P. 1
Contoh KKM Bahasa Indonesia

Contoh KKM Bahasa Indonesia

|Views: 104|Likes:
Published by Buddy Parjhoo

More info:

Published by: Buddy Parjhoo on Jun 09, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/17/2013

pdf

text

original

CONTOH KKM BAHASA INDONESIA Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Nilai Ketuntasan

KKM Komplek Daya Intake Dukun sitas g 66 Sedang 2 Tinggi 1 Sedang 2 Renda h 1 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Tinggi 3 66 Tinggi 3 70 66

1.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) • Menuliskan isi siaran radio/ televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami. • Menyampaikan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas • Mengajukan pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat) 1.2 Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/ melalui rekaman • Menyampaikan unsurunsur intrinsik ( tema, penokohan, konflik, amanat, dll.) • Menyampaikan unsurunsur ekstrinsik (nilai moral,kebudayaan, agama, dll.) • Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman

66

sedang 2 Tinggi 1 Tinggi 1 Sedan g 2 tinggi 3 Sedan g 2

78 tinggi 3 66 Sedan g 2 Tinggi 3 69 66 Tinggi 3 66

Tinggi 1

sedang 2 Tinggi

Sedan g 2

66 Renda h 66

2.1 LMemperkenalkan diri dan orang

) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat Renda h 1 Sedan g 2 56 77 Sedang 2 66 Sedan . artikel.lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat • Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya. mengharukan. menyenangkan.2 Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita. atau buku) • Mencatat masalah dari berbagai sumber • • Menanggapi masalah dalam berita.3 Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat • Menyampaikan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu. dan buku Mengajukan saran dan pemecahan terhadap masalah yang disampaikan Mendaftar kata-kata sulit dalam teks bacaan membahas maknanya 1 Tinggi 1 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 1 Tinggi 1 sedang 2 Rendah 3 Sedang 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Tinggi 3 Sedan g 2 1 Sedan g 2 Tinggi 3 Tinggi 3 66 tinggi 3 66 tinggi 3 Sedan g 2 Tinggi 3 Sedan g 2 100 66 78 73 66 77 89 Rendah 3 sedang 2 66 Tinggi 3 67 • • Tinggi 1 Sedang 2 Tinggi 1 Sedan g 2 Sedan g 2 sedang 2 78 66 2. artikel. dsb. sebagai moderator atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton • Menggunakan diksi (pilihan kata) yang tepat • Menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman • Memperbaiki pengucapan kalimat yang kurang sesuai 2.

1 Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) • Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata/menit • • Menemukan ide pokok paragraf dalam teks Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut g 2 Tinggi 1 Rendah 3 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 66 100 Sedang 2 Sedang 2 Rendah 3 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 1 Sedang 2 Tinggi 1 Sedan g 2 Tinggi 3 Tinggi 3 73 66 Sedan g 2 Sedan g 2 Tinggi 3 66 100 3.2 Mengidentifi kasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif • Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraf • Menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat Mengidentifikasi fakta dan pendapat 4.1 Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif • Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif • Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa • Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif Sedan g 2 Sedan g 2 66 66 66 66 Sedan g 2 Sedan g 2 Tinggi 3 Sedan g 2 Sedan g 2 Tnggi 3 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g • 66 66 66 66 Sedang 2 70 66 .• Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan 3.

topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf deskriptif berdasarkan hasil pengamatan • • • • Menyusun kerangka paragraf deskriptif Mengembangkan deskriptif Menggunakan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedan g 2 Sedan g 2 tinggi 3 Sedan g 2 sedang 2 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Tinggi 3 89 66 66 66 66 Sedan g 2 Tinggi 3 66 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 66 66 Sedang 2 sedang 2 Sedang 2 Sedan g 2 tinggi 3 63 55 66 66 66 4. dan EYD • Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif 4. peristiwa.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif • Mendaftar topik.topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif • • Menyusun kerangka paragraf ekspositif Tinggi 1 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf ekspositif dengan menggunakan kata penghubung yang tepat • Mengidentifikasi kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif • Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis teman 5.3 Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif • Mendaftar topik.• Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi.1Mengidentifikasi unsur-unsur Sedan g 2 69 Sedan g 2 Sedan g 2 66 66 66 Sedang 2 Sedang 2 Sedang Sedan g 2 Sedan g . waktu.

roman. dll. elegi. Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 66 • • 66 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 66 66 66 Sedang 2 Sedang 2 Sedang Sedan g Sedan g 2 Sedan g 2 66 66 66 .2Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman • Menyebutkan tema puisi yang didengar • Menyebutkan jenis puisi yang didengar (balada. latar .bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman • Mengidentifikasi (majas. satire.1 Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi • Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri • Mengungkapkan hal-hal yang menarik atau mengesankan • Mendiskusikan unsurunsur intrinsik (tema. sudut pandang. penokohan. kata-kata berkonotasi dan bermakna lambang) Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan Mengartikan kata-kata berkonotasi dan makna lambang 2 Rendah 3 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 89 Sedan g 2 64 56 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 78 74 • • Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 66 66 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 5. himne. rima. amanat) cerita pendek yang dibaca. alur. ode.) Menjelaskan maksud puisi Mengungkapkan isi puisi dengan kata-kata sendiri 6.

nada.2 Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi • Menemukan nilai-nilai dalam cerpen • Membandingkan nilainilai yang terdapat dalam cerita pendek dengan kehidupan sehari-hari • Mendiskusikan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen 7. dan intonasi Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat 7. dan rima • Mengidentifikasi puisi lama (pantun. tekanan. dan amanat) dengan kehidupan sehari-hari 8. penokohan. tekanan. tekanan. dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca • Mengaitkan unsur intrinsik (tema. irama.2 Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari • Mengidentifikasi unsurunsur (tema. penokohan.1 Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait.1 Membacakan puisi dengan lafal.• Mengidentifikasi kalimat langsung dan tidak langsung dalam cerpen 6. syair) 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 2 Sedan g 2 Tinggi 3 Tinggi 3 66 63 66 55 66 Renda h 1 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 • Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g . dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi • Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal. dan intonasi yang tepat • Membaca puisi dengan memperhatikan lafal.

irama. dan rima • Menyunting puisi baru yang dibuat teman Jumlah Rata-rata KKM 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Sedan g 2 Renda h 1 Sedan g 2 1173 69 . dan rima • Membedakan bentuk pantun dan syair • Menulis pantun/ syair dengan memperhatikan bait. irama. irama. dan rima • Menyunting puisi lama (pantun/syair) yang dibuat teman 8. dan rima • Mengidentifikasi puisi baru berdasarkan bait.berdasarkan bait. dan rima • Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait.2 Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait. irama. irama.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->