LEMBAR PERSIAPAN MENGAJAR

Sekolah : SMA PMA 09 Mata Pelajaran : Matematika Pokok Bahasan : Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma Sub Pokok Bahasan : Bentuk Pangkat Kelas/Semester :X/1 Alokasi Waktu : 20 menit

STANDAR KOMPETENSI 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.

KOMPETENSI DASAR 1.1 Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma.

INDIKATOR 1.1.1 Menyederhanakan bentuk suatu bilangan berpangkat.

TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Peserta didik dapat menyederhanakan bentuk suatu bilangan berpangkat.

MATERI AJAR 1. Bilangan berpangkat dengan pangkat nol. 2. Bilangan berpangkat dengan pangkat bulat negatif.

METODE PEMBELAJARAN 1. Model pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) dan Penemuan Terbimbing 2. Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab, dan pemberian tugas.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. berlaku: ( ) . Sifat Pangkat dari Bilangan Berpangkat Untuk dan bilangan bulat positif. b. berlaku: 2. Kegiatan Awal (5 menit) a. Guru memulai pelajaran dengan mengajak peserta didik berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing yang dipimpin oleh ketua kelas. Sifat Perkalian Bilangan Berpangkat Untuk dan bilangan bulat positif. berlaku: bilangan bulat positif yang 3. Guru mengabsen kehadiran peserta didik. c. Sifat Pembagian Bilangan Berpangkat Untuk memenuhi dan . yaitu sebagai berikut Sifat-Sifat Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Bulat Positif Sifat-sifat bilangan berpangkat dengan pangkat bulat positif antara lain: 1. Sifat Pangkat dari Pembagian Bilangan Untuk dan bilangan bulat positif. Sifat Pangkat dari Perkalian Bilangan Untuk dan bilangan bulat positif. berlaku: ( ) 5. Apersepsi : Mengingatkan kembali kepada peserta didik mengenai sifat-sifat bilangan berpangkat dengan pangkat bulat positif. berlaku: ( ) 4.

Motivasi : Pentingnya mempelajari materi bentuk pangkat atau eksponen khususnya bilangan berpangkat dengan pangkat nol dan pangkat bulat negatif yang dibutuhkan untuk materi matematika lainnya misalnya persamaan kuadrat. Materi yang disajikan adalah sebagai berikut: Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Nol Untuk dan maka Bukti: ⏞ ⏟ Terbukti d. c. Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok. Peserta didik dikondisikan untuk duduk berkelompok. Guru menanyakan kepada peserta didik materi apa yang akan dibahas hari ini. Kegiatan Inti (60 menit) a. Guru memberikan stimulus kepada peserta didik melalui penyampaian materi mengenai bilangan berpangkat dengan pangkat nol beserta contohnya. f. Guru meminta peserta didik untuk menyebutkan contoh dari sifat pembagian bilangan berpangkat. turunan.d. dan sebagainya. 2. Guru merangsang daya pikir siswa mengenai nilai dari bilangan berpangkat dengan pangkat bulat negatif melalui Lembar Kerja Siswa (LKS) yang dibagikan kepada masing-masing kelompok. b. . LKS terlampir. e.

n. Guru meminta tiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya secara bergiliran. k. Guru memberikan umpan balik positif berupa pujian terhadap hasil diskusi peserta didik. . Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya. j. bertukar pikiran. Perwakilan dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas. o. maka Definisi ini berasal dari bentuk berikut: Misalkan Maka p. dan menanggapi dengan teman sekelompoknya untuk memecahkan masalah dan menuliskan hasilnya dalam bentuk laporan i.g. Materinya adalah sebagai berikut: Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Bulat Negatif Untuk dan dan bilangan bulat positif. Peserta didik dari kelompok lainnya menanggapi presentasi hasil diskusi dari kelompok penyaji. Tiap kelompok menempelkan laporan hasil diskusinya di papan tulis. Peserta didik saling memberikan ide. h. Guru memberikan penguatan materi mengenai bilangan berpangkat dengan pangkat bulat negatif. l. Guru memberikan tanggapan terhadap hasil diskusi kelompok. m. Tiap kelompok mendiskusikan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Akhir (3 Menit) a. Media Pembelajaran : Microsoft Power Point 3. dan bilangan bulat positif. Matematika SMA untuk kelas X. PENILAIAN Terlampir di RPP . Peserta didik menyimpulkan materi apa yang mereka dapatkan hari ini dengan arahan dan bimbingan dari guru. Buku Sekolah Elektronik (BSE). Guru melakukan penilaian akhir ALAT DAN SUMBER 1. Guru memberikan Pekerjaan Rumah (PR). Matematika SMA/MA Kelas X. Lembar Kerja Siswa (LKS) 2.3. c. b. LCD. Erlangga. Sumber : a. Kesimpulannya adalah sebagai berikut: 1) Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Nol Untuk dan maka 2) Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Bulat Negatif Untuk . Alat : Laptop. maka b.

Sederhanakanlah! 2. PENYELESAIAN: PEKERJAAN RUMAH 1. SOAL Buktikanlah : : 3. 5. 2. 6.LAMPIRAN LEMBAR KERJA SISWA(LKS) LEMBAR KERJA SISWA Kelompok Anggota 1. Nyatakanlah bilangan-bilangan berpangkat di bawah ini ke dalam pangkat negatif! . 4.

KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA SISWA Skor Maksimum : 10 Cara I Misalkan ( ) ( ) ( ) ( ) Maka ( ) Cara II Misalkan ( ) ( ) ( ) Maka .

a. a. Skor Maksimum = 2 Dengan menggunakan hasil pada soal no 1. Skor Maksimum = 4 ( ) ( ) ( ) b. kita dapatkan ( ) 2. Skor Maksimum = 5 ( ) ( ) .PEKERJAAN RUMAH 1. Skor Maksimum = 4 ( ) ( ) ( ) b.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful