TUGAS MAKALAH

D I S U S U N OLEH

NAMA :

GURU PEMBIMBING :

khususnya pasal 35 dan penjelasannya bahwa “pendidikan tidak mungkin terselenggara dengan baik bila mana tenaga kependidikan maupun serta didik tidak didukung oleh sumber belajar yang diperlukan untuk penyelenggaraan kegiatan belajar-mengajar yang diperlukan. Bangsa Indonesia sebagai salah satu negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya manusia bangsa kita. memungkinkan kita berpikir kritis. sesuai dengan perkembangan zaman dan perkembangan cara berpikir manusia. kreatif. Dengan sistem pendidikan yang mapan. 1996:1). tetapi bukan satu-satunya adalah perpustakaan yang harus memungkinkan para tenaga kependidikan dan para peserta didik memperoleh kesempatan untuk memperluas dan memperdalam pengetahuan dengan membaca bahan pustaka yang mengandung ilmu pengetahuaan yang diperlukaan. Latar Belakang Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu berkembang dan mengalami kemajuan. dan produktif (Depdikbud. . Salah satu sumber belajar yang amat penting. Kualitas hidup bangsa dapat meningkat jika ditunjang dengan sistem pendidikan yang mapan.FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH BAB I PENDAHULUAN A. Menurut undang-undang nomor 2 tahun 1989 tentang sistem pendidikan nasional.

MASALAH Berkaitan dengan judul tersebut. METODE Metode yang digunakan dalam makalah adalah metode deskriptif. kokurikuler dan ekstra kurikuler. Sedangkan tujuan lainnya adalah menunjang. dan melengkapi semua kegiatan baik kurikuler. B. Selain itu. suatu obyek. TUJUAN Tujuan utama penyelenggaraan perpustakaan sekolah adalah meningkatkan mutu pendidikan bersama-sama dengan unsur-unsur sekolah lainnya. Metode Deskriptif adalah suatu metode dalam meneliti setatus sekelompok manusia. suatu . tujuan perpustakaan sekolah dapat membantu menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat murid serta memantapkan strategi belajar mengajar.Oleh karena itu perpustakaan SMA perlu dikembangkan sebaik-baiknya untuk dapat menunjang pelakasanaan kurikulum sekolah. suatu set kondisi. D. 1. Bagaimana peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah? 2. mendukung. masalah dalam makalah ini dapat diidentifikasi sebagai berikut . Bagaimana cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? C.

//www. Tujuan dari penelitian deskriptif ini adalah untuk membuat deskipsi.com). factual dan akurat mengenai fakta-fakta. sifat-sifat serta hubungan antar fenomena yang diselidiki. Adapun teknik yang di gunakan dalam karya tulis ini adalah teknik dokumentasi dengan mengumpulkan beberapa bahan dari internet.google. ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang. . (http. gambaran atau lukisan secara sistematis.sistempeikiran.

(4) Membantu mengembangkan kecakapan berbahasa dan daya pikir para siswa dengan menyediakan bahan bacaan yang bermutu. (5) Membimbing para siswa agar dapat . di samping dimaksudkan pula dapat membantu menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat murid serta memantapkan strategi belajar mengajar. Peran atau Fungsi Perpustakaan Perpustakaan merupakan bagian intergral dari lembaga pendidikan sebagai tempat kumpulan bahan pustaka. Tujuan utama penyelenggaraan perpustakaan sekolah adalah meningkatkan mutu pendidikan bersama-sama dengan unsur-unsur sekolah lainnya. mendukung. diantaranya adalah (1) Memupuk rasa cinta. pembahasan meliputi tujuan perpustakaan. baik berupa buku maupun bukan buku. Sesuai dengan judul makalah ini. (2) Membimbing dan mengarahkan teknik memahami isi bacaan. (3) Memperluas pengetahuan para siswa. kokurikuler dan ekstra kurikuler. fungsi perpustakaan dan sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan programpendidikan. Namun secara operasional tujuan perpustakaan sekolah bila dikaitkan dengan pelaksanaan program di sekolah. dan melengkapi semua kegiatan baik kurikuler. Sedangkan tujuan lainnya adalah menunjang.BAB II PEMBAHASAN A. kesadaran. dan kebiasaan membaca.

kokurikuler. Yang dimaksud dengan fungsi informatif adalah perpustakaan menyediakan bahan pustaka yang memuat informasi tentang . maka dapat dirumuskan beberapa fungsi perpustakaan. dan (5) Fungsi Penelitian. Fungsi Edukatif. yaitu (1) Fungsi Edukatif. 2. (7) Memberikan kesempatan kepada para siswa untuk belajar bagaimana cara menggunakan perpustakaan dengan baik. 1. Berdasarkan tujuan perpustakaan sekolah. mengembangkan gaya pikir yang rasional dan kritis serta mampu membimbing dan membina para siswa dalam hal cara menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik. terutama dalam menggunakan bahan-bahan referensi. mengembangkan kecakapan berbahasa. mengembangkan daya ekspresi. Yang dimaksud dengan fungsi edukatif adalah perpustkaan menyediakan bahan pustaka yang sesuai dengan kurikulum yang mampu membangkitkan minat baca para siswa. maupun ekstra kurikuler. (6) Memberikan dasar-dasar ke arah studi mandiri. Fungsi Informatif.menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik. (4) Fungsi Rekreatif. (2) Fungsi Informatif. dan (8) Menyediakan bahan-bahan pustaka yang menunjang pelaksaanan program kurikulum di sekolah baik yang bersifat kurikuler. efektif dan efisien. (3) Fungsi Administratif.

penyelesaian dan pemrosesan bahan-bahan pustaka serta menyelenggarakan sirkulasi yang praktis. 3. 5. Fungsi Administratif Yang dimaksudkan dengan fungsi administratif ialah perpustakaan harus mengerjakan pencatatan. sehingga dapat digunakan para pembaca untuk mengisi waktu senggang. baik oleh siswa maupun oleh guru. Fungsi Rekreatif Yang dimaksudkan dengan fungsi rekreatif ialah perpustakaan disamping menyediakan buku-buku pengetahuan juga perlu menyediakan buku-buku yang bersifat rekreatif (hiburan) dan bermutu. efektif. sehingga dapat memudahkan para petugas dan pemakai dalam mencari informasi yang diperlukannya. . 4. Fungsi Penelitian Yang dimaksudkan dengan fungsi penelitian ialah perpustakaan menyediakan bacaan yang dapat dijadikan sebagai sumber / obyek penelitian sederhana dalam berbagai bidang studi. dan efisien.berbagai cabang ilmu pengetahuan yang bermutu dan uptodate yang disusun secara teratur dan sistematis.

Penyelenggaraan perpustakaan sekolah bukan hanya untuk menyimpan bahan-bahan pustaka. serta selera para pembaca yang dalam hal ini adalah murid-murid. memberikan kekuatan dan mengupayakan penerapan program pendidikan yang memenuhi setiap kebutuhan siswa. maka dalam pengadaan bahan pustaka hendaknya mempertimbangkan kurikulum sekolah. tetapi dengan adanya penyelenggaraan perpustakaan sekolah diharapkan dapat membantu murid-murid dan guru menyelesaikan tugas-tugas dalam proses belajar mengajar. 2. mendukung. yaitu untuk membantu terselenggaranya pendidikan dengan baik. 1. Dengan demikian sasaran dan tujuan operasional dari perpustakaan sekolah adalah untuk memperkaya. Mewujudkan suatu wadah pengetahuan dengan administrasi dan organisasi yang sesuai sehingga memudahkan penggunanya 3. Peranan Perpustakaan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Peranan perpustakaan di dalam pendidikan amatlah penting. Oleh sebab itu segala bahan pustaka yang di Jmiliki perpustakaan sekolah harus dapat menujang proses belajar mengajar.B. Perpustakaan sekolah sebagai perangkat perlengkapan pendidikan mempunyai tugas : menyerap dan menghimpun informasi guna kegiatan belajar mengajar. disamping itu mendorong dan memungkinkan tiap siswa mengoptimalkan potensi mereka sebagai pelajar. Menyediakan sumber-sumber rujukan yang tepat guna untuk kegiatan konsultasi bagi pengajar dan pelajar .

murid-murid terbiasa belajar mandiri. Secara terperinci. dan sebagainya.4. 5. Pusat layanan bahan pustaka bagi siswa dan guru. manfaat perpustakaan sekolah. baik yang diselenggarakan di sekolah dasar. antar lain adalah murid-murid mampu mencari. . mudah dan menarik sehingga pengajar dan pelajar tertarik dan dapat menjadi terbiasa dalam menggunakan perpustakaan 6. 2. Melaksanakan layanan perpustakaan yang sederhana. murid-murid selalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Menyediakan bahan-bahan yang bermanfaat bagi kegiatan rekresi yang berkaitan dengan bidang budaya dan dapat meningkatkan selera. Memberikan bimbingan membaca Perpustakaan sekolah tampak bermanfaat apabila benar-benar memperlancar pencapaian tujuan proses belajar mengajar di sekolah. maupun di sekolah menengah adalah sebagai berikut: 1. mengembangkan daya kreatif. Perpustakaan sekolah dapat memperkaya pengalaman belajar murid-murid. tetapi lebih jauh lagi. Indikasi manfaat tersebut tidak hanya berupa tinginya prestasi muridmurid. Perpustakaan sekolah dapat menimbulkan kecintaan murid-murid tehadap membaca. 7. menemukan. murid-murid terlatih kearah tanggung jawab. menyaring dan menilai informasi.

Perpustakaan sekolah harus dapat memperlancar murid-murid dalam menyelesaikan tugas-tugas sekolah 8. dan anggota staf sekolah dalam mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi . Perpustakaan sekolah dapat membantu guru-guru menemukan sumber-sumber pengajaran 9. Perpustakaan sekolah dapat menambah kebiasaan belajar mandiri yang akhirnya murid-murid mampu belajar mandiri 4. Perpustakaan sekolah dapat mempercepat proses penguasaan teknik membaca 5.3. Perpustakaan sekolah dapat membantu perkembangan kecakapan berbahasa 6. Perpustakaan sekolah dapat membantu murid-murid. guru-guru. Perpustakaan sekolah harus dapat melatih murid-murid kearah tanggung jawab 7.

Simpulan Berdasarkan uraian bahasan “Peranan Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dapat disimpulkan bahwa : 1. . 2. Pengelolaan perpustakaan harus dilaksanakan sesuai dengan tujuan dan fungsinya B. 2. Saran-Saran Bertolak dari peranan perpustakaan yang begitu banyak sumbangsihnya dalam pelaksanaan program pendidikan di sekolah. Sebaiknya perpustakaan dikelola sesuai dengan tujuan dan fungsinya. Peran pengelola perpustakaan / pustakawan yang profesional hendaknya mendapatkan bekal yang cukup sehingga menjadi pustakawan yang handal dan profesional. Peranan perpustakaan sangat menunjang prestasi pendidikan di sekolah. Perpustakaan sangat penting dan harus ada pada setiap sekolah di semua jenjang pendidikan. 3.BAB III PENUTUP A. penyusun memberikan saran sebagai berikut: 1.

google.com. Jakarta: Depdikbud. Jakarta: BP. 20 Tahun 2003. Dharma Bhakti. . tentang Sistem Pendidikan Nasional. 1996.DAFTAR PUSTAKA Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Petunjuk Teknis Pengelolaan Perpustakaan. Undang-undang No. http://www.

Hal ini semata-mata disebabkan oleh keterebatasan waktu dan pengetahuan penulis. baik dari materi maupun redaksi. sehingga kami dapat menyelesaikan Makalah yang berjudul “Fungsi Perpustakaan Sekolah” Kami menyadari. Amiin. Mudah-mudahan segala kebaikan serta jasa yang telah diberikan semua pihak mendapat balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Palembang. taufiq dan hidayah-Nya. bahwa Makalah ini masih jauh untuk dari kesempurnaan. April 2012 Penyusun .KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat. karena masih banyak kekurangan-kekurangan.

..................................................................................... BAB III PENUTUP A...................................... Metode................. 2. saran..................................DAFTAR ISI KATA PENGANTAR................................... B................................... Tujuan.............. DAFTAR ISI.................................................................... 4.......................... Kesimpulan.. BAB II PEMBAHASAN A................................................. Latar Belakang................................................... DAFTAR PUSTAKA.......... B................................... Peranan perpustakaan dalam meningkatkan mutu pendidikan................. Peranan atau Fungsi Perpustakaan............... 3................................. BAB I PENDAHULUAN 1........... .................................. Masalah....................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful