P. 1
5. Standar Sarpras

5. Standar Sarpras

|Views: 153|Likes:

More info:

Published by: Mulyanti Eka Setiawaty on Jul 06, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/10/2012

pdf

text

original

STANDAR SARANA PRASARANA

Laporan EDS SMP-Gempol 2011

TPS SMP NEGERI 1 GEMPOL

42

STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Komponen Indikator
5.1.1 Sekolah memenuhi standar terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya 5.1.2 Sekolah memenuhi standar terkait dengan jumlah peserta didik dalam rombongan belajar 5.1.3 Sekolah memenuhi standar terkait dengan penyedia alat dan sumber belajar termasuk buku pelajaran 5.2.1 Pemeliharaan bangunan dilaksanakan secara berkala sesuai dengan persyaratan standar 5.2.2 Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan member kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan

5.1

Sarana sekolah sudah memadai

5.2

Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik

Laporan EDS SMP-Gempol 2011

TPS SMP NEGERI 1 GEMPOL

43

5. 5.1

SARANA DAN PRASARANA Sarana sekolah sudah memadai

5.1.1 Sekolah memenuhi standar terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya. Bukti-Bukti Fisik * * * * * Buku Inventaris Barang Kartu Inventaris Barang Surat-surat Kepemilikan Tanah Catatan luas lahan dan bangunan Catatan jumlah siswa dan Rombongan belajar A. Lahan 1. Rasio minimum luas lahan terhadap peserta didik sangat memenuhi standar 2. Luas minimum lahan melebihi standar, yakni banyak rombongan belajar 22 luas 16.500 M2 3. Lahan memiliki sertifikat tanah ........ M2 dan izin pemanfaatan tanah luas ......... M2 B. Bangunan Gedung 1. 2. 3. 4. 5. Rasio minimum luas lantai bangunan terhadap peserta didik melebihi standar Luas minimum lantai bangunan melebihi standar Bangunan gedung dilengkapi dengan ventilasi udara dan pencahayaan sangat memadai Bangunan gedung dilengkapi jaringan listrik dengan daya 4.000 watt Bangunan gedung dilengkapi dengan ijin mendidrikan bangunan dan ijin penggunaan Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik

C. Kelengkapan Prasarana dan Sarana 1. Ruang kelas a. Banyak minimum ruang kelas kurang dari banyak rombongan belajar b. Rasio minimum luas ruang terhadap peserta didik memenuhi standar,yakni 2m/peserta didik c. Luas ruang kelas melebihi standar, yakni luas 72 M2, lebar 8m d. Semua ruang kelas memiliki pencahayaan sangat memadai untuk membaca buku dan pandangan keluar ruangan e. Ruang kelas dilengkapi sarana memenuhi standar,terdiri: 1 kursi 1 meja/peserta didik, 1kursi 1 meja/guru, papan tulis white board, tempat alat tulis, tempat sampah,jam dinding, soket listrik, dll Laporan EDS SMP-Gempol 2011 TPS SMP NEGERI 1 GEMPOL 44

Bukti-Bukti Fisik

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik 2. Ruang perpustakaan a. Luas minimum memenuhi standar, luas 135M2, lebar 8M b. Adanya jendela untuk pencahayaan dan membaca buku c. Memiliki sarana memenuhi standar, 3. Ruang Laboratorium IPA a. Rasio minimum luas ruang/peserta didik melebihi standar, yakni 4M2/peserta didik b. Luas minimum ruang laboratorium melebihi standar, yakni 135 M2 c. Memiliki pencahayaan untuk membaca buku dan pengamatan percobaan d. Sarana memenuhi standar 4. Ruang Pimpinan a. Luas memenuhi standar, yakni 24 M2, lebar 4m. b. Sarana memenuhi standar 5. Ruang Guru a. Rasio luas ruang memenuhi standar,yakni 4 m2/guru b. Luas ruang guru 130 m2 c. Sarana memenuhi standar 6. Ruang Tata Usaha a. Rasio minimum ruang memenuhi standar b. Luas ruang melebihi standar, yakni 30 M2 c. Sarana memenuhi standar 7. Tempat Beribadah a. Luas minimum melebihi standar, yakni 81 M2 b. Sarana memenuhi standar 8. Ruang konseling a. Luas minimum memenuhi standar, yakni 9 M2 b. Sarana memenuhi standar 9. Ruang UKS a. Luas minimum kurang memenuhi standar, yakni 8 M2 b. Sarana memenuhi standar

Laporan EDS SMP-Gempol 2011

TPS SMP NEGERI 1 GEMPOL

45

Bukti-Bukti Fisik

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik 10. Ruang OSIS a. Ruang OSIS belum ada 11. Jamban a. Jumlah jamban 6 unit, belum memenuhi standar 1 unit/40 peserta didik b. Luas minimum jamban melebihi standar, yakni 2,25m2/unit c. Tersedia air bersih/unit jamban d. Sarana memenuhi standar 12. Gudang a. Luas minimum gudang memenuhi standar, yakni 16 M2 b. Sarana memenuhi standar 13. Ruang Sirkulasi a. Belum memiliki ruang sirkulasi 14. Tempat bermain/berolahraga a. Rasio luas minimum melebihi standar, yakni 9m2/peserta didik b. Luas lahan memenuhi standar, terdapat ruang bebas ukuran 52 x 52m c. Sarana memenuhi standar, tersedia pengeras suara 1 buah, tape recorder 2paket Tahapan Pengembangan

Tahap ke-4
Sekolah kami memiliki bangunan gedung yang ukuran, ventilasi, dan kelengkapan lainnya melebihi ketentuan dalam SNP.

Tahap ke-3

Tahap ke-2
Sekolah kami memenuhi SPM terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.

Tahap ke-1
Sekolah kami belum memenuhi SPM terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.

Sekolah kami memenuhi SNP terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.

Rekomendasi : *Perlu dibangun ruang khusus sirkulasi *Belum memiliki ruang OSIS, Ruang PMR dan Ruang Ekstra Kurikuler lainnya *Perlu disediakan lemari di setiap ruang kelas serta mebelair pada beberapa ruang yang belum memenuhi standar *Perlu segera dilengkapi sarana laboratorium IPA, khususnya alat-alat penunjang praktikum IPA dan alat pemadam kebakaran *Perlu disediakan ruang UKS lebih luas dan sarana tambahan yang belum lengkap *Jamban siswa perlu diperbanyak, tidak sesuai dengan rasio jumlah siswa *Perlu dibangun ruang kesenian dan ketrampilan serta sarana olah raga lainnya Laporan EDS SMP-Gempol 2011 TPS SMP NEGERI 1 GEMPOL 46

5. 5.1

SARANA DAN PRASARANA Sarana sekolah sudah memadai

5.1.2 Sekolah memenuhi standar terkait dengan jumlah peserta didik dalam rombongan belajar Bukti-Bukti Fisik * Memiliki denah ruang * Memiliki daftar nama siswa kelas Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik 1. Satu SMP/MTs memiliki minimum 3 rombongan belajar dan maksimum 24 rombongan belajar 2. Jumlah peserta didik dalam setiap rombongan belajar maksimum 40 peserta didik

Tahapan Pengembangan Tahap ke-4 Tahap ke-3 v Tahap ke-2 Tahap ke-1 Jumlah peserta didik didalam Sekolah kami memenuhi SNP Sekolah kami memenuhi SPM Sekolah kami belum memenuhi rombongan belajar kami lebih kecil dalam hal jumlah peserta dalam jumlah peserta didik, SPM dalam hal jumlah peserta dari yang ditetapkan dalam SNP, didik pada setiap rombongan pada setiap rombongan belajar didik pada setiap rombongan agar dapat lebih meningkatkan belajar belajar mutu proses pembelajaran Rekomendasi : * Perlu dibangun ruang kelas baru (RKB) seiring animo masyarakat yang cukup besar untuk sekolah di SMPN 1 Gempol (Hanya 75% yang diterima dari pendaftar siswa baru) dan melebihi standar rasio 40 peserta didik/kelas

Laporan EDS SMP-Gempol 2011

TPS SMP NEGERI 1 GEMPOL

47

5.

SARANA DAN PRASARANA

5.1. Sarana sekolah sudah memadai 5.1.3. Sekolah memenuhi standar terkait dengan penyedia alat dan sumber belajar termasuk buku pelajaran Bukti-Bukti Fisik *Kartu Inventaris Barang *Kartu Inventaris Ruang Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik Alat dan sumber belajar : 1. Di ruang kelas : Papan tulis 1 set (3 buah, 1 papan tulis besar dan 2 papan tulis kecil). 2. Di ruang perpustakaan : Buku teks pelajaran 1 eksemplar/mata pelajaran/peserta didik, buku panduan pendidik 1 eksemplar/mata pelajaran, buku pengayaan ......... judul/sekolah, buku referensi ........... judul/sekolah, sumber belajar lain ........ judul/sekolah (majalah, surat kabar, globe, peta, CD pembelajaran, peraga matematika). 3. Di ruang laboratotium IPA : Belum ada fasilitas apapun. 4. Di tempat bermain / berolahraga : Tiang bendera 1 buah, bendera 1 buah, peralatan bola vollly 1 set (minimum 2 bola), peralatan sepak bola 2 set (minimum 2 bola), peralatan bola basket 1 set (minimum 2 bola), peralatan senam 1 set (minimum : matras, peti loncat, tali loncat, simpai, bola plastik, tongkat, palang tunggal, gelang), peralatan atletik 1 set (minimum : lembing, cakram, peluru, tongkat estafet, bak loncat), peralatan seni budaya 1 set, peralatan ketrampilan 1 set.

Laporan EDS SMP-Gempol 2011

TPS SMP NEGERI 1 GEMPOL

48

Tahapan Pengembangan Tahap ke-4 Sekolah kami memiliki dan sumber belajar yang melebihi dari ketetapan dalam SNP yang digunakan untuk meningkatkan mutu proses pembelajaran. Tahap ke-3 Sekolah kami memiliki dan menggunakan alat serta sumber belajar sesuai dengan SNP. Tahap ke-2  Sekolah kami memiliki dan menggunakan alat serta sumber belajar sesuai dengan SPM. Tahap ke-1 Sekolah kami belum sertamemiliki dan menggunakan alat serta sumber belajar sesuai SPM

Rekomendasi : * Diruang perpustakaan perlu ditambah judul buku teks pelajaran,pengayaan,referensi,ensiklopedi,buku ketrampilan serta disediakan sumber belajar seperti: peta, globe, peta, cd pembelajaran,alat peraga pembelajaran * Diruang Laboratorium IPA perlu ditambah alat peraga IPA lengkap * Diruang tempat bermain perlu alat permainan tambahan

Laporan EDS SMP-Gempol 2011

TPS SMP NEGERI 1 GEMPOL

49

5. 5.2

SARANA DAN PRASARANA Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik

5.2.1 Pemeliharaan bangunan dilaksanakan secara berkala sesuai dengan persyaratan standar Bukti-Bukti Fisik * Dokumen RKPBU * Catatan pemeliharaan sarana dan prasarana Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik 1. Sekolah memiliki program perbaikan/pemeliharaan sarana dan prasarana, minimum jangka 5 tahun terakhir 2. Sekolah melaksanakan perbaikan/pemeiliharaan sarana dan prasarana pada waktu 5 tahun terakhir

Tahapan Pengembangan Tahap ke-4 Pemeliharaan bangunan disekolah kami dilaksanakan secara rutin melebihi waktu yang ditetapkan dalam SNP dan catatan pemeliharaan terekam dengan baik Rekomendasi : * Sekolah perlu menyusun perencanaan perbaikan dan pemeliharaan baik jangka pendek,menengah atau panjang * Sekolah perlu menambah tanaman hijau untuk taman hijau sekolah dan penataan lingkungan yang asri bekerjasama denganStokeholder serta pemeliharaannya melibatkan peserta didik Tahap ke-3  Pemeliharaan bangunan disekolah kami dilaksanakan secara berkala sesuai dengan SNP Tahap ke-2 Pemeliharaan bangunan disekolah kami baru melakukan pemeliharaan rutin seperti kebersihan ruangan Tahap ke-1 Pemeliharaan bangunan disekolah kami tidak dilaksanakan secara rutin.Sebagian gedung sekolah kami dibawah standar,harus diperbaiki dan dibersihkan atau diganti.

Laporan EDS SMP-Gempol 2011

TPS SMP NEGERI 1 GEMPOL

50

5. 5.2

SARANA DAN PRASARANA Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik

5.2.2 Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan member kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan Bukti-Bukti Fisik  Berada dipinggir jalan Raya Propinsi  Denah Sekolah dan Tata Ruang Gedung  Lokasi jauh dari limbah Industri  Sekolah berpagar keliling  Memiliki tenaga SATPAM  Memiliki sumber air tanah yang bersih dan sanitasi  Ruang kelas yang bersih Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik 1. Kemudahan akses .  Sekolah mudah dijangkau.  Ruang perpustakaan terletak di bagian sekolah yang mudah dicapai/dijangkau oleh peserta didik.  Ruang pimpinan mudah dicapai/dijangkau oleh guru dan tamu sekolah.  Ruang guru mudah dicapai dari halaman sekolah ataupun dari luar lingkungan sekolah, serta dekat dengan ruang pimpinan.  Ruang tata usaha mudah dicapai dari halaman sekolah ataupun dari luar lingkungan sekolah, serta dekat dengan ruang pimpinan. 2. Keamanan :  Lahan terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan dan keselamatan jiwa.  Bangunan gedung dilengkapi sistem proteksi pasif dan /atau proteksi aktif untuk mencegah dan menanggulangi bahaya kebakaran dan petir.  Sekolah terproteksi dari gangguan keamanan dari luar (memiliki pagar yang kokoh dan berpintu) 3. Kenyamanan :  Lahan terhindar dari pencemaran air, pencemaran udara, dan kebisingan.  Bangunan gedung memiliki sanitasi di dalam dan di luar untuk memenuhi kebutuhan air bersih, pembuangan air kotor dan/atau limbah, kotoran dan sampah, serta penyaluran air hujan.  Bangunan gedung mampu meredam getaran dan kebisingan yang mengganggu proses pembelajaran.  Setiap ruangan memiliki temperatur dan kelembaban udara yang tidak melebihi kondisi di luar ruangan.  Sekolah dalam keadaan: bersih, tertib, rindang, indah, dan sehat. Laporan EDS SMP-Gempol 2011 TPS SMP NEGERI 1 GEMPOL 51

Tahapan Pengembangan Tahap ke-4 Setiap orang yang dating kesekolah kami,selain warga sekolah termasuk yang berkebutuhan khusus,dapat merasakan keamanan dan kenyaman dalam setiap bangunan yang ada. Tahap ke-3  Bangunan disekolah kami aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan khusus Tahap ke-2 Bangunan yang ada disekolah kami amanbagi peserta didik namun belum nyaman dan member kemudahan bagi peserta didik yang berkebutuhan khusus Tahap ke-1 Sebagian bangunan disekolah kami masih belum memenuhi standar keamanan dan kenyamanan bagi peserta didik,termasuk bagi m,ereka yang berkebutuhan khusus.

Rekomendasi : *Perlu dibangun akses selasar jalan dilengkapi tiang beratap penghubung antar ruang agar terhindar air hujan *Gedung bangunan perlu dilengkapi proteksi pasif/aktif penagkal petir *Perlu dibangun taman-taman hijau disetiap depan ruangan agar indah *Perlu disediakan tempat cuci tangan/wastapel diluar ruangan dibeberapa tempat *Perlu ditambah petugas/pegawai kebersihan sekolah *Perlu atutan tata tertib budaya sekolah tentang pentingnya kenyamanan dilingkungan sekolah

Laporan EDS SMP-Gempol 2011

TPS SMP NEGERI 1 GEMPOL

52

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->