31

BAB III
METODOLOGI PENELITIAN

A. Lokasi Penelitian
Penelitian ini berlokasi di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Telaga Jingah
Kecamatan Labuan Amas Selatan Kabupaten Hulu sungai Tengah.
B. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh orang tua dari siswa
Madrasah Ibtidaiyah Negeri Telaga Jingah Kecamatan Labuan Amas
Selatan tahun pelajaran 2007/2008 yang berjumlah 58 orang.
2. Sampel Penelitian
Dari jumlah populasi dilakukan pengambilan sampel dengan
menggunakan teknik sampel bertujuan. Pengambilan sampel dilakukan
terhadap orang tua dari siswa Madrasah Ibtidaiyah Negeri Telaga Jingah
tahun pelajaran 2007/2008 yang telah mengikuti ulangan semester II tahun
pelajaran 2006/2007 yang berjumlah 45 orang. Karena ada beberapa orang
tua yang menyekolahkan anaknya di madrasah ini lebih dari satu orang,
sehingga jumlah orang tua siswa yang dijadikan sampel penelitian
menjadi 40 orang tua.
C. Data dan Sumber Data
1. Data
Data yang digali dalam penelitian ini adalah:
a. Data pokok
32
1) Data tentang perhatian orang tua terhadap siswa Madrasah
Ibtidaiyah Negeri Telaga Jingah, meliputi:
- Pemberian bimbingan dan nasihat
- Pengawasan terhadap belajar
- Pemberian motivasi dan penghargaan
- Pemenuhan fasilitas belajar
2) Data tentang prestasi belajar siswa Madrasah Ibtidaiyah Negeri
Telaga Jingah, yaitu nilai hasil ulangan umum siswa semester
ganjil tahun pelajaran 2006/2007.
b. Data Penunjang, yakni data berkenaan dengan latar belakang objek
penelitian, seperti sejarah singkat berdirinya Madrasah Ibtidaiyah
Negeri Telaga Jingah, keadaan siswa, guru, tenaga TU dan fasilitas
yang dimiliki.
2. Sumber Data
Sumber data dalam penelitian ini meliputi:
a. Responden, yaitu 40 orang tua siswa Madrasah Ibtidaiyah Negeri
Telaga Jingah Kecamatan Labuan Amas Selatan Kabupaten Hulu
Sungai Tengah yang telah ditetapkan sebagai sampel penelitian.
b. Informan yaitu Kepala Sekolah, guru dan TU Madrasah Ibtidaiyah
Negeri Telaga Jingah Kecamatan Labuan Amas Kabupaten Hulu
Sungai Tengah.
c. Dokumen, yaitu berbagai keterangan tertulis dan arsip-arsip yang
berhubungan dengan masalah yang diteliti.
33
D. Teknik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data-data yang diperlukan dalam penelitian ini
digunakan beberapa teknik pengumpulan data, yaitu sebagai berikut:
1. Angket
Teknik angket ini digunakan sebagai teknik pengumpulan data
utama untuk menggali data pokok dari responden (orang tua siswa),
mengenai perhatian orang tua terhadap siswa, meliputi pemberian
bimbingan dan nasihat, pengawasan terhadap belajar, pemberian motivasi
dan penghargaan, serta pemenuhan fasilitas belajar.
2. Wawancara
Teknik wawancara ini digunakan untuk menggali data penunjang
dari informan, seperti sejarah singkat berdirinya Madrasah Ibtidaiyah
Negeri Telaga Jingah, keadaan siswa, pengajar, staf administrasi dan lain-
lain.
3. Dokumenter
Teknik ini digunakan untuk menggali data pokok tentang prestasi
belajar siswa melalui rekaman nilai hasil ulangan umum semester kedua
tahun ajaran 2006/2007. Di samping itu, teknik ini digunakan untuk
menggali data penunjang, seperti jumlah siswa, guru, TU serta sarana dan
fasilitas yang dimiliki Madrasah Ibtidaiyah Negeri Telaga Jingah
Kecamatan Labuan Amas Selatan Kabupaten Hulu Sungai Tengah.
Untuk lebih jelasnya mengenai data, sumber data, dan teknik
pengumpulan data dapat dilihat pada matriks berikut :
34
MATRIKS
DATA, SUMBER DATA
DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
NO. D A T A
SUMBER
DATA
TEKNIK
PENGUMPULAN
DATA
1 Perhatian orang tua terhadap
siswa :
- Pemberian bimbingan dan
nasihat
- Pengawasan terhadap
belajar
- Pemberian motivasi dan
penghargaan
- Pemenuhan fasilitas
belajar



Orang tua

Orang tua

Orang tua

Orang tua




Angket

Angket

Angket

Angket
2 Prestasi belajar siswa MIN
Telaga Jingah, yaitu nilai hasil
ulangan semester kedua tahun
pelajaran 2006/2007.



Dokumen


Dokumenter
3 Latar belakang objek
penelitian :
- Sejarah singkat berdirinya
Madrasah Ibtidaiyah Negeri
Telaga Jingah .
- Keadaan siswa, guru, TU
dan fasilitas yang dimiliki.



Kepsek


TU
Dokumen


Wawancara


Wawancara
Dokumenter

E. Teknik Pengolahan dan Analisis Data
1. Teknik Pengolahan Data
Teknik yang digunakan dalam pengolahan data meliputi:
a. Editing
Kegiatan ini dilakukan untuk melihat atau memeriksa kelengkapan,
kejelasan dan benar tidaknya data yang terkumpul.
b. Koding
35
Yaitu memberikan kode-kode pada setiap data yang diperoleh sesuai
dengan kode yang telah dibuat.
c. Klasifikasi
Yaitu pengelompokan data yang sudah terkumpul sesuai dengan jenis
atau kelompoknya.
d. Tabulating
Yaitu memasukkan data yang telah di kelompokkan ke dalam bentuk
tabel untuk mempermudah dalam penganalisisan.
2. Teknik Analisis Data
Dalam menganalisis data dilakukan dalam 3 tahapan, yaitu sebagai
berikut:
a. Analisis Pendahuluan
Pertama-tama dilakukan penganalisaan terhadap hasil
jawaban 30 item pertanyaan dalam angket yang diberikan kepada
responden. Satu item pertanyaan dalam angket diberikan 3 alternatif
jawaban. Untuk memudahkan penggolongan data statistiknya, dari
ke-tiga alternatif jawaban tersebut diberikan sekor nilai sebagai
berikut:
Untuk alternatif jawaban a diberi skor 3
Untuk alternatif jawaban b diberi skor 2
Untuk alternatif jawaban c diberi skor 1
b. Analisis Uji Hipotesis
36
Analisis uji hipotesis ini digunakan untuk menguji kebenaran hipotesis
yang diajukan yaitu, Adanya hubungan yang signifikan antara
perhatian orang tua dan prestasi belajar siswa pada Madrasah
Ibtidaiyah Negeri Telaga Jingah Kecamatan Labuan Amas Selatan
Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Untuk pengujian hipotesis ini
gunakan rumus statistik korelasi serial, yaitu sebagai berikut:

( )( ) | |
( )

(
(

=
P
O O
SD
M O O
r
t r
tot
t r
ser
2

Keterangan:
r
ser
= Koefisien Korelasi Serial
O
r
= Ordinat yang lebih rendah
O
t
= Ordinat yang lebih tinggi
M = Mean
SD
tot
= Standar Deviasi Total
P = Proporsi individu dalam golongan
c. Analisis Lanjut
Untuk mengetahui taraf signifikansi hubungan antara perhatian
orang tua terhadap prestasi belajar siswa, selanjutnya dikonsultasikan
dengan tabel kritik dari r Product Momen pada taraf signifikansi 5%
maupun 1%.


37
F. Kerangka Dasar Penelitian
Dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu perhatian orang tua
sebagai variabel bebas (Independent Variable) yang dilambangkan dengan
"X" dan prestasi belajar siswa sebagai variabel terikat (Dependent Variable)
yang dilambangkan dengan "Y". Sedangkan untuk indikator-indikator
perhatian orang tua dilambangkan dengan X
1
, X
2
, X
3
dan X
4
. Untuk lebih
jelasnya dapat dilihat pada skema berikut:
S K E M A


X
1
X
2
X
3

X
4

Keterangan:
X
1
: Pemberian bimbingan dan nasihat
X
2
: Pengawasan terhadap belajar
X
3
: Pemberian motivasi dan penghargaan
X
4
: Pemenuhan fasilitas belajar
X : Perhatian orang tua
Y : Prestasi belajar siswa

G. Prosedur Penelitian
Dalam penelitian ini penulis melakukan kegiatan melalui beberapa
tahapan, yaitu:
a. Tahap Pendahuluan
X Y
Variabel Bebas
Variabel Terikat
38
1) Melakukan observasi awal ke lokasi penelitian
2) Menyusun proposal skripsi
3) Berkonsultasi dengan dosen pembimbing.
4) Mengajukan proposal kepada tim skripsi dan mohon persetujuan
judul.
b. Tahap Persiapan
1) Melaksanakan seminar proposal
2) Memperbaiki proposal berdasarkan hasil seminar
3) Memohon surat perintah riset untuk melakukan penelitian dan
pengumpulan data.
4) Menyampaikan surat perintah riset kepada pihak yang
bersangkutan dan juga ke tempat penelitian.
c. Tahap Pelaksanaan
1) Mengumpulkan data
2) Mengolah data
3) Menganalisis data
d. Tahap Penyusunan Laporan
1) Menyusun hasil penelitian
2) Berkonsultasi dengan dosen pembimbing
3) Mengadakan perbaikan
4) Mengajukan ke sidang Munaqasah