SEKOLAH KEBANGSAAN SULTAN YAHYA PETRA 1, 18000 KUALA KRAI, KELANTAN.

Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kemahiran Hidup.

Disediakan oleh: Jawatankuasa Pengurusan Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran. Sekolah Kebangsaan Sultan Yahya Petra 1 18000 Kuala Krai, Kelantan.

Tajuk / Topik: 1. Masakan Kemahiran: 1.1 Mengenal alatan Kandungan : 1.1.1 Alatan di dapur 1.1.2 Mengenalpasti alatan di dapur. Objektif: Pada akhir P& P ini, murid dapat: a. Menamakan alatan di dapur i. Alatan memasak ii. Alatan menghidang Aktiviti: i. Menamakan peralatan memasak yang ditunjukkan oleh guru. ii. Memadankan gambar dengan objek peralatan memasak iii. Melabelkan gambar-gambar peralatan untuk memasak. BBM: Kad sukukata, kad perkataan , Kad Gambar, Bahan Multimedia.
Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Hidup.

Menamakan alatan di dapur iii. Bahan Multimedia.2 Mengenalpasti alatan di dapur. ii. Hidup. kad perkataan . Alatan menyukat. Memadankan gambar alatan mencuci dan menyukat dengan perkataan yang sesuai. BBM: Kad sukukata.2. murid dapat: a.Tajuk / Topik: 1. Masakan Kemahiran: 1. Kad Gambar.1 Mengenal alatan Kandungan : 1. Alatan mencuci. Menamakan peralatan mencuci dan menyukat yang ditunjukkan oleh guru.2. Aktiviti: i. iii. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. .1 Alatan di dapur 1. Objektif: Pada akhir P& P ini. Melabelkan gambar-gambar peralatan untuk mencuci dan menyukat . iv.

2. Kad Gambar.2 Menggunakan alatan dengan betul. .2 Fungsi alatan. Menyesuaikan bahan dengan alatan yang betul. Masakan Kemahiran: 1. Aktiviti: i. Menyesuaikan gambar bahan dengan gambar alatan yang sesuai pada lembaran kerja yang disediakan.Tajuk / Topik: 1. ii. Kandungan : 1. kad perkataan . ii. Menonton dengan penuh minat tayangan video mengenai penggunaan alatan dengan betul. Bahan Multimedia. Objektif: Pada akhir P& P ini. Menonton dengan penuh minat tayangan video mengenai penggunaan alatan dengan betul. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Hidup. murid dapat: i. BBM: Kad sukukata.

Masakan Kemahiran: 1. ( Latihan kebakaran) Objektif: Pada akhir P& P ini. Menyatakan cara menyelamatkan diri semasa kebakaran. Menonton tayangan video mengenai latihan kebakaran. iii. Berbincang dan bersoaljawab / menerangkan peraturan keselamatan diri. murid dapat: i. Menerangkan peraturan keselamatan diri. Bersoaljawab mengenai tayangan video yang telah dilihat. Aktiviti: i. BBM: Bahan Multimedia. iii. ii. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. . Hidup.Tajuk / Topik: 1. Kandungan : 1.1 Keselamatan diri.3.3 Mengamalkan langkah-langkah keselamatan.

Menerangkan peraturan keselamatan diri. ( Pertolongan cemas) Objektif: Pada akhir P& P ini. BBM: Bahan Multimedia. Hidup. Menerangkan cara-cara pertolongan cemas. Berbincang dan bersoaljawab / menerangkan peraturan keselamatan diri. Aktiviti: i.Tajuk / Topik: 1.1 Keselamatan diri. Bersoaljawab mengenai tayangan video yang telah dilihat. iii.3 Mengamalkan langkah-langkah keselamatan. Kandungan : 1. ii. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. . Masakan Kemahiran: 1.3. Menonton tayangan video mengenai pertolongan cemas iii. murid dapat: i.

2 Keselamatan alatan.3 Mengamalkan langkah-langkah keselamatan. . iii.. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Bersoaljawab mengenai tayangan video yang telah dilihat. Objektif: Pada akhir P& P ini. BBM: Bahan Multimedia. Kandungan : 1. Aktiviti: i. Menerangkan langkah keselamatan di dapur. murid dapat: i.3. Hidup. iii. Berbincang dan bersoaljawab / menerangkan peraturan penggunaan alatan dan langkah keselamatan yang patut diberi perhatian semasa di dapur. Menonton tayangan video mengenai peraturan keselatan dan langkah keselamatan di dapur.3. Masakan Kemahiran: 1.3 Keselamatan di dapur. Menerangkan peraturan penggunaan alatan di dapur.Tajuk / Topik: 1. ii. 1.

Aktiviti: i. iii. iii. Menandakan (√) pada gambar yang menunjukkan menyimpan alatan dapur yang betul. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem.3 Mengamalkan langkah-langkah keselamatan. Hidup.4 Cara menyimpan alatan dapur.3. Menerangkan langkah menyimpan alatan dapur. Kandungan : 1. Masakan Kemahiran: 1. Menerangkan menyimpan alatan dapur. ii. Berbincang dan bersoaljawab / menerangkan cara menyimpan alatan dapur. Objektif: Pada akhir P& P ini. BBM: Bahan Multimedia.Tajuk / Topik: 1. Mewarna gambar yang menunjukkan cara menyimpan alatan dapur yang betul. . murid dapat: i.

Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. a. Masakan Kemahiran: 1. ii.Tajuk / Topik: 1. Mewarna gambar yang menunjukkan amalan menjaga kebersihan diri / pakaian yang betul. BBM: kad perkataan. ii. Kandungan : 1. Menerangkan amalan menjaga kebersihan diri / pakaian yang betul. iii. iii. Aktiviti: i. murid dapat: i.1 Kebersihan diri.4 Mengamalkan kebersihan. Bahan Multimedia. Hidup. anggota badan b. pakaian Objektif: Pada akhir P& P ini. Menandakan (√) pada gambar amalan menjaga kebersihan diri / pakaian yang betul.4. kad gambar. Mewarna gambar yang menunjukkan amalan menjaga kebersihan diri / pakaian yang betul. . Menerangkan amalan menjaga kebersihan diri / pakaian yang betul. Menandakan (√) pada gambar amalan menjaga kebersihan diri / pakaian yang betul.

c. Objektif: Pada akhir P& P ini. ii.1 Kebersihan diri. Mewarna gambar yang menunjukkan melaksanakan tugasan harian yang betul. Menandakan (√) pada gambar melaksanakan tugasan harian yang betul. iii. . BBM: kad perkataan. Menerangkan cara melaksanakan tugasan harian yang betul. Hidup. murid dapat: i. iii.4 Mengamalkan kebersihan. kad gambar. ii. Bahan Multimedia. Menandakan (√) pada gambar melaksanakan tugasan harian yang betul.Tajuk / Topik: 1. Menerangkan melaksanakan tugasan harian yang betul. melaksanakan tugasan harian.4. Aktiviti: i. Mewarna gambar yang menunjukkan melaksanakan tugasan harian yang betul. Kandungan : 1. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Masakan Kemahiran: 1.

Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. ii.4 Mengamalkan kebersihan. Mewarna gambar yang menunjukkan cara mengamalkan kebersihan alatan / bahan yang betul. Hidup. Menerangkan cara mengamalkan kebersihan alatan / bahan yang betul. ii. Aktiviti: 1.4. murid dapat: i. Mewarna gambar yang menunjukkan cara mengamalkan kebersihan alatan / bahan yang betul. Objektif: Pada akhir P& P ini. BBM: kad perkataan. kad gambar. Bahan Multimedia. Masakan Kemahiran: 1. . Menerangkan cara mengamalkan kebersihan alatan / bahan yang betul.2 Kebersihan alatan / bahan. Menandakan (√) pada gambar cara mengamalkan kebersihan alatan / bahan yang betul iii. Kandungan : 1.Tajuk / Topik: 1. Menandakan (√) pada gambar cara mengamalkan kebersihan alatan / bahan yang betul iii.

Tajuk / Topik: 1. ii. ii. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Menerangkan cara mengamalkan kebersihan bilik yang betul. Objektif: Pada akhir P& P ini. Mewarna gambar yang menunjukkan cara mengamalkan kebersihan bilik yang betul. BBM: kad perkataan. . Kandungan : 1. kad gambar. Hidup. murid dapat: i. Masakan Kemahiran: 1.3 Kebersihan bilik. Menandakan (√) pada gambar cara mengamalkan kebersihan bilik yang betul iii. Mewarna gambar yang menunjukkan cara mengamalkan kebersihan bilik yang betul. Menerangkan cara mengamalkan kebersihan bilik yang betul.4 Mengamalkan kebersihan. iii. Bahan Multimedia.4. Aktiviti: 1. Menandakan (√) pada gambar cara mengamalkan kebersihan bilik yang betul.

Hidup. ii.1. . Menamakan alatan jahitan dan bahagian mesin jahit.1 Mengenal pasti alatan jahitan. kad gambar. 2. Menamakan alatan jahitan dan bahagian mesin jahit.1 Alatan jahitan. murid dapat: i. Aktiviti: 1. Objektif: Pada akhir P& P ini. Bahan Multimedia. BBM: kad perkataan. Kandungan : 2. Menandakan (√) pada gambar alatan jahitan dan bahagian mesin jahit yang betul. Jahitan Kemahiran: 2. Memadankan gambar alatan jahitan dan bahagian mesin jahit yang betul.Tajuk / Topik: 2. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem.

murid dapat: i. Bahan Multimedia. . Aktiviti: 1. Hidup. BBM: kad perkataan. Mengenal pasti alatan pertukangan. Menamakan alatan pertukangan yang ditunjukkan berdasarkan gambar.1 Alatan di bengkel. Kandungan : 3. Objektif: Pada akhir P& P ini. Memadankan gambar alatan pertukangan yang betul.Tajuk / Topik: 3. 2. kad gambar. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Menandakan (√) pada gambar alatan pertukangan yang betul. ii. Pertukangan Kemahiran: 3.1. Menamakan alatan pertukangan yang ditnjukkan berdasarkan gambar yang disediakan.

Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Memadankan gambar alatan perkebunan yang betul. Kandungan : 4. 2. Perkebunan Kemahiran: 4. kad gambar. Aktiviti: 1. Menandakan (√) pada gambar alatan perkebunan yang betul. 1 Mengenal pasti peralatan perkebunan.Tajuk / Topik: 4. Hidup. BBM: kad perkataan.1 Alatan untuk berkebun. ii. Menamakan alatan perkebunan yang ditnjukkan berdasarkan gambar yang disediakan. Bahan Multimedia. murid dapat: i.1. Objektif: Pada akhir P& P ini. . Menamakan alatan perkebunan yang ditunjukkan berdasarkan gambar.

Perkebunan Kemahiran: 4. Objektif: Pada akhir P& P ini. murid dapat: i. 2. .1 Kebersihan diri. Aktiviti: 1. Memadankan gambar cara membersihkan diri yang betul. Hidup.Tajuk / Topik: 4. Bahan Multimedia. BBM: kad perkataan. Menerangkan cara menjaga kebersihan diri berdasarkan gambar. Kandungan : 4. Memadankan gambar cara membersihkan diri yang betul. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem.4. ii. kad gambar. 4 Mengamalkan kebersihan. Menerangkan cara menjaga kebersihan diri berdasarkan gambar.

Tajuk / Topik: 5.1. Bahan Multimedia. Pemeliharaan haiwan Kemahiran: 5. Memadankan gambar haiwan peliharaan yang betul berdasarkan gambar-gambar haiwan yang disediakan. Menamakan haiwan-haiwan peliharaan berdasarkan gambar. kad gambar. ii. 2. Aktiviti: 1. Memadankan gambar haiwan peliharaan yang betul berdasarkan gambar-gambar haiwan yang disediakan. Menamakan haiwan-haiwan peliharaan berdasarkan gambar. 1 Mengenal pasti haiwan peliharaan Kandungan : 5. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. . murid dapat: i.1 Jenis-jenis haiwan. Objektif: Pada akhir P& P ini. BBM: kad perkataan. Hidup.

Menamakan alatan mendobi berdasarkan gambar. murid dapat: i. Aktiviti: 1. Objektif: Pada akhir P& P ini.Tajuk / Topik: 6. Kandungan : 6. Bahan Multimedia. 1 Mengenal dan menggunakan alatan mendobi. BBM: kad perkataan. Memadankan gambar alatan mendobi yang betul berdasarkan gambar situasi penggunaannya yang disediakan. 2. Menamakan alatan mendobi berdasarkan gambar. kad gambar alatan mendobi . . Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Hidup. Asas Mendobi Kemahiran: 6.1 Alatan mendobi yang asas. Memadankan gambar alatan mendobi yang betul berdasarkan gambar situasi penggunaannya yang disediakan.1. ii.

murid dapat: i.2. Objektif: Pada akhir P& P ini. ii. kad gambar alatan mendobi . Asas Mendobi Kemahiran: 6.2. 2 Langkah-langkah keselamatan semasa mendobi.Tajuk / Topik: 6. Hidup. . Menerangkan peraturan keselamatan.2 Keselamatan alatan. Menandakan gambar penggunaan alatan mendobi yang betul penggunaannya. ( sterika ) 2. Berbincang dan bersoaljawab mengenai peraturan keselamatan yang perlu dipatuhi semasa menggunakan alatan mendobi. Kandungan : 6.1 Keselamatan diri 6. Bahan Multimedia. Aktiviti: 1. BBM: kad perkataan. Menerangkan peraturan penggunaan alatan. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem.

. Menamakan bahan yang digunakan. Menamakan jenis-jenis fabrik berdasarkan bahan maujud dan gambar fabrik yang disediakan. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. ii. Menamakan jenis-jenis fabrik : i) fabrik asli ii) fabrik tiruan. kad gambar jenis-jenis fabrik.1 Bahan-bahan mendobi. Hidup. murid dapat: i. Kandungan : 6. Aktiviti: 1. 2.3.Tajuk / Topik: 6. Berbincang dan bersoaljawab mengenai bahan yang digunakan untuk mendobi. Objektif: Pada akhir P& P ini. BBM: kad perkataan. Bahan Multimedia. 3 Mengenal pasti bahan mendobi. Asas Mendobi Kemahiran: 6.

Menamakan jenis-jenis fabrik berdasarkan bahan maujud dan gambar fabrik yang disediakan. BBM: kad perkataan. 3 Mengenal pasti bahan mendobi.Tajuk / Topik: 6. Kandungan : 6.1 Bahan-bahan mendobi. Objektif: Pada akhir P& P ini. Bahan Multimedia. 2. Menerangkan Aktiviti: 1. Asas Mendobi Kemahiran: 6. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem.3. Berbincang dan bersoaljawab mengenai bahan yang digunakan untuk mendobi. kad gambar jenis-jenis fabrik. Hidup. . murid dapat: i.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful