LEMBAR PERSIAPAN MENGAJAR

Sekolah : SMA PMA 09 Mata Pelajaran : Matematika Pokok Bahasan : Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma Sub Pokok Bahasan : Bentuk Pangkat Kelas/Semester :X/1 Alokasi Waktu : 20 menit

STANDAR KOMPETENSI 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.

KOMPETENSI DASAR 1.1 Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma.

INDIKATOR 1.1.1 Menyederhanakan bentuk suatu bilangan berpangkat.

TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Peserta didik dapat menyederhanakan bentuk suatu bilangan berpangkat.

MATERI AJAR 1. Bilangan berpangkat dengan pangkat nol. 2. Bilangan berpangkat dengan pangkat bulat negatif.

METODE PEMBELAJARAN 1. Model pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) dan Penemuan Terbimbing 2. Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab, dan pemberian tugas.

Guru mengabsen kehadiran peserta didik. berlaku: ( ) . c. Sifat Pembagian Bilangan Berpangkat Untuk memenuhi dan . Sifat Pangkat dari Bilangan Berpangkat Untuk dan bilangan bulat positif. berlaku: 2. berlaku: ( ) 5. Apersepsi : Mengingatkan kembali kepada peserta didik mengenai sifat-sifat bilangan berpangkat dengan pangkat bulat positif. yaitu sebagai berikut Sifat-Sifat Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Bulat Positif Sifat-sifat bilangan berpangkat dengan pangkat bulat positif antara lain: 1. Sifat Pangkat dari Perkalian Bilangan Untuk dan bilangan bulat positif. berlaku: bilangan bulat positif yang 3. Sifat Pangkat dari Pembagian Bilangan Untuk dan bilangan bulat positif. Guru memulai pelajaran dengan mengajak peserta didik berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing yang dipimpin oleh ketua kelas.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. b. Sifat Perkalian Bilangan Berpangkat Untuk dan bilangan bulat positif. berlaku: ( ) 4. Kegiatan Awal (5 menit) a.

Guru memberikan stimulus kepada peserta didik melalui penyampaian materi mengenai bilangan berpangkat dengan pangkat nol beserta contohnya. Materi yang disajikan adalah sebagai berikut: Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Nol Untuk dan maka Bukti: ⏞ ⏟ Terbukti d. c. LKS terlampir. Motivasi : Pentingnya mempelajari materi bentuk pangkat atau eksponen khususnya bilangan berpangkat dengan pangkat nol dan pangkat bulat negatif yang dibutuhkan untuk materi matematika lainnya misalnya persamaan kuadrat. b. . Guru menanyakan kepada peserta didik materi apa yang akan dibahas hari ini. Peserta didik dikondisikan untuk duduk berkelompok. Kegiatan Inti (60 menit) a. Guru meminta peserta didik untuk menyebutkan contoh dari sifat pembagian bilangan berpangkat. 2. Guru merangsang daya pikir siswa mengenai nilai dari bilangan berpangkat dengan pangkat bulat negatif melalui Lembar Kerja Siswa (LKS) yang dibagikan kepada masing-masing kelompok. turunan. Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok. dan sebagainya. f.d. e.

l. . h. dan menanggapi dengan teman sekelompoknya untuk memecahkan masalah dan menuliskan hasilnya dalam bentuk laporan i. Guru meminta tiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya secara bergiliran. Tiap kelompok menempelkan laporan hasil diskusinya di papan tulis. k. Guru memberikan umpan balik positif berupa pujian terhadap hasil diskusi peserta didik.g. m. Peserta didik saling memberikan ide. bertukar pikiran. Tiap kelompok mendiskusikan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang telah diberikan oleh guru. Peserta didik dari kelompok lainnya menanggapi presentasi hasil diskusi dari kelompok penyaji. maka Definisi ini berasal dari bentuk berikut: Misalkan Maka p. Guru memberikan tanggapan terhadap hasil diskusi kelompok. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya. Perwakilan dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas. o. Materinya adalah sebagai berikut: Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Bulat Negatif Untuk dan dan bilangan bulat positif. Guru memberikan penguatan materi mengenai bilangan berpangkat dengan pangkat bulat negatif. j. n.

LCD. PENILAIAN Terlampir di RPP . Alat : Laptop. Matematika SMA untuk kelas X. Buku Sekolah Elektronik (BSE). maka b. Guru melakukan penilaian akhir ALAT DAN SUMBER 1.3. dan bilangan bulat positif. c. Peserta didik menyimpulkan materi apa yang mereka dapatkan hari ini dengan arahan dan bimbingan dari guru. Erlangga. Sumber : a. Kesimpulannya adalah sebagai berikut: 1) Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Nol Untuk dan maka 2) Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Bulat Negatif Untuk . Matematika SMA/MA Kelas X. Guru memberikan Pekerjaan Rumah (PR). Lembar Kerja Siswa (LKS) 2. Kegiatan Akhir (3 Menit) a. Media Pembelajaran : Microsoft Power Point 3. b.

5. Nyatakanlah bilangan-bilangan berpangkat di bawah ini ke dalam pangkat negatif! . PENYELESAIAN: PEKERJAAN RUMAH 1. 4. 2. 6.LAMPIRAN LEMBAR KERJA SISWA(LKS) LEMBAR KERJA SISWA Kelompok Anggota 1. Sederhanakanlah! 2. SOAL Buktikanlah : : 3.

KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA SISWA Skor Maksimum : 10 Cara I Misalkan ( ) ( ) ( ) ( ) Maka ( ) Cara II Misalkan ( ) ( ) ( ) Maka .

PEKERJAAN RUMAH 1. kita dapatkan ( ) 2. Skor Maksimum = 2 Dengan menggunakan hasil pada soal no 1. a. a. Skor Maksimum = 4 ( ) ( ) ( ) b. Skor Maksimum = 4 ( ) ( ) ( ) b. Skor Maksimum = 5 ( ) ( ) .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful