Pengembangan aplikasi sig pada pendidikan (contoh aplikasi dan juga manfaat aplikasi

)

Peranan GIS dalam Dunia Pendidikan
PERAN SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS (SIG) DALAM BIDANG PENDIDIKAN Dosen Pengampu : Sri Rahayu, S Si, M Si BAB IPENDAHULUAN A. Latar Belakang Sistem Informasi Geografis (SIG) atau juga dikenal sebagai Geograpic Information System (GIS) akhir-akhir ini mengalami perkembangan yang berarti seiring kemajuan tehonologi informasi. Bergulirnya otonomi daerah beberapa tahun lalu dan peningkatan kebutuhan akan perlunya informasi kebumian dalam rangka pengelolaan sumber daya alam menjadi pemicu peningkatan penggunaan SIG di Indonesia. Pembangunan pendidikan nasional tidak dapat lepas dari perkembangan lingkungan strategis, baik nasional maupun global. Pendidikan harus dibangun dalam keterkaitannya secara fungsional dengan berbagai bidang kehidupan, yang masing-masing memiliki persoalan dan tantangan yang semakin kompleks. Dalam lima tahun ke depan, pembangunan pendidikan nasional harus dilihat dalam perspektif pembangunan manusia Indonesia seutuhnya. Dalam perspektif demikian, pendidikan harus lebih berperan dalam membangun seluruh potensi manusia agar menjadi subyek yang berkembang secara optimal dan bermanfaat bagi masyarakat dan pembangunan nasional. Untuk itu diperlukan perencanaan yang matang dalam pembangunan pendidikan. Kesalahan-kesalahan di masa lampau seperti pendirian sekolah yang tidak relevan dengan kebutuhan masyarakat setempat, adanya sekolah yang tidak mendapatkan murid dikarenakan faktor lokasi yang jauh dari jangkauan masyarakat dan lain sebagainya tidak boleh terulang. Sistem Informasi Geografis (SIG) dengan berbagai kelebihannya diharapkan mampu memberi manfaat bagi dunia pendidikan kita, sehingga misi Depdiknas untuk membangun insan indonesia cerdas komprehensif dan kompetitif dapat terwujud. B. Rumusan Masalah Dari latar belakang diatas, dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : Bagaimana peran Sistem Informasi Geografis (SIG) dalam bidang pendidikan ? C. Tujuan Tujuan dari pembuatan makalah ini adalah untuk mengetahui peran Sistem Informasi Geografis (SIG) dalam dunia pendidikan. D. Sasaran Adapun Sasaran dari penulisan makalah ini adalah : 1. Mengetahui arti SIG 2. Mengetahui Komponen SIG 3. Mengetahui Alasan diterapkannya SIG

Mengetahui Perkembangan Aplikasi SIG dalam dunia Pendidikan BAB IISEKILAS TENTANG SIG A.4. perlu dipahami dulu tentang data karena data dan informasi saling terkait. berikut saling keterhubunganya (inter-relasi) dalam mencapai tujuan atau sasaran bersama. penyimpanan. Steven J. analisa dan penayangan (display) data yang terkait dengan permukaan bumi. klasifikasi. lingkungan transportasi. . Anderson. mengolah. mengembangkan bahkan memperoleh manfaat dari sistem. informasi dan geografi. Sedangkan untuk memahami informasi. mengelola dan menampilkan informasi berefrensi geografis. Sistem didefinisikan sebagai sekumpulan obyek. pemrosesan. analis. join table dan sebagainya. overlay. 2001) Tiga konsep dasar SIG adalah sistem. sumber daya alam. sedangkan informasi adalah data yang ditempatkan pada konteks yang penuh arti oleh penerimanyaB. Kategori orang yang menjadi bagian dari SIG ada beragam. Misalnya penjumlahan. menyimpan. memangggil kembali. Pengertian SIG Sistem Informasi Geografis (Geographic Information System disingkat GIS) adalah sistem informasi khusus yang mengelola data yang memiliki informasi spasial (bereferensi keruangan). koreksi geometri. query. ide. Data merupakan suatu kenyataan apa adanya (raw facts). buffer. Secara rinci SIG tersebut dapat beroperasi membutuhkan komponen-komponen sebagai berikut : 1. Komponen SIGSistem tersebut untuk dapat beroperasi membutuhkan perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) juga manusia yang mengoperasikannya (brainware). Harmon. (John E. menganalisis dan menghasilkan data bereferensi geografis atau data geospatial. database administrator bahkan stakeholder. Aplikasi (prosedur-prosedur yang digunakan untuk mengolah data)Merupakan kumpulan dari prosedur-prosedur yang digunakan untuk mengolah data menjadi informasi. adalah sistem komputer yang memiliki kemampuan untuk membangun. programmer. fasilitas kota. Para praktisi juga memasukkan orang yang membangun dan mengoperasikannya dan data sebagai bagian dari sistem ini) Sumber lain mengatakan bahwa Geographic Information System (GIS) atau Sistem Informasi Geografis (SIG) adalah sebuah sistem informasi yang digunakan untuk memasukkan. dalam sebuah database. Dalam hal ini sistem sering disebut pemrosesan data (data processing). Orang (yang menjalankan sistem)Orang yang menjalankan sistem meliputi mengoperasikan. menyimpan. misalnya operator. Mengetahui Manfaat adanya SIG 5. untuk mendukung pengambilan keputusan dalam perencanaan dan pengelolaan penggunaan lahan. dan pelayanan umum lainnya (Sujaka Yunfiter) Definisi lain mengatakan bahwa Sistem Informasi Geografis adalah sebuah sistem untuk pengelolaan. misalnya data yang diidentifikasi menurut lokasinya. Atau dalam arti yang lebih sempit. Mengetahui Peran SIG dalam dunia Pendidikan 6. rotasi. 2.

Data (Informasi yang dibutuhkan dan diolah dalam aplikasi). peta bahkan data statistik. Software (perangkat lunak SIG)Adalah program komputer yang dibuat khusus dan memiliki kemampuan pengelolaan. Unix. 4. produktivitas staf meningkat dan lebih efisien. penanganan data geospatial menjadi lebih baik dalam format baku. mulai dari citra satelit. GPS. D. SIG juga mengakomodasi dinamika data. GRASS. SIG mampu mengakomodasi penyimpanan. Map Info. peta dan statistik sangat cepat kadaluarsa 3. Data grafis/ spasial ini merupakan data yang merupakan representasi fenomena permukaan bumi yang memiliki referensi (koordinas) lazim berupa peta. C. 3. revisi dan pemutakhiran data menjadi lebih mudah. Arc View.3. pemrosesan. pemutakhiran data yang akan menjadi lebih mudah. Linux tersedia). Sedangkan data atribut misalnya data sensus penduduk. foto udara. tidak ada pertukaran data Dan begitu SIG diterapkan. penyimpanan. Manfaat SIG Tak lengkap rasanya apabila membicarakan SIG tanpa mengetahui manfaat apa yang dapat diperoleh. Kumpulan data-data dalam jumlah besar dapat disusun menjadi sebuah basis data. 2. bahkan ada Knoppix GIS dan masih banyak lagi. digitizer. Jadi dalam SIG juga dikenal adanya basisdata yang lazim disebut sebagai basisdata spasial (spatial database). penghematannya waktu dan biaya 7. tidak ada pelayanan penyediaan data 5. Dalam perangkat keras ini juga termasuk di dalamnya scanner. dianalisis dan direpresentasikan. Dengan tersedianya komputer dengan kecepatan dan kapasitas ruang penyimpanan besar seperti saat ini. 5. foto udara. misalnya Arc Info. data statistik lainnya. printer dan plotter. SIG akan mampu memproses data dengan cepat dan akurat dan menampilkannya. Adapun merk perangkat lunak ini cukup beragam. Alasan dibutuhkannya SIG Berikut adalah alasan dibutuhkannya SIG : 1. penanganan data geospatial sangat buruk 2. 4. catatan survei. citra satelit dan sebagainya atau hasil dari interpretasi data-data tersebut. didapat keuntungan sebagai berikut : 1. keputusan yang akan diambil menjadi lebih baik. data dan informasi sering tidak akurat 4. Arc GIS. TNT Mips (Mac Os. dan penayangan data spasial digital bahkan integrasi data yang beragam. Windows. . Dengan SIG kita akan dimudahkan dalam melihat fenomena kebumian dengan perspektif yang lebih baik. menjadi produk bernilai tambah.Data yang digunakan dalam SIG dapat berupa data grafis dan data atribut. 5. 6. Hardware (perangkat keras yang dibutuhkan untuk menjalankan sistem)Perangkat keras ini berupa seperangkat komputer yang dapat mendukung pengoperasian perangkat lunak yang dipergunakan. pemrosesan. data geospatia dan informasi lebih mudah dicari. analisis dan penayangan data spasial.

dll. perencanaan dan pengelolaan dapat diimplementasikan secara langsung dengan pertimbangan faktor-faktor penyebabnya melalui suatu konsesus masyarakat. yang dilampiri dengan laporan. seperti perubahan penggunaan tanah.SIG bisa menjadi alat yang sangat penting pada pengambilan keputusan untuk pembangunan berkelanjutan. Informasi bisa disajikan secara ringkas dan jelas berupa gambar peta. tetapi bisa dimanfaatkan berkali-kali. Penginderaan jauh dapat sangat berguna untuk pemahaman yang lebih baik atas akibat pada manusia dengan perubahan lingkungan. perubahan iklim. degradasi tanah. Perubahan lingkungan itu dapat dipantau untuk meningkatkan kewaspadaan publik. maka sebuah bagian akan memperoleh keuntungan dari hasil kerja dari bagian lain. konsumsi energi. Faktor penyebab itu bisa berupa pertumbuhan populasi. menganalisanya. karena SIG memberikan informasi pada pengambil keputusan untuk analisis dan penerapan database keruangan. di mana akan berlaku ketentuan. akan memberikan akibat pada lingkungan seperti peningkatan pemakaian sumber daya alam. Meningkatkan pengintegrasian organisasi Banyak organisasi yang sudah mengimplementasi GIS menemukan kenyataan. urbanisasi. Hal itu terjadi karena GIS memiliki kemampuan untuk menghubungkan berbagai perangkat data secara bersamaan berdasarkan geografis. Dengan kata lain SIG mempunyai beberapa manfaat sebagai berikut : 1. faktor penyebab dari manusia. membantu memecahkan masalah yang berkaitan dengan kekacauan teritorial. GIS juga bisa digunakan untuk membantu meraih keputusan mengenai lokasi perumahan baru yang memiliki sesedikit mungkin pengaruh lingkungan. teknologi. yang kemudian ditentukan target dan tujuan untuk meningkatkan kualitas hidup. Teknologi GIS banyak digunakan untuk membantu berbagai kegiatan pekerjaan seperti penyajian informasi pada saat pembuatan perencanaan. selain pengineraan jauh juga membangun database. ekonomi dll. GIS hanya sebuah sarana untuk pengambilan data. untuk saling termanfaatkan dan dikomunikasikan. polusi. Dengan membuat sebuah database yang bisa dimanfaatkan bersama. konstruksi. dan berada dekat dengan pusat kegiatan kependudukan. bahwa data cukup sekali dikoleksi. Membuat keputusan-keputusan lebih sempurna GIS bukan sebuah sistem yang mampu membuat keputusan secara otomatis. tingkat kesejahteraan. Akibat yang terjadi pada manusia ini akan berpengaruh pada perubahan lingkungan. memfasilitasi informasi-informasi yang terjadi antar bagian. Dalam hal ini. bahwa keuntungan utama yang mereka dapatkan adalah peningkatan kinerja manajemen terhadap organisasi maupun pengelolaan sumberdayanya. penginderaan jauh harus diintegrasikan dengan SIG. Dimensi fisik/lingkungan yang dipantau dengan penginderaan jauh dapat memberikan umpan balik pada manusia melalui analisis dan pengkajian dengan SIG untuk mendukung pengambilan keputusan yang lebih baik. industrialisasi. Pengambilan keputusan termasuk pembuatan kebijakan. dari kumpulan data berbasis pemetaan untuk mendukung proses pengambilan keputusan. tingkat kesehatan. berada di lokasi yang memiliki resiko paling sedikit. perubahan gaya hidup. memungkinkan para pemgambil keputusan untuk memusatkan perhatiannya pada . dll. Dua. elemen kuci dimensi manusia pada pengambilan keputusan. 2. politik.

Peta-peta kemudian bisa diciptakan terpusat di berbagai lokasi. ekologi.masalah-masalah nyata dibanding dengan upaya memahami data. pembangunan pendidikan nasional harus dilihat dalam perspektif pembangunan manusia Indonesia seutuhnya. untuk kemudian dievaluasi secara efektif dan efisien. Proses untuk membuat (menggambar) peta dengan GIS jauh lebih fleksibel. peta tata guna lahan. Dengan mengetahui apa itu SIG. Dengan SIG. hanya dengan membuat salinan data dari database. Dalam perspektif demikian. atau dengan pendekatan kartografi yang serba otomatis. yang masing-masing memiliki persoalan dan tantangan yang semakin kompleks. dengan sembarang skala. dengan berbagai skenario. gambar peta yang sudah ada bisa digambar dengan digitizer. dan menunjukkan informasi terpilih. Fenomena yang diamati merupakan dinamika perkembangan dan . dapat kita ketahui bahwa peran SIG dalam pendidikan adalah sebagai berikut : 1. Sifat-sifat sebuah atlas dan serangkaian peta dapat direkam pada program komputer. buffer yang dimiliki SIG akan sangat membantu pada proses ini. baik nasional maupun global. dan kompleks wilayah. alasan dan manfaat diterapkannya SIG serta komponenkomponen yang diperlukan untuk membuat SIG. Fungsi overlay. Dalam lima tahun ke depan. akan diperoleh suatu sistem yang mampu mendata daerah atau wilayah mana saja yang belum terlayani pendidikan secara baik untuk diberikan solusi (seperti : pemberian block grant). dan dibandingkan terhadap database pada akhir proses produksi. pendidikan harus lebih berperan dalam membangun seluruh potensi manusia agar menjadi subyek yang berkembang secara optimal dan bermanfaat bagi masyarakat dan pembangunan nasional. Database kartografi berbasis GIS dapat bersambungan dan bebas skala. bahkan dibanding dengan menggambar peta secara manual. Dimulai dengan membuat database. Produk digital digunakan untuk GIS yang lain bisa dilakukan dengan sederhana. Karena produk GIS bisa dibuat secepatnya. yang mencerminkan secara efektif untuk menjelaskan suatu karakteristik khusus. dan informasi tertentu kemudian bisa diterjemahkan ke dalam GIS. query. 2. tetapi juga praktek. Geografi adalah ilmu yang mempelajari permukaan bumi dengan menggunakan pendekatan keruangan. Pendidikan harus dibangun dalam keterkaitannya secara fungsional dengan berbagai bidang kehidupan. Di samping itu penentuan letak sekolah baru dapat dilakukan dengan cara menggabungkan beberapa data (penduduk usia sekolah) dengan peta (peta jaringan jalan. siswa tidak hanya pandai secara teori. Sehingga program-program yang direncanakan bisa tepat sasaran. database topografi bisa dimanfaatkan untuk kerangka referensi oleh bagian yang lain. BAB III PERAN SIG DALAM PENDIDIKAN Pembangunan pendidikan nasional tidak dapat lepas dari perkembangan lingkungan strategis. Apalagi SIG sekarang merupakan layanan yang opensource atau gratis yang bisa diperoleh setiap saat melalui internet. Pemerataan dan perluasan akses pendidikan Peran ini dapat dilakukan dengan adanya pemetaan sekolah (School mapping) yang apabila disinergikan dengan pemanfaatan GIS. Membantu membuat peta Peta merupakan kunci pada GIS. 3. peta kawasan industri) sehingga dapat diperoleh perencanaan pendidikan yang komperehensif. Peningkatan mutu pendidikan SIG mampu memberi kemudahan siswa dalam belajar Geografi. Pada organisasi yang besar.

(seperti : Pembagian daerah binaan/ rayonisasi untuk memudahkan pengawasan atau pemerataan layanan pendidikan sehingga tidak ada kesenjangan antara daerah yang satu dengan daerah yang lain). akan memudahkan banyak kepentingan. dan (3) menggunakan konsep wilayah dan grafikasi dalam memahami lokasi. dapat ditentukan potensi lokal apa saja yang bisa dikembangkan oleh suatu wilayah. dimana memiliki atribut utama keruangan. Dan untuk menyediakan SDM yang bertugas mengembangkan wilayah. BAB IV PENGEMBANGAN APLIKASI SIG DALAM PENDIDIKAN . evaluasi dan monitoring pendidikan sangat mudah dilakukan. sehingga rasa kepedulian untuk menjaga tanah airnya akan tumbuh sejak dini. Kegiatan Evaluasi dan Monitoring Pendidikan Dengan GIS. teknologi SIG hanya dipahami secara sederhana oleh para siswa guru dalam batas-batas pengetahuan teoritis saja. Pembelajaran Geografi pada tingkat SMA/MA diarahkan pada 3 (tiga) sasaran. penyebaran dan hubungan antar obyek. 3. misalnya informasi mengenai letak dan persebaran dari kejadian-kejadian alamiah maupun fenomena terdapatnya sumberdaya. Keterbatasan perangkat pada pengajaran Geografi tidak saja untuk materi Sistem Informasi Geografi namun hampir pada semua perangkat pendukung materi Geografi. pada tataran kepentingan nasional. disebabkan oleh keterbatasan SDM serta keterbatasan penyediaan sarana perangkat SIG baik keras maupun lunak yang memerlukan biaya cukup besar. termasuk spesifik untuk industri. anak didik mengenal secara dini bagian teritorial negaranya. dan pemanfaatan ruang lokal maupun nasional menjadi terpadu. akan turut membentuk manusia Indonesia yang membawa masa depan bangsa dan negara pada keadilan dan kesejahteraan dimana potensi sumberdaya dapat dimanfaatkan secara optimal. Perencanaan pendidikan yang mengait dengan pengembangan wilayah Dengan GIS. pembangunan pendidikan harus disesuaikan dengan potensi wilayah agar output yang dihasilkan dapat dimanfaatkan untuk mengolah potensi tersebut. GIS sebagai alat pemersatu bangsaDengan belajar GIS. Kurikulum berbasis kompetensi pada mata ajar Geografi tingkat SMA/ MA semestinya diimbangi dengan tersedianya perangkat dan pengetahuan/ ketrampilan guru yang memadai. (2) mengevaluasi gejala sosial di muka bumi beserta interaksinya dan pengaruhnya terhadap kehidupan. kerentanan bencana dari bahaya lingkungan dapat dikurangi.5. Pengetahuan mengenai informasi geografi penting dimiliki oleh masyarakat luas sebagai bagian pemahaman mengenai sumberdaya maupun kerentanan bencana yang mungkin terjadi di sekitarnya. pola. Hasil pembelajaran Geografi ini. Permasalahan tentang kesulitan siswa memahami tentang SIG (teknologi pemetaan digital) adalah salah satu permasalahan yang terus dihadapi oleh sistem pembelajaran geografi di lingkungan SMA. Arti penting ini diwujudkan dengan adanya pengajaran Ilmu Geografi dari mulai tingkat Sekolah Menengah hingga perguruan tinggi. 4. yaitu (1) menganalisis gejala alam fisik dan perkembangan bentuk muka bumi serta pelestariannya.pembangunan wilayah yang ada dalam keseharian. Pengajaran Geografi pada Sekolah Menengah Atas berkaitan materi khusus Sistem Informasi Geografi diberikan secara terstruktur pula dalam kurikulum. Hal ini disebabkan tidak tersedianya Laboratorium Geografi di SMA. Ketersediaan data yang bersifat geografi.

BAB VPENUTUP Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa peran Sistem Informasi Geografis (SIG) atau juga dikenal sebagai Geograpic Information System (GIS) terhadap pembangunan bidang pendidikan adalah sebagai berikut : 1. Perencanaan pendidikan yang mengait dengan pengembangan wilayah 4. Kegiatan Evaluasi dan Monitoring Pendidikan 5. GIS sebagai alat pemersatu bangsa . Peningkatan mutu pendidikan 3. Pemerataan dan perluasan akses pendidikan 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful