaran umum karakteristik dari populasi. 2.

Peneliti berperan sebagai instrumen kunci. Eksperimen murni merupakan metode eksperimen yang paling mengikuti prosedur dan memenuhi syarat-syarat eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi. Penelitian Naturalistik Merupakan metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek alamiah.eksperimen lemah (weak experimental) dan eksperimen subjek tunggal (single subject experimental). Eksperimen lemah merupakan metode penelitian eksperimen yang desain dan perlakuannya seperti eksperimen. kuasi dan lemah belaku. Analisis data bersifat induktif dan hasil penelitian ini lebih menekankan makna daripada generalisasi. Policy Research Policy research adalah suatu proses penelitian yang dilakukan pada atau analisis terhadap masalah-masalah sosial yang mendasar sehingga temuannya dapat direkomendasikan kepada pembuat keputusan untuk bertindak secara praktis dalam menyelesaikan masalah. Dalam pelaksanaan eksperimen subjek tunggal. semua variabel dikontrol atau disamakan karakteristiknya (dicari yang sama). Action Research 24 . Dalam eksperimen murni. variasi bentuk eksperimen murni. tetapi tidak ada pengontrolan variabel sama sekali. Contoh: Penelitian untuk menemukan metode mengajar yang paling efektif untuk anak yang berasal dari daerah terpencil 5. yaitu variabel yang dipandang paling dominan. Eksperimen subjek tunggal merupakan eksperimen yang dilakukan terhadap subjek tunggal. kecuali variabel independen yang akan diuji pengaruhnya terhadap variabel dependen. Eksperimen jenis ke empat adalah eksperimen subjek tunggal. Sedangkan pada eksperimen semu (quasi experimental) pengontrolan variabel hanya dilakukan terhadap satu variabel saja. Eksperimen ini sangat lemah kadar validitasnya. Contoh penelitian eksperimen: Pengaruh Pola Asuh terhadap Kemandirian Anak 4. Contoh: Penelitian untuk membuat Undang-undang atau peraturan tertentu 6.

Penelitian tindakan yang sering dilakukan sekarang ini adlah penelitian tindakan kolaboratif. Contoh : penelitian untuk mencari metode mengajar yang paling baik untuk diterapkan dalam pendidikan anak usia dini 7. Fokus pada penelitian ini adalah perbaikan proses maupun peningkatan hasil kegiatan. Penelitian ini dapat menilai manfaat atau kegunaan. metodologi dan keterampilan berhubungan dan komunikasi secara interpersonal. sumbangan dan kelayakan dari sesuatu kegaitan dalam satu unit. menguji pelaksanaan suatu 25 . Penelitian Evaluasi adalah suatu proses yang dilakukan dalam rangka menentukan kebijakan dengan terlebih dahulu mempertimbnagkan nilai-nilai positif dan keuntungan suatu program. Penelitian evaluasi dapat menambah pengetahuan tentang kegiatan tertentu.Penelitian tindakan atau action research adalah penelitian yang diarahkan pada usaha mengadakan pemecahan masalah atau perbaikan. Penelitian evaluatif yang bersifat komprehensif membutuhkan data kuantitatif dan kualitatif dari beberapa studi terkait yang dilaksanakan dalam berbagai tahapan kegiatan. Penelitian tindakan juga biasa dilakukan dengan meminta bantuan seorang konsultan atau pakar dari luar. Pelaksanaan penelitian ini membutuhkan kemampuan berkomunikasi dengan bahasa praktis sesuai dengan siatuasi yang diteliti. Untuk dapat melakukan penelitian evaluatif membutuhkan latihan khusus dalam beberapa disiplin ilmu. Ada dua macam penelitian evaluasi yaitu penelitian tindakan (action research) dan penelitian kebijakan (policy research). dan dapat mendorong penelitian atau pengembangan lebih lanjut. Penelitian ini disebut juga dengan penilaian program. Penelitian Evaluasi Penelitian evaluasi difokuskan pada suatu kegiatan dalam satu unit (site) tertentu. sehingga biaya produksi dapat ditekan dan produktivitas lembaga dapat meningkat. Penelitian kebijakan memfokuskan kajiannya pada kebijakan yang lalu atau yang berlaku sekarang dan diarahkan untuk meneliti formulasi kebijakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode kerja yang paling efisien. tetapi juga terfokus pada segi-segi yang berarti bagi para penentu kebijakan.

Penelitian ditinjau dari tingkat eksplanasinya terdiri dari penelitian deskriptif. Penelitian Ditinjau dari Tingkat Eksplanasi Penelitian eksplanatif ditujukan untuk memberikan penjelasan tentang hubungan antar fenomena atau variabel. Contoh: Efektifitas program IDT. Kekhususan penelitian sejarah adalah: a. sumbangan atau kontribusi satu variabel terhadap variabel lainnya ataupun hubungan sebab akibat. dan bagaimana prosesnya. Penelitian dilakukan dnegan tertib. Contoh: penelitian tentang perkembangan peradaban masyarakat tertentu. Kebijakan Pendidikan Link & Match. Data yang dikumpulkan dari sumber primer yaitu peneliti sendiri langsung melakukan observasi atas peristiwa-peristiwa yang dilaporkan. komparatif. objektif. b.program terkait dengan kebijakan. Hubungan tersebut bisa berbentuk hubungan korelasional atau saling berhubungan. Data yang diambil dari sumber sekunder yaitu data yang dilaporkan adalah hasil observasi orang lain. 26 . siapa pelakunya. d. Pengujian internal memeriksa berhubungan dengan data.disebut data primer. Penelitian Sejarah Penelitian ini berkenaan dengan analisis yang logis terhadap kejadian-kejadian yang berlangsung di masa lalu. Pengujian inilah yang membuat penelitian itu tertib. sistematis. Data yang berbobot adalah data yang diuji secara eksternal dan internal. Data yang dikumpulkan diambil dari hasil observasi orang lain. Pengujian kesternal memeriksa otentiknya data. Digunakan untuk menjawab pertanyaan tentang kapan kejadian berlangsung. asosiatif/hubungan. Penelitian eksplanatif mencoba mencari kejelasan hubungan antar hal tersebut. data disebut data sekunder. dan menguji keefektifan dan keefisienan kebijakan. penelitian untuk mengetahui manajemen pembuatan candi Borobudur c. tuntas c. Keluarga Berencana 8.

dan mengontrol suatu gejala. Jenis hubungan ada yang bersifat simetris. kausal atau sebab akibat.Penelitian deskriptif adalah penelitian yang ditujukan untuk mendeskripsikan suatu keadaan atau fenomena-fenomena apa adanya. Penelitian dilakukan secara alamiah. Hubungan tersebut dapat digambarkan seperti sebagai berikut: Simeteris Kausal/sebab akibat Resiprokal/timbal balik X X Y Y Y 27 X . Dari penelitian ini dapat dibangun suatu teori yang dapat berfungsi untuk menjelaskan. Hasilnya dianalisis secara statistik untuk mencari perbedaan di antara variabel-variabel yang diteliti. Penelitian komparatif adalah penelitian yang diarahkan untuk mengetahui apakah antara dua atau lebih dari dua kelompok ada perbedaan dalam aspek atau variabel yang diteliti. Penelitian ini biasanya tidak disertai hipotesis. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian deskriptif dapat berupa pendekatan kualitatif maupun pendekatan kuantitatif. Para peneliti dalam penelitian ini tidak melakukan manipulasi atau memberikan perlakuan-perlakuan tertentu terhadap objek penelitian. Dalam penelitian ini tidak terdapat pengontrolan variabel. Jika terdapat hipotesis biasanya tidak diuji menurut analisis statistik. Penelitian deskriptif dapat berkenaan dengan kasus-kasus tertentu atau sesuatu populasi yang cukup luas. peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan instrumen yang bersifat mengukur. Penelitian asosiatif atau hubungan merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih. maupun manipulasi/perlakuan dari peneliti. Kekhususan penelitian deskriptif adalah bertujuan memcahkan masalah-masalah aktual yang dihadapi sekarang dan bertujuan mengumpulkan data atau informasi untuk disusun. dan resiprokal atau timbal balik. meramalkan. dijelaskan dan dianalisis.

d. tiap situasi khas. deskripsi rinci-dalam. Empati netral. Hubungan dan persepsi pribadi. Data kualitatif. keterkaitan menyeluruh tak dipotong padahal terpisah. 3. lihat proses desain fleksibel 7. melihat situasi nyata yang berubah secara alamah. Analisis induktif. Holistik. sebab-akibat 4. 8. hubungan penting dan asli. totalitas fenomena dipahami sebagai sistem yang kompleks. tidak ada rekayasa pengontrolan variabel 2. hubungan waktu-tempat. persepsi dan pengalaman pribadui peneliti penting untuk pemahaman fenomena-fenome 6. kualitatif dan gabungan. perubahan terjadi terus. Penjelasan tentang penelitian kuantitatif dan kualitatif sudah dibahas sebelumnya. mengungkapkan data khusus. Penelitian Ditinjau dari Jenis Data & Analisis Penelitian ditinjau dari jenis data dan analisis meliputi penelitian kuantitatif. persepsi-pengalaman orang 5. Kajian naturalistik. terbuka. hubungan akrab peneliti-informan. yaitu: 1. detil. tidak dibuat-buat 28 . analisis silang kasus. dengan pertanyaan terbuka. pahami sifat khusus dan dalam konteks sosial-historis. Orientasi keunikan. Dinamis. untuk menemukan kategori. Berikut ditambahkan tentang karakteristik penelitian kualitatif menurut Sukmadinata (2009: 95). subjektif murni. dimensi.

kseulitan. 29 .Rangkuman Setiap manusia memiliki keterbatasan dalam pengetahuan. tempatnya. Namun. diperpustakaan. serta penelitian kualitatif dan kuantitatif. Manusia selalu dihadapkan kepada masalah. ekonomi. Penelitian kuantitatif menekankan pada fenomena-fenomena objektif dan dikaji secara kuantitatif. hadirnya variabel. terkadang hasil penelitian tersebut belum tentu dapat memenuhi rasa puas dalam diri manusia. pertanian. bidang ilmu. baik di dalam dirinya. Penelitian menurut Suharsimi (2002) dapat ditinjau berdasarkan tujuan. pemahaman dan kemampuannya dibandingkan lingkungannnya yang luas. jenis data & analisis. dilapangan (kancah). dsb. Penelitian pada dasarnya memiliki banyak ragam dan jenisnya. penelitian pengembangan dan penelitian verifikatif. Masalah-masalah yang sulit dan kompleks membutuhkan penelitian untuk pemecahan dan penyelesaiannya. sekarang dan yang akan datang. ancaman. Penelitian merupakan upaya untuk mengembangkan pengetahuan. Penelitian kualitatif yaitu penelitian yang ditujukan untuk memahami fenomena-fenomena sosial dari sudut atau perspektif partisipan.Penelitian berdasarkan tujuan meliputi penelitian dasar (murni) dan penelitian terapan. mengembangkan dan menguji teori. Penelitian berdasarkan metode meliputi penelitian survey. masyarakat di sekitarnya. Namun. Penelitian ditinjau dari bidang ilmu terdiri dari bidang pendidikan. dalam upaya untuk memenuhi keingintahuannya tersebut pastinya cara yang ditempuh tidak selalu dapat berjalan mulus. Berbeda dengan Suharsimi dalam menggolongkan jenis-jenis penelitian. tantangan. olahraga. pendekatannya. tingkat eksplanasi. keluarga. sehingga diperlukan penelitian lanjutan agar dapat terpenuhi rasa puas tersebut. Masalah tersebut membutuhkan penyelesaian dan pemecahan. metode.sehingga manusia memiliki dorongan untuk mengetahui. Penelitian ditinjau berdasarkan tujuannya terdiri dari penelitian eksploratif. Penelitian ditinjau dari pendekatannya meliputi penelitian pendekatan longitudinal dan cross section. Tidak semua masalah dapat segera dipecahkan. Sugiono (2004) menggolongkan penelitian berdasarkan tujuan. Penelitian ditinjau dari tempatnya meliputi penelitian di laboratori-um. Penelitian ditinjau dari hadirnya variabel terdiri dari variabel masa lalu.

Jelaskan kelemahan dan kelebihan masing-masing penelitian kuantitatif dan kualitatif! 4.fip. naturalistik. komparatif. TUGAS: Kerjakanlah soal berikut ini dan kemudian unggah ke pjjpaud. asosiatif atau hubungan. Beri contoh masing-masing penelitian yang bersifat longitudinal dan cross section paling sedikit 2.id dan email ke kentpaud4@gmail. policy research. evaluasi. komparatif.expostfacto. action research.ac. Penelitian ditinjau dari tingkat eksplanasi meliputi penelitian deskriptif. Apa perbedaan antara penelitian yang bersifat longitudinal dan cross section. Penelitian ditinjau dari jenis data dan analisis meliputi penelitian kualitatif. evaluasi. policy research. 2. action research.com pada waktu yang telah ditentukan 1. kausalitas dan resiprokal dan beri masing-masing contoh minimal 2 buah. jelaskan penelitian asosiatif yang bersifat simetris. kuantitatif dan gabungan. sejarah. Jelaskan masing-masing ragam penelitian tersebut! 30 . expostfacto. Apa perbedaan antara penelitian kuantitatif dan kualitatif? 3. 5. asosiatif atau hubungan.um. sejarah. naturalistik. eksperimen. eksperimen. Penelitian berdasarkan metode meliputi penelitian survey. Penelitian ditinjau dari tingkat eksplanasi meliputi penelitian deskriptif.

DAFTAR RUJUKAN Arikunto. 2002. Jakarta: Rineka Cipta Moleong. 2009. 2007. S. Nana Syaodih. Bandung: Rosda Karya 31 . Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda Karya Sukmadinata. Jakarta: Rineka Cipta Margono. Metodologi Penelitian Pendidikan. Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Metodologi Penelitian Kualitatif. 2007. Lexy J.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->