MAKALAH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Pendidikan Demokrasi dalam Kehidupan Mahasiswa di Kampus

OLEH: VIVIN NOVITASARI MALIDA ANA FITRIA INDAH DEBBY ROSALINA

2. Ayah dan Ibu yang selalu mendoakan dan memberi dukungan setiap langkah kami dalam menuju kebaikan dan menggapai masa depan. Dosen pendidikan pancasila. Semoga bermanfaat bagi penyusun pada khususnya dan teman-teman pada umumnya. Teman-teman yang ikut aktif dan kerjasamanya dalam penyusunan makalah ini.BM selaku dosen Pendidikan Kewarganegaraan. Dengan terselesaikannya Makalah ini kami menyampaikan terima kasih kepada: 1. drg. Sholawat serta salam bahagia Allah semoga terlimpahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang pernah bersabda “Tuntutlah ilmu mulai ayunan atau buaian ibu hingga liang lahad” yang membawa pencerahan menuju zaman peradaban yakni agama islam. 4. Akhirnya penyusun berharap semoga Makalah ini bisa membangkitkan kecintaan kita pada Demokrasi di Indonesia serta meningkatkan nasionalisme kita. Tiada hal yang patut kami lakukan selain mensyukuri atas terselesaikannya Makalah kami yang berjudul “Pendidikan Demokrasi dalam Kehidupan Mahasiswa di Kampus” sebagai tugas bidang studi Pendidikan Kewarganegaraan. Bambang Saptojono. Penyusun . Dalam penyusunan Makalah ini jauh dari kesempurnaan. 3.KATA PENGANTAR Alhamdulillah segala puji dan syukur senantiasa kita panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan selaksa nikmat kepada kita semua terutama nikmat iman dan islam. Sp. Oleh sebab itu penyusun mengharap saran dan kritik yang membangun demi sempurnanya Mmakalah ini.

Menurut pendapat Hans Kelsen beliau mengatakan bahwa pada dasarnya demokrasi itu dari rakyat. Namun hal itu hanya bertahan dalam era orde baru hingga tahun 1998. Akan tetapi. . menggulingkan rezim orde baru dan menggulirkan orde reformasi. dan untuk rakyat. Karena pentingnya peran mahasiswa dalam mengontrol demokrasi di Indonesia.BAB II Pembahasan Pengertian Demokrasi Demokrasi berasal dari kata demos adalah rakyat dan kratos / katein adalah kekuasaan jadi kekuasaan rakyat atau suatu bentuk pemerintahan negara sistem pemerintahan dimana rakyat berpengaruh. Pemuda secara umum didefinisikan sebagai mahasiswa atau kaum terpelajar yang memiliki potensi besar dalam proses perubahan.demokrasi merupakan salah satu bentuk pemerintahan Dalam sejarah panjang pemerintahan Indonesia selalu mengalami pasang surut dalam tatanan demokrasi mulai dari pemerintahan orde lama. Konsep demokrasi sebagai bentuk pemerintahan berasal dari para filsuf yunani dalam pandangan ini. Demokrasi pada masa lalu dipahami hanya sebagai bentuk pemerintahan. dan kini orde reformasi. Demokrasi adalah salah satu bentuk pemerintahan. Sejak orde reformasi mahasiswa kembali bebas mengekspresikan dirinya sebagai agen kontrol dan agen perubahan tatanan demokrasi hingga dihasilkan tatanan politik Indonesia pasca reformasi yang lebih demokratis yang diakui oleh dunia internasional. Dalam perubahan tatanan demokrasi di Indonesia selalu diwarnai dengan derap perjuangan pelajar dan mahasiswa. Pemuda. oleh rakyat. Pada bulan mei tahun 1998 mahasiswa kembali turun ke jalan menduduki gedung DPR. tidak mengherankan jika pemerintah orde baru berupaya menekan pergerakan mahasiswa yang selalu mengkritisi pemerintah melalui berbagai usaha yang pada intinya membatasi pergerakan mahasiswa dalam bidang politik dan memposisikan pelajar dan mahasiswa duduk manis dalam organisasi intra kampus dengan peraturan yang dibuat oleh pemerintah. orde baru. pelajar.sekarang ini demokrasi dipahami lebih luas lagi sebagai sistem pemerintahan atau politik. dan mahasiswa secara naluri selalu menjadi agen pengontron (agent of control) danagen perubahan (agent of change) demokrasi yang mewarnai percaturan politik di Indonesia.

Sistem ini memang berhasil memberikan nilai materi yang cukup berlimpah. Bagi mereka pacaran tidak menjadi masalah. Mereka tidak peduli kenikmatan hidupnya itu diraih di atas penderitaan orang lain. Indonesia sebagai Negara demokrasi masih dianggap gagal karena terlalu prosedural dan pengaruh uang masih sangat kuat di dalam kultur politik. secara umum. idealis dan memiliki keberanian serta menjadi inspirator dengan gagasan dan tuntutannya.lalu berpikir pintas untuk menyelamatkan diri. paling tidak kita akan menemukan adanya beberapa kelompok mahasiswa muslim yang pemahaman dan kecenderungannya relatif berlainan. format kehidupan mahasiswa saat ini. mereka yang tidak peduli dengan penderitaan dan kesengsaraan masyarakat. . Citra dan cita. dan akhirnya tidak peduli dengan keadaan lingkungan. Standar perbuatan mereka adalah manfaat. Bagi mereka. dan berbagai tindak kriminal mulai menjadi wabah sosial kemanusiaan. pengangguran kian membludak. yaitu sistem demokrasi kapitalis. penuh dengan pertanyaan serta keragu-raguan. yang ingin menampilkan peranan universitas dalam proses perubahan sosial. Sehingga berpolitik dianggap sebagai tempat untuk mencari uang. Memang sistem kapitalis yang menyetir pola kehidupan sekarang melahirkan penurunan nilai-nilai kemanusiaan. mahasiswa yang menjadi salah satu simpul perubahan besar bangsa ini mencoba menemukan lagi bentuknya. Tentunya berlaku sekarang. Namun. Setelah arus reformasi 1998 bergulir. Dan ini merupakan bagian dari revolusi kampus. Kondisi seperti ini hanya akan melahirkan sistem individualis yang semakin tajam. asal tidak hamil dan tidak menimbulkan masalah. Kelompok ini memang benarbenar ingin menikmati dan hidup tenteram dalam kondisi sekarang. Namun.Mahasiswa adalah sosok yang suka berkreasi.cita mereka juga relatif berbeda sesuai dengan landasan pemikiran yang mendasarinya. Banyak yang berpendapat bahwa gerakan mahasiswa dimanapun di dunia ini adalah fenomena zaman pasca perang dunia kedua. Melihat perkembangan saat ini adalah mereka (mahasiswa) yang cuek terhadap kondisi kehidupan masyarakat. Lapangan pekerjaan semakin sempit. Yakni. Kalau memperhatikan apa yang terjadi di kampus-kampus di negeri ini. Setiap manusia termasuk mahasiswa. Krisis Mahasiswa Indonesia Peran Mahasiswa Indonesia sekarang ini sedang dalam taraf yang bisa dibilang cukup membingungkan. ternyata keberhasilan itu hanya diraup oleh segelinitr orang yang kuat. yang penting bermanfaat dirinya dan tidak merugikan orang lain. sementara mayoritas rakyat hidup dalam kesengsaraan. sedikit banyak telah terpengaruh oleh sistem kehidupan.

Demokrasi bukan barang jadi yang dapat terwujud begitu saja. Gerakan ini terbagi dalam tahap perjuangan untuk kemerdekaan dan tahap perjuangan untuk mengisi kemerdekaan. Lahirnya Indische Vereniging dapat dilihat sebagai organisasi pertama yang ingin mengubah visi organisasi berdasarkan kekeluargaan menjadi bervisi politik. meriam. cara paling strategis untuk mengalami dan memberdayakan demokrasi melalui pendidikan demokrasi. TRANSISI dan konsolidasi Indonesia menuju demokrasi yang lebih genuine dan autentik merupakan proses yang kompleks dan panjang. namun juga dengan perangkat pengaturan dan perundangan yang sangat menekan kehidupan rakyat dan hanya mmenguntungkan penguasa. Mengisi kemerdekaan tidak lebih mudah merebut kemerdekaan mengisi kemerdekaan harus dengan kegiatan – kegiatan nyata seperti pembangunan baik fisik maupun mental spiritual secara seimbang dan serasi. Namun mesti dipelajari dan dipraktikkan secara berkesinambungan. Gerakan mahasiswa dibungkam oleh polisi kolonial.Di negara maju. Budi utomo menjadi sumber inspirasi bagi lahirnya organisasi – organisasi lain baik yang bersifat kemahasiswaan kepemudaan maupun kemasyarakatan. berdasarkan peraturan kolonial yang bertujuan untuk meredam aspirasi rakyat yang ingin merdeka. lawan utamanya adalah penjajah dan mencoba membentengi dirinya bukan saja dengan bedil. Pasca perang kemerdekaan. Di negara berkembang dan negara – negara bekas jajahan gerakan mahasiswa umumnya terkait dengan perjuangan bangsa. . Sebagaimana diakui banyak pakar demokrasi. peran mahasiswa tidak menjadi berkurang. Pada tahap perjuangan untuk kemerdekaan. Namun sejarah telah membuktikan bahwa aspirasi rakyat yang mengandung kebenaran dan keadilan tidak dapat dihalangi oleh benteng – benteng kekuasaan yang bagaimanapun kuatnya. garakan mahasiswa lebih dipengaruhi oleh aspirasi anti kemantapan (anti estabilisment)suatu situasi kejenuhan dari suatu kehidupan yang dipolakan oleh proses industrialisasi. Dalih untuk stabilitas keamanan dan ketertiban masyarakat yang digunakan penjajah adalah dalih untuk memperkokoh kekuasaannya. Gerakan mahasiswa lebih banyak merupakan protes terhadap keadaan yang sudah tidak seimbang lagi dimana materialisme talah telah nenjadi guilding prinsiples dalam seluruh kehidupan yang dijalani dan dan telah menihilkan idealisme murni dari tujuan semula dalam berkehidupan berbangsa dan bernegara ini.

tetapi milik bersama sehingga proses belajar menjadi wadah berdialog. Bahkan. dan prinsip demokrasi. diseminasi. Dan kampus adalah miniatur dari sebuah negara. aktif. KAMPUS sejatinya adalah miniatur dari segala. Maka . serta belajar melakukan sesuatu yang didasari pengetahuan. Pendidikan demokrasi memiliki dimensi pemberdayaan warga negara melalui keterlibatan dosen dan mahasiswa dalam praktik berdemokrasi langsung di perkuliahan. Sebagai komponen warga negara. mahasiswa dapat dan siap hidup bersama dalam kemajemukan bangsa Indonesia. Paradigma itu mengonseptualisasikan pendidikan demokrasi adalah sistem pendidikan yang koheren dalam mencakup pemahaman tentang cita-cita. Format pembelajaran harus dilakukan secara demokratis. Upaya pembelajaran diarahkan agar mahasiswa tak hanya mengetahui sesuatu. Proses belajar tak lagi monopoli dosen. nilai. Jadi kampus dapat berfungsi sebagai laboratorium dan katalis demokrasi. Namun dapat belajar menjadi manusia yang bertanggung jawab sebagai individu dan makhluk sosial. dan beradab dalam kehidupan bermasyarakat sebagai bagian dari warga dunia. Penghuninya berisi orang-orang yang kelak menjalankan negara. Pendidikan model itu sangat relevan sebagai upaya pendemokrasian bangsa. partisipatif. pendidikan demokrasi menyangkut sosialisasi. Hal lain yang jadi titik tekan dalam pendidikan demokrasi adalah mendidik generasi muda menjadi warga negara yang kritis. mereka yang berurusan dengan kenegaraan bangsa ini adalah mantan atau bahkan masih mahasiswa. budaya. pendidikan demokrasi mengembangkan paradigma demokratis. Karena secara substantif. dan kreatif serta menantang aktualisasi diri mahasiswa. pengalaman mahasiswa dalam praktik demokrasi di kampus sangat berharga dalam proses transformasi nilai-nilai demokrasi dalam kehidupan sosial. Terangkum di dalamnya hal-hal kenegaraan. Dalam konteks ini. Orientasi itu menekankan pada upaya pemberdayaan mahasiswa sebagai bagian warga negara secara demokratis. tata kelola sampai wajah bangsa. dan aktulisasi praktik demokrasi melalui pendidikan.Itulah pendidikan yang berorientasi ke pembangunan karakter bangsa melalui pembelajaran yang menempatkan mahasiswa sebagai subjek aktif. Melalui pola pembelajaran itu.

dan yudikatif. di beberapa kampus untuk menaungi kelembagaan tersebut maka disusunlah undang-undang untuk melegitimasi lembaga tersebut. Pemira menjadi pesta demokrasi mahasiswa. pun terjadi di kampus. Sebut saja. Begitu pula halnya dalam pemilihan. secara internal mahasiswa membangun sebuah sistem yang mirip dengan negara dan ada beberapa yang mengkonsepkan trias politica. legislatif. Seperti halnya negara. Faktor itu dapat terlihat dari faktor internal dan eksternal. oposisi. Chandra M Hamzah. dan istilah demokrasi lainnya bukan sekadar teori. Kampus sebagai kawah lautan intelektual mewabahkan dirinya sebagai lahan eksplorasi. Entitas dasar dari dinamika kenegaraan sejak negara ini berdiri. Baik di tingkat fakultas maupun univeristas. Meramal 20 tahun ke depan bangsa Indonesia pun dapat dilihat kondisi dan situasi kekampusan. Koalisi. Organisasi yang dibangun di kampus menerapkan Trias Politica dengan lembagalembaga pada kekuasaan eksektutif. mereka yang berkutat di kampus itu sekarang bertemu lagi dalam dinamika demokrasi kenegaraan. Pertama. Tak ubahnya seperti di negara dengan berbagai dinamika politiknya. Faktanya. termasuk demokrasi. Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) adalah lembaga eksekutif dan Dewan Perwakilan Mahasiswa (DPM) sebagai yudikatif dan legislatif. Menarik membaca kultweet dari Indra J Piliang yang menceritakan era 90-an saat berkutat di kelembagaan UI.wajar menganalogikan lingkungan kampus dengan negara. Ajang pemilihan ketua menjadi ajang demokrasi mahasiswa dalam memilih ketua lembaga. ada dua hal bagi penulis yang menjadikan mahasiswa dapat melahirkan demokrasi kenegaraan. ada Eep S Fatah. adalah sebagian kecil dari bukti nyata rahim demokrasi adalah kampus. Fahri Hamzah. tapi praktik sehari-hari. Membicarakan kampus pasti akan bertemu dengan mahasiswa. . Bahkan. ada beberapa kampus yang menerapkan sistem Parpolma atau partai politik mahasiswa dengan fraksi-fraksinya. seperti halnya pemilu. Setidaknya. Di kampus terdapat Pemira (Pemilihan Raya) untuk memilih Ketua dan Wakil Ketua BEM. Istilah black campaign yang kita kenal pada saat pemilu Indonesia.

Negara kampus adalah demokrasi mini. Proses pembelajaran dalam demokrasi menanamkan kesadaran: demokrasi adalah bentuk kehidupan masyarakat yang menjamin hak-hak warga masyarakat. Sikap politik dalam menanggapi kebijakan pemerintah adalah bentuk keterlibatan nyata dalam demokrasi. kampus adalah embrional dari segala praktik kehidupan. yaitu agent of change. Peran kampus sangat penting dan strategis dalam proses pengembangan budaya demokrasi di kalangan mahasiswa. tetapi generasi yang cerdas dan memiliki komitmen menjaga integritas bangsa dalam mengembangkan kultur demokrasi berkeadaban. Ketulusan. dan moral force. Mahasiswa tak lagi jadi generasi anarkis. semangat dan keberpihakan pada nasib rakyat membuat mahasiswa menjadi agen perubahan yang selalu diperhitungkan. yang ingin menampilkan peranan universitas dalam proses perubahan sosial. Bukan tanpa tedeng aling-aling mahasiswa memberikan pernyataan politik luar negerinya. agent of control social. Kehidupan bernegara adalah sepatuh cermin kehidupan mahasiswa di kampus pada masa lalu. Dan tulisan saya adalah bagian dari berdemokrasi. Pendidikan demokrasi tak lain pendidikan untuk dan oleh semua demi mewujudkan tata kehidupan demokratis. upaya kampus mengembangkan demokrasi menjadikan mahasiswa memiliki kecakapan partisipatif dan tanggung jawab dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Banyak yang berpendapat bahwa gerakan mahasiswa dimanapun di dunia ini adalah fenomena zaman pasca perang dunia kedua. mahasiswa adalah tulang punggung gerakan reformasi. Sejarah membuktikan. . Dan ini merupakan bagian dari revolusi kampus. Belum lagi fakta sejarah yang memperlihatkan sepak terjang mahasiswa dalam mengkritisi pemerintah bahkan sampai menggulingkan suatu rezim. Mahasiswa telah bernegara. adalah faktor eskternal yang menjadikan kampus dan mahasiswa candradimuka demokrasi negara. Alhasil. dalam hal ini mengkritisi kebijakan pemerintah. dalam arti peran serta mahasiswa dalam demokrasi yang berjalan di negara ini. berdemokrasi dalam tatanan bangsa. Selain itu.Kedua. Mahasiswa memiliki tugas moral sebagai pemuda. Seluruh sivitas akademika harus terlibat dalam pengembangan pendidikan demokrasi. Hal ini merupakan bagian dari sikap poltik luar negeri lembaga mahasiswa. Eksternal. Peran Kampus Menjadikan kampus tempat pendadaran demokrasi tentu tidak maksimal tanpa dukungan seluruh pihak.

Misalnya. Dalam demokrasi kita berhak untuk menyampaikan pendapat tetapi jika ada yang membrikan pendapat lain kita harus menghargai orang lain dan keputusan diambil untuk mencapai mufakat. pendidikan demokrasi memerlukan perangkat pengalaman belajar. Karena itu. Bukan hanya berorganisasi mahasiswa juga bisa melakuka kegiatan demokrasi dalam kegiatan PEMIRA yaitu pemilihan raya kita memiliki ak suara untuk memilih ketua BEM dan juga kita ikut berpartisipasi dalam pemilihan ketua hima. kampus mesti merancang pembelajaran yang secara konseptual menjadi wahana pendidikan demokrasi untuk membangun masyarakat demokratis dan sosialis.Sebagai wahana demokratisasi melalui program pendidikan formal. program pembelajaran yang secara programatik dapat memandu proses pengembangan cita-cita dan prinsip demokrasi dalam diri mahasiwa. Hima ( Himpunan Mahasiswa ) kedua contoh tersebut merupakan salah satu contoh wadah kegiatan mahasiswa dalam berdemokrasi didalam kampus. . Contoh Kegiatan demokrasi yang ada di kampus Dalam kehidupan demokrasi di kampus mahasiswa berhak untuk mengikuti kegiatan – kegiatan dikampus seperti organisasi mahasiswa contohnya BEM ( Badan Eksekutif Mahasiswa ).