P. 1
KKMPKnSMPKelasIX

KKMPKnSMPKelasIX

|Views: 34|Likes:
Published by Dodi Al Misri

More info:

Published by: Dodi Al Misri on Jun 16, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/16/2012

pdf

text

original

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : MTs MA’ARIF LEGOK : IX (Sembilan) : Pendidikan Kewarganegaraan

: 1(satu) KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL INT KOMPLEKSITAS 1 2 3 DAYA DUKUNG 1 2 3 1 INTAKE SISWA 2 3 KKM MP KD SK

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1. Menampilkan perilaku yang sesuai dengan nilainilai Pancasila 1.1. Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara  Menyimpulkan pengertian Idiologi  Menjelaskan pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara  Menguraikan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara  Menjelaskan pengertian Pancasila sebagai satu kesatuan yang bulat dan utuh 1.2. Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara  Menunjukkan nilainilai Pancasila dalam kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia yang hidup dan berkembang dalam masyarakat Indonesia di masa lalu dan sekarang  Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila 1.3. Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL INT KOMPLEKSITAS 1 2 3 DAYA DUKUNG 1 2 3 1 INTAKE SISWA 2 3

KKM MP KD SK

 Menjelaskan
pentingnya sikap positif terhadap Pancasila  Menunjukkan sikap positif para pendiri negara terhadap Pancasila ketika akan disyahkan oleh PPKI menjadi dasar negara  Menjelaskan alasan para pendiri negara memilih Pancasila sebagai dasar negara bukan idiologi lain  Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila 1.4. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat  Memberikan contoh perilaku yang sesuai dengan sila 1 s.d. sila ke lima dalam kehidupan (keluarga, sekolah dan masyarakat) Rata-Rata Rata-Rata Keseluruhan

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : MTs MA’ARIF LEGOK : IX (Sembilan) : Pendidikan Kewarganegaraan : 1(satu) KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL INT KOMPLEKSITAS 1 2 3 DAYA DUKUNG 1 2 3 1 INTAKE SISWA 2 3 KKM MP KD SK

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1. Menampilkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara 1.1.Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara  Menjelaskan pengertian negara  Menjelaskan unsurunsur negara  Menentukan tujuan negara  Menjelaskan fungsi negara  Menjeskan hakikat Pembelaan negara  Menjelaskan alasan pentingnya bela Negara bagi warga negara 1.2.Mengidentifikasi bentukbentuk usaha pembelaan negara

 Menunjukkan peraturan
per undangan tentang pembelaan negara  Menjelaskan pengertian sishankamrata  Menjelaskan bentukbentuk pembelaan negara  Menjelaskan bentukbentuk ancaman terhadap negara.  Menjelaskan komponen pertahanan negara 1.3.Menampilkan peran serta

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI dalam usaha pembelaan negara

KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL INT KOMPLEKSITAS 1 2 3 DAYA DUKUNG 1 2 3 1 INTAKE SISWA 2 3

KKM MP KD SK

 Menentukan sikap
terhadap berbagai ancaman dalam berbagai lingkungan  Menunjukkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara di lingkungannya Rata-Rata Rata-Rata Keseluruhan

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : MTs MA’ARIF LEGOK : IX (Sembilan) : Pendidikan Kewarganegaraan : 1(satu) KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL INT KOMPLEKSITAS 1 2 3 DAYA DUKUNG 1 2 3 1 INTAKE SISWA 2 3 KKM MP KD SK

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2. Memahami pelaksanaan Otonomi daerah 2.1 Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah

 Menjelaskan pengertian
otonomi daerah  Menjelaskan berbagai peraturan perundangan mengenai otonomi daerah  Menjelaskan tujuan Otonomi Daerah  Menyebutkan prinsip Otonomi Daerah  Menguraikan arti penting otonomi daerah bagi bangsa dan negara  Membedakan urusan pemerintah pusat dan pemerintah daerah  Menguraikan penyelenggaraan pemerintahan daerah 2.2 Menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik di daerah  Menguraikan pengertian kebijakan, kebijakan publik  Menguraikan proses perumusan dan pelaksanaan kebijakan publik  Menjelaskan arti penting partisipasi masyarakat dalam

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI perumusan  Menjelaskan tujuan kebijakan publik  Menjelaskan konsekuensi ketidakikutsertaan masyarakat dalam perumusan dan pelaksanaan kebijakan publik  Melakukan partisipasi dalam perumusan dan pelaksanaan kebijakan publik di daerah

KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL INT KOMPLEKSITAS 1 2 3 DAYA DUKUNG 1 2 3 1 INTAKE SISWA 2 3

KKM MP KD SK


Rata-Rata Rata-Rata Keseluruhan Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :

Mengetahui, Kepala MTs Ma’arif Legok,

Lohbener, 20 Mei 2012 Guru Mapel PKN,

(Dra. Yeni Khusniyatin) NIP :196704121993032003

MUDAKIR, S.Pd.I

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : MTs MA’ARIF LEGOK : IX (Sembilan) : Pendidikan Kewarganegaraan : 2(dua) KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL INT KOMPLEKSITAS 1 2 3 DAYA DUKUNG 1 2 3 1 INTAKE SISWA 2 3 KKM MP KD SK

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 3. Memahami dampak globalisasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 3.1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya globalisasi bagi Indonesia  Menjelaskan makna globalisasi  Menjelaskan faktor penyebab globalisasi  Menjelaskan arti penting globalisasi bagi Indonesia 3.2. Mendeskripsikan politik luar negeri dalam hubungan internasional di era global  Menjelaskan hakekat politik luar negeri bebas aktif  Menguraikan landasan hukum politik luar negeri Indonesia  Menjelaskan peranan Indonesia dalam hubungan Internasional di era globalisasi ! 3.3. Mendeskripsikan dampak globalisasi terhadap kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara  Menjelaskan dampak globalisasi yang positif bagi kehidupan bermasya rakat,

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI berbangsa dan bernegara  Menjelaskan dampak globalisasi yang negatif bagi kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 3.4. Menentukan sikap terhadap dampak globalisasi  Menentukan sikap terhadap dampak positif globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernagara  Menentukan sikap terhadap dampak negatif globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara  Menguraikan dampak globalisasi terhadap berbagai kehidupan masyarakat  Bersikap kritis terhadap dampak globalisasi Rata-Rata Rata-Rata Keseluruhan

KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL INT KOMPLEKSITAS 1 2 3 DAYA DUKUNG 1 2 3 1 INTAKE SISWA 2 3

KKM MP KD SK

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : MTs MA’ARIF LEGOK : IX (Sembilan) : Pendidikan Kewarganegaraan : 2(dua) KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL INT KOMPLEKSITAS 1 2 3 DAYA DUKUNG 1 2 3 1 INTAKE SISWA 2 3 KKM MP KD SK

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 4. Menampilkan prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa 4.1 Menjelaskan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa

 Menjelaskan Pengertian
Prestasi Diri  Menjelaskan Arti Penting Prestasi Diri bagi Keunggulan bangsa Indonesia 4.2 Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai kemampuan  Menjelaskan Pengertian potensi diri  Menganalisis Kelebihan dan kelemahan diri  Memberi contoh Perwujudan potensi diri dalam berprestasi diri  Melakukan berbagai kegiatan di tingkat lokal, nasional dan internasional untuk mewujudkan keunggulan bangsa 4.3 Menampilkan peran serta dalam berbagai aktivitas untuk mewujudkan prestasi diri sesuai kemampuan demi ke unggulan bangsa  Menentukan sikap positif yang diperlukan dalam prestasi diri

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL INT KOMPLEKSITAS 1 2 3 DAYA DUKUNG 1 2 3 1 INTAKE SISWA 2 3

KKM MP KD SK

 Menentukan sikap
negatif yang harus dihilangkan dalam berprestasi diri  Menampilkan peran serta dalam berbagai aktivitas untuk berprestasi demi keunggulan bangsa Rata-Rata Rata-Rata Keseluruhan Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :

Mengetahui, Kepala MTs Ma’arif Legok,

Lohbener, 20 Mei 2012 Guru Mapel PKN,

(Dra. Yeni Khusniyatin) NIP :196704121993032003

Mudakir, S.Pd.I

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->