P. 1
SAP & Kontrak Perkuliahan Sistem Pertanian Konservasi 18.2.2011

SAP & Kontrak Perkuliahan Sistem Pertanian Konservasi 18.2.2011

|Views: 313|Likes:
Published by -

More info:

Published by: - on Jun 17, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/16/2014

pdf

text

original

RENCANA PROSES PEMBELAJARAN

PERTANIAN BERKELANJUTAN I DAN II (12 SKS)

M.K. (PERTANIAN KONSERVASI) 3 (2-1) SKS

TERMINOLOGI

 Pertanian yang dapat mengarahkan
pemanfaatan lebih besar bagi manusia, penggunaan sumberdaya lebih efisien dan seimbang untuk ekosistem lingkungan hidup bagi manusia maupun spesies lainnya (hewan dan tanaman) Harwood, 1990.

 Sehingga dapat mempertahankan produktivitas
tanah untuk generasi mendatang baik secara ekologi, ekonomi maupun budaya

FILOSOFI
• FILOSOFI pertanian berkelanjutan berdasarkan pada
tujuan manusia atas dasar pemahaman terhadap resiko jangka panjang dari berbagai aktivitas untuk melestarikan lingkungan yang lestari dan seimbang untuk ekosistem lingkungan hidup bagi manusia dan spesies lainnya (Hewan dan Tanaman)

• Oleh karena itu, Pertanian Berkelanjutan harus
menggunakan multidisiplin ilmu yang tidak terbatas pada ilmu tanah saja, melainkan meliputi ilmu-ilmu lain yaitu: budidaya pertanian, ekonomi lingkungan, geografi, sosiologi dan sebagainya.

Filosofi
Komponen-komponen yang harus diperhatikan adalah:

a. b. c. d. e.

Pengelolaan unsur hara tanah Rotasi tanaman Karakteristik ekologi dan agronomi sistem penanaman Pengendalian hama Penggembalaan dan Peranan Hewan

Ruang Lingkup

 Aspek Biofisi, pengelolaan harus memelihara
dan meningkatkan kondisi fisik dan biologi tanah untuk produksi tanaman dan keragaman hayati.

 Aspek Sosial Budaya, yaitu pengelolan harus
sesuai dengan kebutuhan manusia baik secara sosial dan budaya pada tingkat nasional dan regional

 Aspek Ekonomi

PERTANIAN BERKELANJUTAN (12 SKS)
 Pertanian Berkelanjutan I:  Pertanian Organik (3 SKS)  Pertanian Konservasi (3 SKS)
 Pertanian Berkelanjutan II

 Sistem Pertanian (3 SKS)  Pengelolaan Agroekosistem (3 SKS)

TEAM TEACHING PERTANIAN BERKELANJUTAN 1 (PERTANIAN KONSERVASI)
Dr. Hj. Ika Mertikawati, Ir., MS. (Koordinator) Prof. Dr. Hj. Aisyah D. Suyono, Ir. Prof. Dr. H. E. Hidayat, Salim, Ir Dr. Rachmat Harryanto Ir., MS. Tamyid Syammusa, Ir., MS. Nanang Komarudin, Ir., SU. Dr. Hj. Siti Mariam, Ir., MS. Daud Siliwangi Saribun, Ir., MS. Ridha Hudaya, Ir., MS. Dr. Maya Damayani, Ir., MS. Santosa Yudha, SP., MSc. Fahmi Rizal, SP., MT.

M.K. PERTANIAN KONSERVASI 3 SKS (2-1)

TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mempelajari M.K. Pertanian Konservasi, mahasiswa dapat mengevaluasi serta mampu memberikan preskripsi teknik-teknik konservasi dan mengelola agro-ekosistem yang berbasiskan keilmuan pertanian konservasi

KOMPETENSI UTAMA
Mahasiswa Diharapkan :
1. Mempunyai kemampuan menentukan karakteristik tanah yang telah mengalami degradasi akibat erosi 2. Mempunyai kemampuan menentukan teknologi konservasi tanah dan air pada berbagai agroeksistem 3. Mempunyai kemampuan dalam mengaplikasikan pertanian konservasi pada berbagai agroekosistem

KOMPETENSI PENDUKUNG
Mahasiswa Diharapkan : 1. Dapat bekerjasama dalam dan antar kelompok. 2. Dapat menerima pendapat orang lain yang lebih kuat. 3. Dapat berdiskusi dalam menanggapi suatu masalah 4. Dapat mempraktekkan ilmu yang diperoleh

MATERI PEMBELAJARAN M.K. PERTANIAN KONSERVASI
Kuliah 1 Kompetensi Khusus Dapat menjelaskan Urgensi Pertanian Konservasi Pokok Bahasan a. Kontrak Perkuliahan b. Pendahuluan Sub Pokok Bahasan a. Garis-Garis besar Perkuliahan,Referen si dan Sistem Penilaian b. Potensi Sumberdaya Lahan dan Sistem Pertanian Indonesia c. Pengertian KTA , Problematika KTA (erosi dan sedimentasi serta degradasi tanah) Metode Perkuliahan Umum

PERTANIAN KONSERVASI
Kuliah 2 Kompetensi Khusus Dapat Menjelaskan tentang Siklus Air Pokok Bahasan Siklus Air Sub Pokok Bahasan a. Siklus Air (Presipitasi, Infiltrasi, Run-off dan Evapotranspirasi) b. Persamaan Air/Kesetimbangan air c. Hubungan Siklus Air dengan Erosi Metode Penyampaian Materi Diskusi

3

Dapat menjelaskan Erosi

Erosi

a. Terminologi Erosi b. Proses dan Mekanisme terjadinya Erosi c. Faktor –faktor penyebab Erosi d. Bentuk-bentuk Erosi e. Dampak Erosi

Penyampaian Materi

Diskusi

M.K. PERTANIAN KONSERVASI
Kuliah Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Diskusi Dapat menjelaskan teknik konservasi tanah metode vegetatif Teknologi Konservasi Tanah Metode Vegetatif Sub Pokok Bahasan Diskusi Materi 1, 2 dan 3 a. Prinsip-prinsip Metode Vegetatif b. Jenis-jenis Metode Vegetatif c. Aplikasi Teknologi Vegetatif Pada Berbagai Sistem Pertanian Konservasi Penyampaian Materi Metode

4 5

Diskusi

M.K. PERTANIAN KONSERVASI
Kuliah 6 Kompetensi Khusus Dapat menjelaskan teknik konservasi tanah metode mekanik Pokok Bahasan Teknologi Konservasi Tanah Metode Mekanik Sub Pokok Bahasan a. Prinsip-prinsip Metode Mekanik b. Jenis-jenis Metode Mekanik c. Aplikasi Teknologi Mekanik pada Berbagai Sistem Pertanian Konservasi Metode Penyampaian Materi

Diskusi

7

Dapat menjelaskan teknik konservasi tanah metode kimia

Teknologi Konservasi Tanah Metode Kimia

a. Prinsip-prinsip Penyampaian Metode Kimia Materi b. Jenis-jenis Metode Kimia c. Aplikasi Teknologi Kimia pada Berbagai Sistem Pertanian Konservasi Diskusi

M.K. PERTANIAN KONSERVASI
Kuliah 8 Kompetensi Khusus Dapat memiliki kemampuan merancang teras Pokok Bahasan Perancangan Teras Sub Pokok Bahasan a. Persyaratan Perancangan Teras b. Teknik Perancangan dan Pembuatan Teras c. Jenis-jenis Konstruksi Teras Metode Penyampaian Materi

Diskusi

9 10 Mampu mengevaluasi problematika erosi

UTS
Evaluasi Erosi a. Prediksi dan Penyampaian Pengukuran Erosi Materi b. Mode-model Prediksi Erosi c. Evaluasi Erosi Potensial dan Aktual Diskusi

M.K. PERTANIAN KONSERVASI
Kuliah 11 Kompetensi Khusus
Mampu menginterpretasikan pertanian konservasi pada berbagai agroekosistem

Pokok Bahasan
Sistem Pertanian Konservasi Pada Berbagai Agroekosistem

Sub Pokok Bahasan
a. Sistem Pertanian Konservasi pada Lahan Kering b. Sistem Pertanian Konservasi pada Lahan Basah c. Sistem Pertanian Konservasi pada Lahan Pasang Surut

Metode
Penyampaian Materi

Diskusi

12
13
Mampu menginterpretasikan pertanian konservasi pada berbagai agroekosistem

Diskusi
Sistem Pertanian Konservasi Pada Berbagai Agroekosistem

Diskusi
a. Sistem Pertanian Konservasi pada Lahan Bergaram b. Sistem Pertanian Konservasi pada Lahan Tercemar c. Sistem Pertanian Konservasi pada Lahan Bekas Tambang Penyampaian Materi

Diskusi

M.K. PERTANIAN KONSERVASI

Kuliah 14

Kompetensi Khusus Mampu menginterpretasikan pertanian konservasi pada berbagai agroekosistem

Pokok Bahasan Sistem Pertanian Konservasi Pada Berbagai Agroekosistem Presentasi UAS

Sub Pokok Bahasan a. Reklamasi Lahan Bekas Tambang b. Reklamasi Lahan Tercemar Diskusi

Metode Penyampaian Materi

Diskusi

15 16

– – – – –

Diskusi dan Presentasi Kehadiran Ujian Tengah Semester Ujian Akhir Semester Praktikum

: : : : :

20 % 5% 20 % 30 % 25 %

TOTAL

: 100%

KRITERIA PENILAIAN
Nilai A B C D E Bobot 4 3 2 1 0 Kisaran  80 70 – 79 60 – 69 50 – 59  49

PEMBAGIAN KELOMPOK DISKUSI
• Akan dibicarakan lebih lanjut

TATA TERTIB PERKULIAHAN
• • • • • • • Kuliah adalah kewajiban pokok mahasiswa Mengikuti jadwal kuliah tepat waktu Bagi peserta kuliah yang terlambat lebih dari 15 menit setelah kuliah dimulai, tidak diperkenankan masuk untuk tatap muka Peserta kuliah berpakaian sopan dan bersepatu, tidak diperkenankan memakai kaos oblong dan bersandal kecuali alasan sakit Yang berhalangan kuliah karena sakit atau keperluan sangat penting harus ada pemberitahuan tertulis Sanksi karena tidak mengindahkan tata tertib dinyatakan mengundurkan diri dari perkuliahan Mata Kuliah Konservasi Tanah dan Air Kontrak perkuliahan ini disampaikan agar mahasiswa dan dosen dapat mengindahkan hak dan kewajibannya masing-masing.

REFERENSI
• Sitanala Arsyad . 2006. Konservasi Tanah dan Air. IPB Press, Bogor. • Purwowidodo. 2006. Pengawetan Tanah dan Air • Morgan, R.P.C. 1980. Soil Erosion. Longman Group London. • Zachar, D. 1982. Soil Erosion. Elsevier Scientific Pub.Co. Oxford, New York.

REFERENSI
• Schwab, G.O., R.K. Frevert, T.W. Edminister, and K.K. Barnes. 1981. Soil and Water Conservation Engineering. John Wiley & Sons Inc., New York. • Meyer, L.D. and H.W. Wischmeier. 1969. Mathematical Simulation of the Process of Soil Erosion by Water. Trans. Amer. Soc. Agric. Eng., USDA.

REFERENSI
• Wischmeier, W.H., and D.D. Smith. 1978. Predicting Rainfall Erosion Losses – A Guide to Conservation Planning. USDA. Agric, Handb. N • PPTA (Pusat Penelitian Tanah dan Agroklimat).2005. Potensi Sumberdaya Lahan Indonesia dan Pemanfaatannya. PPTA, Balitan Deptan., Bogor. • Dir. Perluasan Areal Pertanian. 1990. Petunjuk Teknis Pelestarian Alam dan Konservasi Lahan. Dirjen. Tanaman Pangan, Deptan., Jakarta.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->