2

3
4
5
6
10
7
8
9
1
12
13
14
15
16
17
18
19
20
22
21
LOGIKA
MAJEMUK
KUANTOR
LOGIKA
11
1
PERNYATAAN MAJEMUK DAN
PERNYATAAN BERKUANTOR
• KONJUNGSI . Indikator
• DISJUNGSI . Contoh
• IMPLIKASI . Lat. Kompetensi
• BIIMPLIKASI
• KONVERS
• INVERS
• KONTRAPOSISI
• KUANTOR UNIVERSAL
• KUANTOR EKSISTENSIAL
• STANDAR KOMPETENSI
• KOPETENSI DASAR
Menggunakan logika matematika dalam
pemecahan masalah yang berkaitan dengan
pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor
• Menentukan nilai kebenaran dari
syatu pernyataan majemuk dan
pernyataan berkuantor
b. Konjungsi
Kalimat yang terdiri atas dua buah atau lebih pernyataan disebut
pernyataan majemuk dilambangkan dengan “.”. Sedangkan kalimat
yang terdiri dari sebuah pernyataan disebut pernyataan tunggal.

Disjungsi

• Disjungsi adalah pernyataan majemuk dengan kata penghubung
“atau”.
• Ada dua jenis disjungsi, yaitu :
• Disjungsi inklusif “v”
• Disjungsi eksklusif dilambangkan “v”
• Dari tabel tampak :
• p v q bernilai salah jika p salah dan q salah, untuk lainnya bernilai
benar.
c. Implikasi
Implikasi atau pernyataan bersyarat adalah suatu
pernyataan majemuk dengan hubungan kata,
jika…. maka …. , yang dilambangkan dengan “ → “
Contoh17. p → q
dibaca : i. Jika p maka q ii. q jika p iii. p
syarat cukup bagi q
p disebut anteseden
(sebab/alasan/hipotesis)
q disebut konsekuen (akibat/konklusi)
Biimplikasi :

Pernyataan biimplikasi dari dua pernyataan p
dan q dinotasikan sebagai
… <==> …, Dibaca …jika dan hanya jika ….
Kuantor Universal (umum)

Kuantor Universal diberi notasi “ ¬ “ sehingga dibaca :
Untuk setiap, semua, tiap-tiap, seluruhnya, sekalian.
Kuantor Eksistensial (khusus)
Kuantor Eksistensial diberi notasi “ - “, sehingga dibaca :
terdapatdi, paling tidak, sedikit-dikitnya, minimal.
Contoh 14. Madona adalah penyanyi, dan juga bintang film.
15. Budi pandai sekali tetapi Toto, adiknya bodoh.

Contoh 16. Tentukan nilai kebenaran dari p . q jika.
p : 3 adalah bilangan ganjil.
q : 2n + 1 adalah bilangan ganjil untuk setiap n bilangan
bulat
Contoh. 17
Tentukan nilai kebenaran dari 33 = 27 atau 3 adalah salah
satu faktor dari 27. (Disjungsi inklusif, B)
p : 23 = 8
q : 32 = 9
(Disjungsi ekslusif, S)
Diketahui : p = {x |p(x) : x2 – 5x + 6 = 0, x eR}
q = pernyataan “ bukan bilangan real”
Tentukan : Nilai-nilai x agar p v q bernilai salah.

Contoh.

18. Jika 10 : 2 = 5 maka 10 adalah bilangan genap.
19. Jika (2a)2 = 4a2 maka 2 adalah bilangan kuadrat.
20. Jika = ± 3 maka 9 bilangan kuadrat.
21. Jika 2 x 3 = 5 maka sin 30
o
= 1
Contoh : 1. (¬x) dibaca untuk setiap x
2. (¬x), ( x2 > 0, xeR) “ Untuk setiap
bilangan real terdapat x2 > 0 ”
3. Semua siswi putri rajin-rajin.
Contoh : 4. (-x) dibaca beberapa x.
5. (-x), (x2 + 2x + 2 = 0). “ada satu atau beberapa x
bilangan real”
6. Ada beberapa siswa yang sedang melamun.

Ingkaran (negasi) dari Kuantor

Jika x menyatakan orang/benda dan p(x)
menyatakan pekerjaan atau sifat orang
atau benda tersebut, maka berlaku hukum
pengingkaran sebagai berikut:


( ) ) ( ~ . ) ( . ~ .
) ( ~ . ) ) ( , ( ~ .
x p x x p x ii
x p x x p x i
¬ ÷ -
- ÷ ¬
Contoh : 7. Ingkaran dari “ Semua orang berkaki dua “
adalah “ Ada (beberapa) orang tidak berkaki dua

8. Ingkaran dari “ Ada siswa sedang berkelahi “
adalah “ Semua siswa tidak sedang berkelahi “
a atau “ Semua siswa sedang menempuh ujian “
LATIHAN KOMPETENSI DASAR 4.2
Tentukan diantara kalimat-kalimat berikut yang merupakan:
Pernyataan tunggal dari pernyataan majemuk dan tentukanlah
komponen-komponennya.
11. Dalam kecelakaan itu ia menderita patah lengan dan kakinya.
12. Ia seorang Ibu yang lemah lembut.
13. Setiap segitiga sama kaki mempunyai dua sisi yang sama panjang dan dua sudut
yang sama besar.
14. Ia pandai menari dan menyanyi.
Misalkan p adalah “ Lukisan itu indah “ dan q “ semua orang mengaguminya “,
katakan yang berikut dalam kalimat :
15. ~ q
16. p A q
17. p C ~ q
18. ~ (p V q)
19. (~ p V q) A (p V ~ q)
Tentukan nilai kebenaran dari, pernyataan-pernyataan berikut :
20. (6 < 3) V (6 + 2 > 3 + 2)
21. (5 > 2) V (6 = 3 x 2)

Tentukan nilai kebenaran dari pernyatan-pernyataan berikut :
22. (p A q) V (p A ~ q)
23. (p V q) A (p V q)
Andaikan a ialah “ 3 + 2 = 5 “ dan b ialah “ 5 < 3 “, tentukan nilai
kebenaran dari ;
24. ~a A b
25. ~a A ~b
26. (~a A b) V (a A ~b)
27. ~a V (~a A ~b)
Tentukan nilai kebenaranya,
28. Cos2 x – Sin2 x = 1 dan Tg x = 1
29. Tidak benar bahwa 4 + 2 = 5 atau 4 x 2 = 52
30. Tidak benar bahwa 3 adalah bilangan ganjil atau habis di bagi
1.
31. Buatlah tabel kebenaran dari :
a. ~ (p A q)
b. ~ (p V q)
c. ~ p V ~ q
d. ~ p A ~ q
e. p A (q V r)
f. (p V q) A (p V r)
g. (p A q) V (p A q)
Tentukan harga x agar kalimat berikut
benar !
1. x2 – 2x + 1 = 0 dan 2+ adalah bilangan rasional
2.x2 – 2 = 2x + 1 atau – 2a < a untuk setiap a e R
3.Jika x = 3 maka x2 = 9
4.Jika Ac B maka A U B = B
5.Jika A c B dan C < 0 maka AC < BC
6.Jika n (A) = 2 maka A mempunyai dua himpunan
bagian
Tentukan nilai kebenaran berikut
7.Suatu bilangan habis dibagi dua jika dan hanya jika
bilangan itu bilangan genap.
8. x = 2 jika dan hanya jika x2 = 4
9. Suatu segitiga sama sisi jika dan hanya jika segitiga itu
sama sudut.
Tentukan negasi dari :
1. Katak hidup di air atau di darat.
2. Tujuh adalah bilangan prima jika dan hanya jika 2 + 5 > 7
3. Jika guru tidak datang maka murid gembira.
4. Segitiga ABC adalah segitiga siuku-siku dan sama kaki.
5. Dia berambut pirang tetapi tidak bermata biru.
Tentukan kebenarannya !
1. Semua bilangan bulat adalah bilangan asli.
2. Semua manusia akan mati.
3. Semua bilangan prima adalah bilangan ganjil.
Sebutkan cara membacanya !
4. ( -x), (x2 + 1 = 0), xeR
5. (¬x), (x-2 > 0), xeR
6. (¬x), (-y), (y = 2x2), x,yeR
7. (¬x), (¬y), (x + y > 0), x,yeR
8. (-y), (¬x), (x + y = 8), x,yeR
Tentukan ingkarannya !
9. Beberapa sinus dapat diturunkan.
10. Tiada seorang pun mampu menandinginya.
• Indikator Pencapaian
• Siswa dapat :Menentukan suatu pernyataan dengan
konjungsi, memakai prinsip aliran listrik atau dengan
tabelMenentukan suatu pernyataan dengan disjungsi,
memakai prinsip aliran listrik atau dengan
tabelMenentukan suatu pernyataan dengan implikasi
atau dengan tabel Menentukan suatu pernyataan
dengan biimplikasi atau dengan tabel
• Siswa dapat :Menyusun suatu pernyataan
dengan notasi atau dengan tabelMenentukan
nilai kebenaran suatu pernyataan dengan
konversMenentukan nilai kebenaran suatu
pernyataan dengan inversMenentukan nilai
kebenaran suatu pernyataan dengan
kontraposisiMengubah bentuk kuantor
eksistensial ke bentuk kuantor universal, dan
sebaliknya
Oleh: MARSELINA ANU.S.Pd
SMA N I BAJAWA
Jl. D.IPanjaitan 4, BAJAWA

PERNYATAAN MAJEMUK DAN PERNYATAAN BERKUANTOR
• • • • • • • • • • •
KONJUNGSI . Indikator DISJUNGSI . Contoh IMPLIKASI . Lat. Kompetensi BIIMPLIKASI KONVERS INVERS KONTRAPOSISI KUANTOR UNIVERSAL KUANTOR EKSISTENSIAL STANDAR KOMPETENSI KOPETENSI DASAR

Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor • Menentukan nilai kebenaran dari syatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor .

untuk lainnya bernilai benar. Konjungsi Kalimat yang terdiri atas dua buah atau lebih pernyataan disebut pernyataan majemuk dilambangkan dengan “”. yaitu : Disjungsi inklusif “v” Disjungsi eksklusif dilambangkan “v” Dari tabel tampak : p v q bernilai salah jika p salah dan q salah. .b. Ada dua jenis disjungsi. Disjungsi • • • • • • Disjungsi adalah pernyataan majemuk dengan kata penghubung “atau”. Sedangkan kalimat yang terdiri dari sebuah pernyataan disebut pernyataan tunggal.

jika…. yang dilambangkan dengan “ → “ Contoh17. p→q dibaca : i. maka …. .c. p syarat cukup bagi q p disebut anteseden (sebab/alasan/hipotesis) q disebut konsekuen (akibat/konklusi) . q jika p iii. Implikasi Implikasi atau pernyataan bersyarat adalah suatu pernyataan majemuk dengan hubungan kata. Jika p maka q ii.

Biimplikasi : Pernyataan biimplikasi dari dua pernyataan p dan q dinotasikan sebagai … <==> …. . Dibaca …jika dan hanya jika ….

Kuantor Eksistensial (khusus) Kuantor Eksistensial diberi notasi “  “. . tiap-tiap. sekalian. semua. seluruhnya. sedikit-dikitnya.Kuantor Universal (umum) Kuantor Universal diberi notasi “  “ sehingga dibaca : Untuk setiap. sehingga dibaca : terdapatdi. minimal. paling tidak.

adiknya bodoh. q : 2n + 1 adalah bilangan ganjil untuk setiap n bilangan bulat Contoh. 15. Tentukan nilai kebenaran dari p  q jika. Budi pandai sekali tetapi Toto. p : 3 adalah bilangan ganjil. (Disjungsi inklusif. . 17 Tentukan nilai kebenaran dari 33 = 27 atau 3 adalah salah satu faktor dari 27. Madona adalah penyanyi. S) p = {x p(x) : x2 – 5x + 6 = 0. B) p : 23 = 8 q : 32 = 9 Diketahui : (Disjungsi ekslusif.Contoh 14. Contoh 16. x R} q = pernyataan “ bukan bilangan real” Tentukan : Nilai-nilai x agar p v q bernilai salah. dan juga bintang film.

.

Jika =  3 maka 9 bilangan kuadrat. Jika (2a)2 = 4a2 maka 2 adalah bilangan kuadrat.Contoh. Jika 10 : 2 = 5 maka 10 adalah bilangan genap. 18. 20. Jika 2 x 3 = 5 maka sin 30o = 1 . 21. 19.

(x) dibaca untuk setiap x 2. . ( x2  0. Semua siswi putri rajin-rajin. xR) “ Untuk setiap bilangan real terdapat x2  0 ” 3.Contoh : 1. (x).

. “ada satu atau beberapa x bilangan real” 6. (x). (x2 + 2x + 2 = 0). Ada beberapa siswa yang sedang melamun. (x) dibaca beberapa x.Contoh : 4. 5.

Ingkaran (negasi) dari Kuantor Jika x menyatakan orang/benda dan p(x) menyatakan pekerjaan atau sifat orang atau benda tersebut. maka berlaku hukum pengingkaran sebagai berikut: .

~ p ( x) ii.i. ~ p ( x) . ~ (x. p ( x)   x. ~ x. p ( x) )  x.

Ingkaran dari “ Ada siswa sedang berkelahi “ adalah “ Semua siswa tidak sedang berkelahi “ atau “ Semua siswa sedang menempuh ujian “ a .Contoh : 7. Ingkaran dari “ Semua orang berkaki dua “ ” adalah “ Ada (beberapa) orang tidak berkaki dua 8.

(~ p V q)  (p V ~ q) Tentukan nilai kebenaran dari. ~ q 16. (6 < 3) V (6 + 2  3 + 2) 21. Dalam kecelakaan itu ia menderita patah lengan dan kakinya. katakan yang berikut dalam kalimat : 15. ~ (p V q) 19. (5 > 2) V (6 = 3 x 2) Tentukan nilai kebenaran dari pernyatan-pernyataan berikut : 22. Setiap segitiga sama kaki mempunyai dua sisi yang sama panjang dan dua sudut yang sama besar. Ia pandai menari dan menyanyi. Misalkan p adalah “ Lukisan itu indah “ dan q “ semua orang mengaguminya “. (p  q) V (p  ~ q) 23. (p V q)  (p V q) . 11. pernyataan-pernyataan berikut : 20.LATIHAN KOMPETENSI DASAR 4. p C ~ q 18. p  q 17. 13. 12. Ia seorang Ibu yang lemah lembut. 14.2 Tentukan diantara kalimat-kalimat berikut yang merupakan: Pernyataan tunggal dari pernyataan majemuk dan tentukanlah komponen-komponennya.

24. ~a  b 25. 31. Tidak benar bahwa 4 + 2 = 5 atau 4 x 2 = 52 30. (p  q) V (p  q) . ~ p V ~ q d. ~ (p  q) b. ~ p  ~ q e. Cos2 x – Sin2 x = 1 dan Tg x = 1 29. ~a  ~b 26. 28. Tidak benar bahwa 3 adalah bilangan ganjil atau habis di bagi 1.Andaikan a ialah “ 3 + 2  5 “ dan b ialah “ 5 < 3 “. tentukan nilai kebenaran dari . Buatlah tabel kebenaran dari : a. ~a V (~a  ~b) Tentukan nilai kebenaranya. (~a  b) V (a  ~b) 27. p  (q V r) f. ~ (p V q) c. (p V q)  (p V r) g.

Suatu segitiga sama sisi jika dan hanya jika segitiga itu sama sudut.Jika A B maka A U B = B 5.Jika x = 3 maka x2 = 9 4.Tentukan harga x agar kalimat berikut benar ! 1. x2 – 2x + 1 = 0 dan 2+ adalah bilangan rasional 2. Tentukan nilai kebenaran berikut .Jika A  B dan C < 0 maka AC < BC 6.Jika n (A) = 2 maka A mempunyai dua himpunan bagian 7. x = 2 jika dan hanya jika x2 = 4 9.x2 – 2 = 2x + 1 atau – 2a < a untuk setiap a  R 3. 8.Suatu bilangan habis dibagi dua jika dan hanya jika bilangan itu bilangan genap.

5. Tujuh adalah bilangan prima jika dan hanya jika 2 + 5 > 7 3.Tentukan negasi dari : 2. . Jika guru tidak datang maka murid gembira. 4. Katak hidup di air atau di darat. Dia berambut pirang tetapi tidak bermata biru. 1. Segitiga ABC adalah segitiga siuku-siku dan sama kaki.

10. (x + y = 8). x. (x-2  0). (x). ( x). (y). (x). Beberapa sinus dapat diturunkan. Tentukan kebenarannya ! Sebutkan cara membacanya ! 4.yR 8. Semua manusia akan mati. Semua bilangan bulat adalah bilangan asli.yR 7. 3. x. (x). xR 6.1. x. (y = 2x2). Tiada seorang pun mampu menandinginya. Semua bilangan prima adalah bilangan ganjil. (x). (y). xR 5. (x2 + 1 = 0).yR 9. (x + y > 0). 2. Tentukan ingkarannya ! . (y).

• Indikator Pencapaian • Siswa dapat :Menentukan suatu pernyataan dengan konjungsi. memakai prinsip aliran listrik atau dengan tabelMenentukan suatu pernyataan dengan implikasi atau dengan tabel Menentukan suatu pernyataan dengan biimplikasi atau dengan tabel . memakai prinsip aliran listrik atau dengan tabelMenentukan suatu pernyataan dengan disjungsi.

• Siswa dapat :Menyusun suatu pernyataan dengan notasi atau dengan tabelMenentukan nilai kebenaran suatu pernyataan dengan konversMenentukan nilai kebenaran suatu pernyataan dengan inversMenentukan nilai kebenaran suatu pernyataan dengan kontraposisiMengubah bentuk kuantor eksistensial ke bentuk kuantor universal. dan sebaliknya .

D.Pd SMA N I BAJAWA Jl. BAJAWA .S.IPanjaitan 4.Oleh: MARSELINA ANU.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful