Professional Documents
Culture Documents
Silabus pembelajaran
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KELAS IX SEMESTER 1
SILABUS
Madrasah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : MTs : IX/I : Bahasa Arab : 1. MENDENGARKAN/ISTIMA (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang / even-even keagamaan) MATERI PEMBELAJARAN 2 Menjawab pertanyaan wacana lisan tentang acara perayaan KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 Mendengarkan wacana lisan tentang pembentukan kepanitiaan Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat Menunjukkan kalimat yang sesuai dengan wacana lisan Menyebutkan kosakata baru tentang perayaan dari wacana lisan INDIKATOR 4 Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat sesuai dengan isi wacana lisan tentang acara perayaan Menunjukkan kalimat yang sesuai dengan wacana lisan tentang acara perayaan PENILAIAN 5 Tes lisan Tes tulis ALOKASI WAKTU 6 1 x 40 SUMBER BELAJAR 7 - Teks wacana tentang perayaan
KOMPETENSI DASAR 1
1.1. Menemu-kan
infor-masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang
dengan menggunakan fiil madhi ( ) dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan 10
1.2. Memberi-kan
tang-gapan/ res-pons yang terdapat pa-da wacana lisan atau dialog seder-hana tentang
Mengungkapkan pokokpokok pikiran dari wacana lisan tentang kegiatan di bulan Romadlon
Mendengarkan wacana lisan tentang kegiatan di bulan Romadhan Menjawab pertanyaan isi wacana tentang kegiatan di bulan romadhan Menuliskan pokokpokok pikiran dan wacan lisan tentang kegiatan di bulan ramadhon
Menjawab pertanyaan tentang kegiatan di bulan ramadhan sesuai isi wacana lisan yang didengar Mengungkapkan pokok pokok isi kandungan wacana lisan tentang kegiatan di bulan romadhan
2 x 40
- Kamus
dengan menggunaka n fiil madhi ( ) dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
1.3. Mengungka
pkan kembali cerita yang telah didengar tentang
Mendengarkan kisah singkat narasumber tentang kegiatan ibadah haji Menjawab pertanyaan tentang
Menyebutkan kata kerja yang digunakan narasumber dalam bercerita Menceritakan kembali kisah
3 x 40
- Rekaman
cerita narasumbe r/ - Teks wacana tentang 11
dengan menggunak an fiil madhi () dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
pengalaman narasumber dalam pelaksanaan ibadah haji Menyebutkan kata kerja yang digunakan dalam pelaksanaan ibadah haji Menceritakan kembali kisah narasumber tentang pelaksanaan ibadah haji
12
Standar Kompetensi
: 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ) MATERI PEMBELAJARAN 2 pertanyaan wacana lisan tentang acara perayaan KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 Mendengarkan wacana lisan tentang pembentukan kepanitian Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat Menunjukkan kalimat yang sesuai dengan wacana lisan Menyebutkan kosakata baru tentang perayaan dari wacana lisan Mendengarkan wacana lisan tentang kegiatan di bulan Romadhan Menjawab pertanyaan isi wacana tentang kegiatan di bulan INDIKATOR 4 Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat sesuai dengan isi wacana lisan tentang acara perayaan Menunjukkan kalimat yang sesuai dengan wacana lisan tentang acara perayaan PENILAIAN 5 Tes lisan seperti bertanya jawab Tes tulis ALOKASI WAKTU 6 1 x 40 SUMBER BELAJAR 7 - Teks wacana tentang perayaan
KOMPETENSI DASAR 1 masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang
dengan menggunakan fiil madhi () dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
2.2. Memberikan
tanggapan/ respons yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang dengan
Mengungkapkan pokok-pokok pikiran dari wacana lisan tentang kegiatan di bulan Romadlon
Menjawab pertanyaan tentang kegiatan di bulan ramadhan sesuai isi wacana lisan yang didengar Mengungkapkan
2 X 40
13
menggunakan fiil madhi () dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
romadhan Menuliskan pokokpokok pikiran dan wacan lisan tentang kegiatan di bulan ramadhon Mendengarkan kisah singkat narasumber tentang kegiatan ibadah haji Menjawab pertanyaan tentang pengalaman narasumber dalam pelaksanaan ibadah haji Menyebutkan kata kerja yang digunakan dalam pelaksanaan ibadah haji Menceritakan kembali kisah narasumber tentang pelaksanaan ibadah haji
pokok pokok isi kandungan wacana lisan tentang kegiatan di bulan romadhan Tes unjuk kerja (melalui bercerita) 3 x 40
dengan menggunakan fiil madhi () dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
Menyebutkan kata kerja yang digunakan narasumber dalam bercerita Menceritakan kembali kisah singkat yang telah didengar dari narasumber dengan struktur kalimat yang menggunakan fill madhi
- Rekaman
cerita narasumbe r/ - Teks wacana tentang kegiatan ibadah haji
14
Standar Kompetensi
: 3. MEMBACA/QIRAAH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang ) MATERI PEMBELAJARAN 2 Membaca teks wacana tulis tentang zakat KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 Membaca potonganpotongan kata tanpa harokat INDIKATOR 4 Membaca potongan kalimat tanpa harokat dengan benar. Membaca suatu paragraf sederhana tentang zakat dengan makhroj dan intonasi yang benar Menjawab pertanyaan wacana tulis tentang zakat PENILAIAN 5 Tes lisan Tes tulis ALOKASI WAKTU 6 1 X 40 SUMBER BELAJAR 7 - Teks wacana tentang perayaan
KOMPETENSI DASAR 1
3.1. Membaca
nyaring hu-ruf hijaiy-yah, kata, frase dan kalimat ten-tang suatu kegiatan keagamaan dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang menggunakan fiil madhi ( )dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
Menyusun kata-kata
menjadi kalimat sempurna Membaca teks wacana tulis tentang zakat Menjawab pertanyaan wacana lisan tentang zakat Menjawab pertanyaan insya muwajjah
3.2. Mengidenti-fikasi
kata, frase atau kalimat da-lam wacana tertulis sederhana
Menyusun potonganpotongan kata menjadi kalimat sempurna Mengubah fiil madhi menjadi fiil mudhori
2 X 40
15
tentang kegiatan keagamaan dengan menggunakan fiil madhi dasar dan atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan struktur jumlah idhofah
atau sebaliknya Menemukan fiil madhi dan fiil mudhori pada suatu wacana Menemukan struktur jumlah idhofah dan jumlah wasfiah pada suatu wacana Membaca teks Pembawa acara Membaca susunan acara perayaan Menjadi pembawa acara resmi pada suatu perayaan
Menemukan fiil madhi dan fiil mudhori pada suatu wacana tulis Menemukan struktur jumlah idhofah pada paragraf susunan acara perayaan dengan makhroj dan intonasi yang tepat MC pada suatu acara perayaan dengan makhroj dan intonasi yang benar serta penampilan yang baik. Tes unjuk kerja 3 x 40
Ramadhan - kamus
3.3. Menemukan
informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis tentang kegiatan keagamaan dengan menggunakan fiil madhi ( )dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
Membaca teks
- Rekaman
cerita narasumbe r/ - Teks wacana tentang kegiatan ibadah haji
Membaca teks
16
Standar Kompetensi
: 4. MENULIS/KITABAH (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang ) MATERI PEMBELAJARAN 2 KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 Menguba h fiil mudhori sesuai dengan dhomirnya INDIKATOR 4 Menyusun kalimat menggunakan fiil mudhori sesuai dengan dhomir Menulis paragraf sederhana 75 kata tetang kegiatan bulan ramadhan di daerahnya masingmasing dengan menggunakan kosakata dan struktur kalimat yang tepat PENILAIAN 5 Tes tulis Porto folio ALOKASI WAKTU 6 4 x 40 SUMBER BELAJAR 7 - Buku teks - Kamus - Tabel fiil mudhori
KOMPETENSI DASAR 1
4.1. Menulis
Menulis pararaf sederhana Tashrif paragraf fiil mdhori sederhana tentang kegiatan keagamaan di daerah-nya masingmasing dengan menggunakan fiil madhi dan atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan struktur jumlah idhafah
Menyusu n beberapa kalimat menjadi paragragf sederhana Menulis paragraf sederhana tentang kegiatan bulan Romadhan di daerahnya Menguba h fiil madhi sesuai dengan dhomirnya Menguba h teks percakapan
4.2. Menulis
pengalaman menarik dalam suatu kegiatan
Menyusun kalimat menggunakan fiil madhi dengan dhomir yang sesuai Menulis pengalaman
Tes tulis
4 x 40
pribadi tentang kegiatan maulid Nabi SAW di madrasah dengan menggunakan fiil madhi
Tes tulis
Menulis pengalaman pribadi sebagai panitia pada perayaan Tahun baru hijriyah do madrasah Menguba h teks percakapan menjadi sebuah narasi
Menulis pengalaman pribadi sebagai panitia pada perayaan Tahun baru Hijriyah di madrasah dengan mengguunakan kosakata yang variatif dan struktur kalimat yang mudah dipahami. Mengubah teks percakapan tentang kegiatan ibadah haji menjadi sebuah narasi dengan menggunakan dhomir yang tepat
Porto folio
Tes tulis
4.3. Menulis pararaf sederhana tentang macammacam kegiatan keagamaan umat Islam
Mengisi tabel kegiatan umat Islam Menulis paragraf tentang macam-macam kegiatan umat Islam
Menulis macammacam kegiatan keagamaan umat Islam dalam bentuk tabel Menulis paragraf sederhana tentang macam-macam kegiatan keagamaan
Tes tulis
2 x 40
Porto folio
18
umat Islam
........................................... NIP.
.......................................... NIP.
19
20
SILABUS
Madrasah Kelas/Semester Mata Pelajaran : MTs : IX/II : Bahasa Arab
Standar Kompetensi : 5. Menyimak (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang / berwisata)
KOMPETENSI DASAR 1 MATERI PEMBELAJARAN 2 KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 INDIKATOR 4 PENILAIAN 5 ALOKAS I WAKTU 6 SUMBER BELAJAR 7
5.1 Menemukan informasi dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang penciptaan langit dan bumi
Mendengarkan Melengkapi wacana lisan kalimat rumpang tentang Pencipta dengan kata Alam yang tepat sesuai dengan Melengkapi kalimat isi wacana lisan rumpang dengan tentang pencipta kata yang tepat Alam Menunjukkan kalimat yang sesuai Menunjukkan kalimat yang dengan wacana sesuai dengan lisan wacana lisan Menyebutkan kosatentang pencipta kata baru tentang Alam pencipta Alam dari wacana lisan Mendengarkan Menjawab
1 x 40
5.2 Menyimpulkan
Mengungkapkan pokok-pokok
Tes tulis
2 x 40
- Teks wacana
21
kembali isi gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang lingkungan sekitar kita
!
Menceritakan kembali kisah perjalanan wisata seseorang -
wacana lisan tentang panorama Alam Menjawab pertanyaan isi wacana tentang panorama Alam Menuliskan pokok- pokok pikiran dan wacan lisan tentang panorama Alam
pertanyaan sesuai isi wacana lisan yang didengar tentang panorama Alam Mengungkapk an pokok pokok isi kandungan wacana lisan tentang panorama Alam Menjawab pertanyaan yang diajukan narasumber tentang perjalanan wisata Menceritakan kembali kisah singkat yang telah didengar dari narasumber Tes tulis Tes uraian Tes lisan 3 x 40
5.3 Mengungkapkan kembali cerita yang telah didengar tentang perjalanan wisata
Mendengarkan kisah singkat narasumber tentang perja-lanan wisata Menjawab pertanyaan tentang pengalaman narasumber dalam perjalanan wisata Menceritakan kembali kisah narasumber tentang perjalanan
Unjuk kerja
22
wisata
23
Standar Kompetensi
: 6. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang / berwisata)
MATERI PEMBELAJARAN 2 KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 INDIKATOR 4 PENILAIAN 5 ALOKASI WAKTU 6 SUMBER BELAJAR 7
KOMPETENSI DASAR 1
. !
Melafalkan kosakata baru dengan makhroj yang baik dan benar Mendengarkan pengalaman narasumber tentang perjalan wisata Tanya jawab tentang pengalaman perjalanan wisata masing-masing Menceritakan pengalaman pribadi tentang perjalanan wisata Mencari makna kosakata baru
Menyusun pokok-pokok cerita menjadi rangkaian cerita pengalaman melalui tanya jawab Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan berdasarkan pokok-pokok rangkaian cerita dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan kalimat efektif
6 x 40
Berbincangbincang tentang
petik
4 x 40
tentang pemandangan alam sekitar Melafalkan kosakata baru dengan makhroj yang baik dan benar Melakukan percakapan sederhana tentang pemandangan alam sekitar
sesuai dengan keadaan sekitar Melakukan tanya jawab tentang pemandangan sekitar dengan menggunakan pilihan kata yang variatif.
25
Standar Kompetensi
: 7. MEMBACA/QIRAAH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca dan menganalisis/ menemukan pokok pikiran tentang / berwisata)
MATERI PEMBELAJARAN 2 KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 INDIKATOR 4 PENILAIAN 5 ALOKASI WAKTU 6 SUMBER BELAJAR 7
KOMPETENSI DASAR 1
7.1. Membaca kata, frase, kalimat tentang / berwisata) dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang menggunakan fiil mujarrod dan mazid, isim mawshul, isim tafdhil dan fiil taajubiyah
Membaca potonganpotongan kata tanpa harokat Menyusun katakata menjadi kelimat sempurna Membaca teks wacana tulis tentang penciptaan langit dan bumi Menjawab pertanyaan wacana lisan tentang penciptaan langit dan bumi Menjawab pertanyaan insya muwajjah
Membaca suatu paragraf sederhana tentang penciptaan langit dan bumi dengan makhroj dan intonasi yang benar Menjawab pertanyaan wacana tulis tentang penciptaan langit dan bumi
Tes tulis
4 x 40
26
7.2. Mengidenti-fikasi kata, frase atau kalimat da-lam wacana tertulis sederhana tentang / berwisata) yang menggunakan fiil mujarrod dan mazid, isim mawshul, isim tafdhil dan fiil taajubiyah 7.3. Membaca teks khitobah tentang / berwisata) dan atau pelestarian lingkungan sekitar dengan makhroj dan intonasi yang baik dan benar
Isim mawshul Isim tafdhil Fiil taajub Fiil mujarrad dan mazid (pengenalan)
Menyusun potonganpotongan kata menjadi kalimat sempurna Menyebutkan kata kerja yang digunakan pada potonganpotongan kata
Menyusun potonganpotongan kata menjadi kalimat sempurna Menemukan fiil madhi dan fiil mudhori pada suatu wacana tulis Menemukan struktur jumlah idhofah pada paragraf Membaca teks pidato sederhana tentang pelestarian lingkungan dengan makhroj dan intonasi yang tepat
Tes lisan
3 x 40
3 x 40
27
Standar Kompetensi
: 8. MENULIS/KITABAH (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang / berwisata)
MATERI PEMBELAJARAN 2 KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 INDIKATOR 4 PENILAIAN 5 ALOKASI WAKTU 6 SUMBER BELAJAR 7
KOMPETENSI DASAR 1
8.1. Menulis paragraf sederhana tentang lingkungan sekitar kita dengan menggunakan fiil mujarrod dan mazid, isim mawshul, isim tafdhil dan fiil taajubiyah
Menyebutkan fiil mudori yang ber-kenaan dengan pelestarian lingkungan Membuat kalimat dari kata kerja yang ditemukan Menyusun bebe-rapa kalimat menjadi paragraf sederhana Menulis paragraf sederhana tentang lingkungan sekitar kita Menyebutkan kosakata tentang
Menyusun kalimat menggunakan fiil mudhori sesuai dengan dhomir Menulis paragraf sederhana 75 kata tetang kegiatan bulan ramadhan di daerahnya masingmasing dengan menggunakan kosakata dan struktur kalimat yang tepat
Tes tulis
2 x 40
Menulis deskriptif
Tes tulis
2 x 40
- Buku paket
28
tentang pemandang-an alam sekitar dengan bahasa santun dan berpedoman pada pemilihan kata, kefektifan dan keterpaduan kalimat.
pemandangan alam sekitar Menyusun kalimat tentang pemandangan alam sekitar Membuat kerangka tulisan deskriptif tentag pamandangan alam sekitar Menyusun paragraf tentang pemandangan alam sekitar
pemandangan alam sekitar dengan menggunakan struktur kalimat yang mengandung isim tafdhil Menyusun kerangka karangan dengan runtut dan baik Menyusun paragraf tentang pemandangan alam sekitar dengan menggunakan pilihan kata yang variatif dan struktur kalimat yang baik.
...........................................
NIP.
NIP.
30