P. 1
LPM Pangkat Nol Dan Pangkat Bulat Negatif

LPM Pangkat Nol Dan Pangkat Bulat Negatif

|Views: 398|Likes:
Published by rizky_fatihah

More info:

Published by: rizky_fatihah on Jun 11, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/17/2014

pdf

text

original

LEMBAR PERSIAPAN MENGAJAR

Sekolah : SMA PMA 09 Mata Pelajaran : Matematika Pokok Bahasan : Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma Sub Pokok Bahasan : Bentuk Pangkat Kelas/Semester :X/1 Alokasi Waktu : 20 menit

STANDAR KOMPETENSI 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.

KOMPETENSI DASAR 1.1 Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma.

INDIKATOR 1.1.1 Menyederhanakan bentuk suatu bilangan berpangkat.

TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Peserta didik dapat menyederhanakan bentuk suatu bilangan berpangkat.

MATERI AJAR 1. Bilangan berpangkat dengan pangkat nol. 2. Bilangan berpangkat dengan pangkat bulat negatif.

METODE PEMBELAJARAN 1. Model pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) dan Penemuan Terbimbing 2. Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab, dan pemberian tugas.

Kegiatan Awal (5 menit) a. yaitu sebagai berikut Sifat-Sifat Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Bulat Positif Sifat-sifat bilangan berpangkat dengan pangkat bulat positif antara lain: 1. Sifat Pembagian Bilangan Berpangkat Untuk memenuhi dan . Guru memulai pelajaran dengan mengajak peserta didik berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing yang dipimpin oleh ketua kelas. Sifat Pangkat dari Pembagian Bilangan Untuk dan bilangan bulat positif. b. c. berlaku: 2. Apersepsi : Mengingatkan kembali kepada peserta didik mengenai sifat-sifat bilangan berpangkat dengan pangkat bulat positif. berlaku: bilangan bulat positif yang 3.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. berlaku: ( ) 5. Sifat Perkalian Bilangan Berpangkat Untuk dan bilangan bulat positif. Sifat Pangkat dari Perkalian Bilangan Untuk dan bilangan bulat positif. Sifat Pangkat dari Bilangan Berpangkat Untuk dan bilangan bulat positif. berlaku: ( ) . berlaku: ( ) 4. Guru mengabsen kehadiran peserta didik.

Materi yang disajikan adalah sebagai berikut: Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Nol Untuk dan maka Bukti: ⏞ ⏟ Terbukti d. Guru menanyakan kepada peserta didik materi apa yang akan dibahas hari ini. dan sebagainya. f.d. Guru memberikan stimulus kepada peserta didik melalui penyampaian materi mengenai bilangan berpangkat dengan pangkat nol beserta contohnya. 2. Guru merangsang daya pikir siswa mengenai nilai dari bilangan berpangkat dengan pangkat bulat negatif melalui Lembar Kerja Siswa (LKS) yang dibagikan kepada masing-masing kelompok. Guru meminta peserta didik untuk menyebutkan contoh dari sifat pembagian bilangan berpangkat. Kegiatan Inti (60 menit) a. Peserta didik dikondisikan untuk duduk berkelompok. LKS terlampir. Motivasi : Pentingnya mempelajari materi bentuk pangkat atau eksponen khususnya bilangan berpangkat dengan pangkat nol dan pangkat bulat negatif yang dibutuhkan untuk materi matematika lainnya misalnya persamaan kuadrat. c. turunan. Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok. b. e. .

bertukar pikiran. h. l. maka Definisi ini berasal dari bentuk berikut: Misalkan Maka p. . k. Guru memberikan umpan balik positif berupa pujian terhadap hasil diskusi peserta didik.g. m. Materinya adalah sebagai berikut: Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Bulat Negatif Untuk dan dan bilangan bulat positif. Guru meminta tiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya secara bergiliran. Tiap kelompok menempelkan laporan hasil diskusinya di papan tulis. Tiap kelompok mendiskusikan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang telah diberikan oleh guru. o. Guru memberikan penguatan materi mengenai bilangan berpangkat dengan pangkat bulat negatif. n. Perwakilan dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas. Peserta didik saling memberikan ide. j. Peserta didik dari kelompok lainnya menanggapi presentasi hasil diskusi dari kelompok penyaji. Guru memberikan tanggapan terhadap hasil diskusi kelompok. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya. dan menanggapi dengan teman sekelompoknya untuk memecahkan masalah dan menuliskan hasilnya dalam bentuk laporan i.

Guru memberikan Pekerjaan Rumah (PR). dan bilangan bulat positif. Alat : Laptop. Kesimpulannya adalah sebagai berikut: 1) Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Nol Untuk dan maka 2) Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Bulat Negatif Untuk . c.3. Lembar Kerja Siswa (LKS) 2. Matematika SMA untuk kelas X. Matematika SMA/MA Kelas X. Buku Sekolah Elektronik (BSE). Sumber : a. maka b. LCD. Guru melakukan penilaian akhir ALAT DAN SUMBER 1. Peserta didik menyimpulkan materi apa yang mereka dapatkan hari ini dengan arahan dan bimbingan dari guru. Kegiatan Akhir (3 Menit) a. b. Erlangga. PENILAIAN Terlampir di RPP . Media Pembelajaran : Microsoft Power Point 3.

SOAL Buktikanlah : : 3. 6. 5. Nyatakanlah bilangan-bilangan berpangkat di bawah ini ke dalam pangkat negatif! . Sederhanakanlah! 2. 2.LAMPIRAN LEMBAR KERJA SISWA(LKS) LEMBAR KERJA SISWA Kelompok Anggota 1. 4. PENYELESAIAN: PEKERJAAN RUMAH 1.

KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA SISWA Skor Maksimum : 10 Cara I Misalkan ( ) ( ) ( ) ( ) Maka ( ) Cara II Misalkan ( ) ( ) ( ) Maka .

PEKERJAAN RUMAH 1. Skor Maksimum = 2 Dengan menggunakan hasil pada soal no 1. a. a. kita dapatkan ( ) 2. Skor Maksimum = 4 ( ) ( ) ( ) b. Skor Maksimum = 5 ( ) ( ) . Skor Maksimum = 4 ( ) ( ) ( ) b.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->