.

MATERI PENDIDIKAN PANCASILA 1. 4. 5. 6. 3. 2. 7. DASAR NEGARA DAN IDEOLOGI REFORMASI HAM PERUBAHAN UUD 1945 . PENDIDIKAN PANCASILA PENDIDIKAN SEJARAH PANCASILA UNDANG-UNDANG DASAR 1945 PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT.

 .Yuridis Konstitusional Mengingat pancasila sebagai dasar negara dijadikan landasan dan pedoman dalam pelaksanaan penyelenggaraan negara RI. termasuk melandasi tatanan hukum yang berlaku  Objektif Ilmiah Pancasila sebagai dasar negara adalah susatu nilai kerohanian.

dan juga bangsa indonesia. tetapi milik semua manusia.semua rakyat. berobjek. bermetode. seperti bersistem. dan memiliki kesimpulan sebagai hasil analisis.Objektif = pancasila bukan milik subjek tertentu. Ilmiah= karena ilmu pengetahuan harus dinalar berdasarkan teori-teori ilmiah atau pengetahuan umum. .

Dr.Asal mula Pancasila Mengenai asal mula PANCASILA Prof.Drs.SH dalam bukunya Pancasila Secara Ilmiah Populer (1975). Sebagai sambungan dari 2 causa 4. Notonagoro. Causa Efisien atau asal mula .Causa Materialis 2. Causa Formalis 3. Beberapa macam asal mula atau sebab2 pancasila dapat dipakai sebagai falsafah negara yakni : 1.

yaitu bangsa indonesia sebagai bahan terdapat dalam adat kebiasaan. Causa Materialis adalah asal mula bahan. yaitu Bung Karno dan Bung Hatta sebegai pembentuk negara. dan dalam agama-agamanya  Causa Formalis adalah asal mula bentuk atau bangun causa finalis asal mula tujuan. kebudayaan. yang mana didalamnya pancasila . BPUPKI adalah asal mula bentuk atau bangun dan asal mula tujuan pancasila sebagai calon dasar filsafat negara  Gabungan kedua causa diatas bahwa dengan cara menyusun rencana PEMBUKAAN UUD 1945.

UU No 20 Th 2003 . Dirjend PT Nomor 38/Dikti/Kep/2002 C. Landasan Filosofis  Landasan Kultural  Landasan Historis  Landasan Yuridis Pendidikan Pancasila    A. UUD 1945. pasal 31 ayat 1 B. kep.

bersikap rasional.TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA  Berdasarkan Pasal 3 ayat 2. dan dinamis. Agar memiliki kemampuan untuk mengambil sikap bertanggung jawab sesusai hati nurani Agar memiliki kemampuan untuk mengenali masalah hidup dan kesejahteraan serta cara-cara pemecahannya Agar mampu mengenali perubahan2 dan perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni Agar mampu memaknai peristiwa sejarah dan nilai2 budaya bangsa untuk menggalang persatuan .38/Dikti/Kep/2002 “tentang kompetensi mata kuliah pengembangan kepribadian adalah menguasai kemampuan berfikir. Keputusan Dirjen Dikti     No. serta berpandangan luas sebagai manusia intelektual dengan cara mengantarkan mahasiswa .