Research and Development (R & D

)
Pengertian
research and development (R&D) adalah sebuah strategi atau metode penelitian yang cukup ampuh untuk memperbaiki praktik (Sukmadinata, 2009). Penelitian Pengembangan juga didefinisikan sebagai suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang telah ada yang dapat dipertanggungjawabakan (Sujadi, 2003:164). Produk yang dihasilkan dapat berupa benda atau prangkat keras (hardware) dan dapat juga berupa perangkat lunak (software). Menurut Borg&Gall (1983) research based development adalah sebuah riset yang dilakukan untuk mengembangkan dan mengevaluasi produk untuk keperluan pendidikan. Tujuan dari riset ini adalah menghasilkan sebuah produk. Senada dengan pengertian-pengertian tersebut, Richey and Nelson (dalam Hadi, 2001:4) mendefinisikan penelitian pengembangan sebagai suatu pengkajian sistematis terhadap pendesainan, pengembangan dan evaluasi program, proses, dan produk pembelajaran yang harus memenuhi kriteria validitas, praktikalitas dan efektivitas. Akker dan Plomp (dalam Hadi, 2001:4) mendeskripsikan penelitian pengembangan berdasarkan dua tujuan, yaitu: 1) pengembangan untuk mendapatkan prototipe produk, 2) perumusan saransaran metodologis untuk pendesainan dan evaluasi prototipe tersebut.

Konsep Research and Development :
mencakup 2 elemen pokok yaitu :  riset : obyek/subyek dieksplorasi untuk mendapatkan existing model (EM), misalnya model penyiapan guru Matematika di Indonesia.   model yang ada kemudian dianalisis kelemahan/masalah dan kelebihan yang ada. Pada langkah ini peneliti sebaiknya memasukkan hal baru atau inovasi (I). pengembangan : EM + I diuji di lapangan, dievaluasi untuk mendapatkan model yang lebih baik dan efektif, atau efisien dan lebih produktif.

Hakikat Model R&D
    research-based development. berorientasi pada produk (kalau Penelitian Tindakan Kelas orientasinya pada prosesed). ada hasil pengembangan. butir dua digunakan untuk peningkatan dan pengembangan mutu pendidikan.

yaitu: 1. Pengukuran kebutuhan. dan pertimbangan-pertimbangan dari segi nilai. desain atau langkah-langkah penelitian. Penelitian dan pengumpulan data. melakukan studi atau penelitian awal untuk mencari temuan-temuan penelitian terkait dengan rpoduk yang akan dikembangkan. Langkah. Revising it to correct the deficiencies found in the field-testing stage. Planning atau perencanaan. studi literatur. Artinya. Developing the product base on this findings Artinya. . penelitian dalam skala kecil.Ciri Utama dalam Research and Development ( R & D) Borg and Gall (1983) menjelaskan empat ciri utama dalam Research and Development. Studying research findings pertinent to the product to be develop. 3. mengembangkan produk berdasarkan temuan penelitian tersebut. dilakukannya uji lapangan dalam seting atau situasi senyatanya di mana produk tersebut nantinya digunakan 4.yaitu: 1. Berdasarkan hasil penelitian tersebut kemudian produk pendidikan dirancang dan dikembangkan untuk kemudian diuji dan diperbaiki/direvisi. Research and Information colletion. rumusan tujuan yang hendak dicapai dengan penelitian tersebut. 2. melakukan revisi untuk memperbaiki kelemahan-kelemahan yang ditemukan dalam tahap-tahap uji lapangan.Langkah Melakukan Research and Development ( R&D) Adapun langkah-langkah untuk melakukan R&D menurut Borg and Gall (1989). Artinya. meliputi kemampuankemampuan yang diperlukan dalam pelaksanaan penelitian. kemungkinan pengujian dalam lingkup terbatas. Dari empat ciri utama R&D tersebut. memberikan gambaran kepada kita bahwa ciri utama R&D adalah adanya langkah-langkah penelitian awal tekait dengan produk yang akan dikembangkan. Menyusun rencana penelitian. 2. Field testing it in the setting where it will be used eventually Artinya.

7. Pada saat penelitian awal. Menyempurnakan produk hasil uji lapangan berdasarkan masukan dan hasil uji lapangan utama. 8. dan observasi dan hasilnya dianalisis.3. yaitu melaporkan produk pada forum-forum profesional di dalam jurnal dan implementasi produk pada praktik pendidikan. Dilakukan di 5 sampai 15 sekolah dengan 30 sampai dengan100 subjek. Pengumpulan data efek sebelum dan sesudah implementasi produk dengan menggunakan kelas khusus. Main Product Revision atau Revisi hasil uji coba. Penerbitan produk untuk didistribusikan secara komersial untuk dimanfaatkan oleh publik. 5. 9. Pengumpulan data dengan kuesioner dan observasi yang selanjutnya dianalisis. Penyempurnaan didasarkan masukan atau hasil uji coba lapangan dalam skala luas. Pengembangan bahan pembelajaran. Operational Product Revision atau revisi produk. menentukan dan mengkombinasikan berbagai metode penelitian yang relevan. Pada . wawancara dan pengedaran angket. 10. dan lain-lain. Dilakukan di 10 sampai 30 sekolah dnegan 40 sampai dengan 200 subjek. proses pembelajaran dan instrumen evaluasi. Penelitian ini tentunya menuntut peneliti untuk mampu memilih. 4. mungkin peneliti akan menggunakan metode survei. Memperbaiki atau menyempurnakan hasil uji coba berdasarkan masukan dari hasil uji coba awal produk. Main Field Testing atau uji lapangan untuk produk utama. Dilakukan di 1 sampai 3 sekolah. wawancara. studi kasus. Dapat dikatakan bahwa dalam penelitian pengembangan using mixing method. Selama uji coba diadakan pengamatan. Disemination and Implementasi. Hasil-hasil pengumpulan dat dievaluasi dan kalau mungkin dibandingkan dengan kelompok pembanding. Preliminary Field Testing atau melakukan uji coba lapangan awal. yaitu data kuantitatif penampilan subjek uji coba (guru) sebelum dan sesudah menggunakan model yang dicobakan dikumpulkan. dalam penelitian pengembangan menuntut peneliti untuk dapat mengkombinasikan berbagai metode penelitian lain. 6. Desiminasi dan implementasi. menggunakan 6 sampai dengan12 subjek uji coba (guru). Melakukan monitoring terhadap pemanfaatan produk oleh publik untuk memperoleh masukan dalam kerangka mengendalikan kualitas produk. Develop Preliminary form of Product atau pengembangan draf produk awal. kaji hasil penelitian orang lain. Final Product Revision atau revisi produk final. Berdasarkan langkah-langkah tersebut. Pengujian dilakukan melalui angket. Operational Field Testing atau melakukan uji coba lapangan skala luas.

. expert review.saat pengembangan dalam rangka uji coba. dan lain-lain. evaluatif. mulai dari metode deskriptif. eksperimen. validasi. Diagram alur Research and Development ( R&D) Potensi dan masalah Pengumpulan data Desaian produk Validasi desain Uji coba pemakaian Revisi produk Uji coba produk Revisi desain Revisi produk Produksi massal Gambar : Alur Research and Development ( R&D) kelebihan Research and Development ( R&D): 1) Pendekatan R & D mampu menghasilkan suatu produk / model yang memiliki nilai validasi tinggi. 2) Pendekatan R & D akan selalu mendorong proses inovasi produk/ model yang tiada henti / memiliki nilai suistanibility yang cukup baik sehingga diharapkan akan ditemukan produk-produk / model-model yang selalu actual sesuai dengan tuntutan kekinian 3) Pendekatan R & D merupakan penghubung antara penelitian yang bersifat teoritis dengan penelitian yang bersifat praktis 4) Metode penelitian yang ada dalam R & D cukup komprehensif . dan lain-lain di samping evaluasi formatif seperti uji lapangan yang berulang-ulang atau jenis evaluasi lain seperti small group evaluation. focus group discussion. karena produk tersebut dihasilkan melalui serangkaian uji coba di lapangan dan divalidasi oleh ahli. dan eksperimen. dan revisi produk peneliti membutuhkan metode survei.

karena prosedur yang harus ditempuhpun relatif kompleks. Penelitian R & D tidak mampu digeneralisasikan secara utuh.Kelemahan Research and Development ( R&D) : 1) Pada prinsipnya pendekatan R & D memerlukan waktu yang relatif panjang. 2) Pendekatan R & D dapat dikatakan sebagai penelitian “here and now” . . karena pada dasarnya penelitian R & D pemodelannya pada sampel bukan pada populasi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.