You are on page 1of 9

Berikut merupakan contoh rpp akidah akhlak madrasah aliyah untuk kelas sepuluh, kelas X, dalam contoh rpp

ma kelas x ini hanya sebatas sampel, jadi untuk pengembangan dan perubahan tinggal disesuaikan. Semoga apa yang disajikan dalam perkuliahan.com ini bermanfaat. biasanya kalau RPP akan disesuaikan dengan materi yanga kan disampaikan, sehinggga contoh RPP akidah akhlak ini hanya sebatas sampel. semoga bermanfaat. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Madrasah Kelas / Semester Mata pelajaran Jumlah Pertemuan : . : X / Ganjil : Aqidah Akhlak :2 kali pertemuan (2 x 45 menit)

Standar kompetensi : 3. Memahami syirik dalam Islam Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan pengertian syirik Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 4 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Menjelaskan pengertian syirik. Mencari dan membaca buku referensi yang berhubungan tentang syirik. Menunjukkan katagori prilaku yang termasuk syirik. Mendiskusikan dalil naqli yang berhubungan syirik. Mengidentifikasi tentang syirik. Menyimpulkan tentang syirik.

B. Materi Ajar : tentang syirik

C. Metode :

Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

Waktu

Aspek life skill yang dikembangkan

Pertemuan pertama (ke 1) ( 2 x 45 Menit )

Pemahaman Konsep

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :


Memberikan salam pembuka Menanyakan kepada siswa tentang syirik. Memotivasi siswa untuk mempelajari syirik.

10 65

1. 2. Kegiatan inti

Tanya jawab awal tentang syirik. Guru memberikan ilustrasi tentang syirik. Guru menyebutkan tentang syirik. Mendiskusikan dalam kelompok tentang syirik. Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang syirik.

1. 3. Kegiatan penutup.

Guru memberikan refleksi Guru memberikan tugas pengayaan untuk membaca berbagai syirik. Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang syirik.

15

Memberikan kesempatan kepada siswa dan siswa edor mengerjakan soal-soal latihan syirik. Memberikan salam penutup.

Pertemuan ke dua (ke 2) ( 2 x 45 Menit )

Pemahaman Konsep

1. Apersepsi dan Motivasi :


Memberikan salam pembuka Menanyakan kepada siswa tentang dalil naqli yang berhubungan syirik. Memotivasi siswa untuk mempelajari pengertian syirik. 10

2. Kegiatan inti

65

Tanya jawab awal dalil naqli yang berhubungan syirik.. Guru memberikan ilustrasi tentang Kebenaran agama Islam. Guru menyebutkan tentang katagori prilaku yang termasuk syirik. Mendiskusikan dalam kelompok tentang pengertian syirik. Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang katagori prilaku yang termasuk syirik.

3. Kegiatan penutup.

Guru memberikan refleksi Guru memberikan tugas pengayaan untuk membaca berbagai tentang dalil naqli yang berhubungan syirik. Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang pengertian syirik. Memberikan kesempatan kepada siswa dan siswa edor mengerjakan soal-soal latihan tentang dalil naqli yang berhubungan syirik. Memberikan salam penutup.

15

E. Sumber Belajar :

Internet dan Intranet Buku paket Aqidah Akhlak yang relevan LKS Aqidah Akhlak LCD o Dll

F. Penilaian :

Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi tentang syirik

Teknik Penilaian Tes Tertulis

Bentuk Penilaian Uraian

Contoh Instrumen

Jelaskan tentang syirik ? Menganilis dalil naqli tentang syirik Sebutkan dalil naqli tentang syirik ? Menyebutkan kategori prilaku yang termasuk syirik Sebutkan kategori prilaku yang termasuk syirik ?

Tes Tertulis

Uraian

Tes Tertulis

Jawab Singkat

Menghetahui Kepala Madrasah

Guru Mapel Akidah Akhlak .

Contoh : rpp akidah akhlak MAN, MA yang lain.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Status Pendidikan : . Kelas / Semester Mata pelajaran Jumlah Pertemuan : X / Ganjil : Aqidah Akhlak : 2 kali pertemuan (2 x 45 menit)

Standar kompetensi : 3. Memahami syirik dalam Islam Kompetensi Dasar : 3.3.Menunjukkan prilaku orang yang berbuat syirik Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 4 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 2. 3. 4. Menjelaskan pengertian Prilaku bagi orang yang berbuat syirik Menjelaskan cara menghindari prilaku syirik Mempresentasikan hal-hal yang berhubungan dengan syirik Mendiskusikan dalil naqli yang berhubungan akibat bagi orang yang berprilaku syirik 5. Mengidentifikasi tentang prilaku syirik syirik. 6. Menyimpulkan tentang prilaku syirik syirik.

B. Materi Ajar : Prilaku bagi orang yang berbuat syirik

C. Metode :

Ceramah Tanya Jawab

Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

Waktu

Aspek life skill yang dikembangkan

Pertemuan pertama (ke 1) ( 2 x 45 Menit )

Pemahaman Konsep

1. 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :


Memberikan salam pembuka Menanyakan kepada siswa tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. Memotivasi siswa untuk mempelajari Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. 10 65

1. 2. Kegiatan inti

Tanya jawab awal tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. Guru memberikan ilustrasi tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. Guru menyebutkan tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. Mendiskusikan dalam kelompok tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik.

1. 3. Kegiatan penutup.

15

Guru memberikan refleksi

Guru memberikan tugas pengayaan untuk membaca berbagai Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. Memberikan kesempatan kepada siswa dan siswa edor mengerjakan soal-soal latihan Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. Memberikan salam penutup.

Pertemuan ke dua (ke 2) ( 2 x 45 Menit )

Pemahaman Konsep

1. Apersepsi dan Motivasi :


Memberikan salam pembuka Menanyakan kepada siswa tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik. Memotivasi siswa untuk mempelajari cara menghindari prilaku syirik. 10

2. Kegiatan inti

65

Tanya jawab awal tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik. Guru memberikan ilustrasi tentang cara menghindari prilaku syirik. Guru menyebutkan tentang cara menghindari prilaku syirik. Mendiskusikan dalam kelompok tentang pengertian syirik. Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik.

3. Kegiatan penutup.

15

Guru memberikan refleksi

Guru memberikan tugas pengayaan untuk membaca berbagai tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik. Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik. Memberikan kesempatan kepada siswa dan siswa edor mengerjakan soal-soal latihan tentang cara menghindari prilaku syirik. Memberikan salam penutup.

E. Sumber Belajar :

Internet dan Intranet Buku paket Aqidah Akhlak yang relevan LKS Aqidah Akhlak LCD o Dll

F. Penilaian :

Indikator Pencapaian Kompetensi Mendemontrasik-an contoh orang yang berprilaku syirik

Teknik Penilaian Tes Tertulis

Bentuk Penilaian Jawab Singkat

Contoh Instrumen

Sebutkan contoh orang yang berprilaku syirik ? Menunjukkan akibat orang yang berprilaku syirik Sebutkan akibat orang yang berprilaku syirik ? Menghindari dari prilaku syirik Bagaimana cara Menghindari dari prilaku syirik ?

Tes Tertulis

Jawab Singkat

Tes Tertulis

Jawab Singkat

Menghetahui Kepala Madrasah ..

Guru Mapel Akidah Akhlak

Sumber: http://www.perkuliahan.com/contoh-rpp-terbaru-akidah-akhlak-madrasah-aliyah-kelasx/#ixzz1t9QglweR

You might also like