Tata Usaha Sekolah Dasar

pembelajaran untuk pendidikan anak usia dini Pembelajaran Beribadah Untuk Pendidikan Anak Usia Dini Pertumbuhan anak di usia dini sangatpenting dan menentukan. Apa yang terbentuk di usia itu akan mempengaruhitingkat kecerdasan dari watak/kepribadian anak selanjutnya. Oleh karena itu,maka pendidikan di usia dini amat penting dan strategis. Di sisi lain, hinggasaat ini masih banyak kalangan masyarakat yang belum menyadari hal tersebut,sehingga kadang tanpa disadari anak diperlakukan dengan keliru yang padaakhirnya dapat merusak atau menghambat pertumbuhan anak. Anak adalah sebuah mutiara yang patut dijaga. Dijaga secara jasmani dan kerohaniannya.memiliki anak yang sholeh adalah dambaan setiap orang tua. Karena anak yangsholeh adalah termasuk kedalam amal kebajikan yang tidak akan terputuspahalanya sampai hari akhir. Agar memiliki anak yang sholeh, seorang anak harus diberikan pengetahuan dan model belajar yang lain yaitu seperrti ini belejar sholat,mengaji,dll . Berikut tips mendidik anak secaraIslami atau memberikan pendidikan kepada anak sebagaimana mestinya dengan perpegangteguh pada syariat Islam,ajari anak untuk sholat subuh bersama, seperti sejak usia dini, ajaklah ia sholat shubuh bersa ma atau berjamaah dimesjid , carikan anak lingkungan yang islami seperti mencarikan tempat belajar mengaji TPA (Taman Pendidikan Al-Quran),mengikuti kursus di masjid,dll. Berikan contoh atau teladan untuk anak jangan hanya menyuruh Seperti hanya menyuruh ia belajar mengaji atausholat, namun kita sendiri ... Read More pembelajaran untuk anak usia dini dalam menghargai perbedaan Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini DalamMenghargai Perbedaan Denganberkembangnya zaman Lewat kata dan perbuatan, Anda dapat mengajarjkan padaanak-anak tentang empati dan pentingnya menghargai orang lain, terlepas darisemua perbedaan yang ada. Jika dulu ukuran kecerdasan anak kerap merujuk padaIQ (Intelligent Quotient), maka kini banyak ahli menekankan pentingnyamembangun EQ (Emotional Quotient) dan SQ (Social Quotient), sebagai modalkeberhasilan anak. Kemampuan berinteraksi dengan berbagai kalangan adalah salahsatu ketrampilan sosial yang berperan penting dalam mendorong seorang anakuntuk berempati, bekerja sama dan saling menghormati dengan orang lain. Semuakemampuan tadi tentu sangat diperlukan kelak saat ia dewasa dan masuk dalam duniakerja dan lingkungan sosialnya. Membangunkemampuan berinteraksi dan saling menghormati dengan orang dari berbagaikalangan tidak dapat dilakukan secara instan maupun dipelajari lewat nasihatsemata. Anak-anak memerlukan contoh yang nyata, Meski menyadari adanyaperbedaan, namun mereka belum memahami apa arti perbedaan tersebut. Dariorang-orang dewasa di sekitarnya ia belajar tentang arti dan sikap dalammenghadapi perbedaan. Jika Anda memiliki hubungan baik serta menunjukkan rasahormat pada orang yang berbeda baik secara fisik, gender, sosial maupun ekonomimaka anak akan belajar bahwa semua perbedaan tersebut bukanlah sesuatu yangharus dipermasalahkan. Namun kalau anda justru kerap meremehkan atau berbicaradengan tidak sopan pada orang-orang tertentu, jangan heran jika si Kecil punakan melakukan hal yang sama. Pada usiaSekolah Dasar, pemahaman ... Read More PEMBELAJARAN UNTUK ANAK USIA DINI TENTANG PENTINGNYA MENGHARGAI WAKTU Dengan perkembangan jaman yang terus menerus mengalami kemajuan yang didampingi oleh rendahnya mutu pendidikan yang masih disandang oleh bangsa Indonesia. Hal itu dapat dirubah dengan mengoptimalkan jenis pendidikan pada tahap awal yaitu pendidikan ank usia dini. Karena, bangsa ini tidak akan bisa maju jika pendidikan awal penerus bangsa tidak bermutu. Rupanya anak-anak masa kini tumbuh semakin cerdas dan semakin kritis kadang mereka lebih berani memiliki rasa ingin tahu yang lebih besar dan cenderung akan mempertanyakan berbagai hal yang belum diketahuinya, termasuk hal yang bisa jadi beberapa masa yang tergolong tabu atau tidak pantas untuk ditanyakan. Apalagi, berbagai media informasi yang begitu terbuka, lebar, dan bebas dipilih oleh anak-anak sendiri. Sering membuat orang tua was-was dan khawatir. Maka, menghadapi era yang demikian majemuk anak seperti ini memerlukan bimbingan yang tepat agar anak tidak terjerumus keberbagai hal negatif dan salah satu bimbingan itu adalah bagaimana cara para para pendidik mengarahkan

1/2

anak untuk bisa menghadapi setiap waktu yang mereka lalui. Tentu saja pemanfaatan waktu itu haruslah yang positif seakan tidak mau kehilangan waktu yang berharga. Pemanfaatan waktu yang positif misalnya seperti, menimba ilmu disekolah yang menerapkan konsep full day school. Mengikuti rangkaian les dan pengembangan bakat, mengajarkan anak sholat 5 waktu ... Read More MENEJEMEN KETATAUSAHAAN SEKOLAH A. Pengertian Tata Usaha Apakah tata usaha sekolah itu? Besarkah peranannya dalam sekolah ? Dan apa saja fungsi dan tugas mereka disekolah ? Itulah mungkin pertanyaan-pertanyaan yang mungkin keluar bagi orang yang belum begitu kenal dengan tata usaha (TU) sekolah. Sebagai seorang TU, saya ingin mencoba mengangkat dinamika kehidupanpola kerja tata usaha dari pantauan kesehariannya (karena saya seorangTU). ditinjau dari sudut asal usul kata (etimologis), maka ADMINISTRASI berasal dari Bahasa Latin yaitu Ad+Ministrare. Ad berarti intensif, sedangkan Ministrare berarti melayani, membantu, dan memenuhi atau menyediakan (Husaini Usman, 2006). Menurut The Lian Gie (2000), tenaga tata usaha memiliki tiga peranan pokok yaitu: (1) melayani pelaksanaan pekerjaan-pekerjaan operatif untuk mencapai tujuan dari suatu organisasi, (2) menyediakan keterangan-keterangan bagi pucuk pimpinan organisasi itu untuk membuat keputusan atau melakukan tindakan yang tepat, dan (3) membantu kelancaran perkembangan organisasi sebagai suatu keseluruhan. B. Tugas-tugas TU Pengalaman dan sertifikat pendidikan (ijazah) sangat menentukan dalam kerja mereka. Dan mereka bekrja pada disiplin ilmu mereka masing-masing. Sementara aktifitas . semua staf TU di sekolah-sekolah di Indonesia tampaknya harus bisa bekerja di semua bidang yang ditugaskan oleh kepala sekolah dan kepala TU. Mereka bertugas dalam berbagai bidang, baik bekerja sama dengan kepala sekolah dan guru atau mereka bekerja sendiri. Tugas mereka meliputi, membantu proses belajar ... Read More

2/2