TUGAS MAKALAH

D I S U S U N OLEH

NAMA :

GURU PEMBIMBING :

tetapi bukan satu-satunya adalah perpustakaan yang harus memungkinkan para tenaga kependidikan dan para peserta didik memperoleh kesempatan untuk memperluas dan memperdalam pengetahuan dengan membaca bahan pustaka yang mengandung ilmu pengetahuaan yang diperlukaan.FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH BAB I PENDAHULUAN A. memungkinkan kita berpikir kritis. Kualitas hidup bangsa dapat meningkat jika ditunjang dengan sistem pendidikan yang mapan. Menurut undang-undang nomor 2 tahun 1989 tentang sistem pendidikan nasional. Salah satu sumber belajar yang amat penting. kreatif. dan produktif (Depdikbud. 1996:1). Bangsa Indonesia sebagai salah satu negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya manusia bangsa kita. sesuai dengan perkembangan zaman dan perkembangan cara berpikir manusia. khususnya pasal 35 dan penjelasannya bahwa “pendidikan tidak mungkin terselenggara dengan baik bila mana tenaga kependidikan maupun serta didik tidak didukung oleh sumber belajar yang diperlukan untuk penyelenggaraan kegiatan belajar-mengajar yang diperlukan. . Dengan sistem pendidikan yang mapan. Latar Belakang Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu berkembang dan mengalami kemajuan.

D. MASALAH Berkaitan dengan judul tersebut. kokurikuler dan ekstra kurikuler. suatu set kondisi. TUJUAN Tujuan utama penyelenggaraan perpustakaan sekolah adalah meningkatkan mutu pendidikan bersama-sama dengan unsur-unsur sekolah lainnya. suatu .Oleh karena itu perpustakaan SMA perlu dikembangkan sebaik-baiknya untuk dapat menunjang pelakasanaan kurikulum sekolah. METODE Metode yang digunakan dalam makalah adalah metode deskriptif. Metode Deskriptif adalah suatu metode dalam meneliti setatus sekelompok manusia. tujuan perpustakaan sekolah dapat membantu menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat murid serta memantapkan strategi belajar mengajar. Bagaimana peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah? 2. suatu obyek. B. Bagaimana cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? C. 1. dan melengkapi semua kegiatan baik kurikuler. Sedangkan tujuan lainnya adalah menunjang. mendukung. masalah dalam makalah ini dapat diidentifikasi sebagai berikut . Selain itu.

(http. Adapun teknik yang di gunakan dalam karya tulis ini adalah teknik dokumentasi dengan mengumpulkan beberapa bahan dari internet. ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang.//www. Tujuan dari penelitian deskriptif ini adalah untuk membuat deskipsi. gambaran atau lukisan secara sistematis.com). factual dan akurat mengenai fakta-fakta. sifat-sifat serta hubungan antar fenomena yang diselidiki.sistempeikiran.google. .

(3) Memperluas pengetahuan para siswa. di samping dimaksudkan pula dapat membantu menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat murid serta memantapkan strategi belajar mengajar. dan kebiasaan membaca. Sesuai dengan judul makalah ini.BAB II PEMBAHASAN A. baik berupa buku maupun bukan buku. dan melengkapi semua kegiatan baik kurikuler. diantaranya adalah (1) Memupuk rasa cinta. Tujuan utama penyelenggaraan perpustakaan sekolah adalah meningkatkan mutu pendidikan bersama-sama dengan unsur-unsur sekolah lainnya. (2) Membimbing dan mengarahkan teknik memahami isi bacaan. kokurikuler dan ekstra kurikuler. (4) Membantu mengembangkan kecakapan berbahasa dan daya pikir para siswa dengan menyediakan bahan bacaan yang bermutu. pembahasan meliputi tujuan perpustakaan. fungsi perpustakaan dan sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan programpendidikan. Namun secara operasional tujuan perpustakaan sekolah bila dikaitkan dengan pelaksanaan program di sekolah. kesadaran. mendukung. Sedangkan tujuan lainnya adalah menunjang. (5) Membimbing para siswa agar dapat . Peran atau Fungsi Perpustakaan Perpustakaan merupakan bagian intergral dari lembaga pendidikan sebagai tempat kumpulan bahan pustaka.

Berdasarkan tujuan perpustakaan sekolah. kokurikuler. (2) Fungsi Informatif. Yang dimaksud dengan fungsi informatif adalah perpustakaan menyediakan bahan pustaka yang memuat informasi tentang . (4) Fungsi Rekreatif. efektif dan efisien.menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik. dan (8) Menyediakan bahan-bahan pustaka yang menunjang pelaksaanan program kurikulum di sekolah baik yang bersifat kurikuler. yaitu (1) Fungsi Edukatif. (3) Fungsi Administratif. dan (5) Fungsi Penelitian. 1. (6) Memberikan dasar-dasar ke arah studi mandiri. maupun ekstra kurikuler. (7) Memberikan kesempatan kepada para siswa untuk belajar bagaimana cara menggunakan perpustakaan dengan baik. mengembangkan kecakapan berbahasa. Yang dimaksud dengan fungsi edukatif adalah perpustkaan menyediakan bahan pustaka yang sesuai dengan kurikulum yang mampu membangkitkan minat baca para siswa. mengembangkan gaya pikir yang rasional dan kritis serta mampu membimbing dan membina para siswa dalam hal cara menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik. mengembangkan daya ekspresi. Fungsi Edukatif. maka dapat dirumuskan beberapa fungsi perpustakaan. 2. terutama dalam menggunakan bahan-bahan referensi. Fungsi Informatif.

sehingga dapat memudahkan para petugas dan pemakai dalam mencari informasi yang diperlukannya. Fungsi Administratif Yang dimaksudkan dengan fungsi administratif ialah perpustakaan harus mengerjakan pencatatan.berbagai cabang ilmu pengetahuan yang bermutu dan uptodate yang disusun secara teratur dan sistematis. 4. penyelesaian dan pemrosesan bahan-bahan pustaka serta menyelenggarakan sirkulasi yang praktis. baik oleh siswa maupun oleh guru. 3. . dan efisien. Fungsi Penelitian Yang dimaksudkan dengan fungsi penelitian ialah perpustakaan menyediakan bacaan yang dapat dijadikan sebagai sumber / obyek penelitian sederhana dalam berbagai bidang studi. efektif. Fungsi Rekreatif Yang dimaksudkan dengan fungsi rekreatif ialah perpustakaan disamping menyediakan buku-buku pengetahuan juga perlu menyediakan buku-buku yang bersifat rekreatif (hiburan) dan bermutu. 5. sehingga dapat digunakan para pembaca untuk mengisi waktu senggang.

Peranan Perpustakaan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Peranan perpustakaan di dalam pendidikan amatlah penting. tetapi dengan adanya penyelenggaraan perpustakaan sekolah diharapkan dapat membantu murid-murid dan guru menyelesaikan tugas-tugas dalam proses belajar mengajar. Mewujudkan suatu wadah pengetahuan dengan administrasi dan organisasi yang sesuai sehingga memudahkan penggunanya 3. disamping itu mendorong dan memungkinkan tiap siswa mengoptimalkan potensi mereka sebagai pelajar. maka dalam pengadaan bahan pustaka hendaknya mempertimbangkan kurikulum sekolah. mendukung. serta selera para pembaca yang dalam hal ini adalah murid-murid. Perpustakaan sekolah sebagai perangkat perlengkapan pendidikan mempunyai tugas : menyerap dan menghimpun informasi guna kegiatan belajar mengajar. Penyelenggaraan perpustakaan sekolah bukan hanya untuk menyimpan bahan-bahan pustaka. Menyediakan sumber-sumber rujukan yang tepat guna untuk kegiatan konsultasi bagi pengajar dan pelajar . Oleh sebab itu segala bahan pustaka yang di Jmiliki perpustakaan sekolah harus dapat menujang proses belajar mengajar. memberikan kekuatan dan mengupayakan penerapan program pendidikan yang memenuhi setiap kebutuhan siswa. 2. Dengan demikian sasaran dan tujuan operasional dari perpustakaan sekolah adalah untuk memperkaya.B. yaitu untuk membantu terselenggaranya pendidikan dengan baik. 1.

tetapi lebih jauh lagi. menemukan. menyaring dan menilai informasi. Perpustakaan sekolah dapat menimbulkan kecintaan murid-murid tehadap membaca. mudah dan menarik sehingga pengajar dan pelajar tertarik dan dapat menjadi terbiasa dalam menggunakan perpustakaan 6. . manfaat perpustakaan sekolah. 2. murid-murid terbiasa belajar mandiri. murid-murid terlatih kearah tanggung jawab. Memberikan bimbingan membaca Perpustakaan sekolah tampak bermanfaat apabila benar-benar memperlancar pencapaian tujuan proses belajar mengajar di sekolah. Menyediakan bahan-bahan yang bermanfaat bagi kegiatan rekresi yang berkaitan dengan bidang budaya dan dapat meningkatkan selera.4. murid-murid selalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. maupun di sekolah menengah adalah sebagai berikut: 1. Secara terperinci. Pusat layanan bahan pustaka bagi siswa dan guru. Melaksanakan layanan perpustakaan yang sederhana. Perpustakaan sekolah dapat memperkaya pengalaman belajar murid-murid. 5. Indikasi manfaat tersebut tidak hanya berupa tinginya prestasi muridmurid. 7. mengembangkan daya kreatif. dan sebagainya. baik yang diselenggarakan di sekolah dasar. antar lain adalah murid-murid mampu mencari.

Perpustakaan sekolah dapat membantu guru-guru menemukan sumber-sumber pengajaran 9.3. dan anggota staf sekolah dalam mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi . Perpustakaan sekolah dapat membantu perkembangan kecakapan berbahasa 6. Perpustakaan sekolah dapat mempercepat proses penguasaan teknik membaca 5. Perpustakaan sekolah harus dapat memperlancar murid-murid dalam menyelesaikan tugas-tugas sekolah 8. Perpustakaan sekolah harus dapat melatih murid-murid kearah tanggung jawab 7. Perpustakaan sekolah dapat membantu murid-murid. guru-guru. Perpustakaan sekolah dapat menambah kebiasaan belajar mandiri yang akhirnya murid-murid mampu belajar mandiri 4.

penyusun memberikan saran sebagai berikut: 1. Saran-Saran Bertolak dari peranan perpustakaan yang begitu banyak sumbangsihnya dalam pelaksanaan program pendidikan di sekolah. .BAB III PENUTUP A. Perpustakaan sangat penting dan harus ada pada setiap sekolah di semua jenjang pendidikan. 2. 2. Peranan perpustakaan sangat menunjang prestasi pendidikan di sekolah. Pengelolaan perpustakaan harus dilaksanakan sesuai dengan tujuan dan fungsinya B. Sebaiknya perpustakaan dikelola sesuai dengan tujuan dan fungsinya. Peran pengelola perpustakaan / pustakawan yang profesional hendaknya mendapatkan bekal yang cukup sehingga menjadi pustakawan yang handal dan profesional. Simpulan Berdasarkan uraian bahasan “Peranan Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dapat disimpulkan bahwa : 1. 3.

20 Tahun 2003. Jakarta: Depdikbud. Petunjuk Teknis Pengelolaan Perpustakaan. Jakarta: BP.google.DAFTAR PUSTAKA Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. tentang Sistem Pendidikan Nasional. http://www. Undang-undang No.com. Dharma Bhakti. . 1996.

Amiin. April 2012 Penyusun . taufiq dan hidayah-Nya. Hal ini semata-mata disebabkan oleh keterebatasan waktu dan pengetahuan penulis. Palembang.KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat. Mudah-mudahan segala kebaikan serta jasa yang telah diberikan semua pihak mendapat balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT. sehingga kami dapat menyelesaikan Makalah yang berjudul “Fungsi Perpustakaan Sekolah” Kami menyadari. baik dari materi maupun redaksi. bahwa Makalah ini masih jauh untuk dari kesempurnaan. karena masih banyak kekurangan-kekurangan.

............. Peranan perpustakaan dalam meningkatkan mutu pendidikan.. DAFTAR ISI.............................................................................................................................................. 2................................. DAFTAR PUSTAKA............. BAB II PEMBAHASAN A..................... 3................. Tujuan. 4...DAFTAR ISI KATA PENGANTAR............... B...................................................................... Metode................. Kesimpulan.. BAB I PENDAHULUAN 1....................... Peranan atau Fungsi Perpustakaan................. saran......... B....................................................................................... ........................................................................ BAB III PENUTUP A.............................................. Masalah....... Latar Belakang....................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful