P. 1
[5] PROMES SMP IPA

[5] PROMES SMP IPA

|Views: 99|Likes:
Published by Lydian Leonidaz

More info:

Published by: Lydian Leonidaz on Jul 07, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/05/2012

pdf

text

original

Sections

  • KELAS VII
  • KELAS VIII
  • KELAS IX

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER II Mata Pelajaran : IPA

213

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar 1.1Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya Indikator Materi Pokok Besaran dan satuan Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengindentifikasikan besaranbesaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu secara sederhana Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahan volume Membandingkan

1.2Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya

Suhu dan pengukuran

4 JP

214

Kompetensi Dasar

Indikator skala termometer Celcsius dengan termometer yang lain

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari Uji Materi Remedial Pengayaan

Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran

Pengukuran

4 JP

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… 215

basa dan garam Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala keasaman dan kebasaan Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahanbahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari • Sifat asam. Garam Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • • 2. larutan basa. Basa. garam dengan menggunakan indikator yang sesuai Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam. Memahami kalsifikasi zat Kompetensi Dasar 2. basa. dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat • Indikator Mengindentifikasikan sifat asam.1 Mengelompokkan sifat larutan asam.Nama Sekolah : Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Kimia Standar Kompetensi: 2. basa pada bahan makanan 4 JP 216 . basa di laboratorium dan alam misalnya dengan menggunakan kembang sepatu Materi Pokok Asam.

senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran homogen dan heterogen dalam kehidupan seharihari Unsur kimia 4 JP 2. senyawa dan campuran • • Uji Materi 2 JP 217 .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. dan campuran • Unsur. senyawa.4 Membandingkan sifat unsur.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana • • • • Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur Menuliskan nama dan lambang unsur Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana Membandingkan sifat unsur.

…………………………… NIP. 20……. NIP.Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP …………………………. PROGRAM SEMESTER 218 . Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………..

TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Kimia Standar Kompetensi: 3.2Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari - Pemuaian zat 4 JP - 219 .1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Indikator Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan seharihari Menyelidiki perubahan wujud suatu zat Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran Menyelidiki proses pemuain pada zat padat. Memahami wujud zat dan perubahannya Kompetensi Dasar 3. cair dan gas Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat Menunjukkan prinsip pemuian Materi Pokok Wujud Zat Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - - 3.

U dan Q = m.Kompetensi Dasar Indikator dalam teknologi misalnya Bimetal Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.C.3 Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari - - - - - Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda. ∆t Q = m. perubahan wujud zat Menyelidiki faktorfaktor yang dapat mempercepat penguapan Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh dan melebur Menerapkan hubungan Q = m.L untuk meyelesaikan masalah sederhana Kalor 4 JP Uji Materi Remedial 2 JP 2 JP 220 .

20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… 221 ..Kompetensi Dasar Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. NIP. …………………………… NIP.

2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia - Pemisahan Campuran 4 JP - - 222 .Nama Sekolah : Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia Kompetensi Dasar 4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat Indikator Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan seharihari dan mengkomunikasik annya Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih Materi Pokok Sifat fisika dan sifat kimia Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - 4.

destilasi. penguapan dan sublimasi ) Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.Kompetensi Dasar Indikator ( penyaringan.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana 4.4 Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana - - Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia Membandin gkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan percobaan Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu Menyimpulkan ciriciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu Perubahan fisika dan perubahan kimia 4 JP Reaksi kimia Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP 223 .

Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. Guru Kelas / Guru MP …………………………. NIP.. …………………………… NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : 224 .Mengetahui. 20…….

2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari - Gerak 4 JP - - 225 .Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan abiotik Indikator Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan Menemukan persamaan laju yang ditempuh Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan Menunjukkan konsep GLBB Materi Pokok Gejala Alam Biotik dan Abiotik Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - 5.

menemukan object Mikropis) Memegang.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan 5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam - Mengenal bagianbagian mikroskop Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus.Kompetensi Dasar Indikator dalam kehidupan sehari-hari Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium Mikroskop 4 JP - Keselamata n Kerja 4 JP - - Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP 226 . pencahayaan.

Guru Kelas / Guru MP …………………………. 20…….Mengetahui. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. NIP.. …………………………… 227 . NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER II Mata Pelajaran : IPA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 228 .

Mencari informasi melalui referensi tentang dasardasar klasifikasi Materi Pokok Klasifikasi Makhluk hidup Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • • • 6.Kompetensi Dasar 6.3Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme • Organisasi Kehidupan 4 JP • • 229 .2Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki • Indikator Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup Membuat perbandingan ciriciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati Mengidentifikasi ciri-ciri khusus yang dimiliki organisme Mengelompokkan organisme yang memliki persamaan ciri dalam satu kelompok tertentu.

Kompetensi Dasar • Indikator makhluk hidup. NIP. 230 . …………………………… NIP. Guru Kelas / Guru MP …………………………. Melakukan klasifikasi klsifikasi makhluk hidup berdasar ciri yang dimiliki Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. 20…….. Kepala Sekolah SMP/MTs ……………………….

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Biologi Standar Kompetensi: 7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem Kompetensi Dasar 7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem • Indikator Mengindentifikasik an satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama Materi Pokok Ekosistem Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 231 .

Kompetensi Dasar • Indikator Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaringjaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.2 Mengindentifikasikan pentingnya keanekaraga man makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem • Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka • Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi • Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka • Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan Kepadatan populasi hubungann ya dengan lingkungan 4 JP 232 . • Memperkirakan hubungan populasi Keanekara gaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem 4 JP 7. • Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan.

udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya. • Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan Pencemara n dan Kerusakan Lingkunga n hubungann ya dengan aktifitas manusia 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan • Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya • Menjelaskan pengaruh pencemaran air.Kompetensi Dasar Indikator penduduk dengan ketersediaan lahan • Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7. 233 . ………………………. 20…….

NIP.. …………………………… NIP. 234 .Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP ………………………….

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER I Mata Pelajaran : IPA 235 .

anakanak.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup  Indikator Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup Membandingkan metamorfosis dan metagenesis Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Biologi Standar Kompetensi: 1. Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup Kompetensi Dasar 1. remaja.2 Mendeskripsikan tahapan perkembanga n manusia  Perkembangan manusia 4 JP  236 . dan dewasa Membedakan ciri anak-anak Materi Pokok Pertumbuhan dan Perkembangan Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   1.

Guru Kelas / Guru MP ………………………….. 237 . Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. NIP. 20…….Kompetensi Dasar Indikator dan remaja Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. …………………………… NIP.

2 Mendeskripskan sistem pencernaan pada manusia Sistem Pencernaan pada manusia 4 JP 238 .  Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya. otot.  Membedakan fungsi tulang rawan. tulang keras.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Biologi Standar Kompetensi: 2. dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh.Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan seharihari dan upaya mengatasinya  Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan Materi Pokok Sistem Gerak pada manusia Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Indikator  Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia . Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia. Kompetensi Dasar 2.

Kompetensi Dasar dan dan hubungannya dengan kesehatan Indikator sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi.  Sistem Pernapasa n pada manusia 4 JP   239 .3 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan seharihari dan upaya mengatasinya Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    2.

NIP. fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah  Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan seharihari Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. Kepala Sekolah SMP/MTs 2 JP 2 JP 2 JP ……………………….Kompetensi Dasar Indikator kehidupan seharihari dan upaya mengatasinya  Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia  Menjelaskan fungsi jantung. …………………………… NIP. 240 . Guru Kelas / Guru MP …………………………. 20……..4 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Sistem peredaran darah pada manusia 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui.

Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan. dan stele pada tumbuhan • Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan • Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis • Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis • Menjelaskan faktor-faktor Materi Pokok Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan Indikator • Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Biologi Standar Kompetensi: 3.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau Fotosintesis 4 JP 241 . korteks. Kompetensi Dasar 3. batang dan daun • Menunjukkan letak epidermis.

3 Mengidentifikasi macammacam gerak pada tumbuhan Gerak Tumbuhan 4 JP 3.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari Hama dan penyakit pada tumbuhan 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP 242 .Kompetensi Dasar Indikator yang mempengaruhi fotosintesis • Mendeskripsika n macammacam gerak pada tumbuhan  Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti  Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit  Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.

…………………………… NIP. 20……. Guru Kelas / Guru MP ………………………….Mengetahui.. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. PROGRAM SEMESTER 243 . NIP.

ion dan molekul dengan produk kimia Perbanding an molekul unsur dan molekul senyawa 4 JP 4 JP 244 . dan molekul Indikator  Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom. dan molekul dengan produk kimia seharihari 4.1 Menjelaskan konsep atom.  Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan konsep partikel materi.TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 4.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa Hubungan atom. ion. Kompetensi Dasar 4. ion.  Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ionion. ion dan molekul  Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia  Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur . dan molekul). ion dan molekul Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.  Menjelaskan hubungan atom. ion.2 Menghubungkan konsep atom. Materi Pokok Atom.

20……. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. …………………………… NIP. Guru Kelas / Guru MP …………………………..Kompetensi Dasar Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP 2 JP 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. PROGRAM SEMESTER 245 . NIP.

Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan.2 Mengkomunikasi-kan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia Kegunaan dan efek samping bahan kimia 4 JP 246 .  Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk kebutuhan rumah tangga  Mengidentifika si fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan  Mengidentifika si efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk Materi Pokok Kimia Rumah Tangga Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Kimia Standar Kompetensi: 5.1 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari Indikator  Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Dasar 5.

pemanis.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika Zat adiktif dan psikotropika 4 JP 247 . Materi Pokok Bahan kimia alami dan buatan Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan Indikator  Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahanbahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna. pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan  Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatan  Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika  Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan.Kompetensi Dasar 5.

Kepala Sekolah SMP/MTs 2 JP 2 JP 2 JP ……………………….5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika  Menjelaskan cara menghindarka n diri dari zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika. Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.Kompetensi Dasar Indikator ekonomi. 248 . Guru Kelas / Guru MP ………………………….. dan sosial. 20…….  Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan Cara menghindari diri dari pengaruh zat akditif dan psikotropika 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui. NIP. …………………………… NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER II Mata Pelajaran : IPA 249 .

2 Menerapkan Hukum Newton 4 JP 250 .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 6. dan energi dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Dasar 6. gaya. dan kasar  Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan  Membandingkan berat dan massa suatu benda  Mendemonstrasikan hukum I Materi Pokok Gaya Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya Indikator  Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gayagaya segaris baik yang searah maupun berlawanan. Memahami peranan usaha.1 Mengidentifikasi jenisjenis gaya.  Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin. agak kasar.

3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya.Kompetensi Dasar hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari Indikator Newton secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari  Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari  Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari  Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan seharihari  Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari  Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak  Mengenalkan hukum kekekalan Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Energi dan Usaha 4 JP 251 .

dan roda gigi (gear)  Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana  Menemukan hubungan antara gaya.Kompetensi Dasar Indikator energi melalui contoh dalam kehidupan seharihari  Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha  Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. bidang miring.  Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit).4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapanny a dalam kehidupan sehari-hari 6.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat. dan luas daerah yang Pesawat Sederhana 4 JP Tekanan 4 JP 252 . tekanan. katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak.

cair. melayang dan tenggelam Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat. dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah seharihari) Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5     Uji Materi 2 JP 253 .Kompetensi Dasar cair. dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Indikator dikenai gaya melalui percobaan Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan seharihari sehubungan dengan konsep benda terapung.

Guru Kelas / Guru MP …………………………. NIP.. 20……. …………………………… NIP.Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP 2 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. PROGRAM SEMESTER 254 . Kepala Sekolah SMP/MTs ……………………….

Kompetensi Dasar 7.TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 7. ultrasonik dan audiosonik  Memaparkan karakteristik gelombang bunyi  Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari. Memahami konsep dan penerapan getaran. gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari.2 Mendeskripsi-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari Bunyi 4 JP 255 .  Merencanakan percobaan untuk mengukur laju Materi Pokok Getaran dan gelombang Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.1 Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameterny a Indikator  Mengidentifikasi getaran pada kehidupan seharihari  Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran  Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal  Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat  Membedakan infrasonik.

 Mendeskripsikan proses pembentukan dan Cahaya 4 JP 256 .Kompetensi Dasar Indikator bunyi *)  Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan seharihari dan teknologi Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa  Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya  Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan  Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan  Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar. cermin cekung dan cermin cembung.

berbagai jenis teropong.Kompetensi Dasar Indikator sifat-sifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari  Alat-alat Optik 4 JP      Uji Materi Remedial 2 JP 2 JP 257 . periskop dan sebagainya *) Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7. seperti : mikroskop.

258 . 20…….Kompetensi Dasar Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.. NIP. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. …………………………… NIP. Guru Kelas / Guru MP ………………………….

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER I Mata Pelajaran : IPA 259 .

2 Mendeskripsi.• Menyebutka kan sistem n macam organ reproduksi dan penyusun sistem penyakit yang reproduksi pada Sistem reproduksi dan penyakit yang 4 JP 260 .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Biologi Standar Kompetensi: Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan • Indikator Mendeskrip sikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia • Mendeskrip sikan fungsi sistem ekskresi • Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan seharihari dan upaya mengatasinya • Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi Materi Pokok Sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.

3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan  Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia  Mendeskripsikan fungsi otak. dan sel saraf dalam sistem koordinasi  Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya Sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 4 JP 261 . fungsi sumsum tulang belakang.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 berhubungan manusia dengan sistem • Mendeskrip reproduksi sikan fungsi pada manusia sistem reproduksi • Menulis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi • Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi 1.

Kompetensi Dasar

Indikator  Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER 262

TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Biologi Standar Kompetensi: 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup
Kompetensi Dasar 2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbi akan Indikator • Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan kelangsungan hidup • Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki • Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam • Menjelaskan peran perkembangbiak an bagi kelangsungan hidup • Mendiskripsikan Materi Pokok Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbi akan Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

263

Kompetensi Dasar

Indikator cara perkembangbiak an pada tumbuhan dan hewan

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup

2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya

• Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom) • Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat • Menentukan gamet dari genotip tetua/induk • Menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan Mendefinisikan pengetian bioteknologi Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi

Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbi akan

4 JP

Proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya

4 JP

2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi

Penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan

4 JP

264

fermentasi sari buah. ……………………….Kompetensi Dasar pangan Indikator pangan Mendata produkproduk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan sekitarnya Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe. penanaman secara hidroponik dan aeroponik) Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. 20……. 265 .

Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP …………………………. …………………………… NIP. NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… 266 ..

2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari • • Listrik dinamis 4 JP • • 267 . Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 3.Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari • Indikator Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik. Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian Materi Pokok Listrik statis Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • • 3.

I dengan energi listrik yang digunakan. dan satuannya (kWh dan Joule) Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • • • 3.4 Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatanny a dalam kehidupan sehari-hari • Energi dan Daya listrik 4 JP • 268 . semi konduktor dan isolator) Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai) Menjelaskan hubungan antara V.Kompetensi Dasar Indikator (Hukum Ohm) # Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor. Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik.3 Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari • Arus listrik 4 JP • • 3.

Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • • Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP 269 . Kepala Sekolah SMP/MTs ……………………….Kompetensi Dasar • Indikator Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan mengemukakan alasannya. 20…….

…………………………… NIP. NIP..…………………………. 270 .

S. 19660816 199203 1 006 (_DARWATI.…januari….Pd ) NIP.. 19771005 200904 2 002 ELAS IX 271 .PROGRAM PEMBELAJARAN Mengetahui. Kepala SMPN 5 Kepahiang Kepahiang.Pd ) NIP. 20 Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam (__BUSTAMI. M.

1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet Indikator • Menunjukkan sifat kutub magnet • Mendemonstrasi-kan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan • Memaparkan teori kemagnetan bumi • Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik Materi Pokok Gejala kemagnetan dan cara membuat magnet Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 272 . Kompetensi Dasar 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.SEMESTER II Mata Pelajaran : IPA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 4.

3 Menerapkan konsep induksi elektromagneti k untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik Uji Materi Remedial Pengayaan Konsep induksi elektromagneti k dan prinsip kerja alat yang mendasarkan prinsip induksi elektromagneti k 4 JP 2 JP 2 JP 2 JP 273 .2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi Indikator • Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi • Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari • Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi • Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan • Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana • Menjelaskan secara Materi Pokok Pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.Kompetensi Dasar 4.

1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya • Indikator Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. Kompetensi Dasar 5. Guru Kelas / Guru MP ………………………….. Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya Materi Pokok Sistem tata surya Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 4 Februari Maret …………………………… NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya. NIP. April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • • 274 .Mengetahui. 20…….

bulan. jari-jari.2 Mendeskripskan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet • • Matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet 4 JP • • 5. jarak rata-rata ke matahari. bulan. gerhana matahari dan menghubungkanny a dengan peristiwa pasang surut air Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya 4 JP 275 . Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan. dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya • • Gerak edar bumi.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi. dan sebagainya dengan menggunakan tabel Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari Mendeskripsikan susunan lapisan matahari Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.Kompetensi Dasar • Indikator Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa.

Kompetensi Dasar Indikator laut Menjelaskan fungsi satelit buatan.5 Menjelaskan • hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer • dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan • Hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan 4 JP • 276 . Menjelaskan pengaruh prosesproses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor Menjelaskan pengaruh prosesproses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi Menjelaskan pengaruh prosesproses dilingkungan terhadap kesehatan manusia Menyadari bahayanya pengaruh negatif Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • 5.• kan prosesproses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait • dengan perubahan zat dan kalor Proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor 4 JP 5.4 Mendeskripsi.

NIP. Guru Kelas / Guru MP ………………………….. 20……. Kepala Sekolah SMP/MTs ……………………….Kompetensi Dasar Indikator proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan manusia Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. 277 . …………………………… NIP.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->