P. 1
kurikulum-2010

kurikulum-2010

|Views: 24|Likes:
Published by qydi

More info:

Published by: qydi on Jun 21, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/08/2013

pdf

text

original

13 Juli 2010

Buku 2

PENINJAUAN KURIKULUM Program Studi

Teknik Informatika
2010 – 2014

MATERI KURIKULUM

Fakultas Teknologi Industri Universitas Islam Indonesia

1

DAFTAR ISI
1. Kompetensi 2. Jumlah SKS dan Semester 3. Distribusi SKS per Semester 4. Matakuliah Pilihan dan Peminatan Studi 5. Pengelompokan Matakuliah 6. Alur Pengambilan Matakuliah 7. Proses Pembelajaran 8. Penjelasan Khusus 8.1. Kerja Praktek 8.2. Tugas Akhir 8.3. KKN 8.4. Matakuliah di Program Studi Lain 8.5. Penyetaraan Sertifikasi 8.6. Penyetaraan Tulisan Ilmiah 9. Aturan Yudisium 10. Program Pendukung Kurikulum Lampiran 1: Alur Pengambilan Matakuliah 3 6 6 8 11 13 13 14 15 15 15 15 16 16 16 17

2

1.

Kompetensi

Kompetensi Umum: Memiliki pengetahuan pada bidang ilmu komputer dan teknologi informasi dengan integritas kepribadian yang dilandasi karakter keislaman dan kebangsaan. Kompetensi umum ini dirinci menjadi kompetensi keilmuan (knowledge and understanding), keahlian (skill), kemampuan (ability), dan kepribadian (attitude) sebagai berikut. Kompetensi Keilmuan: 1. Memiliki pengetahuan yang memadai tentang cara kerja komputer dan arsitektur sistem teknologi informasi, beserta hubungan antar komponen-komponen penyusunnya. 2. Memiliki kemampuan merancang dan mengembangkan algoritma dasar dan produk piranti berbasis digital untuk memecahkan masalah nyata. 3. Memahami bidang ilmu jaringan dan keamanan komputer, multimedia dan visi komputer, sistem informasi dan rekayasa perangkat lunak, komputasi dan sistem cerdas, dan/atau informatika medis. Metode dan strategi pembelajaran: Kompetensi ini dapat dicapai dengan komposisi matakuliah sebagai berikut: − 12 SKS matakuliah cara kerja komputer dan arsitektur sistem teknologi informasi, − 12 SKS matakuliah pemrograman, dan − 21 SKS matakuliah pilihan. Penilaian: − Nilai matakuliah tentang cara kerja komputer dan arsitektur sistem teknologi informasi (yakni: Sistem Operasi, Sistem Informasi, dan Jaringan Komputer) minimal C. − Nilai matakuliah tentang algoritma dan pemrograman (yakni: Algoritma dan Pemrograman 1, Algoritma dan Pemrograman 2, dan Struktur Data) minimal C. − Nilai matakuliah pilihan minat (12 SKS) minimal C. Kompetensi Keahlian: 1. Mampu menerapkan teknik, metodologi, dan piranti pengembangan sistem komputer modern yang efektif dan handal dalam suatu infrastruktur teknologi informasi. 2. Mampu mengidentifikasi, menganalisis dan membuat formulasi penyelesaian terhadap permasalahan yang berkaitan dengan bidang komputer dan teknologi informasi, khususnya pada bidang jaringan dan keamanan komputer, multimedia dan visi komputer, sistem informasi dan rekayasa perangkat lunak, komputasi dan sistem cerdas, serta informatika medis. 3. Mampu menerapkan model-model kewirausahaan dan/atau penciptaan peluang kerja baru di bidang komputer dan teknologi informasi.

3

Metode dan strategi pembelajaran: Kompetensi ini dapat dicapai melalui: − 7 SKS matapraktikum, serta penugasan kuliah atau praktikum mandiri. − Peningkatan prosentase jumlah mahasiswa yang terlibat dalam proyek inkubator RPI (Rumah Produksi Informatika) dan/atau menjadi associate member BSI (Badan Sistem Informasi). − Penyelenggaraan pelatihan kewirausahaan yang terstruktur sebagai pembekalan bagi calon wisudawan. Penilaian: − Nilai matapraktikum minimal C. − Nilai matakuliah pilihan minimal C. − Nilai matakuliah Rekayasa Perangkat Lunak dan Kewirausahaan minimal C. − 5% mahasiswa terlibat di RPI dan/atau BSI. Kompetensi Kemampuan: 1. Memiliki kemampuan dan kemauan untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat dan selalu tanggap terhadap issu–issu kontemporer di bidang komputer dan teknologi informasi. 2. Memiliki kemampuan beradaptasi terhadap dinamika lapangan kerja, sifat pekerjaan, dan perkembangan pola hidup masyarakat yang selalu berubah. 3. Memiliki semangat inovasi dan kreatif dalam menerapkan bidang ilmu yang dikuasainya Metode dan strategi pembelajaran: Kompetensi ini dapat dicapai melalui − Kegiatan S3D (Student Soft Skill Development). − KKN, KP (Kerja Praktek), dan TA (Tugas Akhir). Penilaian: − Mengikuti semua paket program S3D. − Respon positif dari institusi tempat penyelenggaran KP dan KKN, karena hasil dan dampak pelaksanaan KP dan KKN dapat dirasakan dengan baik. − Peer review yang positif terhadap inovasi dan kreatifitas TA. Kompetensi Kepribadian: 1. Memiliki kepribadian yang mencerminkan karakter khairo ummah dan nilai luhur bangsa Indonesia. 2. Memiliki tanggung jawab etika dan komitmen untuk menjaga sikap profesional dalam lingkup aktivitasnya. 3. Memiliki sikap yang baik dalam hal hubungan interpersonal (leadership, initiative, integrity, positive attitude, dan team building). 4. Memiliki kemampuan pengembangan diri dan komunikasi yang efektif. Metode dan strategi pembelajaran Kompetensi ini dapat dicapai melalui 4

− − − −

Program pendukung kurikulum, seperti ONDI, LKID, BTAQ, dan S3D. Aktivitas sebagai asisten laboratorium dan asisten mandiri. Aktivitas di lembaga kemahasiswaan, seperti LEM dan HM. Aktivitas kemahasiswaan lain yang terkait pengembangan minat dan bakat.

Penilaian: − Nilai matakuliah keislaman (yakni: Pendidikan Agama Islam, Ibadah dan Akhlak, Muamalah, Studi Kepemimpinan Islam, dan Peradaban dan Pemikiran Islam) minimal C. − Nilai matakuliah kebangsaan (yakni: Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan). − Lulus ONDI, LKID, dan BTAQ dengan predikat baik. − Mengikuti semua paket program S3D. − Aktivitas dan kaderisasi unit kegiatan kemahasiswaan berjalan dengan baik. Di Kurikulum 2010 ini, kompetensi keilmuan dan keahlian dicapai secara bertahap per tahun dalam masa studi, sebagai berikut: Tahun ke-1: − Mampu berpikir secara sistematis dan terstruktur (secara algoritmis). − Memahami cara kerja komputer dan arsitektur teknologi informasi. Penilaian: − Nilai matakuliah Algoritma dan Pemrograman 1, Algoritma dan Pemrograman 2, dan Sistem Operasi minimal C. Tahun ke-2 dan ke-3: − Mampu mengolah sekumpulan besar data yang lebih kompleks. − Memahami pemanfaatan dan pengembangan sistem informasi dan jaringan komputer. − Mampu menganalisis, merancang, mengembangkan, dan menguji perangkat lunak secara sistematis dan terukur. Penilaian: − Nilai matakuliah Struktur Data, Rekayasa Perangkat Lunak, Sistem Informasi, dan Jaringan Komputer minimal C. Tahun ke-4: − Mampu mengembangkan aplikasi perangkat lunak untuk penyelesaian masalahmasalah nyata. − Mampu mengintegrasikan sistem-sistem perangkat lunak dan/atau perangkat keras dalam suatu infrastuktur teknologi informasi. Penilaian: − Nilai Kerja Praktek dan Tugas Akhir minimal C.

5

Kompetensi kemampuan dan kepribadian dicapai selama keseluruhan masa studi melalui matakuliah keagamaan, kebangsaan, dan kewirausahaan, serta metode-metode pembelajaran yang diterapkan. 2. Jumlah SKS dan Semester Untuk mencapai derajat sarjana dengan kompetensi di atas, mahasiswa Program Studi Teknik Informatika harus menyelesaikan 144 SKS dengan perincian 123 SKS matakuliah wajib dan 21 SKS matakuliah pilihan. Kurikulum 2010 ini dirancang agar dapat diselesaikan mahasiswa dalam jangka waktu 8 semester. Aturan dan prasyarat matakuliah dalam Kurikulum 2010 ini memungkinkan mahasiswa menyelesaikan kuliah tepat waktu atau bahkan kurang dari target waktu yang ditetapkan (≤ 8 semester). 3. Distribusi SKS per Semester Semester 1 Pendidikan Agama Islam Pendidikan Pancasila Bahasa Inggris Kalkulus Logika Matematika Pengantar Teknologi Informasi Algoritma dan Pemrograman 1 Pr. Algoritma dan Pemrograman 1 Semester 2 Ibadah dan Akhlak Matematika Diskret Algoritma dan Pemrograman 2 Organisasi dan Arsitektur Komputer Sistem Operasi Basisdata Pr. Sistem Operasi Pr. Basisdata Semester 3 Muamalah Aljabar Linier dan Matriks Sistem Informasi Multimedia Pemrograman Berorientasi Objek Jaringan Komputer Pr. Pemrograman Berorientasi Objek Pr. Jaringan Komputer SKS 2 2 3 4 3 3 3 1 21 SKS 2 3 3 3 3 3 1 1 19 SKS 2 3 3 3 3 3 1 1 19 Prasyarat Prasyarat Logika Matematika Algoritma dan Pemrograman 1 Pengantar Teknologi Informasi Sistem Operasi (p) Basisdata (p) Prasyarat Basisdata Algoritma dan Pemrograman 1 Sistem Operasi Pemrograman Berorientasi Objek (p) Jaringan Komputer (p)

6

Semester 4 Studi Kepemimpinan Islam Statistika dan Probabilitas Metode Numerik Rekayasa Perangkat Lunak Pemrograman Web Struktur Data Pr. Pemrograman Web Pr. Struktur Data Semester 5 Peradaban dan Pemikiran Islam Kewirausahaan Riset Operasi Grafika Komputer Teori Bahasa dan Otomata Kecerdasan Buatan Interaksi Manusia dan Komputer Semester 6 Pendidikan Kewarganegaraan Metodologi Penelitian Data Mining Manajemen Teknologi Informasi Pilihan Pilihan Pilihan Semester 7 Kerja Praktek KKN Pilihan Pilihan Pilihan Pilihan Semester 8 Etika Profesi Sosio-teknologi Informasi Tugas Akhir

SKS 2 3 3 3 3 3 1 1 19 SKS 2 3 3 3 3 3 3 20 SKS 2 3 3 2 3 3 3 19

Prasyarat Aljabar Linear dan Matriks Pemrograman Berorientasi Objek Algoritma dan Pemrograman 2, Basisdata Algoritma dan Pemrograman 2 Pemrograman Web (p) Struktur Data (p) Prasyarat 75 SKS Multimedia Matematika Diskret Prasyarat Statistika dan Probabilitas Statistika dan Probabilitas -

SKS Prasyarat 3 90 SKS, Metode Penelitian 2 100 SKS 3 3 3 3 17 SKS 2 2 6 10 Prasyarat 80 SKS Metodologi Penelitian 130 SKS, Kerja Praktek

7

Keterangan: − Mahasiswa harus lulus matakuliah prasyarat bila ingin mengambil matakuliah berprasyarat. − Matapraktikum yang berprasyarat matakuliah bertanda p boleh diambil bersamaan (paralel) dengan matakuliah prasyarat tersebut. 4. Matakuliah Pilihan dan Peminatan Studi Kurikulum 2010 menawarkan enam peminatan studi, yaitu − Jaringan dan Keamanan Komputer, − Multimedia dan Visi Komputer, − Komputasi dan Sistem Cerdas, − Sistem Informasi, − Rekayasa Perangkat Lunak, dan − Informatika Medis. Tiap peminatan studi mempunyai kompetensi yang hendak dicapai. Untuk memperkuat dan mempertegas kemampuan mahasiswa dalam bidang ilmu yang diminatinya serta untuk meningkatkan kualitas Tugas Akhir mahasiswa, tiap peminatan studi mempunyai satu atau lebih fokus minat. Tiap fokus minat menawarkan beberapa matakuliah pilihan yang dirancang oleh suatu tim dosen pengampu yang kompeten di bidang ilmu tersebut. Peminatan studi seperti ini diharapkan dapat memberi pengetahuan dan kemampuan yang lebih utuh mengenai pilihan minat mahasiswa. Di Kurikulum 2010 ini, mahasiswa harus mengambil tujuh matakuliah pilihan. Empat di antaranya harus merupakan matakuliah dalam fokus minat yang dipilihnya. Tiga matakuliah pilihan yang lain dapat diambil dari daftar matakuliah peminatan studi lain dan/atau dari program studi lain. Pengambilan matakuliah di luar peminatan studi bertujuan untuk memperkaya wawasan keilmuan mahasiswa. Minat: Jaringan dan Keamanan Komputer − Mampu merancang, membangun, dan mengelola suatu infrastruktur jaringan komputer, serta mengoptimalkan pemanfaatannya. − Mampu mengamankan suatu infrastruktur teknologi informasi, serta melacak jejak penyusupan dan perusakan yang terjadi dengan menerapkan hukum dan etika yang berlaku. Fokus Matakuliah Pilihan Prasyarat Jaringan Komputer Jaringan Komputer Jaringan Komputer Jaringan Komputer

Sistem dan Jaringan Sistem Tersebar Komputer Manajemen Jaringan Komputer Jaringan Nirkabel dan Sistem Bergerak Pemrosesan Paralel

8

Wide Area Network* Keamanan Sistem Pengamanan Sistem Komputer Ethical Hacking Computer Forensics Cyber Law

CCNA 1 dan 2 Jaringan Komputer Jaringan Komputer Jaringan Komputer Jaringan Komputer

Minat: Multimedia dan Visi Komputer − Mampu mengembangkan dan mengimplementasikan kemampuan multimedia dalam bentuk gim komputer, khususnya untuk alat bantu proses pembelajaran. − Mampu merancang dan mengembangkan sistem visi komputer yang cerdas dengan memanfaatkan berbagai teknik pengenalan pola. Fokus Matakuliah Pilihan Prasyarat Interaksi Manusia dan Komputer Grafika Komputer Multimedia Multimedia Multimedia Aljabar Linier dan Matriks Aljabar Linier dan Matriks Kecerdasan Buatan Kecerdasan Buatan

Gim dan Multimedia Pengajaran Berbantuan Komputer Grafika 3 Dimensi Animasi Komputer Pengembangan Gim Pemrograman Gim Visi komputer Teknik Pengolahan Citra Transformasi Linear Teknik Pengenalan Pola Pembelajaran Mesin

Minat: Komputasi dan Sistem Cerdas − Mampu mengembangkan sistem cerdas yang memanfaatkan logika, algoritma, dan paradigma modern. − Mampu menerapkan logika-logika komputasional untuk kegunaan-kegunaan khusus. Fokus Sistem Cerdas Matakuliah Pilihan Logika Fuzzy Komputasi Evolusioner Jaringan Syaraf Tiruan Sistem Pakar Informatika Robotika Pemrograman Pemrograman Non Prosedural Prasyarat Kecerdasan Buatan Kecerdasan Buatan Kecerdasan Buatan Kecerdasan Buatan Kecerdasan Buatan Algoritma dan

9

Logika Pemrograman Agen Pembelajaran Mesin Pengolahan Bahasa Alami

Pemrograman 1 Kecerdasan Buatan Kecerdasan Buatan Teori Bahasa dan Otomata

Minat: Sistem Informasi − Mengenal bentuk-bentuk sistem informasi khusus dan mampu mengaudit sistem informasi umum. − Memiliki kemampuan dasar seorang CIO (chief of information officers) yang bisa mengidentifikasi kebutuhan organisasi tingkat enterprise dan menawarkan berbagai alternatif penyelesaiannya. Fokus Sistem Informasi Matakuliah Pilihan Sistem Pendukung Keputusan Sistem Informasi Geografis Audit Sistem Informasi Sistem Manajemen Basisdata Administrasi Basisdata* Teknologi Basisdata* Sistem Informasi Enterprise Manajemen Proses Bisnis Layanan Web Manajemen Jaringan Komputer Pengamanan Sistem Komputer Sistem Informasi Enterprise* Prasyarat Sistem Informasi Sistem Informasi Sistem Informasi Basisdata Oracle DBA Oracle SQL Introduction Sistem Informasi Pemrograman Web Jaringan Komputer Jaringan Komputer SAP Fundamental

Minat: Rekayasa Perangkat Lunak − Mampu mengembangkan perangkat lunak yang kompleks dan berskala besar secara sistematis, terukur, dan cepat dengan memanfaatkan teknologi-teknologi baru. − Mampu memahami dan menerapkan teknologi-teknologi baru pendukung Web sesuai dengan permasalahan yang dihadapi. Fokus Matakuliah Pilihan Prasyarat Rekayasa Perangkat Lunak

Rekayasa Perangkat Pemrograman Berorientasi Lunak Komponen Pengembangan Perangkat Lunak Agile

Pola Rancangan Berorientasi Objek Rekayasa Perangkat Lunak Rekayasa Perangkat Lunak

10

Teknologi XML Teknologi Java* Teknologi Web Teknologi XML Layanan Web Semantic Web Rekayasa Web

Struktur Data Java Fundamental Struktur Data Pemrograman Web Pemrograman Web Rekayasa Perangkat Lunak

Minat: Informatika Medis − Mengenal lebih dalam tentang sistem informasi kesehatan dan clinical decision support systems. Fokus Informatika Medis Matakuliah Pilihan Sistem Informasi Kesehatan Sistem Pendukung Keputusan Telemedicine Pencitraan Medis Prasyarat Sistem Informasi Sistem Informasi Sistem Informasi Aljabar Linier dan Matriks

Tiap matakuliah pilihan berbobot 3 SKS. Matakuliah yang bertanda * merupakan matakuliah penyetara sertifikasi. Matakuliah prasyarat untuk matakuliah tersebut adalah sertifikasi pelatihan industri yang dapat disetarakan (lihat Bagian 6.5). 5. Pengelompokan Matakuliah Distribusi SKS berdasarkan pengelompokan ini adalah sebagai berikut: − Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) − Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK) − Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB) − Matakuliah Perilaku Berkarya (MPB) − Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) − Total Kelompok MPK Matakuliah Pendidikan Agama Islam Ibadah dan Akhlak Muamalah Studi Kepemimpinan Islam Peradaban dan Pemikiran Islam Pendidikan Pancasila

: 17 SKS : 60 SKS : 55 SKS : 17 SKS : 5 SKS : 144 SKS

SKS Semester Keterangan 2 2 2 2 2 2 1 2 3 4 5 1 Universitas Universitas Universitas Universitas Universitas Universitas

11

Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Inggris MKK Kalkulus Logika Matematika Matematika Diskret Aljabar Linier dan Matriks Algoritma dan Pemrograman 1 Algoritma dan Pemrograman 2 Struktur Data Statistika dan Probabilitas Metode Numerik Riset Operasi Metodologi Penelitian Pengantar Teknologi Informasi Organisasi dan Arsitektur Komputer Sistem Operasi Jaringan Komputer Basisdata Teori Bahasa dan Otomata Interaksi Manusia dan Komputer Pr. Algoritma dan Pemrograman 1 Pr. Sistem Operasi Pr. Basisdata Pr. Jaringan Komputer Pr. Struktur Data MKB Sistem Informasi Kecerdasan Buatan Multimedia Grafika Komputer Pemrograman Berorientasi Objek Pemrograman Web Rekayasa Perangkat Lunak Data Mining

2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3

6 1 1 1 2 3 1 2 4 4 4 5 6 1 2 2 3 2 5 5 1 2 2 3 4 3 5 3 5 3 4 4 6

Universitas Program studi Program studi Inti Program studi Program studi Inti Program studi Inti Program studi Program studi Program studi Program studi Program studi Inti Inti Inti Inti Program studi Inti Inti Inti Inti Inti Inti Inti Inti Inti Program studi Program studi Program studi Inti Program studi

12

Manajemen Teknologi Informasi Kewirausahaan Pr. Pemrograman Berorientasi Objek Pr. Pemrograman Web Pilihan 1 - 7 Tugas Akhir MBB KKN Kerja Praktek Sosio-teknologi Informasi MPB Etika Profesi

2 3 1 1 21 6 2 3 2 2

6 5 3 4 6 dan 7 8 7 7 8 8

Program studi Universitas Program studi Program studi Program studi Program studi Universitas Program studi Program studi Program studi

Keterangan: − Universitas (matakuliah wajib Universitas) : 19 SKS − Inti (matakuliah inti informatika sesuai rekomendasi APTIKOM) : 41 SKS − Program studi (matakuliah Program Studi pembentuk kompetensi) : 84 SKS 6. Alur Pengambilan Matakuliah Alur pengambilan matakuliah disajikan di Lampiran 1. 7. Proses Pembelajaran Untuk mencapai kompetensi mahasiswa, proses pembelajaran di Program Studi Teknik Informatika menggunakan konsep pembelajaran aktif. Beberapa acuan penting untuk pelaksanaan konsep pembelajaran aktif ini adalah: − Proses pembelajaran harus merupakan upaya bersama antara dosen dan mahasiswa untuk berbagi dan mengolah informasi dengan tujuan agar materi pembelajaran dapat ter-internalisasi dan menjadi landasan bagi para peserta didik untuk belajar mandiri dan berkelanjutan. Agar efektif, proses pembelajaran harus melibatkan: a. aspek psikomotorik, yang berupa kegiatan praktikum dan experimental; b. aspek kognitif, yang berupa penalaran dan penguasaan intelektualitas; dan c. aspek afektif, yang berupa kepekaan terhadap lingkungan dan kematangan emosional. − Proses pembelajaran harus membekali peserta didik dengan kemampuan keilmuan yang didukung oleh a. kemampuan berkomunikasi secara oral, b. kemampuan berkomunikasi secara tertulis, c. kemampuan berlogika, d. kemampuan menganalisis masalah, e. kemampuan bekerjasama dalam kelompok, dan f. kemampuan bekerja mandiri.

13

− Proses pembelajaran harus diselenggarakan melalui empat tahap, yaitu : a. Tahap berbagi dan mengolah informasi, yang dilakukan melalui kuliah, diskusi, seminar, studi kasus, tugas praktikum, dan tugas penelitian. b. Tahap internalisasi, yang dilakukan melalui latihan, responsi, tugas/pekerjaan rumah, tutorial, diskusi sejawat, dan kerja kelompok. c. Tahap umpan balik, yang dilakukan melalui pembahasan, catatan evaluasi, pengumuman, dan komentar pada lembar hasil proses internalisasi. d. Tahap evaluasi, yang dilakukan melalui: − evaluasi hasil, yang dapat berupa penilaian berdasar tes dan tanpa tes; − valuasi proses, yang dapat berupa penilaian sejawat dan jajak pendapat peserta didik. Proses pembelajaran aktif ini akan didukung oleh infrastruktur teknologi informasi berupa sistem e-learning. Secara bertahap, semua matakuliah, khususnya matakuliah inti informatika, akan diselenggarakan dengan bantuan sistem e-learning. 8. Penjelasan Khusus

8.1. Kerja Praktek Kerja Praktek (KP) adalah matakuliah wajib yang bertujuan memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk melihat dan bersentuhan dengan dunia luar kampus, serta menerapkan pengetahuan yang telah diperoleh di kampus. Dengan KP, mahasiswa diharapkan dapat mengetahui kebutuhan dunia luar kampus dan selalu terpacu untuk mengembangkan pengetahuan dan kemampuannya. Mahasiswa boleh melakukan KP jika telah menempuh minimal 90 SKS. Penerapan syarat ini bertujuan agar mahasiswa mempunyai bekal pengetahuan yang memadai dalam proyek perencanaan dan pengembangan sistem komputer sederhana, atau eksplorasi dan implementasi perangkat lunak. Rincian dan syarat-syarat teknis pelaksanaan KP akan diatur dalam sebuah buku panduan khusus tentang KP. Hal-hal penting yang perlu menjadi acuan penulisan buku panduan KP adalah sebagai berikut: − KP boleh dilakukan secara non-pemrograman. Syarat-syarat KP nonpemrograman akan diperjelas dalam buku panduan lewat contoh-contoh kasus. − Tema dan aktivitas KP harus mendapat persetujuan dosen pembimbing KP. − Sebagai tanda selesai pengerjaan KP, mahasiswa harus menyerahkan surat selesai dari instansi/perusahaan tempat KP dilakukan. − Sebagai kelengkapan penilaian, mahasiswa harus menyerahkan laporan KP beserta kuisioner kinerja yang diisi oleh penanggung jawab di instansi/ perusahaan tempat KP dilakukan. − Untuk menjaga ketepatan waktu dan pengerjaan KP, dosen pembimbing KP harus memantau pelaksanaan KP.

14

− Sebagai pertanggungjawaban akhir pelaksanaan KP, mahasiswa harus mempresentasikan hasil KP dengan jadual sesuai kesepakatan bersama dengan dosen pembimbing KP. 8.2. Tugas Akhir Tugas Akhir (TA) adalah suatu proyek penelitian atau penugasan yang bertujuan untuk memperlihatkan kemampuan intelektual dan praktis mahasiswa yang diperoleh selama mengikuti perkuliahan di Program Studi Teknik Informatika. TA dikelompokkan dalam dua kategori, yaitu − skripsi, adalah TA yang melatih kemandirian mahasiswa dalam merancang, melakukan, dan melaporkan hasi penelitian. − non-skripsi, adalah TA yang berupa penugasan terstruktur dari dosen pembimbing. Rincian dan syarat-syarat teknis pelaksanaan TA akan diatur dalam sebuah buku panduan khusus tentang TA. Hal-hal penting yang perlu menjadi acuan penulisan buku panduan TA adalah sebagai berikut: − TA boleh dilakukan secara non-pemrograman. Syarat-syarat TA nonpemrograman akan diperjelas dalam buku panduan lewat contoh-contoh kasus. − Tema dan aktivitas TA harus mendapat persetujuan dosen pembimbing TA. Topik TA harus sesuai dengan peminatan studi yang dipilih mahasiswa. − Untuk memantau pelaksanaan dan menjaga kualitas hasil TA, mahasiswa harus mempresentasikan perkembangan penelitiannya di pertengahan masa pengerjaan TA. − Untuk melatih kemampuan menulis karya ilmiah, mahasiswa dianjurkan menuliskan hasil perancangan penelitian TA-nya dalam suatu karya tulis ilmiah. Jika karya tulis tersebut kemudian dipresentasikan dalam suatu forum ilmiah, maka peresentasi perkembangan TA mahasiswa yang bersangkutan dapat ditiadakan. 8.3. KKN Agar pelaksanaan KKN lebih tepat guna, Program Studi Teknik Informatika perlu melakukan pembicaraan intensif dengan pengelola KKN mengenai alternatif pelaksanaan KKN. Alternatif ini diupayakan agar − mahasiswa Program Studi Teknik Informatika bisa mengambil pelajaran dari pelaksanaan KKN, khususnya dalam penerapan bidang keahliannya di masyarakat; dan − masyarakat sasaran KKN bisa mendapatkan manfaat dari studi dan/atau penerapan teknologi informasi oleh mahasiswa Program Studi Teknik Informatika. 8.4. Matakuliah di Program Studi Lain Untuk memperkaya wawasan keilmuan, mahasiswa Program Studi Teknik Informatika boleh mengambil matakuliah di program studi lain sebagai matakuliah pilihan . Petunjuk teknis pengambilan matakuliah tersebut akan diatur dalam sebuah panduan tersendiri.

15

Hal-hal penting yang perlu menjadi acuan penulisan buku panduan tersebut adalah sebagai berikut: − Matakuliah yang diambil diharapkan bukan matakuliah yang membutuhkan prasyarat. − Matakuliah yang diambil diharapkan adalah matakuliah yang bisa memperkaya wawasan keilmuan mahasiswa dalam bidang yang akan/sedang dikerjakan dalam TA-nya. − Sebelum mengambil matakuliah, mahasiswa diharapkan berkonsultasi terlebih dahulu dengan dosen pembimbing akademik, dosen pembimbing TA, atau dosen pengampu matakuliah peminatan studi. 8.5. Penyetaraan Sertifikasi Untuk mendorong peningkatan keahlian praktis mahasiswa, Kurikulum 2010 ini mengakui sertifikasi industri yang program pelatihannya diselenggarakan oleh Program Studi Teknik Informatika. Sertifikat yang diperoleh dapat disetarakan menjadi nilai matakuliah. Aturan dan petunjuk teknis penyetaraan sertifikasi akan diatur dalam sebuah buku panduan tersendiri. Hal-hal penting yang perlu menjadi acuan penulisan buku panduan tersebut adalah sebagai berikut: − Pengajuan penyetaraan sertifikasi dilakukan melalui pengelola pusat pelatihan dengan menyertakan bukti sertifikasi dan nilai kelulusannya. − Penyetaraan hanya dapat dilakukan pada matakuliah yang tercantum dalam daftar matakuliah pilihan di Bagian 4. − Pengesahan hasil penyetaraan dilakukan dalam rapat dewan dosen. 8.6. Penyetaraan Tulisan Ilmiah Untuk mendorong peningkatan kemampuan penulisan karya ilmiah mahasiswa, Kurikulum 2010 ini mengakui tulisan ilmiah mahasiswa sebagai pengganti nilai akhir atau salah satu komponen penilaian matakuliah yang bidang keilmuannya bersesuaian. Tulisan ilmiah yang bisa disetarakan adalah makalah ilmiah atau tulisan populer di media massa. Bukti tulisan ini menjadi sebagai dokumen untuk melakukan penyetaraan. Bentuk penyetaraan bergantung pada kesepakatan dengan dosen pengampu matakuliah, antara lain: − Tulisan ilmiah menggantikan nilai UTS (Ujian Tengah Semester), UAS (Ujian Akhir Semester), atau nilai akhir. − Tulisan ilmiah menggantikan nilai tugas-tugas yang diberikan selama kegiatan perkuliahan. Penyetaraan tulisan ilmiah harus sepengetahuan pengurus Program Studi Teknik Informatika. Petunjuk teknis penyetaraan tulisan ilmiah ini akan diatur dalam sebuah buku panduan tersendiri. 9. Aturan Yudisium Aturan Yudisium (Habis Teori) di Kurikulum 2010 ini sesuai dengan penilaian kompetensi yang telah ditetapkan (lihat Bagian 1). 16

1. Telah mengambil semua matakuliah wajib, kecuali Tugas Akhir, dan minimal tujuh matakuliah pilihan dengan IPK minimal 2,00. 2. Lulus dengan nilai minimal C untuk matakuliah-matakuliah berikut ‒ Pendidikan Agama Islam ‒ Ibadah dan Akhlak ‒ Muamalah ‒ Studi Kepemimpinan Islam ‒ Peradaban dan Pemikiran Islam ‒ Pendidikan Pancasila ‒ Pendidikan Kewarganegaraan ‒ Algoritma dan Pemrograman 1 ‒ Algoritma dan Pemrograman 2 ‒ Struktur Data ‒ Sistem Operasi ‒ Sistem Informasi ‒ Jaringan Komputer ‒ Rekayasa Perangkat Lunak ‒ Kewirausahaan ‒ Pr. Algoritma dan Pemrograman 1 ‒ Pr. Sistem Operasi ‒ Pr. Basisdata ‒ Pr. Jaringan Komputer ‒ Pr. Pemrograman Berorientasi Objek ‒ Pr. Struktur Data ‒ Pr. Pemrograman Web ‒ Empat (4) matakuliah pilihan minat (12 SKS) 10. Program Pendukung Kurikulum Untuk mencapai kompetensi yang telah ditetapkan, Program Studi Teknik Informatika mengidentifikasi dan menetapkan beberapa program pendukung kurikulum, yang dibedakan menjadi − Kokurikuler: kegiatan wajib yang diselenggarakan oleh Universitas, Fakultas, atau Program Studi. − Ekstrakurikuler: kegiatan yang diselenggarakan selain dari Universitas, Fakultas, atau Program Studi. − Katalis: kegiatan atau lembaga yang sangat dianjurkan untuk diikuti atau dimanfaatkan, yang diselenggarakan oleh Universitas, Fakultas, atau Program Studi. Program pendukung kurikulum untuk meningkatkan wawasan kebangsaan mahasiswa (termasuk dalam kompetensi kepribadian) adalah − Kokurikuler, sesuai dengan Pola Pengembangan Mahasiswa (Polbangmawa): 17

a. Pintar (Pekan Informasi dan Taaruf Universitas). b. Pekta (Pekan Taaruf Fakultas). c. Pesantrenisasi Akhir. − Ekstrakurikuler: a. Lembaga Mahasiswa b. Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM), seperti: Resimen Mahasiswa, Mapala, Marching Band, dan sebagainya. Program pendukung kurikulum untuk meningkatkan wawasan keislaman mahasiswa (termasuk dalam kompetensi kepribadian) adalah − Kokurikuler, sesuai dengan Pola Pengembangan Mahasiswa (Polbangmawa): a. ONDI (Orientasi Nilai Dasar Islam). b. LKID (Latihan Kepemimpinan Islam Dasar). c. Pesantrenisasi Awal. − Ekstrakurikuler: a. Lembaga Dakwah Fakultas. b. Lembaga Dakwah Universitas. c. Organisasi-organisasi keislaman lainnya. − Katalis: a. LKIM (Latihan Kepemimpinan Islam Menengah). b. LKIK (Latihan Kepemimpinan Islam Lanjut). Program pendukung kurikulum untuk meningkatkan kewirausahaan mahasiswa (termasuk dalam kompetensi keahlian) adalah − Kokurikuler, sesuai dengan Pola Pengembangan Mahasiswa (Polbangmawa): a. S3D Program (Students’ Soft Skills Development Program). − Ekstrakurikuler: a. Unit Kegiatan Mahasiswa, seperti: Koperasi Mahasiswa. b. Berbagai program dari pemerintah, seperti: Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) dan Mahasiswa Wirausaha Mandiri (MWM). − Katalis: a. Rumah Produksi Informatika (inkubator bisnis informatika).

18

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->