PERAN UNIVERSITAS GUNADARMA DALAM PELESTARIAN NILAI-NILAI BUDAYA

Nama : Ria Ardiza NPM : 16111087 Kelas :1ka34 Fakultas : Ilmu Komputer Jurusan : Sistem Informasi Mata Kuliah : Ilmu Budaya Dasar Dosen : H. Muhammad Burhan Amin, Ssos, MMSI

Topik Tugas :

PERAN UNIVERSITAS GUNADARMA DALAM PELESTARIAN NILAI-NILAI BUDAYA

Kelas : 1ka34 Tanggal Penyerahan Makalah : 18 April 2012 Tanggal Upload Makalah : 19 April 2012

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa seluruh pekerjaan dalam penyusunan makalah ini saya buat sendiri tanpa meniru atau mengutip dari tim / pihak lain.
Apabila terbukti tidak benar, saya siap menerima konsekuensi untuk mendapat nilai 1/100 untuk mata kuliah ini.

Penyusun

NPM 16111087

Nama Lengkap Ria Ardiza

Tanda Tangan

Program Sarjana Sistem Informasi

UNIVERSITAS GUNADARMA

KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat ALLAH SWT yang telah memberikan Karunianya, dan

petunjuknya kepada saya untuk dapat menyelesaikan makalah ini.makalah ini disusun untuk melengkapi tugas IBD. Didalam penyusunan makalah ini saya bekerja keras dan telah berusaha agar mencapai semaksimalannya walaupun mendapatkan banyak kesulitan . Dengan selesainya makalah ini yang judul Peran Universitas Gunadarma Dalam Pelesatarian NilaiNilai Budaya adalah hasil kerja keras saya tetapi tetap tidak bisa terlepas dari dukungan, doa, semangat dan sumbangan-sumbangan ide dari semua pihak yang turut ikut membantu terselesaikannya makalah ini.

Bekasi, 18 April 2012

Penyusun

DAFTAR ISI PERNYATAAN ..................................................................................................................... KATA PENGANTAR............................................................................................................. DAFTAR ISI............................................................................................................................ BAB I . PENDAHULUAN......................................................................................................
1.1 Latar Belakang......................................................................................................................... 1.2 Tujuan .....................................................................................................................................

i ii iii 1
1 1

1.3 Sasaran .................................................................................................................................... 1-2

BAB II . PERMASALAHAN..................................................................................................
2.1 Kekuatan (stangth).................................................................................................................... 2.2 Kelemahan (weakness) ........................................................................................................... 2.3 Peluang (Opportunity).............................................................................................................. 2.4 Tantangan/Hambatan (Threats)................................................................................................

3
3 3 3-4 4

BAB III . KESIMPULAN DAN REKOMENDASI...............................................................

3.1 Kesimpulan .............................................................................................................................. 3.2 Rekomendasi ...........................................................................................................................

5
5 5

3.3 REFERENSI......................................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang pada era globalisasi sekarang sangatlah berkembang dengan pesat, dengan begitu kita harus menyadari bahwa setiap individual mempunyai peran yang sangat berkaitan begitu pula dengan lingkungan di universitas dimana banyak aktifitas antar mahasiswa maupun dosen. Dengan begitu semuanya menjadin elemen dari satu ke yang satunya mempunyai peran yang saling berkaiatan satu sama lain. Sebagai seorang mahasiswa baik secara aktif dan kreatif tentunya tidak menginginkan kebudayaan yang telah kita miliki pudar dan hilang begitu saja di karenakan pengaruh dari budaya luar. Setiap mahasiswa memiliki kedudukkan dan peran yang sangat penting di dalam melestarikan seni dan budaya daerah. Dengan begitu hal ini dapat di asumsikan bahwa mahasiswa adalah anak-anak bangsa yang menjadi penerus di dalam kelangsungan hidup baik secara bermasyarakat, berbangsa, serta bernegara. Untuk mengoptimalkan peran mahasiswa di dalam melestarikan seni dan budaya daerah dapat dilakukan dengan dua jalur, yaitu intrakurikuler dan ekstrakulikuler. Jalur Intrakurikuler dapat dilakukan dengan menjadikan seni dan budaya daerah sebagai substansi mata kuliah sedangkan jalur ekstrakurikuler dapat dilakukan dengan melalui pemanfaatan unit kegiatan mahasiswa (UKM) kesenian dan keikutsertaan mahasiswa dalam kegiatan seni dan budaya yang diselenggarakan dengan berbagai pihak untuk melestarikan seni dan budaya daerah. 1.2 Tujuan Tujuan Makalah ini yang berisikan tentang tema peran universitas gunadarma dalam pelesatarian nilai-nilai budaya bertujuan untuk membahas tentang kemungkinan-kemungkinan yang dapat dilakukan untuk mengoptimalkan bagi peran mahasiswa serta lembaga- lembaga kebudayaan didalam pelestarian nilainilai budaya yang diharapkan agar dapat menjadi acuan bagi orangorang yang membaca dengan begitu turut serta untuk mengaplikasikan didalam kehidupan sehari-hari karena dapat membantu untuk mengembangkan kebudayaan agar lebih terbentuk dan terorganisir untuk mencapai diperhatikan keberadaannya. menjalankan visi dan misi agar lebih mempertahankan budaya bangsa Indonesia khususnya didalam budaya tradisional yang kurang

1.3 Sasaran Makalah ini ditujukan untuk semua para pembaca, khususnya bagi seluruh para mahasiswa gunadarma, dikarenakan generasi muda yang akan membangun bangsanya agar lebih memerhatikan kebudayaan yang sudah ada serta masyarakat lainnya untuk lebih mencintai dan menjaga kebudayaan daerahnya masing-masing.

BAB II PERMASALAHAN
2.1 Strength (Kekuatan) a. Beragam kekayaan dari berbagai aspek kesenian yang unik baik secara norma ataupun adat istiadat. b. Semakin adanya kepedulian bagi para mahasiswa baik yang mengikuti jalur ekstrakulikuler maupun jalur intrakulikuler tentang nilai-nilai kebudayaan itu sendiri c. Dengan meningkatnya kreativitas bagi para mahasiswa merupakan salah satu untuk mewujudkan ketahanan bagi bangsa didalam bidang pengetahuan ataupun kebudayaan. d. Dengan menigkatnya pemikiran yang kritis pada kalangan para mahasiswa merupakan wujud untuk mempertahankan kebudayaan bangsa. 2.2 Weakness (Kelemahan) a. Pada saat ini masih banyak sekali bagi seluruh para mahasiswa yang dilema dengan datangnya era globalisasi. b. Semakin banyak para pemuda yang sedikit meninggalkan norma etika pada kebudayaan Indonesia. c. Tidak menanamkan untuk memakai produk dari hasil karya anak bangsa itu merupakan wujud kurangnya adanya pertahanan nilai-nilai bangsa. d. Semakin meningkatnya teknologi yang sangat canggih semakinpula para pemuda untuk meninggalkan kesenian dari ciri khas indonesia. 2.3 Opportunity (Keuntungan) a. Dengan banyaknya berbagai macam fasilitas bagi para mahasiswa mahasiswa untuk menjaga kelestarian nilai budayaan tersebut. b. Seiring dengan kemajuan teknologi maka lebih banyak peluang bagi oara mahasiswa untuk lebih memperkenalkan bangsa kepada dunia luar (negara asing). untuk mengembangkan bakat-bakatnya maka semakin banyakpula peluang bagi para

c. Negara kita semakin lama berkembang semakin banyakpula yang berpikir kritis tentang negara kepada kebudayaan agar terus dapat dipertahankan keaslian didalam ciri khasnya bangsa. d. Dengan adanya saling memiliki rasa demokratis antar para mahasiswa maka akan terjalinnya pemikiran maju untuk ketahanan bangsa. 2.4 Threats (Tantangan) a. Persaingan ketat antara para pemuda indonesia dengan bangsa luar terutama di bidang pendidikan yang masih sangat berkembang seiring dengan waktu berjalan. b. Terhambatnya ketahanan Kebudayan dari segi pola hidup yang sudah terarah ke era globalisasi maka para pemuda saat ini sangatlah mudah. c. Kurang adanya perhatian dari pemerintah daerah kepada anak bangsa guna untuk memerhatikan pendidikan agar lebih maju serta tidak ketinggalan dengan arusnya era globalisasi.

BAB III KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

3.1 Kesimpulan a. Semakin meningkatnya kepedulian bagi para mahasiswa tentang nilai-nilai budaya sangatlah penting untuk bagi bangsa dan negara agar lebih maju. b. Dengan majunya era globalisasi semakin marak di kalangan para pemuda indonesia c. Peran pemerintah menjadi peran utama didalam meningkatkan perkembangan bagi seluruh para pemuda indonesia didalam menyetarakan pendidikan yang lebih baik lagi. d. Semakin canggihnya didalam bidang teknologi serta dengan majunya perkembangan didalam bidang pendidikan, usaha industri juga turut menjadikan bagi seluruh para pelajar menjadi berpikir lebih kritis. 3.2 Rekomendasi a. Dengan adanya persaingan ketat yang kian maju harus menjadi motivasi bagiseluruh para pemuda indonesia khususnya pada mahasiswa seta mahasiswi universitas gunadarma. b. Tidak mudah tergoyahkan dengan arus era globalisasi sekarang agar kelestarian nilainilai budaya akan tetap terjaga. c. Dengan berbagai macam kebudayaan maka sebaiknya para pemuda terus-menerus menjaga agar kekayaan indonesia terus dikenal oleh bangsa luar (negara asing). d. Nilai etika kebudayaan indonesia tetap diterapkan didalam kehidupan bermasyarakat, oleh karena itu bagian pondasi dibuat untuk para pemuda serta kaum-kaum pelajar 3.2 Referensi http://www.scribd.com/doc/89821827/Makalah-IBD-3-Softskill http://wartawarga.gunadarma.ac.id/2010/06/peran-budaya-lokal-memperkokohketahanan-budaya-bangsa-2/ http://id.wikipedia.org/wiki/Budaya http://isbdti.blog.uns.ac.id/ http://staff.undip.ac.id/s astra/dhanang/2009/07/23/optimalisasi-peran-mahasiswa-dan-lembagakebudayaan/ http://th4r1e.blogspot.com/2011/04/optimalisasi-peran-mahasiswa-dalam.html http://w ww.kaskus.us/showthread.php?t=2547231 http://blog.elearning.unesa.ac.id/tag/fungsi-pelestarian-budaya-dalam-masyarakat\