MAKALAH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Pendidikan Demokrasi dalam Kehidupan Mahasiswa di Kampus

OLEH: VIVIN NOVITASARI MALIDA ANA FITRIA INDAH DEBBY ROSALINA

3. Sp. Penyusun . 4. Sholawat serta salam bahagia Allah semoga terlimpahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang pernah bersabda “Tuntutlah ilmu mulai ayunan atau buaian ibu hingga liang lahad” yang membawa pencerahan menuju zaman peradaban yakni agama islam. Tiada hal yang patut kami lakukan selain mensyukuri atas terselesaikannya Makalah kami yang berjudul “Pendidikan Demokrasi dalam Kehidupan Mahasiswa di Kampus” sebagai tugas bidang studi Pendidikan Kewarganegaraan. Dosen pendidikan pancasila. Bambang Saptojono.BM selaku dosen Pendidikan Kewarganegaraan. 2. Teman-teman yang ikut aktif dan kerjasamanya dalam penyusunan makalah ini. Dengan terselesaikannya Makalah ini kami menyampaikan terima kasih kepada: 1. Ayah dan Ibu yang selalu mendoakan dan memberi dukungan setiap langkah kami dalam menuju kebaikan dan menggapai masa depan. Oleh sebab itu penyusun mengharap saran dan kritik yang membangun demi sempurnanya Mmakalah ini. Akhirnya penyusun berharap semoga Makalah ini bisa membangkitkan kecintaan kita pada Demokrasi di Indonesia serta meningkatkan nasionalisme kita. drg. Dalam penyusunan Makalah ini jauh dari kesempurnaan.KATA PENGANTAR Alhamdulillah segala puji dan syukur senantiasa kita panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan selaksa nikmat kepada kita semua terutama nikmat iman dan islam. Semoga bermanfaat bagi penyusun pada khususnya dan teman-teman pada umumnya.

Sejak orde reformasi mahasiswa kembali bebas mengekspresikan dirinya sebagai agen kontrol dan agen perubahan tatanan demokrasi hingga dihasilkan tatanan politik Indonesia pasca reformasi yang lebih demokratis yang diakui oleh dunia internasional. oleh rakyat. Demokrasi adalah salah satu bentuk pemerintahan. Namun hal itu hanya bertahan dalam era orde baru hingga tahun 1998. orde baru. menggulingkan rezim orde baru dan menggulirkan orde reformasi. pelajar. Menurut pendapat Hans Kelsen beliau mengatakan bahwa pada dasarnya demokrasi itu dari rakyat. dan mahasiswa secara naluri selalu menjadi agen pengontron (agent of control) danagen perubahan (agent of change) demokrasi yang mewarnai percaturan politik di Indonesia.sekarang ini demokrasi dipahami lebih luas lagi sebagai sistem pemerintahan atau politik. Pemuda secara umum didefinisikan sebagai mahasiswa atau kaum terpelajar yang memiliki potensi besar dalam proses perubahan. Akan tetapi. Dalam perubahan tatanan demokrasi di Indonesia selalu diwarnai dengan derap perjuangan pelajar dan mahasiswa. Pada bulan mei tahun 1998 mahasiswa kembali turun ke jalan menduduki gedung DPR. Demokrasi pada masa lalu dipahami hanya sebagai bentuk pemerintahan. dan untuk rakyat.demokrasi merupakan salah satu bentuk pemerintahan Dalam sejarah panjang pemerintahan Indonesia selalu mengalami pasang surut dalam tatanan demokrasi mulai dari pemerintahan orde lama.BAB II Pembahasan Pengertian Demokrasi Demokrasi berasal dari kata demos adalah rakyat dan kratos / katein adalah kekuasaan jadi kekuasaan rakyat atau suatu bentuk pemerintahan negara sistem pemerintahan dimana rakyat berpengaruh. dan kini orde reformasi. Konsep demokrasi sebagai bentuk pemerintahan berasal dari para filsuf yunani dalam pandangan ini. Pemuda. Karena pentingnya peran mahasiswa dalam mengontrol demokrasi di Indonesia. . tidak mengherankan jika pemerintah orde baru berupaya menekan pergerakan mahasiswa yang selalu mengkritisi pemerintah melalui berbagai usaha yang pada intinya membatasi pergerakan mahasiswa dalam bidang politik dan memposisikan pelajar dan mahasiswa duduk manis dalam organisasi intra kampus dengan peraturan yang dibuat oleh pemerintah.

ternyata keberhasilan itu hanya diraup oleh segelinitr orang yang kuat. Setiap manusia termasuk mahasiswa. Memang sistem kapitalis yang menyetir pola kehidupan sekarang melahirkan penurunan nilai-nilai kemanusiaan. pengangguran kian membludak. . Kelompok ini memang benarbenar ingin menikmati dan hidup tenteram dalam kondisi sekarang. Tentunya berlaku sekarang. yang penting bermanfaat dirinya dan tidak merugikan orang lain. Kalau memperhatikan apa yang terjadi di kampus-kampus di negeri ini. mahasiswa yang menjadi salah satu simpul perubahan besar bangsa ini mencoba menemukan lagi bentuknya. penuh dengan pertanyaan serta keragu-raguan. Setelah arus reformasi 1998 bergulir. Namun. Standar perbuatan mereka adalah manfaat. Krisis Mahasiswa Indonesia Peran Mahasiswa Indonesia sekarang ini sedang dalam taraf yang bisa dibilang cukup membingungkan. Namun. Sistem ini memang berhasil memberikan nilai materi yang cukup berlimpah. mereka yang tidak peduli dengan penderitaan dan kesengsaraan masyarakat. paling tidak kita akan menemukan adanya beberapa kelompok mahasiswa muslim yang pemahaman dan kecenderungannya relatif berlainan. Banyak yang berpendapat bahwa gerakan mahasiswa dimanapun di dunia ini adalah fenomena zaman pasca perang dunia kedua. Citra dan cita.Mahasiswa adalah sosok yang suka berkreasi. sedikit banyak telah terpengaruh oleh sistem kehidupan. Bagi mereka.lalu berpikir pintas untuk menyelamatkan diri. dan berbagai tindak kriminal mulai menjadi wabah sosial kemanusiaan. Mereka tidak peduli kenikmatan hidupnya itu diraih di atas penderitaan orang lain. format kehidupan mahasiswa saat ini. asal tidak hamil dan tidak menimbulkan masalah. Melihat perkembangan saat ini adalah mereka (mahasiswa) yang cuek terhadap kondisi kehidupan masyarakat. idealis dan memiliki keberanian serta menjadi inspirator dengan gagasan dan tuntutannya. Lapangan pekerjaan semakin sempit. Sehingga berpolitik dianggap sebagai tempat untuk mencari uang.cita mereka juga relatif berbeda sesuai dengan landasan pemikiran yang mendasarinya. Indonesia sebagai Negara demokrasi masih dianggap gagal karena terlalu prosedural dan pengaruh uang masih sangat kuat di dalam kultur politik. yang ingin menampilkan peranan universitas dalam proses perubahan sosial. Kondisi seperti ini hanya akan melahirkan sistem individualis yang semakin tajam. Dan ini merupakan bagian dari revolusi kampus. sementara mayoritas rakyat hidup dalam kesengsaraan. Yakni. yaitu sistem demokrasi kapitalis. Bagi mereka pacaran tidak menjadi masalah. dan akhirnya tidak peduli dengan keadaan lingkungan. secara umum.

berdasarkan peraturan kolonial yang bertujuan untuk meredam aspirasi rakyat yang ingin merdeka. lawan utamanya adalah penjajah dan mencoba membentengi dirinya bukan saja dengan bedil. cara paling strategis untuk mengalami dan memberdayakan demokrasi melalui pendidikan demokrasi. Di negara berkembang dan negara – negara bekas jajahan gerakan mahasiswa umumnya terkait dengan perjuangan bangsa. Sebagaimana diakui banyak pakar demokrasi. Budi utomo menjadi sumber inspirasi bagi lahirnya organisasi – organisasi lain baik yang bersifat kemahasiswaan kepemudaan maupun kemasyarakatan. namun juga dengan perangkat pengaturan dan perundangan yang sangat menekan kehidupan rakyat dan hanya mmenguntungkan penguasa. meriam. TRANSISI dan konsolidasi Indonesia menuju demokrasi yang lebih genuine dan autentik merupakan proses yang kompleks dan panjang.Di negara maju. Pada tahap perjuangan untuk kemerdekaan. . garakan mahasiswa lebih dipengaruhi oleh aspirasi anti kemantapan (anti estabilisment)suatu situasi kejenuhan dari suatu kehidupan yang dipolakan oleh proses industrialisasi. Dalih untuk stabilitas keamanan dan ketertiban masyarakat yang digunakan penjajah adalah dalih untuk memperkokoh kekuasaannya. Namun mesti dipelajari dan dipraktikkan secara berkesinambungan. Lahirnya Indische Vereniging dapat dilihat sebagai organisasi pertama yang ingin mengubah visi organisasi berdasarkan kekeluargaan menjadi bervisi politik. Gerakan ini terbagi dalam tahap perjuangan untuk kemerdekaan dan tahap perjuangan untuk mengisi kemerdekaan. Mengisi kemerdekaan tidak lebih mudah merebut kemerdekaan mengisi kemerdekaan harus dengan kegiatan – kegiatan nyata seperti pembangunan baik fisik maupun mental spiritual secara seimbang dan serasi. Gerakan mahasiswa dibungkam oleh polisi kolonial. Gerakan mahasiswa lebih banyak merupakan protes terhadap keadaan yang sudah tidak seimbang lagi dimana materialisme talah telah nenjadi guilding prinsiples dalam seluruh kehidupan yang dijalani dan dan telah menihilkan idealisme murni dari tujuan semula dalam berkehidupan berbangsa dan bernegara ini. peran mahasiswa tidak menjadi berkurang. Demokrasi bukan barang jadi yang dapat terwujud begitu saja. Namun sejarah telah membuktikan bahwa aspirasi rakyat yang mengandung kebenaran dan keadilan tidak dapat dihalangi oleh benteng – benteng kekuasaan yang bagaimanapun kuatnya. Pasca perang kemerdekaan.

Sebagai komponen warga negara. Paradigma itu mengonseptualisasikan pendidikan demokrasi adalah sistem pendidikan yang koheren dalam mencakup pemahaman tentang cita-cita. dan kreatif serta menantang aktualisasi diri mahasiswa. diseminasi. mahasiswa dapat dan siap hidup bersama dalam kemajemukan bangsa Indonesia. pengalaman mahasiswa dalam praktik demokrasi di kampus sangat berharga dalam proses transformasi nilai-nilai demokrasi dalam kehidupan sosial. Namun dapat belajar menjadi manusia yang bertanggung jawab sebagai individu dan makhluk sosial. mereka yang berurusan dengan kenegaraan bangsa ini adalah mantan atau bahkan masih mahasiswa. Orientasi itu menekankan pada upaya pemberdayaan mahasiswa sebagai bagian warga negara secara demokratis.Itulah pendidikan yang berorientasi ke pembangunan karakter bangsa melalui pembelajaran yang menempatkan mahasiswa sebagai subjek aktif. Maka . Upaya pembelajaran diarahkan agar mahasiswa tak hanya mengetahui sesuatu. dan beradab dalam kehidupan bermasyarakat sebagai bagian dari warga dunia. Penghuninya berisi orang-orang yang kelak menjalankan negara. Hal lain yang jadi titik tekan dalam pendidikan demokrasi adalah mendidik generasi muda menjadi warga negara yang kritis. aktif. Karena secara substantif. dan aktulisasi praktik demokrasi melalui pendidikan. Bahkan. Dalam konteks ini. Format pembelajaran harus dilakukan secara demokratis. partisipatif. Melalui pola pembelajaran itu. Jadi kampus dapat berfungsi sebagai laboratorium dan katalis demokrasi. Pendidikan model itu sangat relevan sebagai upaya pendemokrasian bangsa. Proses belajar tak lagi monopoli dosen. dan prinsip demokrasi. tata kelola sampai wajah bangsa. tetapi milik bersama sehingga proses belajar menjadi wadah berdialog. Terangkum di dalamnya hal-hal kenegaraan. pendidikan demokrasi mengembangkan paradigma demokratis. pendidikan demokrasi menyangkut sosialisasi. Pendidikan demokrasi memiliki dimensi pemberdayaan warga negara melalui keterlibatan dosen dan mahasiswa dalam praktik berdemokrasi langsung di perkuliahan. budaya. nilai. serta belajar melakukan sesuatu yang didasari pengetahuan. KAMPUS sejatinya adalah miniatur dari segala. Dan kampus adalah miniatur dari sebuah negara.

Seperti halnya negara. Sebut saja. Meramal 20 tahun ke depan bangsa Indonesia pun dapat dilihat kondisi dan situasi kekampusan. termasuk demokrasi. legislatif. Pemira menjadi pesta demokrasi mahasiswa.wajar menganalogikan lingkungan kampus dengan negara. ada Eep S Fatah. Pertama. Koalisi. dan istilah demokrasi lainnya bukan sekadar teori. Kampus sebagai kawah lautan intelektual mewabahkan dirinya sebagai lahan eksplorasi. Menarik membaca kultweet dari Indra J Piliang yang menceritakan era 90-an saat berkutat di kelembagaan UI. tapi praktik sehari-hari. Di kampus terdapat Pemira (Pemilihan Raya) untuk memilih Ketua dan Wakil Ketua BEM. secara internal mahasiswa membangun sebuah sistem yang mirip dengan negara dan ada beberapa yang mengkonsepkan trias politica. Faktanya. Ajang pemilihan ketua menjadi ajang demokrasi mahasiswa dalam memilih ketua lembaga. adalah sebagian kecil dari bukti nyata rahim demokrasi adalah kampus. Organisasi yang dibangun di kampus menerapkan Trias Politica dengan lembagalembaga pada kekuasaan eksektutif. . Tak ubahnya seperti di negara dengan berbagai dinamika politiknya. seperti halnya pemilu. Setidaknya. oposisi. Entitas dasar dari dinamika kenegaraan sejak negara ini berdiri. mereka yang berkutat di kampus itu sekarang bertemu lagi dalam dinamika demokrasi kenegaraan. Istilah black campaign yang kita kenal pada saat pemilu Indonesia. Baik di tingkat fakultas maupun univeristas. Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) adalah lembaga eksekutif dan Dewan Perwakilan Mahasiswa (DPM) sebagai yudikatif dan legislatif. Faktor itu dapat terlihat dari faktor internal dan eksternal. dan yudikatif. Fahri Hamzah. Chandra M Hamzah. Membicarakan kampus pasti akan bertemu dengan mahasiswa. di beberapa kampus untuk menaungi kelembagaan tersebut maka disusunlah undang-undang untuk melegitimasi lembaga tersebut. ada beberapa kampus yang menerapkan sistem Parpolma atau partai politik mahasiswa dengan fraksi-fraksinya. ada dua hal bagi penulis yang menjadikan mahasiswa dapat melahirkan demokrasi kenegaraan. Begitu pula halnya dalam pemilihan. Bahkan. pun terjadi di kampus.

semangat dan keberpihakan pada nasib rakyat membuat mahasiswa menjadi agen perubahan yang selalu diperhitungkan. Negara kampus adalah demokrasi mini. Pendidikan demokrasi tak lain pendidikan untuk dan oleh semua demi mewujudkan tata kehidupan demokratis. upaya kampus mengembangkan demokrasi menjadikan mahasiswa memiliki kecakapan partisipatif dan tanggung jawab dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. adalah faktor eskternal yang menjadikan kampus dan mahasiswa candradimuka demokrasi negara. Peran Kampus Menjadikan kampus tempat pendadaran demokrasi tentu tidak maksimal tanpa dukungan seluruh pihak. agent of control social. Belum lagi fakta sejarah yang memperlihatkan sepak terjang mahasiswa dalam mengkritisi pemerintah bahkan sampai menggulingkan suatu rezim. yaitu agent of change. Proses pembelajaran dalam demokrasi menanamkan kesadaran: demokrasi adalah bentuk kehidupan masyarakat yang menjamin hak-hak warga masyarakat. Peran kampus sangat penting dan strategis dalam proses pengembangan budaya demokrasi di kalangan mahasiswa. Kehidupan bernegara adalah sepatuh cermin kehidupan mahasiswa di kampus pada masa lalu. Banyak yang berpendapat bahwa gerakan mahasiswa dimanapun di dunia ini adalah fenomena zaman pasca perang dunia kedua. Sejarah membuktikan. Alhasil. Eksternal. Mahasiswa telah bernegara. Mahasiswa tak lagi jadi generasi anarkis. yang ingin menampilkan peranan universitas dalam proses perubahan sosial. Sikap politik dalam menanggapi kebijakan pemerintah adalah bentuk keterlibatan nyata dalam demokrasi. dalam arti peran serta mahasiswa dalam demokrasi yang berjalan di negara ini. Seluruh sivitas akademika harus terlibat dalam pengembangan pendidikan demokrasi. dalam hal ini mengkritisi kebijakan pemerintah. Mahasiswa memiliki tugas moral sebagai pemuda. mahasiswa adalah tulang punggung gerakan reformasi. Dan ini merupakan bagian dari revolusi kampus. kampus adalah embrional dari segala praktik kehidupan. Bukan tanpa tedeng aling-aling mahasiswa memberikan pernyataan politik luar negerinya. Hal ini merupakan bagian dari sikap poltik luar negeri lembaga mahasiswa. Selain itu. . Ketulusan. tetapi generasi yang cerdas dan memiliki komitmen menjaga integritas bangsa dalam mengembangkan kultur demokrasi berkeadaban. berdemokrasi dalam tatanan bangsa. Dan tulisan saya adalah bagian dari berdemokrasi. dan moral force.Kedua.

. Karena itu. Contoh Kegiatan demokrasi yang ada di kampus Dalam kehidupan demokrasi di kampus mahasiswa berhak untuk mengikuti kegiatan – kegiatan dikampus seperti organisasi mahasiswa contohnya BEM ( Badan Eksekutif Mahasiswa ). kampus mesti merancang pembelajaran yang secara konseptual menjadi wahana pendidikan demokrasi untuk membangun masyarakat demokratis dan sosialis. program pembelajaran yang secara programatik dapat memandu proses pengembangan cita-cita dan prinsip demokrasi dalam diri mahasiwa. Bukan hanya berorganisasi mahasiswa juga bisa melakuka kegiatan demokrasi dalam kegiatan PEMIRA yaitu pemilihan raya kita memiliki ak suara untuk memilih ketua BEM dan juga kita ikut berpartisipasi dalam pemilihan ketua hima. Misalnya. pendidikan demokrasi memerlukan perangkat pengalaman belajar. Dalam demokrasi kita berhak untuk menyampaikan pendapat tetapi jika ada yang membrikan pendapat lain kita harus menghargai orang lain dan keputusan diambil untuk mencapai mufakat. Hima ( Himpunan Mahasiswa ) kedua contoh tersebut merupakan salah satu contoh wadah kegiatan mahasiswa dalam berdemokrasi didalam kampus.Sebagai wahana demokratisasi melalui program pendidikan formal.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful