P. 1
PROMES IPA SMP Kelas VII

PROMES IPA SMP Kelas VII

|Views: 911|Likes:
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar 1.1Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya  Indikator Mengindentifikasikan besaranbesaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan Mengguna
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar 1.1Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya  Indikator Mengindentifikasikan besaranbesaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan Mengguna

More info:

Published by: Nàzàr Rìø ÀrQàm Àmàtèràszu on Jul 10, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/03/2013

pdf

text

original

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM

)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar 1.1Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya  Indikator Mengindentifikasikan besaranbesaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu secara sederhana Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat Membuat termometer Materi Pokok Besaran dan satuan Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

1.2Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya

Suhu dan pengukuran

4 JP

AZ-ZAHRA-KKM

16

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kompetensi Dasar

Indikator sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahan volume Membandingkan skala termometer Celcsius dengan termometer yang lain Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

1.3Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari Uji Materi Remedial Pengayaan

Pengukuran

4 JP

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui,

………………………, 20…….

AZ-ZAHRA-KKM

17

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Kimia Standar Kompetensi: 2. Memahami kalsifikasi zat
Kompetensi Dasar 2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat  Indikator Mengindentifikasikan sifat asam, basa, garam dengan menggunakan indikator yang sesuai Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam, basa dan garam Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala keasaman dan Materi Pokok Asam, Basa, Garam Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

AZ-ZAHRA-KKM

18

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kompetensi Dasar

Indikator kebasaan

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahanbahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari

Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dan alam misalnya dengan menggunakan kembang sepatu

Sifat asam, basa pada bahan makanan

4 JP

2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana

   

Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur Menuliskan nama dan lambang unsur Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana Membandingkan sifat unsur, senyawa dan

Unsur kimia

4 JP

2.4 Membandingkan sifat unsur,

Unsur, senyawa dan

AZ-ZAHRA-KKM

19

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kompetensi Dasar senyawa, dan campuran  

Indikator campuran berdasarkan pengamatan Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran homogen dan heterogen dalam kehidupan seharihari

Materi Pokok campuran

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

AZ-ZAHRA-KKM

20

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Kimia Standar Kompetensi: 3. Memahami wujud zat dan perubahannya
Kompetensi Dasar 3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya Indikator Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan Mengkaitkan Materi Pokok Wujud Zat Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

-

AZ-ZAHRA-KKM

21

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kompetensi Dasar dalam kehidupan sehari-hari

Indikator peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan seharihari Menyelidiki perubahan wujud suatu zat Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran Menyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

-

-

3.2Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari

-

Pemuaian zat

4 JP

-

-

3.3 Mendeskripsikan peran kalor dalam

-

Menyelidiki pengaruh kalor terhadap

Kalor

4 JP

AZ-ZAHRA-KKM

22

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kompetensi Dasar mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Indikator perubahan suhu benda, perubahan wujud zat Menyelidiki faktorfaktor yang dapat mempercepat penguapan Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh dan melebur Menerapkan hubungan Q = m.C. ∆t Q = m.U dan Q = m.L untuk meyelesaikan masalah sederhana

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

-

-

-

-

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

AZ-ZAHRA-KKM

23

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran AZ-ZAHRA-KKM : : VII/1 : IPA 24

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia
Kompetensi Dasar 4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat Indikator Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan seharihari dan mengkomunikasik annya Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan Materi Pokok Sifat fisika dan sifat kimia Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

-

4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia

-

Pemisahan Campuran

4 JP

-

-

AZ-ZAHRA-KKM

25

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kompetensi Dasar

Indikator metode yang dipilih ( penyaringan, destilasi, penguapan dan sublimasi )

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana

-

-

4.4 Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana

-

-

Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan percobaan Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu Menyimpulkan ciriciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu

Perubahan fisika dan perubahan kimia

4 JP

Reaksi kimia

Uji Materi

2 JP

AZ-ZAHRA-KKM

26

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 2 JP 2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

AZ-ZAHRA-KKM

27

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
Kompetensi Dasar 5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan abiotik Indikator Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik Materi Pokok Gejala Alam Biotik dan Abiotik Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

-

AZ-ZAHRA-KKM

28

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kompetensi Dasar

Indikator melalui pengamatan

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

-

-

-

-

-

Menemukan persamaan laju yang ditempuh Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari Mengenal bagianbagian mikroskop Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan, menemukan object

Gerak

4 JP

5.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan

-

Mikroskop

4 JP

AZ-ZAHRA-KKM

29

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kompetensi Dasar

Indikator Mikropis)

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam

-

-

-

Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium

Keselamata n Kerja

4 JP

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

AZ-ZAHRA-KKM

30

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

………………………….. NIP. NIP.

……………………………

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup
Kompetensi Indikator Materi Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

AZ-ZAHRA-KKM

31

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Dasar 6.1Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup   Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi . Membedakan ciri tumbuhan dan hewan Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup Membuat perbandingan ciriciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati

Pokok Ciri-ciri makhluk hidup

Waktu 4 JP

3

4

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

6.2Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki

Klasifikasi Makhluk hidup

4 JP

AZ-ZAHRA-KKM

32

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kompetensi Dasar 6.3Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme 

Indikator Mengidentifikasi ciri-ciri khusus yang dimiliki organisme Mengelompokkan organisme yang memliki persamaan ciri dalam satu kelompok tertentu. Mencari informasi melalui referensi tentang dasardasar klasifikasi makhluk hidup. Melakukan klasifikasi klsifikasi makhluk hidup berdasar ciri yang dimiliki

Materi Pokok Organisasi Kehidupan

Alokasi Waktu 4 JP

Januari 3 4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, AZ-ZAHRA-KKM

………………………, 20…….

33

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

AZ-ZAHRA-KKM

34

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Biologi Standar Kompetensi: 7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem
Kompetensi Dasar 7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem Indikator  Mengindentifikasika n satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama  Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaringjaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem  Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka  Menyebutkan contoh makhluk hidup yang Materi Pokok Ekosistem Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

7.2 Mengindentifikasikan pentingnya keanekaraga man makhluk

Keanekara gaman makhluk hidup dalam pelestarian

4 JP

AZ-ZAHRA-KKM

35

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kompetensi Dasar hidup dalam pelestarian ekosistem

Indikator tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi  Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka  Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih.  Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan.  Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan   Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya

Materi Pokok ekosistem

Alokasi Waktu

Januari 3 4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kepadatan populasi hubungann ya dengan lingkungan

4 JP

7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk

Pencemara n dan Kerusakan Lingkunga n hubungann

4 JP

AZ-ZAHRA-KKM

36

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kompetensi Dasar mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

Indikator mengatasinya  Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.  Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan

Materi Pokok ya dengan aktifitas manusia

Alokasi Waktu

Januari 3 4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. AZ-ZAHRA-KKM 37

……………………………

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

NIP.

NIP.

AZ-ZAHRA-KKM

38

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->