TUGAS MAKALAH

D I S U S U N OLEH

NAMA :

GURU PEMBIMBING :

Latar Belakang Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu berkembang dan mengalami kemajuan. dan produktif (Depdikbud. 1996:1). sesuai dengan perkembangan zaman dan perkembangan cara berpikir manusia. Menurut undang-undang nomor 2 tahun 1989 tentang sistem pendidikan nasional. Kualitas hidup bangsa dapat meningkat jika ditunjang dengan sistem pendidikan yang mapan. khususnya pasal 35 dan penjelasannya bahwa “pendidikan tidak mungkin terselenggara dengan baik bila mana tenaga kependidikan maupun serta didik tidak didukung oleh sumber belajar yang diperlukan untuk penyelenggaraan kegiatan belajar-mengajar yang diperlukan. memungkinkan kita berpikir kritis. Salah satu sumber belajar yang amat penting. . kreatif. Dengan sistem pendidikan yang mapan. Bangsa Indonesia sebagai salah satu negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya manusia bangsa kita.FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH BAB I PENDAHULUAN A. tetapi bukan satu-satunya adalah perpustakaan yang harus memungkinkan para tenaga kependidikan dan para peserta didik memperoleh kesempatan untuk memperluas dan memperdalam pengetahuan dengan membaca bahan pustaka yang mengandung ilmu pengetahuaan yang diperlukaan.

MASALAH Berkaitan dengan judul tersebut. Bagaimana peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah? 2. 1. METODE Metode yang digunakan dalam makalah adalah metode deskriptif. B. mendukung. Selain itu. suatu set kondisi. TUJUAN Tujuan utama penyelenggaraan perpustakaan sekolah adalah meningkatkan mutu pendidikan bersama-sama dengan unsur-unsur sekolah lainnya. tujuan perpustakaan sekolah dapat membantu menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat murid serta memantapkan strategi belajar mengajar. Bagaimana cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? C. kokurikuler dan ekstra kurikuler. Metode Deskriptif adalah suatu metode dalam meneliti setatus sekelompok manusia. suatu . Sedangkan tujuan lainnya adalah menunjang. D.Oleh karena itu perpustakaan SMA perlu dikembangkan sebaik-baiknya untuk dapat menunjang pelakasanaan kurikulum sekolah. dan melengkapi semua kegiatan baik kurikuler. suatu obyek. masalah dalam makalah ini dapat diidentifikasi sebagai berikut .

//www. gambaran atau lukisan secara sistematis. Tujuan dari penelitian deskriptif ini adalah untuk membuat deskipsi.google. ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang.com).sistempeikiran. sifat-sifat serta hubungan antar fenomena yang diselidiki. factual dan akurat mengenai fakta-fakta. Adapun teknik yang di gunakan dalam karya tulis ini adalah teknik dokumentasi dengan mengumpulkan beberapa bahan dari internet. (http. .

Peran atau Fungsi Perpustakaan Perpustakaan merupakan bagian intergral dari lembaga pendidikan sebagai tempat kumpulan bahan pustaka. (4) Membantu mengembangkan kecakapan berbahasa dan daya pikir para siswa dengan menyediakan bahan bacaan yang bermutu. di samping dimaksudkan pula dapat membantu menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat murid serta memantapkan strategi belajar mengajar. Sedangkan tujuan lainnya adalah menunjang.BAB II PEMBAHASAN A. pembahasan meliputi tujuan perpustakaan. Tujuan utama penyelenggaraan perpustakaan sekolah adalah meningkatkan mutu pendidikan bersama-sama dengan unsur-unsur sekolah lainnya. (3) Memperluas pengetahuan para siswa. kesadaran. diantaranya adalah (1) Memupuk rasa cinta. (5) Membimbing para siswa agar dapat . (2) Membimbing dan mengarahkan teknik memahami isi bacaan. dan kebiasaan membaca. kokurikuler dan ekstra kurikuler. baik berupa buku maupun bukan buku. Sesuai dengan judul makalah ini. fungsi perpustakaan dan sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan programpendidikan. Namun secara operasional tujuan perpustakaan sekolah bila dikaitkan dengan pelaksanaan program di sekolah. dan melengkapi semua kegiatan baik kurikuler. mendukung.

dan (8) Menyediakan bahan-bahan pustaka yang menunjang pelaksaanan program kurikulum di sekolah baik yang bersifat kurikuler. (7) Memberikan kesempatan kepada para siswa untuk belajar bagaimana cara menggunakan perpustakaan dengan baik. dan (5) Fungsi Penelitian. mengembangkan daya ekspresi. Fungsi Informatif. yaitu (1) Fungsi Edukatif. maka dapat dirumuskan beberapa fungsi perpustakaan. (4) Fungsi Rekreatif. kokurikuler. efektif dan efisien. Yang dimaksud dengan fungsi informatif adalah perpustakaan menyediakan bahan pustaka yang memuat informasi tentang . mengembangkan gaya pikir yang rasional dan kritis serta mampu membimbing dan membina para siswa dalam hal cara menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik. Fungsi Edukatif. terutama dalam menggunakan bahan-bahan referensi. Berdasarkan tujuan perpustakaan sekolah. (3) Fungsi Administratif. (6) Memberikan dasar-dasar ke arah studi mandiri. (2) Fungsi Informatif.menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik. 2. maupun ekstra kurikuler. 1. mengembangkan kecakapan berbahasa. Yang dimaksud dengan fungsi edukatif adalah perpustkaan menyediakan bahan pustaka yang sesuai dengan kurikulum yang mampu membangkitkan minat baca para siswa.

dan efisien. penyelesaian dan pemrosesan bahan-bahan pustaka serta menyelenggarakan sirkulasi yang praktis. sehingga dapat memudahkan para petugas dan pemakai dalam mencari informasi yang diperlukannya. Fungsi Administratif Yang dimaksudkan dengan fungsi administratif ialah perpustakaan harus mengerjakan pencatatan. sehingga dapat digunakan para pembaca untuk mengisi waktu senggang. 5. .berbagai cabang ilmu pengetahuan yang bermutu dan uptodate yang disusun secara teratur dan sistematis. 4. efektif. baik oleh siswa maupun oleh guru. 3. Fungsi Penelitian Yang dimaksudkan dengan fungsi penelitian ialah perpustakaan menyediakan bacaan yang dapat dijadikan sebagai sumber / obyek penelitian sederhana dalam berbagai bidang studi. Fungsi Rekreatif Yang dimaksudkan dengan fungsi rekreatif ialah perpustakaan disamping menyediakan buku-buku pengetahuan juga perlu menyediakan buku-buku yang bersifat rekreatif (hiburan) dan bermutu.

memberikan kekuatan dan mengupayakan penerapan program pendidikan yang memenuhi setiap kebutuhan siswa. Menyediakan sumber-sumber rujukan yang tepat guna untuk kegiatan konsultasi bagi pengajar dan pelajar .B. disamping itu mendorong dan memungkinkan tiap siswa mengoptimalkan potensi mereka sebagai pelajar. yaitu untuk membantu terselenggaranya pendidikan dengan baik. tetapi dengan adanya penyelenggaraan perpustakaan sekolah diharapkan dapat membantu murid-murid dan guru menyelesaikan tugas-tugas dalam proses belajar mengajar. maka dalam pengadaan bahan pustaka hendaknya mempertimbangkan kurikulum sekolah. Mewujudkan suatu wadah pengetahuan dengan administrasi dan organisasi yang sesuai sehingga memudahkan penggunanya 3. mendukung. 2. Dengan demikian sasaran dan tujuan operasional dari perpustakaan sekolah adalah untuk memperkaya. Penyelenggaraan perpustakaan sekolah bukan hanya untuk menyimpan bahan-bahan pustaka. Perpustakaan sekolah sebagai perangkat perlengkapan pendidikan mempunyai tugas : menyerap dan menghimpun informasi guna kegiatan belajar mengajar. serta selera para pembaca yang dalam hal ini adalah murid-murid. Peranan Perpustakaan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Peranan perpustakaan di dalam pendidikan amatlah penting. Oleh sebab itu segala bahan pustaka yang di Jmiliki perpustakaan sekolah harus dapat menujang proses belajar mengajar. 1.

4. murid-murid selalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pusat layanan bahan pustaka bagi siswa dan guru. Secara terperinci. Menyediakan bahan-bahan yang bermanfaat bagi kegiatan rekresi yang berkaitan dengan bidang budaya dan dapat meningkatkan selera. Perpustakaan sekolah dapat menimbulkan kecintaan murid-murid tehadap membaca. mengembangkan daya kreatif. murid-murid terlatih kearah tanggung jawab. mudah dan menarik sehingga pengajar dan pelajar tertarik dan dapat menjadi terbiasa dalam menggunakan perpustakaan 6. Melaksanakan layanan perpustakaan yang sederhana. Memberikan bimbingan membaca Perpustakaan sekolah tampak bermanfaat apabila benar-benar memperlancar pencapaian tujuan proses belajar mengajar di sekolah. baik yang diselenggarakan di sekolah dasar. menyaring dan menilai informasi. Perpustakaan sekolah dapat memperkaya pengalaman belajar murid-murid. Indikasi manfaat tersebut tidak hanya berupa tinginya prestasi muridmurid. 2. maupun di sekolah menengah adalah sebagai berikut: 1. dan sebagainya. . menemukan. murid-murid terbiasa belajar mandiri. antar lain adalah murid-murid mampu mencari. manfaat perpustakaan sekolah. tetapi lebih jauh lagi. 7. 5.

Perpustakaan sekolah harus dapat melatih murid-murid kearah tanggung jawab 7. Perpustakaan sekolah dapat membantu murid-murid. Perpustakaan sekolah dapat menambah kebiasaan belajar mandiri yang akhirnya murid-murid mampu belajar mandiri 4. Perpustakaan sekolah harus dapat memperlancar murid-murid dalam menyelesaikan tugas-tugas sekolah 8.3. Perpustakaan sekolah dapat membantu perkembangan kecakapan berbahasa 6. dan anggota staf sekolah dalam mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi . Perpustakaan sekolah dapat membantu guru-guru menemukan sumber-sumber pengajaran 9. Perpustakaan sekolah dapat mempercepat proses penguasaan teknik membaca 5. guru-guru.

Sebaiknya perpustakaan dikelola sesuai dengan tujuan dan fungsinya. Pengelolaan perpustakaan harus dilaksanakan sesuai dengan tujuan dan fungsinya B. 3. Peranan perpustakaan sangat menunjang prestasi pendidikan di sekolah.BAB III PENUTUP A. . 2. Simpulan Berdasarkan uraian bahasan “Peranan Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dapat disimpulkan bahwa : 1. Perpustakaan sangat penting dan harus ada pada setiap sekolah di semua jenjang pendidikan. Saran-Saran Bertolak dari peranan perpustakaan yang begitu banyak sumbangsihnya dalam pelaksanaan program pendidikan di sekolah. 2. Peran pengelola perpustakaan / pustakawan yang profesional hendaknya mendapatkan bekal yang cukup sehingga menjadi pustakawan yang handal dan profesional. penyusun memberikan saran sebagai berikut: 1.

Jakarta: BP. Dharma Bhakti. Jakarta: Depdikbud. tentang Sistem Pendidikan Nasional. Undang-undang No.com. 1996. . 20 Tahun 2003. http://www. Petunjuk Teknis Pengelolaan Perpustakaan.google.DAFTAR PUSTAKA Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

April 2012 Penyusun . Amiin.KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat. baik dari materi maupun redaksi. Hal ini semata-mata disebabkan oleh keterebatasan waktu dan pengetahuan penulis. Palembang. bahwa Makalah ini masih jauh untuk dari kesempurnaan. Mudah-mudahan segala kebaikan serta jasa yang telah diberikan semua pihak mendapat balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT. sehingga kami dapat menyelesaikan Makalah yang berjudul “Fungsi Perpustakaan Sekolah” Kami menyadari. taufiq dan hidayah-Nya. karena masih banyak kekurangan-kekurangan.

........................ Masalah........ BAB III PENUTUP A....................................................... BAB I PENDAHULUAN 1...........................DAFTAR ISI KATA PENGANTAR....................................... Peranan perpustakaan dalam meningkatkan mutu pendidikan...................... saran.......................... Latar Belakang........... DAFTAR ISI........................... 2................................. B....................................... Kesimpulan........................... 4............................................................................................................................................... DAFTAR PUSTAKA..................... Metode........................ ............... B................. 3.. Peranan atau Fungsi Perpustakaan............................... Tujuan..... BAB II PEMBAHASAN A..................................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful