P. 1
manajemen pendidikan

manajemen pendidikan

|Views: 86|Likes:
Published by Nurhasanah Suherman

More info:

Published by: Nurhasanah Suherman on Jun 09, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/01/2013

pdf

text

original

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Administrasi pendidikan mencakup semua kegiatan yang lazim disebut dengan penataan, pengaturan, dan pengelolaan pendidikan. Kegiatan manajemen pendidikan juga telah dilakukan sejak proses pendidikan informal mulai dibentuk menjadi nonformal atau formal. Selanjutnya manajemen pendidikan mencakup banyak kegiatan yang diklasifikasikan sesuai dengan bagiannya dan satu diantaranya adalah mengenai tata laksana pendidikan. Tata laksana pendidikan sering disebut dengan administrasi tata usaha, yaitu segenap proses kegiatan pengelolaan surat-menyurat yang dimulai dari menghimpun (menerima), mencatat, mengelola, menggandakan, mengirim dan menyimpan semua bahan keterangan yang diperlukan oleh organisasi. Maka dari itu tata laksana bukan hanya meliputi surat-menyurat saja tetapi semua bahan keterangan atau informasi berwujud warkat. Kegiatan yang termasuk didalam tata laksana pendidikan sangat komplek. Dan diantara komponen didalamnya memiliki hubungan saling keterkaitan. Kegiatan dalam tata laksana pendidikan tersebut antara lain meliputi kegiatan yang menyangkut administrasi kurikulum, kegiatan yang menyangkut admintrasi murid, kegiatan yang menyangkut administrasi personil, kegiatan yang menyangkut penataan inventaris sekolah, pekerjaan surat-menyurat, kegiatan yang menunjang penataan keuangan, kegiatan yang menunjang administrasi sarana dan kegiatan yang menunjang hubungan sekolah dengan masyarakat. Dalam pendidikan juga dibutuhkan sebuah hubungan antara sekolah sebagai lembaga pendidikan dengan masyarakat baik secara intern maupun ekstern. Sekolah sebagai wadah penanamn nilai tak mungkin bisa lepas dari peran masyarakat. Masyarakat sebagai mediator dalam memperoleh inaformasi resmi dari instansi yang dibutuhkan oleh sekolah. Jadi manajemen yang diatur oleh sekolah tentulah tidak terlepas dengan hubungannya dengan masyarakat sekitarnya. Dari pemaparan diatas maka penulis menyusun makalah ini dengan judul “Tata Laksana Pendidikan” agar nantinya makalah ini bermanfaat bagi pembacanya dan dapat menambah khasanah pengetahuan khususnya bagi seorang calon guru.

B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dari makalah ini adalah : 1. 2. 3. 4. Apakah yang diamksud dengan tata laksana pendidikan ? Apa saja jenis-jenis kegiatan dari urusan ketatausahaan? Bagaimana mengenai manajemen surat dan kepengurusannya dalam ketatausahaan? Bagaimana mengenai ketatausahaan lain yang diperlukan sekolah ?

1

C. Untuk mengetahui pengertian dari tata laksana dalam pendidikan Untuk mengetahui jenis-jenis dari kegiatan ketatausahaan Untuk mengetahui tenteng surat dan kepengurusannya dalam ketatausahaan Untuk mengetahui tebtang ketatausahaan lain yang diperlukan sekolah. 4. 1. 2. Tujuan Penulisan Tujuan dari penulisan makalah dengan judul tata laksana pendidikan ini antara lain adalah untuk . 3. 2 .

BAB II PEMBAHASAN A. 2. mengelola. Pengertian Masalah tata laksana sekolah pada dasarnya cukup kompleks. pemakaian warkat-warkat dan pemeliharaannya guna dipakai untuk mencari keterangan dikemudian hari. 3 . Apabila dilihat dari prosesnya. secara makro seluruh lingkungan fisik dalam suatu satuan pendidikan yang dirancang untuk memberikan fasilitas dalam proses pendidikan. Tata laksana pendidikan sering disebut dengan administrasi tata usaha. Menurut William Leffingwe dan Edwin Robinson yang telah diterjemahkan oleh The Liang Gie (2000:60) pekerjaan kantor atau tata laksana ini pekerjaannya menyangkut segala usaha perbuatan menyangkut warkat. sampai pada penempatan dalam sekolah yang berkaitan dengan dukungan prasarana yang diperlukan. yaitu buku pelajaran dan perpustakan. peralatan laboratorium beserta bahan praktiknya dan peralatan pendidikan di dalam kelas. menggandakan. surat-surat perjanjian. rencana-rencana. Sementar itu. Keterangan yang perlu dipahami dalam tata laksana : 1. proses dan pemanfaatanya. yaitu penentuan kebutuhan. Warkat adalah catatn tertulis atau bergambar mengenai sesuatu hal untuk keperluan pengingatan agar apabila sewaktu-waktu diperlukan dapat disiapkan. secara mikro ada tiga komponen sarana pendidikan yang secara langsung mempengaruhi kualitas hasil pembelajaran. prasarana jalan. Dengan pengertian ini maka tata laksana atau tata usaha bukan hanya meliputi surat-surat saja tetapi semua bahan atau informasi yang berwujud warkat. Keterangan adalah pengetahuan tentang sesuatu hal atau peristiwa yang diperoleh melalui pembacaan dan pengamatan. tata letak gedung. surat-surat pesanan. penggandaan atau pengadaan distribusi. laporan-laporan dan semua jenis-jenis nota yang tertulis atau tercetak. mengirim dan menyimpan semua bahan keterangan yang diperlukan oleh organisasi. sepeti rancangan halaman. penyusunan naskah. persoalan tata laksana sekolah berangkat dari desain. Warkat-warkat ini mungkin merupakan sejarahdari pelaksanaan urusan-urusan badan usaha itu sebagaimana digambarkan oleh daftar-daftar perhitungan. yaitu segenap proses kegiatan pengelolaan surat-menyurat yang dimulai dari menghimpun (menerima). namun demikian untuk telaah dapat ditelusuri dari berbagai sisi. Pada garis besarnya tata laksana sekolah meliputi lima hal. pencatatan atau pengurusan dan pertanggungjawaban. pemakaian. yaitu dari segi jenis. Dari segi jenisnya. surat-menyurat. proses pengadaan. standarisasi spesifikasi. mencatat. tempat parkir dan lain-lain. taman. daftar harta benda.

dan menyimpan keterangan-keterangan yang diperlukan dalam setiap usaha kerjasama. dikirim atau disimpan. Mengolah yaitu bermacam-macam kegiatan mengerjakan keterangan-keterangan dengan maksud menyajikan dalam bentuk yang lebih berguna atau lebih jelas untuk dipakai. c. Mencatat yaitu meliputi kegiatan membubuhkan dengan berbagai alat tulis-menulis mengenai keterangan-keterangan yang diperlukan sehingga terwujudlah tulisan-tulisan yang dapat dibaca. 7. Pekerjaan tata usaha meliputi rangkaian aktifitas menghimpun. e. Kelompok tugas yang demikian ada yang terorganisasi dalam stu unit atau satuan kerja (misalnya again tat usaha pada sekolah.3. Menyimpan yaitu kegiatan manaruh dengan berbagai cara dan alat ditempat tertentu yang aman. Manggandakan yaitu kegiatan memperbanyak dengan berbagai cara dan alat sebanyak jumlah yang diperlukan. 6. d. a. Secara ringkas kegiatan penyelenggaraan pengelolaan keterangan-keterangan tersebut adalah sebagai berikut : 4 . Penerima adalah seseorang atau lebih petugas yang merupakan satu unsur kegiatan ketatausahaan mengenai penerimaan surat-surat. Kartu kendali adalah suatu alat yang berfungsi untuk menelusuri dan mengendalikan proses pengelolaan surat-surat dinas. mengirim. fakultas) atau tidak (masih merupakan kelompok kerja) 4. mengelola. 5. Margin adalah garis tepi tegak. Menurut The Liang Gie (2000:50). f. Menghimpun yaitu suatu kegiatan mencari dan mengusahakan tersedianya segala keterangan yang tadinya belum ada atau berserakan dimana-mana sehingga siap dipergunakan apabila diperlukan. 8. mencatat. kantor pendidikan. hukum dan pertanggungjawaban organisasi. Kait atau baris adalah jarak dari alinea atau kalimat di atas dengan alinea atau kalimat dibawahnya. menggandakan. Satuan kerja tata usaha yaitu sekelompok petugas yang terdiri dari seorang atau lebih petugas yang telah mendapatkan tugas tertentu di bidang ketatausahaan. Arsip atau berkas adalah lembaran-lembaran warkat yang disimpan karena mempunyai nilai kegunaan sejarah. b. Mengirim yaitu kegiatan menyampaikan dengan berbagai cara dan alat dari pihak pertama ke pihak lain.

berketerangan dan sebagainya. Mereka hanya mengerjakan penyususnannya tetapi pengerjaan penulisan ke papan besar diserahkan ke tata usaha. Bersifat pelayanan Merembes kamana-mana Dilakukan oleh semua pihak Banyak memakai alat tulis. mentensil. Dalam bagian ini akan disajikan kegiatan tatausaha khususnya yang dilakukan oleh tenaga administratif. buku. mendikte. Kegiatannya meliputi . Sasaran kegiatan : keterangan-keterangan yang berupa warkat. Alat tulis dan non tulis. 3. c. mengolah. 6. d. b. Material non lembaran. Membantu pelaksanaan pekerjaan induk dalam setiap organisasi. surat-surat. Ciri-ciri : a. menandai. b. Peralatan a. warkat lain. berkas mata dan pikiran. tetapi juga pegawai edukatif. Bagian ketatausahaan sekolah yang dimaksudkan untuk dapat mempermudah proses penyelenggaraan di sekolah. Secara terperinci kegiatan yang dibantu kemudahannya adalah : a. Hasil kerja : formulir. benda-benda. B. menyampuli. c. Kerja yang nampak di kantor : mengetik. melekatkan.1. b. Melancarkan perkembangan organisasi. Material lembaran. 2. mencatat. menyalin. Kegiatan yang menyangkut manajemen kurukulum Manajemen kurikulum adalah segala proses penyelenggaraan yang bertujuan untuk memperlancar pelaksanaan proses belajar mengajar agar efektif dan efisien. 7. menelfon. c. melubangi dst 4. mambagibagi. penyusunan jadwal . d. men cap. menggandakan. 5. Menyediakan keterangan untuk pimpinan. pembuatan kalender akademik dan sebagainya yang biasa dilakukan oleh kepala sekolah atau diserahkan kepada seorang atau beberapa guru. Peranan a. mengirim dan menyimpan. 5 . Aktivitas : menghimpun. memilah-milah. Jenis-Jenis Kegiatan Dalam Urusan Ketatausahaan Pekerjaan ketatausahaan bukan monopoli petugas administrasi saja. menghitung. Mesin kantor dan perabot kantor serta perlengkapan lain.

Kegiatan yang menyangkut manajemen personil Pekerjaan tata usaha yang menunjang manajemen personil banyak berhubungan dengan hak dan kewajibannya sebagai pegawai negeri sipil antara lain : 1. Membantu kepala sekolah dalam mebuat laporan statistik keadaan pegawai adukatif dan administratif. 2. diberikan pada lembaga lain. pemeliharaan dan penyimpanannya. Menyiapkan. mengklasifikasikannya. 3. ruang laboraturium dan ruang kegiatan yang lain Membuat laporan dan statistik mengenai keadaan siswa setiap bulan dan setiap tahun c. 5. d. Membantu memperbanyak salinan surat-surat keputusan serta lampiranlampiran yang dibuthkan untuk pengurusan kenaikan pangkat. 6. 4. Mendaftar calon siswa (mulai dari pengadaan formulir) Mengisi buku induk dan buku klapor Mengurus dan mengatur warkat-warkat jika ada pemindahan siswa Mengisi daftar presensi sampai menghitung prosentasenya Mengatur ruang kelas. penggunaan hak cuti atau pensiun. 6. dihibahkan. dipinjam. 3. baik bersifat rutin maupun insidental. 5.b. Melaksanakan pengetikan dan pengaturan warkat untuk pengangkatan sebagai pegawai negeri. 2. mengatur permintaan tanda tangan dari kepala sekolah dan mengirimkannya. 4. e. atau perseorangan. Kegiatan yang mengenai penataan inventaris sekolah Pekerjaan inventaris sebenarnya menyangkut bagian manajemen sarana. 2. disingkirkan. Pekerjaan ketatausahaan yang menyangkut penataan inventaris meliputi : 1. menyimpan. Pencatatan keluarnya barang-barang misalnya digunakan. Pencatatan masuknya barabg-barabg. yaitu mancatat keluar masuknya barang. Mengerjakan tugas-tugas lain. dan mengisi kartu pegawai. Bendahara negara yang diangkat dan ditetapkan dengan surat keputusan mempunyai 6 . memberi label dan nomor inventaris. Menyiapkan blangko-blangko presensi pegawai. Kegiatan yang menyangkut manajemen siswa Pekerjaan tat usaha yang menunjang manajemen siswa banyak berhubungan dengan hak dan kewajibannya sebagai pegawai negeri sipil antara lain : 1. Kegiatan yang menunjang penataan keuangan Bermacam-macam bendahara yang ada mengerjakan administrasi keuangan.

Yang dimaksud adalah bendahara yang mengurusi gaji pegawai. nomor surat. pengurusan penyimpanan surat(kearsipan) dan pengurusan surat-surat keluar. f. b) Menyerahakan surat kepada alamat yang dituju c) Surat dibaca oleh yang dituju dan diberi disposisi d) Surat dikembalikan kepada tata usaha untuk dibuatkan balasan (jika memang dikehendaki demikian) e) f) Tata usaha melaksanakan disposisi Tata usaha menyerahkan kembali surat tersebut kepada bagian yang mengurus surat keluar g) Pengarsipan surat 2. Kegiatan kearsipan adalah menyimpan dan memelihara arsip tersebut dalam filing cabinet atau almari arsip agar tetap utuh dab mudah dicari kembali apabila diperlukan. Memasukan surat yang akan dikirim kedalam sampul dan mempersiapkan surat tembusannya menurut cara pengarsipan. Mengirimkan surat tersebut ke alamat Pengaturan penyimpanan surat (pengarsipan) Surat-surat yang telah selesai diproses lalu di arsipkan.tugas menerima. b. Mencatat surat kedalam akan dikirim kedalam buku ekspedisi. Membubuhkan cap di sebelah kiri tanda tangan pimpinan. 3. Kegiatan yang mengenai pekerjaan surat-menyurat Kegiatan yang dilakukan dalam penataan surat-menyurat dipisahkan menjadi : Pengurusan surat masuk. alamat surat. Surat yang sudah diketik diserahkan kepada kepala sekolah untuk disetujui dan dimintakan tanda tangan. Arsip adalah suatu barang-barang yang berharga yang mengandung nilai kegunaan sejarah. Apabila pengarsipan 7 . membagikan dan mempertanggungjawabkan. pokok surat atau keterangan. proses pengajuan permintaanya samapi dengan proses pengambilan gaji. nomor urut. d. Penanganan arsip yang baik menjadi satu pertanda bahwa kantor atau lembaga itu pengelolaan usahanya baik. 1. dan mengurusi uang otorisasi (UUDP). Uang otorisasi atau uang yang dipertanggungjawabkan. c. Pengurusan surat keluar (ekspedisi) Pengurusan surat keluar dilakukan dengan urutan : a. Pengurusan surat-surat masuk (agenda) a) Mencatat nomor dan tanggal surat dalam buku agenda surat masuk yang terdiri dari kolom : tanggal diterima surat. kode. e.

b. Kegiatan terakhir ini hampir seluruhnya dikerjakan oleh pesuruh. c. masih ada satu kegiatan lain yaitu kegiatan yang menunjang pengaturan tata ruang kantor. Mengedarkan surat edaran. Menjaga keamanan khususnya pada waktu sedang tidak berlangsung kegiatan belajar mengajar di sekolah. g. pegawai dan siswa. Hubungan sekolah dengan masyarakat internal yaitu meliputi unsur-unsur kepala sekolah. Cara-cara yang digunakan sebagai pedoman dalam penyimpanan arsip dilakukan : a. mengurus surat ke instansi lain atau orang tua siswa 5. Menurut tanggal masuknya surat Manurut pokok surat Menurut daerah asal surat Menurut abjad nama pengirim surat Untuk lebih mudah. termasuk juga halaman dan ruang-ruang lain. Kegiatan ini kadang-kadang disatukan dengan kegiatan sarana menjadi kegiatan sarana dan prasarana. 4. Sedangkan hubungan sekolah dengan masyarakat internal itu mengutamakan hubungan sekolah dengan orang tua siswa (dewan sekolah) dan masyarakat pada umumnya. 2. 3. Kegiatannya mencakup: 1. Di samping penataan inventaris. Hubungan sekolah dengan masyarakat yang mencakup hubungan sekolah dengan sekolah lain. pengumuman sekolah. tata usaha yang lain adalah ketatausahaan mengenai perencanaan pengadaan yang dimulai dari mendaftar alat atau sarana. Kegiatan yang menunjang manajemen sarana Kegiatan ketatausahaan yang menyangkut administrasi sarana yang sebenarnya sebagian besar berhubungan dengan inventarisasi. warkat biasanya disimpan dalam adner agar bahanbahan yang terbuat dari kertas tidak mudah rusak. Menyediakan minuman bagi pegawai dan tamu. Menjaga kebersihan ruangan. d. h. para pekerja atau Kegiatan yang menunjang hubungan sekolah dengan masyarakat Dalam Manajemen hubungan sekolah dengan masyarakat ) kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat (publisitas sekolah) itu dapat dibedakan menjadi 2 yaitu internal dan eksternal. Selain kegiatan yang telah disebutkan yang berhubungan dengan bidang garapan administrasi sekolah. halaman dan tempat-tempat lain yang masih termasuk wilayah sekolah. menyeleksi dan mendata kebutuhan.dilakukan dengan baik maka warkat yang sudah lama disimpan pun akan mudah ditemukan kembali. Mengurus kebun dan tanaman-tanaman yang ada. sekolah dengan 8 . guru.

4. Menurut derajat atau tingkat kesepakatan penyelesaian atau penyempaian surat dinas. a. naskahm dan surat yang berhubungan dengn keamanan nefara. dapat membahayakan keamanan negara.pemerintah setempat. surat undangan.surat kawat. surat edaran. dan hubungannya pada umumnya merupakan hubungan kerjasama yang mendatangkan perbaikan serta kemajuan semua pihak. instruksi. 9 . 3. b) Surat Penting ialah surat yang isinya mengandung kepentingan mengikat. Sangat degera atau kilat berarti surat tersebut harus secepat itu disaijkan atau dikirim kepada pejabat yang bersangkutan. maka surat dinas terdiri dari dua tingkat yaitu : sangat segera dan segera. C. 2. Surat Dinas Beberapa hal yang perlu diketahui sehubungan dengan surat dinas adalah sebagai berikut : 1) Klasifikasi surat dilakukan menurut sifat dan derajat Menurut sifatnya surat dinas dapat dibedakan atas: a) Surat Rahasia :yaitu sangat rahasia dan rahasia. nota dinas. memorandum (memo). Menurut kurikulum 1975 (buku IIId hal 4) kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat meliputi : 1. surat pengantar. surat keputusan. Memberi pengertian pada masyarakat tentang fungsi sekolah melalui berbagai teknik komunikasi. Sangat rahasia dipakai untuk dokumen. Mengatur hubungan sekolah dengan orang tua siswa Memelihara hubungan baik dengan dewan sekolah Memelihara dan mengembangkan hubungan sekolah dengan lembagalembaga pemerintah. martabat pejabat atau lembaga yang bersangkutan. swasta dan organisasi sosial. Rahasia dipakai untuk dokumen. c) Surat biasa ialah surat yang informasinya tidak penting. Jenis-jenis surat Beberapa jenis surat yang sering beredar di dalam maupun antar instansi adalah: surat dinas. surat tugas. sekolah dengan instansi lain dan sekolah dengan masyarakat pada umumnya. atau surat yang disiarkan secara tidak sah atau jatuh ke tangan yang tidak berhak dapat merugikan kepentingan. memerlukan tindak lanjut dan mengandung informasi yang diperlukan dalam waktu lama. dan pengumunnan. yang aoabila disiarkan secara tidak sah dan jatuh ke tangan yang ridak berhak. naskah . Surat dan Kepengurusannya 1. tidak memerlukan tindak lanjut.

tahun Nomor surat Sifat surat Lampiran Hal Alamat b) Isi surat terdiri dari : Pendahuluan Isi pokok atau inti surat Penutup Kaki surat bagian terakhir dari surat terdiri dari : Nama jabatan pejabat penanda tanganan dan tanda tangannya Nama terang oenanda tangan dan di bawahnya tertulis NIP-nya Cap dinas Tembusan. (atas nama) dipergunakan jika yang berwenang menandatangani surat telah mengusahakan kepada pejabat setingkat di bawahnya. 3.Segera berarti bahwa surat itu harus dikirim pada waktu itu pula kepada pejabat yang bersangkutan. 2. e) Pemberian kode surat keluar Pemberian kode pada surat disesuaikan dalam masalah yang terkandung dalam isi surat. 5.” 1. u.3 : absensi dan teguran 10 . 2) Susunan Surat Susunan surat dinas terdiri dari tiga bagian: a) Kepala surat terdiri dari : 1.b. 2. d) Penggunaan singkatan “a. 1.n. 4. 3. 8. (untuk beliau) dipergunakan jika yang diberi kuasa memberi kuasa lagi kepada pejabat satu tingkat di bawahnya dalam menyelesaikan masalah-masalah yang rutin tanggungjawabnya. Ketentuan yang kini berlaku adalah sebagai berikut: Siswa (kode S) S.” dan “u. 7.n. Nama instansi Lambang instansi Tanggal. 2. 2. 4. bulan.1 : penerimaan siswa S. 6. dibatasi hanya kepada pejabat atau instansi yang benar-benar memerlukan dalam rangka penyelesaian masalah yang tercantum dalam surat tersebut.2 : mutasi siswa S. c) 1. a.b. 3. Akan tetapi pada pertanggungjawabannya tetap di tangan yang memberi kuasa.

b. SR nomor surat diberi kode DP.S. SP. P.4 : guru tidak teta Dan sebagainya Teknik edukatif (kode E) E.4 : kegiatan ekstrakurikuler Dan sebagainya Keuangan (kode U) U. U.3 : laporan pertanggungjawaban keuangan Dan sebagainya Personalia (kode P) P.1 : permintaan/ penerimaan uang U.2 SP.1 SP.4 : jadwal pelajaran Dan sebagainya SPP (kode SP) SP.2 SR.2 : kenaikan pangkat / gaji P.3 : mutasi pegawai P. E.3 SR.3 : evaluasi belajar semesteran E.4 SR.1 : pengangkatan pegawai P.5 : gedung : perabot : mesin kantor : alat tulis kantor : alat kesenian Dan sebagainya Lain-lain (kode DP) Untuk surat-surat yang tidak tercakup dalam S.3 : penetapanSPP : pemungutan SPP : penyetoran SPP Dan sebagainya Sarana (kode SR) SR. Susunan nota dinas : 11 .2 : evaluasi belajar tahap akhir E.1 : instruksi dan pengaturan mengenai penyelenggaraan sekolah p E. Nota Dinas Nota dinas merupakan salah satu alat komunikasi kedinasan antara pejabat atau unit organisasidi lingkungan instansi (sifatnya intern) untuk meminta penjelasan dan keputusan.1 SR.2 : penggunaan keuangan U.

d. melainkan hanya memberikan penjelasan atau petunjuk-petunjuk tentagcar pelaksanaan sesuatu peraaturan atau perintah yang telah ada. f. tempat. badan. tahun. pengangkatan.1) Kepala nota dinas terdiri dari : Nama instansi . Susunan surat keputusan : a) Kepala surat keputusan b) Nomor c) Perihal (tentangkeputusan) d) Masa jabatan seorang pejabat yang berwenang mengeluarkan keputusan e) Konsideran 12 . atau pembubaran suatu organisasi. Adapun bentuknya dapat berupa surat bias atau formulir. Susunan memo : kepala memo. dan lain-lainnya 4) Penempatan hal-hal yang bersifatumum atau prinsipil dalam rangka kebijaksanaan pokok. Surat keputusan Surat keputusan merupakan suatu produk statuter yang memuat: 1) Pembentukan. kata “NOTA DINAS”. nomor. dan tembusan. Isi memorandum dapat ditulis tangan atau diketik. tim. Surat pengantar Surat pengantar adalah surat yang digunakan untuk mengantarkan sesuatu. kepada. merupakan berita yang disampaikan atau diterima melalui radio atau telegrafi mengenai sesuatu hal yang perlu segera mendapat penyelesaian dengan cepat. dan lain-lainnya 2) Pelimpahan atau penyerahan wewenang tertentu kepada seorang pejabat 3) Penunjukan. Surat kawat Surat kawat atau telegram. hal. pengaturan. dan pemberhentian pejabat/pegawai pada suatu jabatan atau pangkat. kaki memo. c. disusul tanda tangannya. Surat undangan Surat undangan merupakan surat pemberitahuan yang meminta agar yang bersangkutan datang pada waktu. 3) Kaki nota: terdiri dari : Nama jabatan pejabat yang mengirim nota. Memorandum Memorandum merupakan salah satu alat komunikasi di lingkungan instansi yang bersifat penyampaiannya tidak resmi (lugas). bulan. dan acara yang telah ditentukan h. tanggal. mutasi. perubahan statuta. 2) Isi nota dinas: pada dasarna sama dengan surat dinas tetapi lebih singkat dan jelas. Formulir surat kawat sudah disediakan oleh PERUMTEL. panitia. nama teran. g. dari. isi memo. pengesahan. Surat edaran Surat edaran merupakan pemberitahuan tertulis yang ditujukan kepada pejabat-pejabat tertentu tanpa memuat kebijaksanaan pokok. e.

dan penata arsip. pencatat. 5) Meneliti lampiran surat 6) Membubuhkan tanda penerimaan pada setiap surat 13 . Surat tugas Surat tugas merupakan surat yang berisi penugasan dari atasan yang harus dilakukan oleh staf/ bawahan dan memuat perunjuk apa yang harus dilakukan seseorang atau kelompok orang dalam bentuk satuan organisasi atau satuan kerja. Pengumuman Pengumuman merupakan surat yangberisi pemberitahuan suatu hal yang ditujukan kepada karyawan atau masyarakat umum. k. a) Penerima surat bertugas: 1) Menerima surat 2) Menerima jumlah dan alamat surat 3) Memberi paraf dan nama terang pada buku ekspedisi / lembar pengantar surat 4) Meneliti tanda-tanda kerahasiaan surat. pengolah. kesesuaian isi surat. biasanya merupakan salinan surat keputusan) i. 2.f) Diktum g) Kaki surat keputusan h) Distribusi (memuat daftar alamat yang dituju. penyortir. Instruksi Instruksi merupakan suatu produk statuter yang berlandaskan atau bersumber pada peraturan yang lebih tinggi ata berdasarkan kebijaksanaan pimpinan. j. pengarah. Pengurusan Surat Dalam penyusuna surat menyurat dikenal petugas penghimpun (penerima). 2) Petunjuk dan tuntunan mengenai pelaksanaan suatu ketetapan/ kebijaksanaan dalam rangka melaksanakan ketetapan/ kebijaksanaan tersebut. serta kesahan surat 5) Meneruskan kepada penyortir surat b) Penyortir surat bertugas: 1) Menerima surat masuk 2) Mengelompokkan surat ke dalam kelompok surat dinas dan kelompok surat pribadi 3) Menyortir surat berdasarkan klasifikasi surat 4) Membuka surat dinas berdasarkan jenis surat penting dan surat biasa . dan tidak boleh membuka surat jenis surat rahasia (tertetup) dan surat pribadi. ataupun dalam pihak-pihak yangterlibat dalam isi atau perihal yang dicakup dalam pengumuman tersebut. yang berisi : 1) Petunjuk-petunjuk secara teknis dan terperinci mengenai apa yang harus dilakukan dalam rang ka pelaksanaan suatu ketetapan.

Dengan demikian dapat diketahui dengan pasti kerajinan pegawai. Daftar hadir ini diletakan di meja kantor guru atau ruang kepala sekolah yang harus ditandatangani oleh pegawai apabila ia masuk kerja. Data daftar hadir akan membantu objektivitas kepala sekolah dalam mengisi format BP3. lembar pengantar surat rahasia 3) Menyampaikan surat di atas setelah dilampiri lembar pengantar dan kartu kendali kepada pengarah d) Pengarah bertugas : 1) Menerima. kartu kendali. antara lain : 1. sedang surat rahasia hanya lembar pengantarnya saja yang dikembalikan. dengan melalu petugas tata usaha sekolah 3) Menyimpan arsip kartu kendali 1 lembar e) Pengolah bertugas 1) Menerima surat. D. dan mencatat surat yang sudah diteliti 2) Mencatat surat tersebut pada pengantar surat. f) Penata arsip bertugas : 1) Menerima surat dari pengarah yang telah diolah untuk sidimpan pada alamat berklas sesuai dengan sistem klasifikasi yang berlaku. baik edukatif ataupun administrative. masih ada beberapa adminisitrasi yang diperlukan oleh sekolah . Dalam pengembalian ini disertakan tindasan pengendalian surat dan lembarlembar pengantar surat. Ketatausahaan Yang Lain Disamping ketatausahaan yang menyangkut pekerjaan administrasi dan surat-menyurat. menghitung.7) Menyampaikan surat yang telah terbuka atau masih tertutup kepada pencatat surat dengan melampirkan amplopnya c) Pencatat surat bertugas: 1) Menerima. 2. Daftar Hadir Pegawai Daftar hadir merupakan alat untuk mengetahui kerajinan atau kedisiplinan pegawai. Buku Piket 14 . 2) Menerima kartu kendali untuk disimpan pada tempatnya 3) Mengirim kartu kendali lain pada pengolah sebagai bukti bahwa surat yang sudah diolah sudah disimpan di bagian arsip. untuk itu serahkan dengan menunjukkan siapa pengolah surat 2) Menyampaikan surat tersebut di atas kepada pengolah. membahas sendiri atau membahas dengan memberikan disposisi pada lembar disposisi yang telah tersedia 2) Mengembalikan surat yang telah diolah kepada pengarah melalui petugas tata usaha yang ditempatkan padany. meneliti surat yangtelah dilampiri lembaran pengantar atau kartu kendali.

alasannya kanapa) d. siapa yang tidak hadir. perlu juga di sekolah disediakan buku piket. Hal yang dibicarakan dalam rapat serta keputusannya harus dituliskan dalam bentuk notulen rapat. f. e. risalah jalannya rapat keputusan rapat tanda tangan kepala sekolah dan notulis 15 . 3.Selain buku daftar hadir. Hal-hal yang harus dicatat dalam buku notulen rapat antara lain : a. hari. Data yang tertulis dalam buku piket merupakan bukti otik dari semua kejadian setiap harinya. Buku Notulen Rapat Sekolah Rapat sekolah merupakan momentum penting yang tidak dapat diabaikan. Pengisian buku notula rapat dapat dilakukan oleh guru yang ditunjuk kepala sekolah secara bergilir. Buku ini diisi oleh guru piket agar kejadian yang muncul tiap hari dapat diketahui oleh semua guru yang bekerja di sekolah itu dan terutama oleh kepala sekolah. tanggal rapat waktu dan tempat diselenggarakannya rapat daftar hadir rapat (siapa yang diundang dan siapa yang hadir. b. c.

d.BAB III PENUTUP A. 16 . Kesimpulan Tata laksana yaitu segenap proses kegiatan pengelolaan surat-menyurat yang dimulai dari menghimpun (menerima). mengelola. h. f. Secara terperinci kegiatan yang dibantu kemudahannya antar lain meliputi : a. mencatat. c. Kegiatan yang menyangkut manajemen kurukulum Kegiatan yang menyangkut manajemen siswa Kegiatan yang menyangkut manajemen personil Kegiatan yang mengenai penataan inventaris sekolah Kegiatan yang menunjang penataan keuangan Kegiatan yang mengenai pekerjaan surat-menyurat Kegiatan yang menunjang manajemen sarana Kegiatan yang menunjang hubungan sekolah dengan masyarakat. b. e. mengirim dan menyimpan semua bahan keterangan yang diperlukan oleh organisasi. Karena denagn begitu tentulah akan menunjang proses belajar mengajar disekolah. menggandakan. Bagian ketatausahaan sekolah yang dimaksudkan untuk dapat mempermudah proses penyelenggaraan di sekolah. Saran Sebagai calon pendidik tentulah kita harus mengetahui tentang manajemen pendidikan. Walaupun untuk tata laksana pendidikan di sekolah sudah ada yang menengani namun alangkah lebih baiknya kita tetap mempelajari agar nantinya tidak terjadi kesenjangan antara kegiatan belajar dengan urusan administratif. g. B.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->