SEKOLAH KEBANGSAAN SULTAN YAHYA PETRA 1, 18000 KUALA KRAI, KELANTAN.

Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kemahiran Hidup.

Disediakan oleh: Jawatankuasa Pengurusan Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran. Sekolah Kebangsaan Sultan Yahya Petra 1 18000 Kuala Krai, Kelantan.

Tajuk / Topik: 1. Masakan Kemahiran: 1.1 Mengenal alatan Kandungan : 1.1.1 Alatan di dapur 1.1.2 Mengenalpasti alatan di dapur. Objektif: Pada akhir P& P ini, murid dapat: a. Menamakan alatan di dapur i. Alatan memasak ii. Alatan menghidang Aktiviti: i. Menamakan peralatan memasak yang ditunjukkan oleh guru. ii. Memadankan gambar dengan objek peralatan memasak iii. Melabelkan gambar-gambar peralatan untuk memasak. BBM: Kad sukukata, kad perkataan , Kad Gambar, Bahan Multimedia.
Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Hidup.

2.2.1 Mengenal alatan Kandungan : 1. BBM: Kad sukukata.Tajuk / Topik: 1. murid dapat: a. Menamakan alatan di dapur iii. Menamakan peralatan mencuci dan menyukat yang ditunjukkan oleh guru. Aktiviti: i. ii. kad perkataan . . Memadankan gambar alatan mencuci dan menyukat dengan perkataan yang sesuai. Alatan menyukat. Kad Gambar. iii. Melabelkan gambar-gambar peralatan untuk mencuci dan menyukat . Hidup.2 Mengenalpasti alatan di dapur.1 Alatan di dapur 1. Alatan mencuci. Masakan Kemahiran: 1. Bahan Multimedia. iv. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Objektif: Pada akhir P& P ini.

Menonton dengan penuh minat tayangan video mengenai penggunaan alatan dengan betul. kad perkataan . ii.2 Fungsi alatan. Objektif: Pada akhir P& P ini. . ii. Kad Gambar.Tajuk / Topik: 1. Masakan Kemahiran: 1. Hidup. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Menyesuaikan gambar bahan dengan gambar alatan yang sesuai pada lembaran kerja yang disediakan. Kandungan : 1. Bahan Multimedia.2 Menggunakan alatan dengan betul. Menyesuaikan bahan dengan alatan yang betul. BBM: Kad sukukata.2. murid dapat: i. Aktiviti: i. Menonton dengan penuh minat tayangan video mengenai penggunaan alatan dengan betul.

iii.Tajuk / Topik: 1. Menonton tayangan video mengenai latihan kebakaran. Aktiviti: i. Kandungan : 1. iii. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem.3 Mengamalkan langkah-langkah keselamatan. . Menerangkan peraturan keselamatan diri.1 Keselamatan diri. Hidup. Berbincang dan bersoaljawab / menerangkan peraturan keselamatan diri. murid dapat: i. ( Latihan kebakaran) Objektif: Pada akhir P& P ini. Masakan Kemahiran: 1. BBM: Bahan Multimedia. Menyatakan cara menyelamatkan diri semasa kebakaran. ii. Bersoaljawab mengenai tayangan video yang telah dilihat.3.

1 Keselamatan diri. murid dapat: i. Berbincang dan bersoaljawab / menerangkan peraturan keselamatan diri. ( Pertolongan cemas) Objektif: Pada akhir P& P ini. Aktiviti: i. Hidup. Kandungan : 1. ii. Menerangkan cara-cara pertolongan cemas. Menerangkan peraturan keselamatan diri. iii. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem.Tajuk / Topik: 1.3. . Masakan Kemahiran: 1.3 Mengamalkan langkah-langkah keselamatan. Menonton tayangan video mengenai pertolongan cemas iii. Bersoaljawab mengenai tayangan video yang telah dilihat. BBM: Bahan Multimedia.

murid dapat: i.2 Keselamatan alatan. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Aktiviti: i. iii. iii.. Menerangkan peraturan penggunaan alatan di dapur. 1.3 Keselamatan di dapur. Kandungan : 1. Berbincang dan bersoaljawab / menerangkan peraturan penggunaan alatan dan langkah keselamatan yang patut diberi perhatian semasa di dapur. Objektif: Pada akhir P& P ini. ii. Menonton tayangan video mengenai peraturan keselatan dan langkah keselamatan di dapur. Masakan Kemahiran: 1.Tajuk / Topik: 1.3. Bersoaljawab mengenai tayangan video yang telah dilihat. Hidup. BBM: Bahan Multimedia. Menerangkan langkah keselamatan di dapur. .3.3 Mengamalkan langkah-langkah keselamatan.

Aktiviti: i. iii. Berbincang dan bersoaljawab / menerangkan cara menyimpan alatan dapur. Masakan Kemahiran: 1. BBM: Bahan Multimedia. iii.3.4 Cara menyimpan alatan dapur. ii. Objektif: Pada akhir P& P ini. . Mewarna gambar yang menunjukkan cara menyimpan alatan dapur yang betul.Tajuk / Topik: 1.3 Mengamalkan langkah-langkah keselamatan. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Menandakan (√) pada gambar yang menunjukkan menyimpan alatan dapur yang betul. Kandungan : 1. Menerangkan menyimpan alatan dapur. Menerangkan langkah menyimpan alatan dapur. Hidup. murid dapat: i.

Bahan Multimedia. Masakan Kemahiran: 1. Menerangkan amalan menjaga kebersihan diri / pakaian yang betul. pakaian Objektif: Pada akhir P& P ini. a. iii. anggota badan b. Aktiviti: i. Menandakan (√) pada gambar amalan menjaga kebersihan diri / pakaian yang betul. ii. ii. Menandakan (√) pada gambar amalan menjaga kebersihan diri / pakaian yang betul. Kandungan : 1.Tajuk / Topik: 1.4. iii. Mewarna gambar yang menunjukkan amalan menjaga kebersihan diri / pakaian yang betul. Hidup. BBM: kad perkataan. kad gambar. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. murid dapat: i.4 Mengamalkan kebersihan.1 Kebersihan diri. Mewarna gambar yang menunjukkan amalan menjaga kebersihan diri / pakaian yang betul. Menerangkan amalan menjaga kebersihan diri / pakaian yang betul. .

BBM: kad perkataan.4. c. ii. Bahan Multimedia. ii. Objektif: Pada akhir P& P ini. iii. Menandakan (√) pada gambar melaksanakan tugasan harian yang betul.1 Kebersihan diri. Kandungan : 1. . Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Mewarna gambar yang menunjukkan melaksanakan tugasan harian yang betul. murid dapat: i. Hidup. iii. Mewarna gambar yang menunjukkan melaksanakan tugasan harian yang betul. Masakan Kemahiran: 1.4 Mengamalkan kebersihan. Menandakan (√) pada gambar melaksanakan tugasan harian yang betul. melaksanakan tugasan harian. Menerangkan cara melaksanakan tugasan harian yang betul. Menerangkan melaksanakan tugasan harian yang betul. Aktiviti: i.Tajuk / Topik: 1. kad gambar.

2 Kebersihan alatan / bahan. ii. Mewarna gambar yang menunjukkan cara mengamalkan kebersihan alatan / bahan yang betul. Kandungan : 1. BBM: kad perkataan. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. ii.4. murid dapat: i. Menandakan (√) pada gambar cara mengamalkan kebersihan alatan / bahan yang betul iii. kad gambar. Objektif: Pada akhir P& P ini. Menerangkan cara mengamalkan kebersihan alatan / bahan yang betul. Bahan Multimedia. Hidup.Tajuk / Topik: 1. Menandakan (√) pada gambar cara mengamalkan kebersihan alatan / bahan yang betul iii. Mewarna gambar yang menunjukkan cara mengamalkan kebersihan alatan / bahan yang betul.4 Mengamalkan kebersihan. . Aktiviti: 1. Masakan Kemahiran: 1. Menerangkan cara mengamalkan kebersihan alatan / bahan yang betul.

Menandakan (√) pada gambar cara mengamalkan kebersihan bilik yang betul iii. Hidup. Masakan Kemahiran: 1. murid dapat: i.3 Kebersihan bilik. Menandakan (√) pada gambar cara mengamalkan kebersihan bilik yang betul. Mewarna gambar yang menunjukkan cara mengamalkan kebersihan bilik yang betul. Kandungan : 1. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Objektif: Pada akhir P& P ini.4. Bahan Multimedia.4 Mengamalkan kebersihan. kad gambar.Tajuk / Topik: 1. . BBM: kad perkataan. Mewarna gambar yang menunjukkan cara mengamalkan kebersihan bilik yang betul. Aktiviti: 1. ii. Menerangkan cara mengamalkan kebersihan bilik yang betul. Menerangkan cara mengamalkan kebersihan bilik yang betul. ii. iii.

kad gambar. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Menamakan alatan jahitan dan bahagian mesin jahit. Hidup. Aktiviti: 1. ii. murid dapat: i.1 Alatan jahitan. . BBM: kad perkataan. Kandungan : 2. Menamakan alatan jahitan dan bahagian mesin jahit. Objektif: Pada akhir P& P ini. 2.1. Memadankan gambar alatan jahitan dan bahagian mesin jahit yang betul.Tajuk / Topik: 2. Menandakan (√) pada gambar alatan jahitan dan bahagian mesin jahit yang betul. Jahitan Kemahiran: 2. Bahan Multimedia.1 Mengenal pasti alatan jahitan.

Mengenal pasti alatan pertukangan. Kandungan : 3. ii. Aktiviti: 1. Pertukangan Kemahiran: 3. Menamakan alatan pertukangan yang ditnjukkan berdasarkan gambar yang disediakan. 2. Memadankan gambar alatan pertukangan yang betul.1 Alatan di bengkel. kad gambar.Tajuk / Topik: 3. BBM: kad perkataan. Bahan Multimedia. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem.1. Menandakan (√) pada gambar alatan pertukangan yang betul. . Objektif: Pada akhir P& P ini. Menamakan alatan pertukangan yang ditunjukkan berdasarkan gambar. murid dapat: i. Hidup.

murid dapat: i. Perkebunan Kemahiran: 4. 2.1 Alatan untuk berkebun. kad gambar. ii. Menandakan (√) pada gambar alatan perkebunan yang betul.Tajuk / Topik: 4.1. Objektif: Pada akhir P& P ini. 1 Mengenal pasti peralatan perkebunan. Hidup. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Bahan Multimedia. Aktiviti: 1. Menamakan alatan perkebunan yang ditunjukkan berdasarkan gambar. Memadankan gambar alatan perkebunan yang betul. Kandungan : 4. Menamakan alatan perkebunan yang ditnjukkan berdasarkan gambar yang disediakan. . BBM: kad perkataan.

murid dapat: i. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Memadankan gambar cara membersihkan diri yang betul. Perkebunan Kemahiran: 4. 4 Mengamalkan kebersihan. BBM: kad perkataan. Kandungan : 4. Objektif: Pada akhir P& P ini. 2.1 Kebersihan diri. kad gambar.4.Tajuk / Topik: 4. Menerangkan cara menjaga kebersihan diri berdasarkan gambar. Menerangkan cara menjaga kebersihan diri berdasarkan gambar. Memadankan gambar cara membersihkan diri yang betul. ii. Hidup. Aktiviti: 1. . Bahan Multimedia.

2. Aktiviti: 1. murid dapat: i. 1 Mengenal pasti haiwan peliharaan Kandungan : 5. Memadankan gambar haiwan peliharaan yang betul berdasarkan gambar-gambar haiwan yang disediakan. BBM: kad perkataan. Pemeliharaan haiwan Kemahiran: 5.1.Tajuk / Topik: 5. kad gambar. Bahan Multimedia. Menamakan haiwan-haiwan peliharaan berdasarkan gambar.1 Jenis-jenis haiwan. Menamakan haiwan-haiwan peliharaan berdasarkan gambar. . ii. Objektif: Pada akhir P& P ini. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Memadankan gambar haiwan peliharaan yang betul berdasarkan gambar-gambar haiwan yang disediakan. Hidup.

Kandungan : 6. murid dapat: i. Aktiviti: 1. Menamakan alatan mendobi berdasarkan gambar.Tajuk / Topik: 6.1. Menamakan alatan mendobi berdasarkan gambar. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Memadankan gambar alatan mendobi yang betul berdasarkan gambar situasi penggunaannya yang disediakan. Asas Mendobi Kemahiran: 6. . 1 Mengenal dan menggunakan alatan mendobi. Memadankan gambar alatan mendobi yang betul berdasarkan gambar situasi penggunaannya yang disediakan. kad gambar alatan mendobi . Bahan Multimedia. ii. BBM: kad perkataan. Objektif: Pada akhir P& P ini.1 Alatan mendobi yang asas. 2. Hidup.

Berbincang dan bersoaljawab mengenai peraturan keselamatan yang perlu dipatuhi semasa menggunakan alatan mendobi. Menerangkan peraturan keselamatan. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. Aktiviti: 1. ( sterika ) 2. BBM: kad perkataan. Bahan Multimedia. murid dapat: i. Hidup. 2 Langkah-langkah keselamatan semasa mendobi. ii.2 Keselamatan alatan. Menandakan gambar penggunaan alatan mendobi yang betul penggunaannya. kad gambar alatan mendobi .2.Tajuk / Topik: 6. Kandungan : 6.2. . Asas Mendobi Kemahiran: 6.1 Keselamatan diri 6. Objektif: Pada akhir P& P ini. Menerangkan peraturan penggunaan alatan.

Menamakan jenis-jenis fabrik : i) fabrik asli ii) fabrik tiruan. Objektif: Pada akhir P& P ini. Menamakan jenis-jenis fabrik berdasarkan bahan maujud dan gambar fabrik yang disediakan.1 Bahan-bahan mendobi. 2.Tajuk / Topik: 6. Menamakan bahan yang digunakan. Kandungan : 6. . Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. 3 Mengenal pasti bahan mendobi. Bahan Multimedia. ii. kad gambar jenis-jenis fabrik. murid dapat: i. Berbincang dan bersoaljawab mengenai bahan yang digunakan untuk mendobi.3. Hidup. Asas Mendobi Kemahiran: 6. Aktiviti: 1. BBM: kad perkataan.

BBM: kad perkataan. Asas Mendobi Kemahiran: 6. Menerangkan Aktiviti: 1. 3 Mengenal pasti bahan mendobi. Kandungan : 6. kad gambar jenis-jenis fabrik. murid dapat: i.Tajuk / Topik: 6. Menamakan jenis-jenis fabrik berdasarkan bahan maujud dan gambar fabrik yang disediakan. Objektif: Pada akhir P& P ini. Berbincang dan bersoaljawab mengenai bahan yang digunakan untuk mendobi.1 Bahan-bahan mendobi. Bahan Multimedia.3. Bidang: Pengurusan Kehidupan Komponen: Kem. 2. Hidup. .