P. 1
Berikut Merupakan Contoh Rpp Akidah Akhlak Madrasah Aliyah Untuk Kelas Sepuluh

Berikut Merupakan Contoh Rpp Akidah Akhlak Madrasah Aliyah Untuk Kelas Sepuluh

|Views: 911|Likes:
Published by Erna Wati

More info:

Published by: Erna Wati on Jul 11, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/21/2015

pdf

text

original

Berikut merupakan contoh rpp akidah akhlak madrasah aliyah untuk kelas sepuluh, kelas X, dalam contoh rpp

ma kelas x ini hanya sebatas sampel, jadi untuk pengembangan dan perubahan tinggal disesuaikan. Semoga apa yang disajikan dalam perkuliahan.com ini bermanfaat. biasanya kalau RPP akan disesuaikan dengan materi yanga kan disampaikan, sehinggga contoh RPP akidah akhlak ini hanya sebatas sampel. semoga bermanfaat. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Madrasah Kelas / Semester Mata pelajaran Jumlah Pertemuan : ………………………. : X / Ganjil : Aqidah Akhlak :2 kali pertemuan (2 x 45 menit)

Standar kompetensi : 3. Memahami syirik dalam Islam Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan pengertian syirik Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 4 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Menjelaskan pengertian syirik. Mencari dan membaca buku referensi yang berhubungan tentang syirik. Menunjukkan katagori prilaku yang termasuk syirik. Mendiskusikan dalil naqli yang berhubungan syirik. Mengidentifikasi tentang syirik. Menyimpulkan tentang syirik.

B. Materi Ajar : tentang syirik

C. Metode :

Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang syirik. 15 . Guru menyebutkan tentang syirik. Kegiatan penutup. 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :    Memberikan salam pembuka Menanyakan kepada siswa tentang syirik. Kegiatan inti      Tanya jawab awal tentang syirik. Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang syirik. Langkah-langkah pembelajaran : Kegiatan Waktu Aspek life skill yang dikembangkan  Pertemuan pertama (ke 1) ( 2 x 45 Menit ) Pemahaman Konsep 1. 1.     Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan D. 10 65 1.    Guru memberikan refleksi Guru memberikan tugas pengayaan untuk membaca berbagai syirik. Memotivasi siswa untuk mempelajari syirik. Mendiskusikan dalam kelompok tentang syirik. Guru memberikan ilustrasi tentang syirik. 3.

Guru menyebutkan tentang katagori prilaku yang termasuk syirik. 3. Memberikan salam penutup. Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang pengertian syirik. Memotivasi siswa untuk mempelajari pengertian syirik. 10 2.  Memberikan kesempatan kepada siswa dan siswa edor mengerjakan soal-soal latihan syirik.      Guru memberikan refleksi Guru memberikan tugas pengayaan untuk membaca berbagai tentang dalil naqli yang berhubungan syirik. Guru memberikan ilustrasi tentang Kebenaran agama Islam. Kegiatan inti      65 Tanya jawab awal dalil naqli yang berhubungan syirik. Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang katagori prilaku yang termasuk syirik.. Apersepsi dan Motivasi :    Memberikan salam pembuka Menanyakan kepada siswa tentang dalil naqli yang berhubungan syirik. Mendiskusikan dalam kelompok tentang pengertian syirik. Memberikan salam penutup. Kegiatan penutup. Memberikan kesempatan kepada siswa dan siswa edor mengerjakan soal-soal latihan tentang dalil naqli yang berhubungan syirik.  Pertemuan ke dua (ke 2) ( 2 x 45 Menit ) Pemahaman Konsep 1. 15 .

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengidentifikasi tentang syirik Teknik Penilaian Tes Tertulis Bentuk Penilaian Uraian Contoh Instrumen   Jelaskan tentang syirik ? Menganilis dalil naqli tentang syirik Sebutkan dalil naqli tentang syirik ? Menyebutkan kategori prilaku yang termasuk syirik Sebutkan kategori prilaku yang termasuk syirik ? Tes Tertulis Uraian   Tes Tertulis Jawab Singkat  Menghetahui Kepala Madrasah …………………… ……………………………… Guru Mapel Akidah Akhlak ………………. Contoh : rpp akidah akhlak MAN. MA yang lain. . Sumber Belajar :     Internet dan Intranet Buku paket Aqidah Akhlak yang relevan LKS Aqidah Akhlak LCD o Dll F.E.

Metode :   Ceramah Tanya Jawab . 3. 6. Menyimpulkan tentang prilaku syirik syirik.3. Memahami syirik dalam Islam Kompetensi Dasar : 3. Materi Ajar : Prilaku bagi orang yang berbuat syirik C. 4. Kelas / Semester Mata pelajaran Jumlah Pertemuan : X / Ganjil : Aqidah Akhlak : 2 kali pertemuan (2 x 45 menit) Standar kompetensi : 3. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : …………………………. B. Mengidentifikasi tentang prilaku syirik syirik. Menjelaskan pengertian Prilaku bagi orang yang berbuat syirik Menjelaskan cara menghindari prilaku syirik Mempresentasikan hal-hal yang berhubungan dengan syirik Mendiskusikan dalil naqli yang berhubungan akibat bagi orang yang berprilaku syirik 5.Menunjukkan prilaku orang yang berbuat syirik Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 4 x 45 menit ) A. 2.

Mendiskusikan dalam kelompok tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. Memotivasi siswa untuk mempelajari Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :    Memberikan salam pembuka Menanyakan kepada siswa tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. 3. 1. Guru memberikan ilustrasi tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. 2. 10 65 1. Kegiatan inti      Tanya jawab awal tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik.   Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Kegiatan Waktu Aspek life skill yang dikembangkan  Pertemuan pertama (ke 1) ( 2 x 45 Menit ) Pemahaman Konsep 1. Kegiatan penutup. Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. 1.  15 Guru memberikan refleksi . Guru menyebutkan tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik.

 15 Guru memberikan refleksi . 10 2. Mendiskusikan dalam kelompok tentang pengertian syirik. Kegiatan penutup.  Pertemuan ke dua (ke 2) ( 2 x 45 Menit ) Pemahaman Konsep 1. Memotivasi siswa untuk mempelajari cara menghindari prilaku syirik. Kegiatan inti      65 Tanya jawab awal tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik. Guru menyebutkan tentang cara menghindari prilaku syirik. 3.    Guru memberikan tugas pengayaan untuk membaca berbagai Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik. Memberikan salam penutup. Apersepsi dan Motivasi :    Memberikan salam pembuka Menanyakan kepada siswa tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik. Guru memberikan ilustrasi tentang cara menghindari prilaku syirik. Memberikan kesempatan kepada siswa dan siswa edor mengerjakan soal-soal latihan Prilaku bagi orang yang berbuat syirik.

Memberikan kesempatan kepada siswa dan siswa edor mengerjakan soal-soal latihan tentang cara menghindari prilaku syirik.    Guru memberikan tugas pengayaan untuk membaca berbagai tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik. Sumber Belajar :     Internet dan Intranet Buku paket Aqidah Akhlak yang relevan LKS Aqidah Akhlak LCD o Dll F. Memberikan salam penutup. Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik. E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendemontrasik-an contoh orang yang berprilaku syirik Teknik Penilaian Tes Tertulis Bentuk Penilaian Jawab Singkat Contoh Instrumen   Sebutkan contoh orang yang berprilaku syirik ? Menunjukkan akibat orang yang berprilaku syirik Sebutkan akibat orang yang berprilaku syirik ? Menghindari dari prilaku syirik Bagaimana cara Menghindari dari prilaku syirik ? Tes Tertulis Jawab Singkat   Tes Tertulis Jawab Singkat  .

com/contoh-rpp-terbaru-akidah-akhlak-madrasah-aliyah-kelasx/#ixzz1t9QglweR .Menghetahui Kepala Madrasah …………………..perkuliahan. Guru Mapel Akidah Akhlak …………………… Sumber: http://www.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->