WAWASAN WIYATA MANDALA Istilah Wawasan Wiyata Mandala atau dikenal dengan WWM sebetulnya setiap warga s ekolah

(kepala sekolah, guru, karyawan, peserta didik, bahkan masyarakat) pasti sudah mengenalnya karena setiap tahun ajaran baru baik di SMP maupun di SMA mate ri WWM ini diberikan pada waktu Masa Orientasi Siswa (MOS) siswa baru, tetapi ka dang-kadang ada yang sudah mengenal tetapi belum memahami, WWM sendiri merupakan istilah yang berasal dari kata Wawasan yang artinya pandangan atau penglihatan, Wiyata berati pengajaran atau pendidikan, sedang Mandala adalah lingkungan, seh ingga Wawasan Wiyata Mandala adalah cara pandang kalangan pendidik dan warga/per angkat sekolah khususnya tentang keberadaan sekolah sebagai pengemban tugas pend idikan di lingkungan masyarakat, maksud dan tujuan WWM sendiri sangat berkaitan erat dengan yang tercantum dalam GBHN bahwa Pendidikan merupakan suatu kegiatan yang telah dilakukan manusia sepanjang jaman, sejak dimulainya peradaban manusia itu sendiri, dan rupa-rupanya dimasa yang akan datang pendidikan tidak akan per nah ditinggalkan oleh manusia dan pada dasarnya pendidikan merupakan upaya penge mbangan sumber daya manusia yang berkualitas ciri â ciri manusia berkualitas di desk ripsikan beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, be rkepribadian, mandiri, maju, tangguh, cerdas dan kreatif, selain itu juga teramp il, beretos kerja, profesional, bertanggung jawab dan produktif serta sehat jasm ani dan rohani, berjiwa patriotik, cinta tanah air, mempunyai semangat kebangsaa n, memiliki kesetiakawanan sosial dan kesadaran pada sejarah bangsa, menghargai jasa para pahlawan, dan berorientasi masa depan sesuai dengan yang ada dalam UU Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003 BAB II tentang visi pendidikan nasi onal yang berbunyi â Pendidikan nasional mempunyai visi terwujudnya sistem pendidikan sebagai pranata sosial yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga negara Indonesia berkembang menjadi manusia yang berkualitas sehingga mampu dan proaktif menjawab tantangan yang selalu berubahâ Sebagai lembaga pendidikan sekolah dianggap sebagai satu-satunya tumpuan untuk m endidik anak, sehingga sekolah kadang-kadang yang dikambing hitamkan kalau terja di sesuatu yang kurang baik, segala akibat yang kurang baik seolah-olah merupaka n akibat sekolah yang tidak berfungsi dengan baik dan keadaan ini sangat tidak m enguntungkan, dan sekolah memiliki beban dan tanggung jawab yang besar sehingga sekolah harus mampu bertanggung jawab mendidik membina / mengembangkan dan mempe rsiapkan generasi bangsa yang berkualitas sehingga perlu diperhatikan 1)Sekolah harus memiliki visi, misi dan tujuan yang jelas disesuaikan dengan sit uasi kondisi sekolah tersebut berada dan dipahami oleh semua warga sekolah, 2). Sekolah hendaknya betul-betul menjadi tempat Proses Belajar Mengajar (PBM) j angan sampai sekolah disalah gunakan oleh golongan tertentu (kegiatan politik) a tu kegiatan lain yang bertentangan dengan norma-norma dan nilai-nilai yang berla ku antara lain penyalah gunaan narkotika perkelaian pelajar yang akhirnya akan m erugikan sekolah itu sendiri, 3) Situasai sekolah diciptakan suasana nyaman, aman tertib dan bebas segala anca man sehingga mampu menciptakan situasi pembelajaran yang nikmat (enjoyable learn ing) dan terjadi proses pembudayaan suasana kekeluargaan kondisi semacam ini dik enal dengan nama Ketahanan Sekolah 4) Sekolah harus tanggap/responsif terhadap berbagai aspirasi yang muncul, sehin gga sekolah harus mampu membaca lingkungan dan menanggapinya secara cepat dan te pat, jadi sekolah tidak hanya mampu beradaptasi (menyesuaikan diri) terhadap per ubahan tetapi harus mampu mengantisipasi hal-hal yang mungkin bakal terjadi. 5). Sekolah harus dapat megembangan nilai-nilai pengetahuan, ketrampilan dan waw asan dalam rangka mencapai tujuan pendidikan nasional yaitu cerdas , siap kerja , dan menguasahi ilmu dan teknologi tetap berakar nilai nilai budaya bangsa sehi ngga peserta didik tidak sekadar menguasai pengetahuan yang diajarkan oleh gurun ya, akan tetapi pengetahuan tersebut juga telah masuk dalam hati sanubarinya yan g dapat dihayati dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari 6). Sekolah sebagai masyarakat belajar terjadi interaksi antar siswa guru dan li ngkungan sekolah dan terjadi hubungan timbal balik antar guru, kepala sekolah, o rang tua siswa dan masyarakat itu berada, ini berarti sekolah harus mampu menemp atkan diri sebagai bagian dari kehidupan nasional dan harus mampu menyesuaikan d

Wawasan itu dikenal dengan istilah wawasan wiya ta mandala. politi k ekonomi. Hal ini berarti bahwa sekolah merupakan lembaga form al yang utuh dan bulat. keterampilan dan wawasan dalam rangka mencapai tujuan pendidikan nasional. Sebagai masyarakat belajar maka sekolah tidak dapat dilepaskan denga n kehidupan masyarakat pada umumnya. berbudi pekerti luhur. i nstruktur dan karyawan). tertib dan teratur. Kesimpulannya : Untuk menciptakan suasana kondusif di sekolah maka ke enam hal t ersebut diatas harus dilaksanakan oleh sekolah dan setiap komponen yang ada di s ekolah (tenaga pendidik.Apabila terjadi kekurangan atau tidak berfungsinya bagian-bagian itu maka akan menyebabkanfungsi sekolah akan terganggu sehingga akan menghambat pencapaia n tujuan. Siswa dapat merawat dan menjaganya de ngan berpedoman pada prinsip 5K yaituKebersihan. tenaga administrasi. dan be rmoral tinggi. peserta didik) betul betul memaham i makna dan tujuan dari WWM (Wawasan Wiyata Mandala). pertahanan dan keamanan maupun kehidupan yang lain. guru maupun karyawan II.Oleh karena itu perlu diciptakan suatu pandangan atau wawasan yang dipakai untuk mengelolasekolah. sehingga lupa padafactor-faktor lain yang menyebabkan beban sekolah menjadi semakin berat. berakhlak mulia. PENDAHULUAN Dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan nasional. Ketertiban.aman dan dalam suasana kekeluargaan. laboratorium. WAWASAN WIYATA MANDALA MATERI MASA ORIENTASI SISWA BARU (MOS)SMK NEGERI 1 KUTASARI TAHUN DIKLAT 2009 I. Iptek. SEKOLAH DAN FUNGSINYA Sekolah sebagai tempat penyelenggara proses belajar mengajar. inovatif. yang memiliki makna sebagai suatu kesatuan yang didalamn ya terdiri dari bagian-bagianyang saling berperan dan berkaitan teranyam menjadi satu. bangku. meja. perpustakaan.Sekolah pada dasarnya mempunyai fungsi dan tugas menyelenggara kan proses pendidikan secaraterencana.iri dengan tata kehidupan yang berkembang di masyarakat seperti ideologi. karena sekolah sebenarnyamerupakan sub syst . Keindahan dan Kekeluargaan. budaya.Keadaan fisik sekolah perlu dirawat dan dijaga dengan ba ik serta digunakan sesuai denganfungsinya. iklim belajar mengajar yang dapatmenumbuhkan percaya diri dan budaya belajar dikalangan masyarakat perlu ter us dikembangkanagar tumbuh sikap dan perilaku kreatif. menanamkan danmeng embangkan berbagai nilai. papan tuli s.Dalam mencipatakan wawasan wiyata mandala perlu diciptakan kondisi ya ng dinamis dan iklimyang menguntungkan disekolah agar proses belajar mengajar da pat berlangsung dengan tertib. Bagian-bagian ituantara lain gedung. disamping itu peserta didi k harus mempunyai rasa memiliki dan tanggung jawab terhadap terpeliharanya dan t erbinanya sekolah agar supaya kondisi dan suasana yang nyaman disekolah dapat te rpelihara dan tercapai yang pada akhirnya akan menciptakan peserta didik yang be rbobot. berdisiplin. Oleh karena i tu partisipasi seluruh komponen baik kepala sekolah. berkualitas. aula (bentuk fisik dan kurikulum peserta didik. sosial. dan keinginan u ntuk maju. sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Keamanan.Sekolah sering dianggap sebagai satu-satunya tumpuan untuk mendidik an ak. perabot. Sekolah juga dapat di pandang sebagai masyarakat belajar yang utuhdan bulat yang memiliki kepribadian tersendiri.

Unsure-unsur Wawasan Wiayata Mandala :1. Dan jugadapat diartikan sebagai cara memandang atau cara melihat atau cara menin jau. Sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekit arnya mendukung antar warga. Menggunakan kesemp atan baik dalam mengambil keputusan4. tata karma.4.dianjurkan dan yang tidak boleh dilakukan dalampergaulan di lingkungan seko lah. Jumlah kelompok dalam kelas3. tempat untuk menuntut ilmu. nilai-nilai agama.Untuk itu maka peran aktif siswa dan guru dalam proses belajar mengajar sangat diperlukan. Sekolah merupakan tempat sis wa belajar dan gurumengajar. III. Sekolah merupakan lingkungan pendidikan 2. Sikap positif siswa dalam mengikuti pelajaran3. Wawasan Wiyata Mandala merupakanwawasan yang mengikat seluruh warga sekolah sebagai suatu wahana menuju tercapainya suatutujuan pendidikan nasional. serta menjaga dan melindungisekolah dari segala macam un sure yang dapat menganggu proses pendidikan. Jumlah siswa dalam kelompok Keaktifan sisw a dapat tercipta dengan langkah sebagai berikut :1.Tugas guru dan siswa adalah menciptakan suasana kelas sedemikian rupa sehingga terjadiinter aksi yang mendorong para siswa untuk belajar interaktif. Agar tujuan pendidikan dan fungsi serta tugas sekolah dapat terlaksana dengan ba ik makadiperlukan pandangan yang sama dari seluruh warga mengenai sekolah sebaga i lembaga pendidikan.Wawasan Wiyata Mandala harus merupakan satu ke satuan yang menjamin berlangsungnya proses pendidika di sekolah secara efisien d an efektif. penglihatan atau tanggapan inderawi. Sikap guru yang positif dalam mengambil ke putusanDalam hal ini perlu juga dukungan dari semua pihak untuk berlangsungnya k egiatan ekstrakurikuler disamping kegiatan kurikuler. menghormati sekolah. Kepala sekolah mempunyai wewenang dan tanggun jawab penuh atas penyelenggaraa n pendidikan dalam lingkungan sekolahnya. IV. Disini diperlukankemanunggalan. .em dari kehidupan bermasyarakat. Dalam hal ini yang mend apat perhatian adalah :1.2.5. Menaati tata tertib sekolahTata tertib sekolah d isusun secara operasional untuk mengatur tingakah laku dan sikap siswa danguru s erta karyawan. Setiap warga sekolah haru sdapat menunjukan loyalitas atau pengabdian kepada sekolah. Dalam tata tertib sekolah dikemukakan tentang hal-hal yang diharu skan.2. Kata wawasan berarti pengajaran atau pendidikan sedangka mandala berarti li ngkungan atau lingkaran ataudaerah. tempat membina dan meng embangkan pandangan hidupdan kepribadian bangsaa. berbangsa dan bernegara.Oleh karena itu sudah sewajarnya k ita mempunyai kewajiban moral untuk senantiasamenjunjung tinggi nama baik sekola h. Kerjasama antar warga sekolahAnt ara warga sekolah dan masyarakat harus ada saling pengertian dan kerjasama yang erat untuk mengembangkan tugas pendidikan. Bentuk pengaturan perabot disesuaikan dengan situasi k elas. Siswa ikut secara aktif dala m pelajaran2.3.Tugas berat guru adalah tugas kemasyarak atan yaitu ikut serta mengembangkan terbentuknyamasyarakat Indonesia yang adil d an makmur berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Jadi Wawasan Wiyata Mandala berarti cara pan dang kalangan pendidikan tentangkeberadaan sekolah sebagai pengemban tugas dan f ungsi sekolah di lingkungan masyarakat.Setiap sekolah wajib menyelenggarakan seluruh proses pendid ikan di seklahnya. Iptek serta berbagai macam keterampilansiswa. Kesatuan pandang yang disebut Wawasan Wiyata Mandala merupaka n kebijakan di lingkungan sekolah. per satuan dan kesatuan warga sekolah untuk menghadapi segala kemungkinanyang dapat mengganggu jalannya proses belajar mengajar disekolah. harus senantiasa menjunju ng tinggimartabat dan citra guru. Kerjasama ini akan menimbulkan saling pengertian dan akanlebih membuka cakrawala pandangan oran tua siswa tentang hal -hal yang menjadi tugas dantanggungjawab dalam mendidika anaknya. Antara guru dan orang tua siswa haru s ada saling pengertian dan kerjasama yang erat untuk mengemban tugas pendidikan .3. SEKOLAH SEBAGAI LINGKUNGAN PENDIDIKAN Dikarenakans sekolah sebagai Wiyata Madala atau lingkungan pendidikan maka sekol ah tidak boleh digunakan untuk menyelenggarakan kegiatan-kegiatan yang memiliki tujuan yang bertentangan dengan tujuan pendidikan. Hormat dan taat pada guruGuru memiliki tugas professional yaitu mendidik dalam rangka mengembangkan keterampilan. ARTI DAN MAKNA WAWASAN WIYATA MANDALA Wawasan secara harafiah berarti pandangan. Para warga sekolah di dalam maupun diluar sekolah.Kondisi yang mendukung kegi atan Wawasan Wiyata Mandala :1.

Kondisi dinamik yang dimaksud adalah suatu keadaan yang menunjukan adanya kekuatan positif yang sumbernyaantara lain dari siswa yang aktif melaksanakan tu gasnya sesuai dengan fungsi masing-masing. Sekolah sebagai suat u lembaga pendidikan secara ideal harus mempunyai kelengkapan yang memadai. Disamping itu semua komponen harus me miliki rasa memiliki dan rasatanggungjawab terhadap terpeliharanya dan terbinany a lebaga pendidikan sehingga terjaminkelancaran proses belajar mengajar yang men dukung masukan yang diharapkan. teratur dan te rencana5. Menjaga nama baik diri sendiri. Melaksanakan upacara bendera dengan tertib. disiplin. Belajar keras. Suas ana kondusif dandinamis dukungan partisipasi keluarga.V. Menaati dan memenuhi tata tertib sekolah2. wakil kep ala sekolah. keluarga dan sekolah 3. khidmat dan penu h kesungguhan. Memelihara 7 K VI. orang tua. masyarakat dan pemerintah yang lebih positif juga sangatdiperlukan.maupun unsru kepala sekolah. guru. Menghormati kepala sekolah.6. KETAHANAN SEKOLAH DALAM WAWASAN WIYATA MANDALA Ketahanan sekolah adalah suatu kondisi dinamis yang berisi kemampuan dan ketangg uhan dlammenghadapi tantangan dan hambatan yang timbul dari dalam dan dari luar sekolah yanglangsung ataupun tidak langsung dapat mengganggu proses belajar meng ajar. . staf tata usaha dan anggotamasyarakat di lingkungan seklah. guru dan karyawan4.Un tuk mencipta ketahanan sekolah maka perlu dicipta :1. PENUTUP Seperti telah diuraikan diatas bahwa Wawasan Wiyata Mandala diartikan sebagai su atu pandangan atau tinjauan mengenai lingkungan pendidikan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful