LEMBAR PERSIAPAN MENGAJAR

Sekolah : SMA PMA 09 Mata Pelajaran : Matematika Pokok Bahasan : Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma Sub Pokok Bahasan : Bentuk Pangkat Kelas/Semester :X/1 Alokasi Waktu : 20 menit

STANDAR KOMPETENSI 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.

KOMPETENSI DASAR 1.1 Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma.

INDIKATOR 1.1.1 Menyederhanakan bentuk suatu bilangan berpangkat.

TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Peserta didik dapat menyederhanakan bentuk suatu bilangan berpangkat.

MATERI AJAR 1. Bilangan berpangkat dengan pangkat nol. 2. Bilangan berpangkat dengan pangkat bulat negatif.

METODE PEMBELAJARAN 1. Model pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) dan Penemuan Terbimbing 2. Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab, dan pemberian tugas.

berlaku: ( ) 4.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Sifat Perkalian Bilangan Berpangkat Untuk dan bilangan bulat positif. c. Sifat Pembagian Bilangan Berpangkat Untuk memenuhi dan . berlaku: bilangan bulat positif yang 3. berlaku: 2. Guru memulai pelajaran dengan mengajak peserta didik berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing yang dipimpin oleh ketua kelas. berlaku: ( ) 5. Sifat Pangkat dari Bilangan Berpangkat Untuk dan bilangan bulat positif. Guru mengabsen kehadiran peserta didik. Kegiatan Awal (5 menit) a. berlaku: ( ) . yaitu sebagai berikut Sifat-Sifat Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Bulat Positif Sifat-sifat bilangan berpangkat dengan pangkat bulat positif antara lain: 1. Apersepsi : Mengingatkan kembali kepada peserta didik mengenai sifat-sifat bilangan berpangkat dengan pangkat bulat positif. b. Sifat Pangkat dari Perkalian Bilangan Untuk dan bilangan bulat positif. Sifat Pangkat dari Pembagian Bilangan Untuk dan bilangan bulat positif.

dan sebagainya. c. e. Motivasi : Pentingnya mempelajari materi bentuk pangkat atau eksponen khususnya bilangan berpangkat dengan pangkat nol dan pangkat bulat negatif yang dibutuhkan untuk materi matematika lainnya misalnya persamaan kuadrat. Guru meminta peserta didik untuk menyebutkan contoh dari sifat pembagian bilangan berpangkat. turunan.d. 2. Guru memberikan stimulus kepada peserta didik melalui penyampaian materi mengenai bilangan berpangkat dengan pangkat nol beserta contohnya. f. . LKS terlampir. b. Guru menanyakan kepada peserta didik materi apa yang akan dibahas hari ini. Kegiatan Inti (60 menit) a. Peserta didik dikondisikan untuk duduk berkelompok. Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok. Guru merangsang daya pikir siswa mengenai nilai dari bilangan berpangkat dengan pangkat bulat negatif melalui Lembar Kerja Siswa (LKS) yang dibagikan kepada masing-masing kelompok. Materi yang disajikan adalah sebagai berikut: Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Nol Untuk dan maka Bukti: ⏞ ⏟ Terbukti d.

m. Tiap kelompok menempelkan laporan hasil diskusinya di papan tulis. dan menanggapi dengan teman sekelompoknya untuk memecahkan masalah dan menuliskan hasilnya dalam bentuk laporan i. Tiap kelompok mendiskusikan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang telah diberikan oleh guru. l. o. Guru memberikan tanggapan terhadap hasil diskusi kelompok. Peserta didik saling memberikan ide. maka Definisi ini berasal dari bentuk berikut: Misalkan Maka p. j. Guru meminta tiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya secara bergiliran. Guru memberikan umpan balik positif berupa pujian terhadap hasil diskusi peserta didik. Perwakilan dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.g. Guru memberikan penguatan materi mengenai bilangan berpangkat dengan pangkat bulat negatif. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya. bertukar pikiran. n. Materinya adalah sebagai berikut: Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Bulat Negatif Untuk dan dan bilangan bulat positif. . Peserta didik dari kelompok lainnya menanggapi presentasi hasil diskusi dari kelompok penyaji. h. k.

maka b. Guru memberikan Pekerjaan Rumah (PR). Sumber : a. LCD. Matematika SMA untuk kelas X. Peserta didik menyimpulkan materi apa yang mereka dapatkan hari ini dengan arahan dan bimbingan dari guru. Buku Sekolah Elektronik (BSE). Erlangga. b. Lembar Kerja Siswa (LKS) 2. c. PENILAIAN Terlampir di RPP . Matematika SMA/MA Kelas X. Guru melakukan penilaian akhir ALAT DAN SUMBER 1. Media Pembelajaran : Microsoft Power Point 3. Kesimpulannya adalah sebagai berikut: 1) Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Nol Untuk dan maka 2) Bilangan Berpangkat dengan Pangkat Bulat Negatif Untuk . Kegiatan Akhir (3 Menit) a. dan bilangan bulat positif.3. Alat : Laptop.

LAMPIRAN LEMBAR KERJA SISWA(LKS) LEMBAR KERJA SISWA Kelompok Anggota 1. Nyatakanlah bilangan-bilangan berpangkat di bawah ini ke dalam pangkat negatif! . 5. 4. PENYELESAIAN: PEKERJAAN RUMAH 1. SOAL Buktikanlah : : 3. 6. Sederhanakanlah! 2. 2.

KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA SISWA Skor Maksimum : 10 Cara I Misalkan ( ) ( ) ( ) ( ) Maka ( ) Cara II Misalkan ( ) ( ) ( ) Maka .

kita dapatkan ( ) 2. Skor Maksimum = 4 ( ) ( ) ( ) b. Skor Maksimum = 4 ( ) ( ) ( ) b. Skor Maksimum = 5 ( ) ( ) . a. Skor Maksimum = 2 Dengan menggunakan hasil pada soal no 1.PEKERJAAN RUMAH 1. a.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful