SMP Semester Genap

VII
Design by Indah Lia Cahayani

Nama:................................................................... Kelas :......................... No.absen........................

Page 1

Standar kompetensi:
Menggunakan konsep himpunan dan diagram venn dalam pemecahan masalah

Kompetensi dasar:
Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta cara penyajiannya

Indikator:
1. Siswa memahami pengertian himpunan dalam kehidupan seharihari 2. Siswa mampu menyebutkan anggota himpunan 3. Siswa dapat mengenal dan menggunakan diagram venn dalam himpunan 4. Menyajikan irisan dan gabungan dalam diagram venn

INFORMASI 1
1.1. Pengertian dan Anggota Himpunan

a. Pengertian himpunan Himpunan adalah kumpulan benda-benda atau obyek yang didefinisikan dengan jelas. Notasi dinotasikan dengan huruf besar dan kurung kurawal. Contoh: himpunan hewan berkaki dua, ditulis: A = {himpunan hewan berkaki dua} b. Kumpulan yang bukan himpunan Kumpulan yang tidak didefinisikandengan jelas bukan merupakan himpunan. Contoh: kumpulan bunga-bunga yang indah Karena indah tidak dapat didefinisikan dengan jelas maka kumpulan tersebut bukan himpunan c. Anggota Himpunan Setiap benda atau obyek termasuk dalam himpunan merupakan anggota atau elemen Anggota suatu himpunan ditulis:
Design by Indah Lia Cahayani Page 2

Contoh: himpunan huruf pembentuk kata p a n d a I B = {p, a, n, d, a, i} P B d B a B a B n B i B d. Banyaknya Anggota Himpunan Ditulis dengan n ( ) Contoh: 1. C himpunan asli kurang dari 5 C = {1,2,3,4,5} n(C) = 4 2. D himpunan huruf vokal dalam abjad D = {a,i,u,e,o} n(D) = 5

1.2.

Menyatakan Suatu Himpunan

Himpunan dapat dinyatakan dalam 3 cara: a. Dengan kata-kata b. Dengan notasi pembentuk himpunan c. Dengan mendaftar anggotanya Contohnya: p. himpunan bilangan asli antara 2 dan 9 a. dengan kata-kata P = {himpunan bolangan asli antara 2 dan 9) P = { x 2 < x < 9, x A}

b. dengan notasi pembentuk himpunan c. dengan mendaftar anggotanya

P = {3,4,5,6,7,8}

Lembar Kegiatan
1. Sebutkan 3 kelompok yang merupakan himpunan! a. Kelompok hewan berkaki empat b. . c. . 2. Sebutkan 3 kelompok yang bukan merupakan himpunan! a. Kelompok anak yang pandai b. .. c. .. 3. Tulislah setiap anggota himpunan! a. Himpunan huruf pembentuk kata Nusantara b. Himpunan huruf pembentuk kata Mataram c. Himpunan bilangan asli antara 5 dan 10
Design by Indah Lia Cahayani Page 3

Jawab: a. {n,u,.} b. {..} c. {..}

INFORMASI 2
1.3. Himpunan Semesta, Himpunan Kosong, dan Himpunan Bagian
a. Himpunan Semesta Himpunan semesta adalah himpunan yang memuat semua anggota himpunan yang dibicarakan, dilambangkan S Contoh: untuk himpunan A = {1,2,3,4,5}, maka himpunan semesta yang mungkin adalah: S = {bilangan asli kurang dari 6} S = {bilangan asli} S = {bilangan bulat} b. Himpunan kosong Himpunan kosong adalah himpunan yang tidak mempunyai anggota, dinotasikan { } atau Contoh: A = {bilangan prima genap yang lebih dari 5} A = atau A = { } c. Himpunan bagian Perhatikan contoh berikut: A = {1,2,3,4} C = {1,2} E={} B = {1} D = {1,3} F = {1,2,3,4} Himpunan B, C dn Dmerupakan himpunan bagian dari A bila setiap anggota himpunan B, C atau D merupakan anggota himpunan A, ditulis: B A, C A, D A. - Himpunan kosong merupakan himpunan bagian dari setiap himpunan, E A - Setiap himpunan merupakan himpunan bagian dari himpunan itu sendiri, F = A, F A, A F d. Menentukan banyaknya himpunan bagian Contoh: 1. A = {a,b,c} Himpunan bagian dari A = {a}, {b}, {c}, {a,b}, {a,c}, {b,c}, {a,b,c}, Banyaknya himpunan dari A = 8 2. n(A) = 3, maka banyaknya himpunan bagian dari A adalah = =8

Design by Indah Lia Cahayani

Page 4

Lembar Kegiatan
1. tentukan 3 himpunan semesta yang mungkin dari: a. A = {2,4,6,8} b. B = {2,3,5,7} Jawab: a. S = {bilangan genap} S = {..} S = {..} b. S = {bilangan prima} S = {..} S = {..} 1. Tentukan banyaknya himpunan bagian dari: a. P = { 5, x A} b. Q = {bilangan ganjil antara 3 dan 13} c. R = {bilangan faktor dar 12 d. S = {huruf pembentuk kata mrdeka} Jawab: a. P = {1,2,3,...,...} n(P)=... banyaknya himpunan bagian dari P p = ......... b. Q = {...,...,...,... } n(Q)=... banyaknya himpunan bagian dari Q Q = ......... c. R = {...,...,...,..., } n(R)= ... banyaknya himpunan bagian dari R R = ........ d. S ={1,2,3,...,...} n(S)=... banyaknya himpunan bagian dari S S = .......

INFORMASI 3
1.4. Diagram

Venn

Himpunan dapat dinyatakan dalam 3 cara,yaitu:

Design by Indah Lia Cahayani

Page 5

Dengan kata-kata Dengan notasi dan Dengan mendaftar

Selain dengan 3 cara tersebut, himpunan dapat dinyatakan dengan diagram venn. Contoh: S = {1,2,3,4,...,10}, S = semesta A = {1,3,5,7,9} B = {7,8,9,10} Himpunan semesta digambar dengan persegi panjang S ditulis dipojok kiri atas Anggota himpunan ditunjukkan dengan noktah Himpunan digambarkan dalam kurva sederhana
S A .1 .3 .5 .2 .4 .6 .7 .9 B .8 .10

1.5. Irisan

dan Gabungan

a. Irisan Irisan dua himpunan A dan B adalah himpunan yang anggotanya merupakan anggota himpunan A dan anggota himpunan B dinotasikan dengan , maka: A B={ A dan x B} Contoh: S = {1,2,3,4,...,10} P = {1,2,3,4,5} Q = {3,4,5,6,7} P Q = {3,4,5}

P .1 .2 .3 .4 .5 .8 .9

Q .7 .6

.10

Design by Indah Lia Cahayani

Page 6

b. Gabungan Gabungan dua himpunan A dan B adalah himpunan yang anggotanya merupakan anggota A saja dan anggota keduanya. Dinotasikan A B={ A atau x B} Contoh 1: S = {1,2,3,4,...,10} A = {1,2,3,4,5} B = {3,4,5,6,7} A B = {1,2,3,4,5,6,7}
S P .1 . .2 .3 .4 .5 .8 .9 .10 Q .7 .6

Contoh 2: S = {1,2,3,4,...,10} C = {1,2,3,4} D = { 6,7,8,9} C D={ } C D = {1,2,3,4,6,7,8,9}

S C .1 .3 .2 .4 D .6 .7 .8 .9

.5

.10

c. Penggabungan Diagram Venn dalam Kehidupan Sehari-hari Contoh 1 Dari sebuah kelas yang terdiri dari 40 siswa didata terdapat 30 anak yang gemar makan sate dan ada 25 anak yang gemar makan gulali, serta ada 20 anak yang gemar keduanya, gambarkan dalam diagram venn! A = {anak gemar sate} B = {anak gemar gulali} Keterangan: cara memasukkan gulali dalam diagram venn (i) Masukkan yang gemar keduanya = 20 anak

Design by Indah Lia Cahayani

Page 7

(ii) (iii) (iv)

Masukkan yang gemar makan sate saja, 30 20 = 10 anak Masukkan yang gemar gulali saja, 25 20 = 5 anak Masukkan yang tidak gemar keduanya: 40 10 20 5 = 5 anak
S A B

10

20

5 Contoh 2 Dalam suatu kelas terdapat 40 siswa, semua siswa diwajibkan olahraga, ternyata ada 32 anak yang senang sepak bola dan 28 anak yang senang voli, ada anak yang senang keduanya, gambarkan diagram venn. P = {senang sepak bola} Q = {senang voli} X = anak yang senang keduanya, maka: (32 x) + x + (28 x) = 40 60 x = 40 32 X x = 20 A Dari diagram Venn dapat pula diketahui: Yang senang sepak bola saja 32 x = 32 20 = 12 anak X 28 X S B

Uji Kompetensi Akhir Bab 1

i. Berilah tanda silang pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang tepat 1. Kelompokn berikut merupakan himpunan, kecuali... a. Kelompok anak yang berambut panjang b. Kelompok anak yang memakai sepatu c. Kelompok anak yang tingginya 150 cm d. Kelompok anak yang senang sepak bola 2. Jika B = { prima}, maka pernyataan berikut yang benar kecuali: a. 2 B

Design by Indah Lia Cahayani

Page 8

3.

4.

5.

6.

b. 3 B c. 4 B d. 7 B C adalah himpunan bilangan genap yang kurang dari 10, jika himpunan C ditulis dengan notasi pembentuk himpunan adalah... a. C = {bilangan genap kurang dari 10} b. C = { Asli} c. C = { Asli} d. C = { Asli} Himpunan berikut yang merupakan himpunan kosong adalah.. a. P = {bilangan asli antara 1 dan 2} b. Q = {0} c. { A} d. { C} Jika S = A} maka S dapat menjadi semesta dari himpunan... a. A = {bilangan asli} b. B = {bilangan bulat} c. C = {bilangan prima kurang dari 11} d. D = {bilangan cacah} Jika S = {bilangan asli}, A = {bilangan genap 10}, B = { prima}, maka gambar diagram venn-nya adalah... a.
S A B

b.

S A

c. S A B

Design by Indah Lia Cahayani

Page 9

d. S A B

7. Dalam sebuah kelas yang terdiri dari 35 anak, ada 28 anak yang senang melukis, ada 24 anak yang senang bermain drama dan ada 20 anak yang senang keduanya, maka banyaknya anak yang tidak senang melukis atau drama adalah ... anak a. 3 b. 4 c. 5 d. Tidak ada

Design by Indah Lia Cahayani

Page 10