P. 1
Kartu Soal Ipa Kelas V

Kartu Soal Ipa Kelas V

|Views: 2,327|Likes:
Published by Ufieck Einsteinian

More info:

Published by: Ufieck Einsteinian on Jun 19, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/18/2013

pdf

text

original

KARTU SOAL

Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.1

: SD Penyusun : ABDUL RAHMAN, S.Pd :IPA :V/1 : PG :Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.

Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia. No.Soal 1 RUMUSAN SOAL : Organ yang ditunjuk anak panah pada gambar di samping berfungsi untuk . . . . a. b. c. d. tempat keluar masuknya udara. tempat menyaring kotoran. mengeluarkan kotoran. pengikat serta pelepasan oksigen dan karbondiaksida.

INDIKATOR

Menjelaskan fungsi alat pernapasan pada manusia

MATERI POKOK

Fungsi alat pernapasan pada manusia.

INDIKATOR SOAL

Jika disajikan gambar alat pernapasan siswa dapat menjelaskan fungsi alat pernapasan pada manusia. PEDOMAN PENSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

a

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.1

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : Isian :Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.

Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia. No.Soal 26 RUMUSAN SOAL : Manusia bernapas menghirup oksigen dan mengeluarkan ....

INDIKATOR

Menjelaskan proses pernapasan pada manusia

MATERI POKOK

Proses pernapasan pada manusia.

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan tentang udara yang dihirup dan dikeluarkan pada proses pernapasan manusia. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

Karbondioksida

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.1

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.

Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia. No.Soal 2 RUMUSAN SOAL : Ujung bronkiolus yang merupakan kantong berdinding tipis disebut . . . . a. b. c. d. bronkus trakhea alveolus batang tenggorok

INDIKATOR

Menjelaskan pengertian alveolus

MATERI POKOK

Alat-alat pernapasan pada manusia.

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan pengertian alveolus.

PEDOMON PERSKORAN NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

c

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.1

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.

Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia. No.Soal 3 RUMUSAN SOAL : Penyakit alat pernapasan yang dapat disebabkan oleh udara yang tercemar, yaitu . . . . a. b. c. d. bronkitis TBC asma influenza

INDIKATOR

Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia.

MATERI POKOK

Gangguan pada Alat Pernapasan

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya penyakit asma

PEDOMON PERSKORAN NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

c

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.1

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.

Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia. No.Soal 4 RUMUSAN SOAL : TBC adalah merupakan penyakit alat pernapasan yang disebabkan oleh a. b. c. d. udara tercemar penyempitan saluran pernapasan infeksi bakteri virus

INDIKATOR

Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia.

MATERI POKOK

Gangguan pada Alat Pernapasan

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya penyakit TBC

PEDOMON PERSKORAN NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

c

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.1

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : Isian :Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.

Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia. No.Soal 27 RUMUSAN SOAL : Gangguan pernapasan yang disebabkan oleh virus, yaitu . . . .

INDIKATOR

Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia.

MATERI POKOK

Gangguan pada Alat Pernapasan

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya penyakit influenza

PEDOMON PERSKORAN NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

influenza

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.1

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : Uraian :Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.

Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia. No.Soal 36 RUMUSAN SOAL : Sebutkan tiga macam alat pernapasan pada manusia!

INDIKATOR

Menyebutkan alat-alat pernapasan pada manusia!

MATERI POKOK

Alat-alat pernapasan pada manusia.

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyebutkan beberapa alat pernapasan pada manusia.

PEDOMON PERSKORAN NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

Hidung, tenggorokan, paru-paru

3

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.2

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.

Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan. No.Soal 5 RUMUSAN SOAL : Hewan pada gambar di samping bernapas menggunakan . ... a. b. c. d. paru-paru insang trakhea kulit

INDIKATOR

Menyebutkan alat pernapasan pada hewan.

MATERI POKOK

Alat pernapasan pada hewan.

INDIKATOR SOAL

Jika disajikan gambar ikan siswa dapat menyebutkan alat pernapasan pada ikan. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

b

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.2

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.

Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan. No.Soal 6 RUMUSAN SOAL : Hewan yang bernapas menggunakan permukaan kulit adalah . . . . a. b. c. d. cacing ikan serangga burung

INDIKATOR

Menyebutkan alat pernapasan pada hewan.

MATERI POKOK

Alat pernapasan pada hewan.

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyebutkan alat pernapasan pada cacing.

PEDOMON PERSKORAN NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

a

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.3

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.

Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan. No.Soal RUMUSAN SOAL : 7 Urutan alat pencernaan pada manusia yang benar adalah . . . . a. mulut – kerongkongan – lambung – usus besar – usus halus – anus b. mulut – kerongkongan – lambung – usus halus – usus besar – anus c. mulut – kerongkongan – usus besar – lambung – usus halus – anus d. mulut – kerongkongan – usus halus – lambung – usus besar – anus

INDIKATOR

Menyebutkan alat-alat pencernaan pada manusia

MATERI POKOK

Alat pencernaan pada manusia

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyebutkan alat-alat pencernaan pada manusia secara urut. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

b

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.3

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.

Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan. No.Soal RUMUSAN SOAL : 8 Alat perncernaan yang ditunjukkan anak panah pada gambar di samping adalah . . . . a. b. c. d. mulut kerongkongan usus besar anus

INDIKATOR

Menyebutkan alat-alat pencernaan pada manusia

MATERI POKOK

Alat pencernaan pada manusia

INDIKATOR SOAL

Jika disajikan gambar alat pencernaan siswa dapat menyebutkan alat pencernaan pada manusia. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

d

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.3

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.

Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan. No.Soal RUMUSAN SOAL : 9 Alat percernaan yang diserang oleh penyakit disentri adalah . . . . a. b. c. d. mulut kerongkongan usus anus

INDIKATOR

Menyebutkan penyakit-penyakit yang menyerang alat pencernaan.

MATERI POKOK

Penyakit pada alat pencernaan.

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyebutkan penyakit-penyakit yang menyerang usus.

PEDOMON PERSKORAN NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

c

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.3

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : Isian :Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.

Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan. No.Soal RUMUSAN SOAL : 28 Penyakit yang ditandai dengan gejala lambung terasa perih dan mual adalah penyakit . . . .

INDIKATOR

Menyebutkan penyakit-penyakit yang menyerang alat pencernaan.

MATERI POKOK

Penyakit pada alat pencernaan.

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyebutkan gejala-gejala penyakit mag.

PEDOMON PERSKORAN NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

mag

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.4

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.

Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia. No.Soal 10 RUMUSAN SOAL : Perhatikan gambar jantung di samping! Ketikan bagian ruangan jantung 1 dan 2 berkontraksi, yang terjadi adalah . . . . a. b. c. d. darah masuk ke serambi jantung darah masuk ke bilik jantung darah keluar dari jantung darah keluar dari paru-paru.

2 1

INDIKATOR

Menjelaskan fungsi alat peredaran darah pada manusia.

MATERI POKOK

Fungsi alat peredaran darah

INDIKATOR SOAL

Jika disajikan gambar jantung siswa dapat menjelaskan fungsi jantung. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

b

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.4

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.

Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia. No.Soal 11 RUMUSAN SOAL : Bagian darah yang berfungsi mengangkut oksigen, yaitu . . .. a. b. c. d. plasma darah keping darah sel darah putih sel darah merah

INDIKATOR

Menjelaskan fungsi alat peredaran darah pada manusia.

MATERI POKOK

Fungsi alat peredaran darah

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan fungsi sel darah merah.

PEDOMON PERSKORAN NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

d

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.5

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.

Mengidentifikasi gangguan pada organ pembuluh darah manusia. No.Soal 12 RUMUSAN SOAL : Penyakit pada sistem peredaran darah yang ditandai dengan tingginya tekanan darah disebut . . . . a. b. c. d. varises ambeien wasir hipertensi

INDIKATOR

Menjelaskan pengertian hipertensi

MATERI POKOK

Gangguan pada organ peredaran darah

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan pengertian hipertensi.

PEDOMON PERSKORAN NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

d

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 2.1

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan.

Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan. No.Soal 13 RUMUSAN SOAL : Proses fotosintesis dapat berlangsung jika terdapat klorofil dan cahaya. Selain kedua hal tersebut, proses fotosintesis juga memerlukan . . . . a. b. c. d. air dan oksigen oksigen dan karbohidrat karbondioksida dan air karbohidrat dan karbondioksida

INDIKATOR

Menyebutkan bahan-bahan yang dibutuhkan tumbuhan dalam melakukan fotosintesis

MATERI POKOK

Proses pembuatan makanan pada tumbuhan hijau.

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyebutkan bahan-bahan yang dibutuhkan tumbuhan dalam melakukan fotosintesis. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

c

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 2.1

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan.

Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan. No.Soal 14 RUMUSAN SOAL : Pembuluh kayu (xilem) merupakan bagian dari tumbuhan yang berfungsi untuk . . . . a. b. c. d. mengangkut bahan-bahan fotosintesis mengangkut hasil fotosintesis mengeluarkan oksigen menyerap karbondioksida

INDIKATOR

Menjelaskan fungsi bagian-bagian tumbuhan dalam proses fotositensis.

MATERI POKOK

Proses pembuatan makanan pada tumbuhan hijau.

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan fungsi pembuluh kayu (xilem)

PEDOMON PERSKORAN NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

a

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 2.2

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : Isian :Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan

Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan. No.Soal RUMUSAN SOAL : 29 Tumbuhan kacang-kacangan merupakan kelompok tumbuh-tumbuhan yang menyimpan cadangan makanan di . . . .

INDIKATOR

Menyebutkan tempat penyimpanan makanan pada tumbuhan.

MATERI POKOK

Tempat penyimpanan cadangan makanan pada tumbuhan.

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyebutkan tempat penyimpanan cadangan makanan pada tumbuhan kacang-kacangan. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

biji

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 2.2

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan.

Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan. No.Soal RUMUSAN SOAL : 15 Seandainya semua tumbuhan hijau di dunia punah, maka . . . . a. b. c. d. hewan herbivora akan mati hewan karnivora akan mati hewan omnivora akan mati semua makhluk hidup akan mati

INDIKATOR

Menjelaskan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau.

MATERI POKOK

Ketergantungan manusia da hewan pada tumbuhan hijau.

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan akibat yang terjadi apabila tumbuhan hijau di dunia punah. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

d

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 2.2

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : Uraian :Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan.

Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan. No.Soal RUMUSAN SOAL : 37 Jelaskan bahwa hewan pemakan daging juga bergantung kepada tumbuhan hijau!

INDIKATOR

Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi.

MATERI POKOK

Ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau.

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan ketergantungan hewan pemakan daging terhadap tumbuhan hijau. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

Hewan pemakan daging juga bergantung kepada tumbuhan hijau karena makanan hewan pemakan daging berupa hewan pemakan tumbuhan akan kekurangan makanan kalau tumbuhan hijau berkurang, hal ini akan menyebabkan hewan pemakan tumbuhan akan mati, jadi kalau hewan pemakan tumbuhan mati, maka hewan pemakan daging akan kekurangan makanan yang akan menyebabkan juga kematian pada hewan pemakan daging.

4

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 3.1

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.

Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup. No.Soal RUMUSAN SOAL : 16 Cecak melindungi diri dari terkaman kucing dengan cara . . . . a. b. c. d. mengubah warna tubuhnya mengeluarkan bau menyengat memutuskan ekornya mengeluarkan cairan tinta

INDIKATOR

Menjelaskan tentang cara hewan untuk melindungi diri dari musuhnya.

MATERI POKOK

Cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya.

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan cara cecak melindungi diri dari terkaman kucing. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

c

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 3.1

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : Isian :Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.

Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup. No.Soal RUMUSAN SOAL : 30 Hewan yang melindungi diri dari musuhnya dengan cara mengubah warna kulitnya adalah . . . .

INDIKATOR

Menjelaskan tentang cara hewan untuk melindungi diri dari musuhnya.

MATERI POKOK

Cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya.

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan cara bunglon melindungi diri dari musuhnya.

PEDOMON PERSKORAN NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

bunglon

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 3.1

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.

Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup. No.Soal RUMUSAN SOAL : 17 Kalajengking, lebah dan kelabang mempunyai alat perlindungan diri berupa . . . . a. b. c. d. gerakan lari yang cepat zat beracun dalam sengatnya mengubah warna tubuh gigi dan cakar yang tajam

INDIKATOR

Menyebutkan alat perlindungan diri hewan.

MATERI POKOK

Cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya.

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyebutkan alat perlindungan diri pada kalajengking, lebah dan kelabang. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

b

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 3.1

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.

Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup. No.Soal RUMUSAN SOAL : 18 Bentuk paruh burung pada gambar di samping sesuai untuk jenis makanan berupa . . . . a. b. c. d. biji-bijian daging cairan madu serangga

INDIKATOR

Menjelaskan bentuk paruh burung yang disesuaikan dengan jenis makanannya.

MATERI POKOK

Cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya.

INDIKATOR SOAL

Jika disajikan gambar bentuk paruh burung siswa dapat menjelaskan bentuk paruh burung pemakan daging. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

b

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 3.1

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : Isian :Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.

Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup. No.Soal RUMUSAN SOAL : 31 Fungsi bentuk kaki pada gambar di samping adalah untuk . . . .

INDIKATOR

Menjelaskan fungsi bentuk kaki pada hewan dalam memperoleh makanannya.

MATERI POKOK

Cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya.

INDIKATOR SOAL

Jika disajikan gambar siswa dapat menjelaskan fungsi bentuk kaki pada ayam. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

mengais makanan di tanah

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 3.2

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.

Mengidentifikasi penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup. No.Soal RUMUSAN SOAL : 19 Buah nangka muda melindungi diri dari gangguan dengan cara . . . . a. mengeluarkan getah b. mempunyai duri beracun c. menghasilkan gas beracun d. menimbulkan bau tidak enak.

INDIKATOR

Menyebutkan ciri khusus pada tumbuhan yang berfungsi untuk melindungi diri dari musuhnya.

MATERI POKOK

Cara tumbuhan menyesuaikan diri dengan lingkungannya.

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyebutkan ciri khusus pada nangka muda yang berfungsi untuk melindungi diri dari musuhnya. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

a

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 3.2

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.

Mengidentifikasi penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup. No.Soal RUMUSAN SOAL : 20 Bunga mawar melindungi diri dari musuh dengan menggunakan . . . . a. b. c. d. duri getah bulu yang gatal bau yang menyengat

INDIKATOR

Menyebutkan ciri khusus pada tumbuhan yang berfungsi untuk melindungi diri dari musuhnya.

MATERI POKOK

Cara tumbuhan menyesuaikan diri dengan lingkungannya.

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyebutkan ciri khusus pada bunga mawar yang berfungsi untuk melindungi diri dari musuhnya. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

a

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 3.2

: SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : Uraian :Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaian diri dengan lingkungannya.

Mengidentifikasi penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup. No.Soal RUMUSAN SOAL : 38 Mengapa tumbuhan kaktus memiliki batang yang tebal berair dan daun yang kecil mirip duri?

INDIKATOR

Menjelaskan kaitan antara ciri khusus tumbuhan dengan tempat hidupnya.

MATERI POKOK

Cara tumbuhan menyesuaikan diri dengan lingkungannya.

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan kaitan antara ciri khusus yang dimiliki oleh tumbuhan kaktus dengan lingkungan tempat hidupnya. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

Kaktus merupakan tanaman yang hidup di tanah kering seperti gurun, sehingga mempunyai batang yang tebal dan berair yang berfungsi untuk menyimpan cadangan air, dan daun yang kecil mirip duri yang berfungsi untuk mengurangi penguapan air.

4

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI : SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses.

KOMPETENSI DASAR 4.1

Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya. No.Soal RUMUSAN SOAL : 21 Bahan berupa kayu mempunyai sifat seperti . . . . a. b. c. d. kuat, keras dan mudah dibentuk mudah menyerap air, lentur, dan mudah dibentuk rapuh, mudah berkarat, dan tembus pandang bening, berminyak, dan berserat.

INDIKATOR

Menyebutkan sifat-sifat bahan.

MATERI POKOK

Sifat-sifat bahan

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat pada bahan kayu.

PEDOMON PERSKORAN NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

a

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI : SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses.

KOMPETENSI DASAR 4.1

Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya. No.Soal RUMUSAN SOAL : 22 Bahan yang memiliki sifat mudah menyerap air dan cenderung mudah sobek adalah . . . . a. b. c. d. kain tali kertas benang

INDIKATOR

Menyebutkan sifat-sifat bahan.

MATERI POKOK

Sifat-sifat bahan

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat pada bahan kertas .

PEDOMON PERSKORAN NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

c

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI : SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses.

KOMPETENSI DASAR 4.1

Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya. No.Soal RUMUSAN SOAL : 23 Jas hujan dibuat dari bahan yang bersifat . . . . a. b. c. d. menyerap air menyerap panas tidak mudah kusut kedap air

INDIKATOR

Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya.

MATERI POKOK

Sifat-sifat bahan

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusun pada pembuatan jas hujan. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

d

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI : SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : Isian :Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses.

KOMPETENSI DASAR 4.1

Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya. No.Soal RUMUSAN SOAL : 32 Kertas tahan air karena adanya lapisan plastik pada permukaannya disebut kertas . . . .

INDIKATOR

Menyebutkan jenis-jenis kertas

MATERI POKOK

Sifat-sifat bahan

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis kertas.

PEDOMON PERSKORAN NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

minyak

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI : SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : Isian :Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses.

KOMPETENSI DASAR 4.1

Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya. No.Soal RUMUSAN SOAL : 33 Lemari tempat menyimpan baju di rumah tersusun dari bahan . . . .

INDIKATOR

Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya.

MATERI POKOK

Sifat-sifat bahan

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusun pada pembuatan lemari tempat menyimpan baju. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

kayu

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI : SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : Uraian :Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses.

KOMPETENSI DASAR 4.1

Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya. No.Soal RUMUSAN SOAL : 39 Sebutkan jenis-jenis kertas yang digunakan untuk keperluan menulis!

INDIKATOR

Menyebutkan jenis-jenis kertas

MATERI POKOK

Sifat-sifat bahan

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis kerta yang digunakan untuk keperluan menulis. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

Kertas VHS, karton dan manila

3

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI : SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses.

KOMPETENSI DASAR 4.2

Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap. No.Soal RUMUSAN SOAL : 24 Buah mangga dapat berubah sifat secara alami karena melalui proses . . . . a. b. c. d. pembusukan pemanasan pencampuran dengan air pembakaran.

INDIKATOR

Menyebutkan penyebab perubahan sifat benda.

MATERI POKOK

Perubahan Sifat Benda

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyebutkan perubahan pada buah mangga.

PEDOMON PERSKORAN NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

a

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI : SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : PG :Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses.

KOMPETENSI DASAR 4.2

Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap. No.Soal RUMUSAN SOAL : 25 Contoh perubahan sifat benda yang bersifat sementara adalah . . . . a. b. c. d. buah mangga yang membusuk kertas yang di bakar air yang membeku nasi yang basi

INDIKATOR

Menjelaskan jenis-jenis perubahan sifat benda.

MATERI POKOK

Perubahan Sifat Benda

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan perubahan sifat benda yang bersifat sementara. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

c

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI : SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : Isian :Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses.

KOMPETENSI DASAR 4.2

Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap. No.Soal RUMUSAN SOAL : 34 Kayu bisa berubah menjadi arang dan abu setelah melalui proses . . . .

INDIKATOR

Menyebutkan penyebab perubahan sifat benda.

MATERI POKOK

Perubahan Sifat Benda

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyebutkan penyebab perubahan kayu menjadi arang dan abu. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

pembakaran

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI : SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : Isian :Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses.

KOMPETENSI DASAR 4.2

Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap. No.Soal RUMUSAN SOAL : 35 Pembakaran pada kertas merupakan contoh jenis perubahan sifat benda yang bersifat . . . .

INDIKATOR

Menjelaskan jenis-jenis perubahan sifat benda.

MATERI POKOK

Perubahan Sifat Benda

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan perubahan sifat benda yang bersifat tetap.

PEDOMON PERSKORAN NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

tetap

1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas /Semester Bentuk Soal STANDAR KOMPETENSI : SD Penyusun : Mahmuddin, A.Ma :IPA :V/1 : Uraian :Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses.

KOMPETENSI DASAR 4.2

Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap. No.Soal RUMUSAN SOAL : 40 Ayah menimbun sampah daun-daunan di dalam tanah. Perubahan apakah yang terjadi pada sampah tersebut? Jelaskan!

INDIKATOR

Menjelaskan jenis-jenis perubahan sifat benda.

MATERI POKOK

Perubahan Sifat Benda

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjelaskan jenis perubahan sifat benda pada pembusukan sampah. PEDOMON PERSKORAN

NOMOR SOAL : KUNCI JAWABAN / ASPEK YANG DINILAI SKOR

Perubahan yang terjadi pada sampah yang ditimbun di dalam tanah adalah perubahan yang bersifat tetap, karena sampah yang ditimbun tersebut akan membusuk dan biasa digunakan oleh petani sebagai pupuk yang disebut dengan pupuk kompos

4

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->