MAKALAH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Pendidikan Demokrasi dalam Kehidupan Mahasiswa di Kampus

OLEH: VIVIN NOVITASARI MALIDA ANA FITRIA INDAH DEBBY ROSALINA

Oleh sebab itu penyusun mengharap saran dan kritik yang membangun demi sempurnanya Mmakalah ini. Dengan terselesaikannya Makalah ini kami menyampaikan terima kasih kepada: 1. Teman-teman yang ikut aktif dan kerjasamanya dalam penyusunan makalah ini. Akhirnya penyusun berharap semoga Makalah ini bisa membangkitkan kecintaan kita pada Demokrasi di Indonesia serta meningkatkan nasionalisme kita. Ayah dan Ibu yang selalu mendoakan dan memberi dukungan setiap langkah kami dalam menuju kebaikan dan menggapai masa depan. 4.BM selaku dosen Pendidikan Kewarganegaraan. 3. 2. Semoga bermanfaat bagi penyusun pada khususnya dan teman-teman pada umumnya. Sholawat serta salam bahagia Allah semoga terlimpahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang pernah bersabda “Tuntutlah ilmu mulai ayunan atau buaian ibu hingga liang lahad” yang membawa pencerahan menuju zaman peradaban yakni agama islam. Sp. Penyusun . Dalam penyusunan Makalah ini jauh dari kesempurnaan. drg. Bambang Saptojono. Tiada hal yang patut kami lakukan selain mensyukuri atas terselesaikannya Makalah kami yang berjudul “Pendidikan Demokrasi dalam Kehidupan Mahasiswa di Kampus” sebagai tugas bidang studi Pendidikan Kewarganegaraan. Dosen pendidikan pancasila.KATA PENGANTAR Alhamdulillah segala puji dan syukur senantiasa kita panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan selaksa nikmat kepada kita semua terutama nikmat iman dan islam.

dan untuk rakyat. Pemuda. Demokrasi adalah salah satu bentuk pemerintahan. Dalam perubahan tatanan demokrasi di Indonesia selalu diwarnai dengan derap perjuangan pelajar dan mahasiswa. Konsep demokrasi sebagai bentuk pemerintahan berasal dari para filsuf yunani dalam pandangan ini. tidak mengherankan jika pemerintah orde baru berupaya menekan pergerakan mahasiswa yang selalu mengkritisi pemerintah melalui berbagai usaha yang pada intinya membatasi pergerakan mahasiswa dalam bidang politik dan memposisikan pelajar dan mahasiswa duduk manis dalam organisasi intra kampus dengan peraturan yang dibuat oleh pemerintah. Karena pentingnya peran mahasiswa dalam mengontrol demokrasi di Indonesia.sekarang ini demokrasi dipahami lebih luas lagi sebagai sistem pemerintahan atau politik. dan mahasiswa secara naluri selalu menjadi agen pengontron (agent of control) danagen perubahan (agent of change) demokrasi yang mewarnai percaturan politik di Indonesia.BAB II Pembahasan Pengertian Demokrasi Demokrasi berasal dari kata demos adalah rakyat dan kratos / katein adalah kekuasaan jadi kekuasaan rakyat atau suatu bentuk pemerintahan negara sistem pemerintahan dimana rakyat berpengaruh. oleh rakyat.demokrasi merupakan salah satu bentuk pemerintahan Dalam sejarah panjang pemerintahan Indonesia selalu mengalami pasang surut dalam tatanan demokrasi mulai dari pemerintahan orde lama. pelajar. Akan tetapi. Sejak orde reformasi mahasiswa kembali bebas mengekspresikan dirinya sebagai agen kontrol dan agen perubahan tatanan demokrasi hingga dihasilkan tatanan politik Indonesia pasca reformasi yang lebih demokratis yang diakui oleh dunia internasional. Menurut pendapat Hans Kelsen beliau mengatakan bahwa pada dasarnya demokrasi itu dari rakyat. Demokrasi pada masa lalu dipahami hanya sebagai bentuk pemerintahan. orde baru. dan kini orde reformasi. Pemuda secara umum didefinisikan sebagai mahasiswa atau kaum terpelajar yang memiliki potensi besar dalam proses perubahan. . menggulingkan rezim orde baru dan menggulirkan orde reformasi. Pada bulan mei tahun 1998 mahasiswa kembali turun ke jalan menduduki gedung DPR. Namun hal itu hanya bertahan dalam era orde baru hingga tahun 1998.

Kalau memperhatikan apa yang terjadi di kampus-kampus di negeri ini.cita mereka juga relatif berbeda sesuai dengan landasan pemikiran yang mendasarinya. paling tidak kita akan menemukan adanya beberapa kelompok mahasiswa muslim yang pemahaman dan kecenderungannya relatif berlainan. Citra dan cita. Kelompok ini memang benarbenar ingin menikmati dan hidup tenteram dalam kondisi sekarang.lalu berpikir pintas untuk menyelamatkan diri. idealis dan memiliki keberanian serta menjadi inspirator dengan gagasan dan tuntutannya. mereka yang tidak peduli dengan penderitaan dan kesengsaraan masyarakat. format kehidupan mahasiswa saat ini. yang ingin menampilkan peranan universitas dalam proses perubahan sosial. Indonesia sebagai Negara demokrasi masih dianggap gagal karena terlalu prosedural dan pengaruh uang masih sangat kuat di dalam kultur politik. yaitu sistem demokrasi kapitalis. Setelah arus reformasi 1998 bergulir. Banyak yang berpendapat bahwa gerakan mahasiswa dimanapun di dunia ini adalah fenomena zaman pasca perang dunia kedua. Tentunya berlaku sekarang. sementara mayoritas rakyat hidup dalam kesengsaraan. . Yakni. Namun. secara umum.Mahasiswa adalah sosok yang suka berkreasi. Sehingga berpolitik dianggap sebagai tempat untuk mencari uang. Mereka tidak peduli kenikmatan hidupnya itu diraih di atas penderitaan orang lain. Krisis Mahasiswa Indonesia Peran Mahasiswa Indonesia sekarang ini sedang dalam taraf yang bisa dibilang cukup membingungkan. dan berbagai tindak kriminal mulai menjadi wabah sosial kemanusiaan. Setiap manusia termasuk mahasiswa. ternyata keberhasilan itu hanya diraup oleh segelinitr orang yang kuat. asal tidak hamil dan tidak menimbulkan masalah. Bagi mereka. dan akhirnya tidak peduli dengan keadaan lingkungan. Memang sistem kapitalis yang menyetir pola kehidupan sekarang melahirkan penurunan nilai-nilai kemanusiaan. Standar perbuatan mereka adalah manfaat. Lapangan pekerjaan semakin sempit. pengangguran kian membludak. Bagi mereka pacaran tidak menjadi masalah. Sistem ini memang berhasil memberikan nilai materi yang cukup berlimpah. sedikit banyak telah terpengaruh oleh sistem kehidupan. Melihat perkembangan saat ini adalah mereka (mahasiswa) yang cuek terhadap kondisi kehidupan masyarakat. mahasiswa yang menjadi salah satu simpul perubahan besar bangsa ini mencoba menemukan lagi bentuknya. penuh dengan pertanyaan serta keragu-raguan. Dan ini merupakan bagian dari revolusi kampus. yang penting bermanfaat dirinya dan tidak merugikan orang lain. Kondisi seperti ini hanya akan melahirkan sistem individualis yang semakin tajam. Namun.

namun juga dengan perangkat pengaturan dan perundangan yang sangat menekan kehidupan rakyat dan hanya mmenguntungkan penguasa. lawan utamanya adalah penjajah dan mencoba membentengi dirinya bukan saja dengan bedil. Demokrasi bukan barang jadi yang dapat terwujud begitu saja.Di negara maju. Namun mesti dipelajari dan dipraktikkan secara berkesinambungan. berdasarkan peraturan kolonial yang bertujuan untuk meredam aspirasi rakyat yang ingin merdeka. meriam. Namun sejarah telah membuktikan bahwa aspirasi rakyat yang mengandung kebenaran dan keadilan tidak dapat dihalangi oleh benteng – benteng kekuasaan yang bagaimanapun kuatnya. Gerakan mahasiswa lebih banyak merupakan protes terhadap keadaan yang sudah tidak seimbang lagi dimana materialisme talah telah nenjadi guilding prinsiples dalam seluruh kehidupan yang dijalani dan dan telah menihilkan idealisme murni dari tujuan semula dalam berkehidupan berbangsa dan bernegara ini. garakan mahasiswa lebih dipengaruhi oleh aspirasi anti kemantapan (anti estabilisment)suatu situasi kejenuhan dari suatu kehidupan yang dipolakan oleh proses industrialisasi. Mengisi kemerdekaan tidak lebih mudah merebut kemerdekaan mengisi kemerdekaan harus dengan kegiatan – kegiatan nyata seperti pembangunan baik fisik maupun mental spiritual secara seimbang dan serasi. TRANSISI dan konsolidasi Indonesia menuju demokrasi yang lebih genuine dan autentik merupakan proses yang kompleks dan panjang. Pada tahap perjuangan untuk kemerdekaan. Lahirnya Indische Vereniging dapat dilihat sebagai organisasi pertama yang ingin mengubah visi organisasi berdasarkan kekeluargaan menjadi bervisi politik. cara paling strategis untuk mengalami dan memberdayakan demokrasi melalui pendidikan demokrasi. Di negara berkembang dan negara – negara bekas jajahan gerakan mahasiswa umumnya terkait dengan perjuangan bangsa. Budi utomo menjadi sumber inspirasi bagi lahirnya organisasi – organisasi lain baik yang bersifat kemahasiswaan kepemudaan maupun kemasyarakatan. peran mahasiswa tidak menjadi berkurang. Gerakan mahasiswa dibungkam oleh polisi kolonial. . Pasca perang kemerdekaan. Gerakan ini terbagi dalam tahap perjuangan untuk kemerdekaan dan tahap perjuangan untuk mengisi kemerdekaan. Dalih untuk stabilitas keamanan dan ketertiban masyarakat yang digunakan penjajah adalah dalih untuk memperkokoh kekuasaannya. Sebagaimana diakui banyak pakar demokrasi.

Paradigma itu mengonseptualisasikan pendidikan demokrasi adalah sistem pendidikan yang koheren dalam mencakup pemahaman tentang cita-cita. tetapi milik bersama sehingga proses belajar menjadi wadah berdialog. mahasiswa dapat dan siap hidup bersama dalam kemajemukan bangsa Indonesia. Penghuninya berisi orang-orang yang kelak menjalankan negara. Sebagai komponen warga negara. mereka yang berurusan dengan kenegaraan bangsa ini adalah mantan atau bahkan masih mahasiswa. KAMPUS sejatinya adalah miniatur dari segala. diseminasi. Namun dapat belajar menjadi manusia yang bertanggung jawab sebagai individu dan makhluk sosial. Pendidikan model itu sangat relevan sebagai upaya pendemokrasian bangsa. aktif. dan prinsip demokrasi.Itulah pendidikan yang berorientasi ke pembangunan karakter bangsa melalui pembelajaran yang menempatkan mahasiswa sebagai subjek aktif. serta belajar melakukan sesuatu yang didasari pengetahuan. Bahkan. Jadi kampus dapat berfungsi sebagai laboratorium dan katalis demokrasi. nilai. Upaya pembelajaran diarahkan agar mahasiswa tak hanya mengetahui sesuatu. Proses belajar tak lagi monopoli dosen. pendidikan demokrasi mengembangkan paradigma demokratis. partisipatif. Melalui pola pembelajaran itu. pengalaman mahasiswa dalam praktik demokrasi di kampus sangat berharga dalam proses transformasi nilai-nilai demokrasi dalam kehidupan sosial. Karena secara substantif. Maka . Dan kampus adalah miniatur dari sebuah negara. tata kelola sampai wajah bangsa. Dalam konteks ini. dan kreatif serta menantang aktualisasi diri mahasiswa. Hal lain yang jadi titik tekan dalam pendidikan demokrasi adalah mendidik generasi muda menjadi warga negara yang kritis. pendidikan demokrasi menyangkut sosialisasi. dan aktulisasi praktik demokrasi melalui pendidikan. Terangkum di dalamnya hal-hal kenegaraan. dan beradab dalam kehidupan bermasyarakat sebagai bagian dari warga dunia. Format pembelajaran harus dilakukan secara demokratis. Pendidikan demokrasi memiliki dimensi pemberdayaan warga negara melalui keterlibatan dosen dan mahasiswa dalam praktik berdemokrasi langsung di perkuliahan. budaya. Orientasi itu menekankan pada upaya pemberdayaan mahasiswa sebagai bagian warga negara secara demokratis.

Membicarakan kampus pasti akan bertemu dengan mahasiswa. adalah sebagian kecil dari bukti nyata rahim demokrasi adalah kampus. Ajang pemilihan ketua menjadi ajang demokrasi mahasiswa dalam memilih ketua lembaga. seperti halnya pemilu. Seperti halnya negara. Istilah black campaign yang kita kenal pada saat pemilu Indonesia. Chandra M Hamzah. Pemira menjadi pesta demokrasi mahasiswa. Di kampus terdapat Pemira (Pemilihan Raya) untuk memilih Ketua dan Wakil Ketua BEM. Pertama. Baik di tingkat fakultas maupun univeristas. pun terjadi di kampus. termasuk demokrasi. Entitas dasar dari dinamika kenegaraan sejak negara ini berdiri. legislatif. di beberapa kampus untuk menaungi kelembagaan tersebut maka disusunlah undang-undang untuk melegitimasi lembaga tersebut. . secara internal mahasiswa membangun sebuah sistem yang mirip dengan negara dan ada beberapa yang mengkonsepkan trias politica. Koalisi. Fahri Hamzah. ada dua hal bagi penulis yang menjadikan mahasiswa dapat melahirkan demokrasi kenegaraan.wajar menganalogikan lingkungan kampus dengan negara. Bahkan. Menarik membaca kultweet dari Indra J Piliang yang menceritakan era 90-an saat berkutat di kelembagaan UI. dan istilah demokrasi lainnya bukan sekadar teori. Kampus sebagai kawah lautan intelektual mewabahkan dirinya sebagai lahan eksplorasi. ada beberapa kampus yang menerapkan sistem Parpolma atau partai politik mahasiswa dengan fraksi-fraksinya. oposisi. Organisasi yang dibangun di kampus menerapkan Trias Politica dengan lembagalembaga pada kekuasaan eksektutif. Faktor itu dapat terlihat dari faktor internal dan eksternal. mereka yang berkutat di kampus itu sekarang bertemu lagi dalam dinamika demokrasi kenegaraan. dan yudikatif. ada Eep S Fatah. Tak ubahnya seperti di negara dengan berbagai dinamika politiknya. Sebut saja. Setidaknya. tapi praktik sehari-hari. Begitu pula halnya dalam pemilihan. Faktanya. Meramal 20 tahun ke depan bangsa Indonesia pun dapat dilihat kondisi dan situasi kekampusan. Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) adalah lembaga eksekutif dan Dewan Perwakilan Mahasiswa (DPM) sebagai yudikatif dan legislatif.

tetapi generasi yang cerdas dan memiliki komitmen menjaga integritas bangsa dalam mengembangkan kultur demokrasi berkeadaban. dalam arti peran serta mahasiswa dalam demokrasi yang berjalan di negara ini. Peran Kampus Menjadikan kampus tempat pendadaran demokrasi tentu tidak maksimal tanpa dukungan seluruh pihak. kampus adalah embrional dari segala praktik kehidupan. adalah faktor eskternal yang menjadikan kampus dan mahasiswa candradimuka demokrasi negara. yaitu agent of change. Dan ini merupakan bagian dari revolusi kampus. . upaya kampus mengembangkan demokrasi menjadikan mahasiswa memiliki kecakapan partisipatif dan tanggung jawab dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Bukan tanpa tedeng aling-aling mahasiswa memberikan pernyataan politik luar negerinya. Pendidikan demokrasi tak lain pendidikan untuk dan oleh semua demi mewujudkan tata kehidupan demokratis. Ketulusan. Negara kampus adalah demokrasi mini. Eksternal. dan moral force. yang ingin menampilkan peranan universitas dalam proses perubahan sosial. Alhasil.Kedua. mahasiswa adalah tulang punggung gerakan reformasi. Banyak yang berpendapat bahwa gerakan mahasiswa dimanapun di dunia ini adalah fenomena zaman pasca perang dunia kedua. Hal ini merupakan bagian dari sikap poltik luar negeri lembaga mahasiswa. Sejarah membuktikan. dalam hal ini mengkritisi kebijakan pemerintah. Mahasiswa memiliki tugas moral sebagai pemuda. Sikap politik dalam menanggapi kebijakan pemerintah adalah bentuk keterlibatan nyata dalam demokrasi. Kehidupan bernegara adalah sepatuh cermin kehidupan mahasiswa di kampus pada masa lalu. Mahasiswa tak lagi jadi generasi anarkis. Seluruh sivitas akademika harus terlibat dalam pengembangan pendidikan demokrasi. Proses pembelajaran dalam demokrasi menanamkan kesadaran: demokrasi adalah bentuk kehidupan masyarakat yang menjamin hak-hak warga masyarakat. berdemokrasi dalam tatanan bangsa. Selain itu. Dan tulisan saya adalah bagian dari berdemokrasi. semangat dan keberpihakan pada nasib rakyat membuat mahasiswa menjadi agen perubahan yang selalu diperhitungkan. Peran kampus sangat penting dan strategis dalam proses pengembangan budaya demokrasi di kalangan mahasiswa. Mahasiswa telah bernegara. agent of control social. Belum lagi fakta sejarah yang memperlihatkan sepak terjang mahasiswa dalam mengkritisi pemerintah bahkan sampai menggulingkan suatu rezim.

kampus mesti merancang pembelajaran yang secara konseptual menjadi wahana pendidikan demokrasi untuk membangun masyarakat demokratis dan sosialis. pendidikan demokrasi memerlukan perangkat pengalaman belajar. Bukan hanya berorganisasi mahasiswa juga bisa melakuka kegiatan demokrasi dalam kegiatan PEMIRA yaitu pemilihan raya kita memiliki ak suara untuk memilih ketua BEM dan juga kita ikut berpartisipasi dalam pemilihan ketua hima. Karena itu. Misalnya. program pembelajaran yang secara programatik dapat memandu proses pengembangan cita-cita dan prinsip demokrasi dalam diri mahasiwa.Sebagai wahana demokratisasi melalui program pendidikan formal. . Hima ( Himpunan Mahasiswa ) kedua contoh tersebut merupakan salah satu contoh wadah kegiatan mahasiswa dalam berdemokrasi didalam kampus. Dalam demokrasi kita berhak untuk menyampaikan pendapat tetapi jika ada yang membrikan pendapat lain kita harus menghargai orang lain dan keputusan diambil untuk mencapai mufakat. Contoh Kegiatan demokrasi yang ada di kampus Dalam kehidupan demokrasi di kampus mahasiswa berhak untuk mengikuti kegiatan – kegiatan dikampus seperti organisasi mahasiswa contohnya BEM ( Badan Eksekutif Mahasiswa ).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful